个人见习期工作总结范文
时间：2023-02-24 18:17:50
个人见习期工作总结范文第1篇
1. 感谢团队给予的帮助
在产品研发二部见习的这段日子，得到了领导的关怀，同事的热情帮助，在此，深表感谢。
从车载前装，到SI接入，最后到车务通通用。我在一次次的调动中得到成长，业务能力也在一次次的具体项目中得到升华。同时，我也深刻的理解了集体大于个人的意义。
无论是技术方案还是需求文档都要求重点要突出，覆盖面要广泛，然而一个人的智慧是有限的，集体的力量是无穷的，每当我完成初稿后，都会集思广益，动用大家的智慧，填补遗漏的功能点，修改表达或逻辑不当之处，经过大家的精巧细琢，最后才能完成领导满意，客户满意文档材料。
2. 不断提高的业务技能
爱岗敬业的基础就是精湛的专业知识和业务技能。不断的学习，研读各类车务通文档与技术方案，掌握车务通的功能与操作方法，了解各个功能点的实现方案，针对现在存在的问题，提出自己的意见。
纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行。徘徊在学习与实践中，经过点滴的积累，经过同事的点播，经过正确与错误道路的探索，我终于能够独挡一面，有了发现问题，解决问题的能力。
3. 不断提升的协调沟通能力
作为服务行业，与客户保持良好的沟通是工作能够得以顺利进行的关键。同时，作为位置服务基地的一个科室，我们不是独立存在的，而是需要与其他科室配合，共同发展的。我们需要基础能力研发部的地图、GIS、定位服务，需要业务合作部制定合作方案，需要营销服务部制定营销策略，需要综合组作我们强大的后勤保障。
个人见习期工作总结范文第2篇
一、工作情况
怀着对人生的无限憧憬，我走入了35kvxx变电站。我站经过改造后拥有2台主变，担负着两个半乡镇的供电任务。许多人认为，变电站运行值班工作只是简单的抄抄表、巡视设备、办理工作票、进行倒闸操作;但是只有做过的人才知道：作为有高度责任心的值班员来说，要保证一个变电站的安全稳定运行，仅仅完成以上工作是远远不够的;要保证电网安全运行，最重要的就是善于对设备的缺陷进行分析处理，以便能使缺陷和隐患得到及时的控制或消除。6月的暴雨给我站高压室周围带来了丰富的雨水，为防止雨水侵入室内给配电装置而造成不应有的事故，我班在站长的带领下冒雨检查、及时疏通被堵塞的排水系统，加装挡水板以防止雨水侵入;紧接着在室内墙壁加抹防水沙浆，最后加强巡视。通过有力措施，我站平安的度过了雷雨泛滥的6月。
在见习期的工作中，一方面我严格遵守公司的各项规章制度，不迟到、不早退、严于律己，自觉的遵守各项工作制度;另一方面，吃苦耐劳、积极主动、努力工作;在完成领导交办工作的同时，积极主动的协助其他同事开展工作，并在工作过程中虚心学习以提高自身各方面的能力;除此之外，我还是一名光荣的通讯员，除了负责每月的通讯报道之外，我还负责本站的技术培训，在工作上尽心尽力的协助站长工作，以此来丰富自己的工作经验，通过每月培训，在一定程度上提高了我站员工的凝聚力。工作细节中，我看到公司正逐步做大做强，以目前的趋势，我可以预见公司将有一个辉煌的明天。作为新人，目前我所能做的就是努力工作，让自己在平凡的岗位上挥洒自己的汗水，焕发自己的青春与热情;使自己在基层得到更多的锻炼。
二、学习情况
现在是我努力学习的阶段。“三人行，必有我师”，公司中的每一位同事都是我的老师，他们的丰富经验和工作行为对于我来说就是一笔宝贵的财富。记得我刚到变电站的时候，对站内的一切都感到新奇。因为我学的不是变电运行专业，所以对设备运行管理知识知道的也有限，但是在站长、值长的尽心教导下，我受益颇多。带着饱满的工作热情，我逐渐熟悉了设备的操作。尽管我只是入门，但是我和其他年轻人一样对工作充满着热情。为尽快提高自己在本职方面的知识和能力，充分发挥自己的主观能动性，我利用业余时间找来了相关的资料进行学习，在短短一年中理论结合实践让我对变电站的基本设备有了真正的认识，这为今后的工作打下了基础。
作为见习生，我经常思考的问题就是如何配合站长搞好管理工作，特别是在“创一流”期间，为此我经常向新老站长请教。
在变电站呆了一年，我接触了很多同事，就在接触他(她)们的同时，我才知道什么叫“人事”。无论是社会还是单位“为人处事”都是一门高深的学问。对于这门高深的学问，我这个门外汉只能说：“诚实做人、努力工作!”
