个人讲课材料范文

个人讲课材料范文第1篇

适用话题：命运的抉择；共赴国难；一诺千金；无怨无悔；坚守与责任；一生荣辱谁人知；大先生的大人格……

【先生丰碑】

陈寅恪：学问是命的另一面，撑着独立自由。先生治学如暗夜秉烛，他也是暗夜一烛。喧嚣白昼之后的盲者，午夜抚史，端坐旧藤椅，目光如炬，洞彻史实与现实。

【经典看点】

素材关键词：学术风范

1944年寒假一过，陈寅恪为燕京大学历史系授课，他身着长衫，脚登布鞋，腋下依旧夹着双层布包袱皮裹着的线装书前去教室。

此时，他的右眼已经视网膜剥落而失明，左眼也仅剩一点点微弱视力。成都电力供应不足，灯光昏暗，又时不时停电，陈寅恪备课与写作都十分吃力，就连学生的考试分数，也只能让大女儿流求帮忙誊到成绩单的表格中。然而就是在这样的目光朦胧之中，他竟然先后出版了《隋唐制度渊源论稿》、《唐代政治诗论稿》。

每天上课，他都在黑板上写好要讲的重点，然后坐在椅子上，闭着眼睛开始讲课。他在课上也叫学生朗读课文，哪怕读错一个字，都必须停下重读。再小的脱漏也逃不过陈寅恪的耳朵，那些文章典籍就像长在他心里一样。

金岳霖回忆陈寅恪的博闻强识曾写道：“有一天我到他那里去，有一个学生来找他，问一个材料。他说，你到图书馆去借某一本书，翻到某一页，那一页的页底有一个注，注里把所有你需要的材料都列举出来了，你把它抄下，按照线索去找其余的材料。寅恪先生记忆力之强，确实少见。”

1953年～1958年，这里是陈寅恪最后的课堂。

当时他每周上两次课，为历史系高年级学生讲授《两晋南北朝史》、《隋唐史》等，课安排在上午，因此设在西南的阳台，避荫又凉快。学生早早来坐好，等助手黄萱摇铃，穿着长衫、戴好帽子的陈寅恪就拄着拐杖慢慢走到藤椅前坐下，开始讲课。

这些内容本是他30年滚瓜烂熟的，但他仍旧重新备课。

陈美延回忆说：“父亲多次对我们说过，即使每年开同以前一样的课程，每届讲授内容都必须有更新，加入新的研究成果、新的发现，绝不能一成不变。”“前人讲过的不讲，近人讲过的不讲，外国人讲过的不讲，自己过去讲过的不讲，只讲未曾有人讲过的。”

陈寅恪是典型的说到做到的人，这让他累，也让他了不起。

编辑提点：民国先生陈寅恪以其精通宏富之学养思想、高风亮节之操守修为、自由独立之精神品格铸就了华夏学人屹立万世、令后来者高山仰止的信仰之巅、人格之极，从而成为后世薪火相传、取之不竭的文明之炬、精神之源。

适用话题：高山仰止；学术风范；通古博今；创造与创新；学问与治学；大师是怎样炼成的……

【素材演练】

结合以上的读书素材，请以“仰望先生”（或“仰望”）为话题，写一篇不少于800字的文章。

注意：①不要脱离材料的内容。要有感而发，有独特的感悟与思考。②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）。③不得套作，不得抄袭。

【佳作示例】

仰望先生

江苏省如皋初级中学　张紫瑶

先生，一个称谓，一种修为，一份崇敬，一种精神。

简简单单的四个词语，却把那个风雨如晦的年代、那些挺然傲立的人、那些令人动容的事儿一一呈现出来。

说到先生，只记得祖父曾经提及过，寒冷的冬季，昏黄的灯光，祖父拿着我的手教我写毛笔字，他说以前自己的先生就是这么教会自己的……而如今，随着时间的流逝，那点温暖的记忆却如摇曳的水影，破碎、离散。如今先生又被提及，毫不犹豫地想写他，想像向日葵依赖太阳一般仰望先生，仰望先生的容貌，仰望先生的精神，仰望先生的才学、气节，仰望先生的人格、思想！

独立之精神，自由之思想。

这是先生说过的一句话。他更说过，没有自由的思想，就不会有优美的文字。想来，何尝不是？当泛着淡淡墨香的文字从笔间流淌，就宛若一朵纯洁的莲盛放于心，晶莹的露珠滑过花瓣，润泽着心灵的甘甜。然而这一切的顺畅，都是来自于思想的天马行空、肆意，当思想不受拘束，可以任意驰骋南北时，才会真正撞击出思想的火花，蹦放出智慧的光彩，汇聚成思想的洪流，倾泻下知识的绚烂！到那时，优美的文学便会跃然纸上，如同一缕缕春风，拂遍大地的每一个角落。