一路走来，我前后参与了35kv变电站的检修及缺陷处理等工作。在跟随负责人学习的过程中，深感自己技术的不足，同时也体会到了基层工作的艰辛!为了更好的适应本职工作，我已经前往江西电力职业技术学院函授电力系统及其自动化专业。
三、总结
个人见习期工作总结范文第3篇
一、考核对象
经公开招聘的新教师（在职教师除外）。
二、考核方法和依据
（一）在学校平时考核的前提下，新教师试用期满的考核分为业务考核和综合考核两项内容。
（二）考核采取区级考核和校级考核相结合；领导考核和群众考核相结合；平时考核和定期考核相结合；定性考核和定量考核相结合的方法。
（三）考核工作要在占有大量充分、真实的评价材料基础上进行。学校和新教师本人要按照有关规定收集、整理、记录有关材料。
（四）各学校要建立健全新教师的试用期档案，加强记载、整理、归档工作，要责成专人负责管理和使用，见习期满后，见习期档案与考核材料一并移交装入个人人事档案。
三、考核内容和要求
考核内容共设三部分，其中校级考核部分40分，区级考核部分40分，民主测评20分，总分值100分。具体内容及要求如下：
（一）职业道德（10分，由学校考核工作小组综合评价赋分）。
严格按照《区教师职业道德规范（十要十不准）》要求自己，每项1分。实行师德“一票否决制”，对违反《教师法》、市“六项严禁”、区“十要十不准”和其他相关规定，造成严重后果和影响的，一经查实，直接予以辞退，取消应聘资格。
（二）组织纪律（5分，由学校考核工作小组考核赋分）。
1、认真遵守教职工管理的有关规章制度，保证出勤，不旷工，不误课，严格按照有关规定履行请假手续；
2、积极参加各种政治、业务学习和教学、教研活动；
3、服从学校工作安排，保质保量完成自己所承担的教育教学和其他工作任务；
4、尊重师长，团结同志，认真、谦虚地接受指导；
5、遵纪守法，杜绝目无组织纪律和违法乱纪行为。
（三）作业（5分，由学校考核工作小组考核赋分）。
1、教师“下水”作业，要完成所教年级学科教材内的全部练习和指定教辅习题；
2、对学生的作业要全批全改；
3、音乐、体育、美术、计算机等学科不作以上两项的要求，但要有指导学生课外活动或辅导训练学生的记录和成果。有记录3分，有成果2分。
（四）辅导测试（5分，由学校考核工作小组考核赋分）
1、要对所教学生进行课后辅导、答疑和解难；
2、对学生的学业要有平时成绩和个案跟踪记录；
3、组织学生参加阶段性素质评价、期末考试并进行相应的质量评析和成绩统计；
4、根据平时考查和期中素质评价、期末考试公正地给出学生总评成绩；
（五）公开课（6分，由学校考核工作小组考核赋分）
1、每学期在全校范围内上一节公开课，能较好完成课堂任务；
2、要有公开课的规范教案和反思；
（六）教学总结（4分，由学校考核工作小组考核赋分）
1、有一定的教育教学经验总结能力，有一篇原创的教学论文或教学心得体会；
2、有不少于10篇的教学随笔或教学资料摘抄。
（七）工作效能（5分，由学校考核工作小组考核赋分）
1、所教学生的能力有所提高，智力有所发展，成绩有所进步；
2、配合学校和班主任对所教班级的学生进行教育，并有一定效果；
（八）教案（5分，由区考核小组考核赋分）。
1、全学年“四课型”教案齐全，并有学校指导教师或教导主任签字；
2、每节课的教案应具备：教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法和手段、教（学）具准备、教学过程、练习和作业、课堂板书。每篇课文或每小节有一篇高质量的教学反思。
（九）听课（5分，由区考核小组考核赋分）。
1、全学年听课不少于40节，原则上听本学科的课不少于20节；
2、听课有记录，包括科目、时间、主讲人、课题、内容摘要、即时评价和听课总评。
（十）考核课（25分，由区考核小组考核赋分）。
1、课堂教学（16分）
①对教材理解准确无误，有明确教学目标，能把握教学重点和难点；
②课堂教学结构合理，容量适度；
③自觉贯彻、运用教学原则，无科学性错误；
④注重学法指导，培养训练学生能力。
2、考核课教案（4分）
①教案中各教学环节完整；
②教案中教学目标明确，重点、难点突出；
③教案体现"导学"原则，有学法指导和训练学生的过程；
④教案有练习和作业；
3、教学基本功（5分）
①普通话授课，语言准确、完整、清晰、有一定感染力；
②板书设计合理，字迹工整，书写规范，无错别字；
③能较熟练地使用多媒体教学设备；
④教具、实验仪器使用、操作规范；
⑤具有学科特点的教学基本功扎实。
（十一）加分（5分，由区考核小组考核赋分）。
在试用期间某一方面有突出成绩或贡献，可视具体情况加分。
（十二）民主测评（20分，由区考核小组组织进行）。
1、组织学校领导班子进行民主测评
2、组织学校全体教师进行民主测评（领导班子成员不参加）
3、组织任教班级部分家长代表进行民主测评（10人）
四、考核程序
（一）新教师填写《州市区新教师试用期考核登记表》，作出个人见习期工作总结；
（二）学校考核工作小组根据考核内容和要求，在每学期的期中、期末共4次对新教师进行考核，平均成绩修正后为其个人的学校考核成绩；
（三）区考核小组根据考核内容和要求对新教师进行考核，并组织进行民主测评；
（四）区考核小组综合考核成绩确定考核结果，报区新教师试用期考核工作领导小组。
五、考核结果及运用
考核成绩在前90%的公示无异议，经研究同意后，正式办理聘用手续，予以转正定级，纳入编制管理，实行人事；考核成绩在后10%的予以淘汰，不予聘用。
六、考核组织领导
个人见习期工作总结范文第4篇
一、考核对象
经公开招聘的新教师（在职教师除外）。
二、考核方法和依据
（一）在学校平时考核的前提下，新教师试用期满的考核分为业务考核和综合考核两项内容。
（二）考核采取区级考核和校级考核相结合；领导考核和群众考核相结合；平时考核和定期考核相结合；定性考核和定量考核相结合的方法。
（三）考核工作要在占有大量充分、真实的评价材料基础上进行。学校和新教师本人要按照有关规定收集、整理、记录有关材料。
（四）各学校要建立健全新教师的试用期档案，加强记载、整理、归档工作，要责成专人负责管理和使用，见习期满后，见习期档案与考核材料一并移交装入个人人事档案。
三、考核内容和要求
考核内容共设三部分，其中校级考核部分40分，区级考核部分40分，民主测评20分，总分值100分。具体内容及要求如下：
（一）职业道德（10分，由学校考核工作小组综合评价赋分）。
严格按照《区教师职业道德规范（十要十不准）》要求自己，每项1分。实行师德“一票否决制”，对违反《教师法》、市“六项严禁”、区“十要十不准”和其他相关规定，造成严重后果和影响的，一经查实，直接予以辞退，取消应聘资格。
（二）组织纪律（5分，由学校考核工作小组考核赋分）。
1、认真遵守教职工管理的有关规章制度，保证出勤，不旷工，不误课，严格按照有关规定履行请假手续；
2、积极参加各种政治、业务学习和教学、教研活动；
3、服从学校工作安排，保质保量完成自己所承担的教育教学和其他工作任务；
4、尊重师长，团结同志，认真、谦虚地接受指导；
5、遵纪守法，杜绝目无组织纪律和违法乱纪行为。
（三）作业（5分，由学校考核工作小组考核赋分）。
1、教师“下水”作业，要完成所教年级学科教材内的全部练习和指定教辅习题；
2、对学生的作业要全批全改；
3、音乐、体育、美术、计算机等学科不作以上两项的要求，但要有指导学生课外活动或辅导训练学生的记录和成果。有记录3分，有成果2分。
（四）辅导测试（5分，由学校考核工作小组考核赋分）
1、要对所教学生进行课后辅导、答疑和解难；
2、对学生的学业要有平时成绩和个案跟踪记录；
3、组织学生参加阶段性素质评价、期末考试并进行相应的质量评析和成绩统计；
4、根据平时考查和期中素质评价、期末考试公正地给出学生总评成绩；
（五）公开课（6分，由学校考核工作小组考核赋分）
1、每学期在全校范围内上一节公开课，能较好完成课堂任务；
2、要有公开课的规范教案和反思；
（六）教学总结（4分，由学校考核工作小组考核赋分）
1、有一定的教育教学经验总结能力，有一篇原创的教学论文或教学心得体会；
2、有不少于10篇的教学随笔或教学资料摘抄。
（七）工作效能（5分，由学校考核工作小组考核赋分）
1、所教学生的能力有所提高，智力有所发展，成绩有所进步；
2、配合学校和班主任对所教班级的学生进行教育，并有一定效果；
（八）教案（5分，由区考核小组考核赋分）。
1、全学年“四课型”教案齐全，并有学校指导教师或教导主任签字；
2、每节课的教案应具备：教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法和手段、教（学）具准备、教学过程、练习和作业、课堂板书。每篇课文或每小节有一篇高质量的教学反思。
（九）听课（5分，由区考核小组考核赋分）。
1、全学年听课不少于40节，原则上听本学科的课不少于20节；
2、听课有记录，包括科目、时间、主讲人、课题、内容摘要、即时评价和听课总评。
（十）考核课（25分，由区考核小组考核赋分）。
1、课堂教学（16分）
①对教材理解准确无误，有明确教学目标，能把握教学重点和难点；
②课堂教学结构合理，容量适度；
③自觉贯彻、运用教学原则，无科学性错误；
④注重学法指导，培养训练学生能力。
2、考核课教案（4分）
①教案中各教学环节完整；
②教案中教学目标明确，重点、难点突出；
③教案体现"导学"原则，有学法指导和训练学生的过程；
④教案有练习和作业；
3、教学基本功（5分）
①普通话授课，语言准确、完整、清晰、有一定感染力；
②板书设计合理，字迹工整，书写规范，无错别字；
③能较熟练地使用多媒体教学设备；
④教具、实验仪器使用、操作规范；
⑤具有学科特点的教学基本功扎实。
（十一）加分（5分，由区考核小组考核赋分）。
在试用期间某一方面有突出成绩或贡献，可视具体情况加分。
（十二）民主测评（20分，由区考核小组组织进行）。
1、组织学校领导班子进行民主测评
2、组织学校全体教师进行民主测评（领导班子成员不参加）
3、组织任教班级部分家长代表进行民主测评（10人）
四、考核程序
（一）新教师填写《市区新教师试用期考核登记表》，作出个人见习期工作总结；
（二）学校考核工作小组根据考核内容和要求，在每学期的期中、期末共4次对新教师进行考核，平均成绩修正后为其个人的学校考核成绩；
（三）区考核小组根据考核内容和要求对新教师进行考核，并组织进行民主测评；
（四）区考核小组综合考核成绩确定考核结果，报区新教师试用期考核工作领导小组。
五、考核结果及运用
考核成绩在前90%的公示无异议，经研究同意后，正式办理聘用手续，予以转正定级，纳入编制管理，实行人事；考核成绩在后10%的予以淘汰，不予聘用。
六、考核组织领导