最忘不了的，还是先生的眼神。

很多人回忆，他以前上课是很有特点的，讲到深处，他会长时间紧闭双眼，但他眼睛失明以后，就再也没有看见他闭着眼睛讲课，一如我们今天见到的他晚年的照片，目光如炬。

好一个“目光如炬”，凝视先生的照片，眼镜架在鼻梁上，眼角耷拉着，皱纹在皮肤上蔓延，并不惹人注意，可就是他眼神中射出的光芒，牵动着每个人的心肠。照片中，先生遥望着远方，嘴紧紧地闭着，笃定、坚持！先生的眼里仿佛满是话语，值得去研读、去品味。合上眼，先生的模样印在脑海，刹那间，觉得先生就似暗夜一烛，两只眼就似烛焰，烛焰摇动，却不曾阻断，是先生用他的眼、用他的严谨，点亮了后来者前进的道路，薪火相传，就是团团燃烧的文明之源！

体会先生的眼神，竟有如此多的感慨，忽地，奢望能听先生讲堂课，奢望接受先生的洗礼于熏陶，孕育一份充满希望、充满光明的心境！

1969年10月7日，这个令所有读书人痛心的日子，心力衰竭的先生在凄苦风雨中溘然长逝，先生怀着“涕泣对牛衣，卌载都成肠断史。废残难豹隐，九泉稍待眼枯人”的苦痛走了。先生坚持、笃定的眼神不再活跃于课堂，　只定格在一张张模糊黑白的照片中，然而眼神中渗透的学术风范、大师气质却是永远长存！

先生，完全没有俗世的声名，但先生的低调却掩盖不了他通古博今学识的丰厚。吴宓先生曾说，“当时即惊其博学，而服其卓识”，傅斯年也认为，“陈先生的学问近三百年来一人而已。”可见，先生绝对是那个时代知识的领跑者，但他从不炫耀自的学富五车。就是这样一位伟大的先生，让我不由驻足仰望，只有仰望能表达满腔的敬佩，惟有仰望，才能望见这座我高山仰止的信仰之巅！

仰望陈寅恪先生，怀着一份纯澈的心！

素　材　运　用　点　评

作者由祖父提及的“先生”，到先生自己的话“独立之精神，自由之思想”，再到先生的“目光”，由形及神。思绪如行云流水，恣意盎然。先生的思想、先生的言行，一举手，一投足，都镌刻于年轻的心灵，再传播给更多的国人的心田！笃定、坚持的，不仅是哪一个中国人的选择，而是更多的有为者的学识沉淀；追求、仰望的，不仅是先生的卓识，更是他低调的为人；崇敬、信仰的，不单是先生的风范，更多的是他燃烧的文明之源！

行文不囿于素材的框架，更多的是作者自己的思考和见识：认同与超越，联想与事实，言行与风格，都凝集在精简的文字中！

个人讲课材料范文第2篇

陈寅恪有个习惯，他上课必定是身着长衫，收拾得一丝不苟，显得庄重而神圣。他讲授佛经文学、禅宗文学的时候，一定是用黄布包着书来的；而讲其他的课程，他带来的书则是用蓝布包裹着的。这是对知识的崇拜和敬畏。

1948年，内战在北方展开，时任岭南大学校长的陈序经邀请陈寅恪南下广州任教。他授课的内容本是30年来滚瓜烂熟的，但他仍旧重新备课。尽管当时他已双目失明。他曾多次对女儿说过，即使每年开设同以前一样的课程，每届讲授内容都必须有更新，加入新的研究成果、新的发现，绝不能一成不变。

他曾说：“前人讲过的，我不讲；近人讲过的，我不讲；外国人讲过的，我不讲；我自己过去讲过的，也不讲。现在只讲未曾有人讲过的。”陈寅恪是说一不二的人，这使他很累，也使他了不起。

陈寅恪讲课，不管是教室站满了人，还是只有一个人，总是一视同仁，是以古代书院的精神授课的，师生之间以学问道义相期。后来成为陈寅恪助手的胡守为，清晰地记得，有一天一堂课他是唯一的学生。当他来到陈宅时，陈寅恪正在工作。胡守为来后，先生挪步到楼上，下楼时，竟郑重地换了一身装束：长袍。后任中山大学教授的胡守为说：“这件事对我的教育很深，这就是为人师表啊！”

情况往往是，慕名而来的学生常常听不懂，听课的人也就越来越少。但只要是从国学研究院毕业的学生，都是大家，其中有语言学家王力、敦煌学家姜亮夫、历史学家谢国桢、考古学家徐中舒、文献学家蒋天枢，还有刘节、胡守为、刘适……难怪，他被尊称为“教授中的教授”。

胡适在1937年2月22日的日记中称：“寅恪治史学，当然是今日最渊博、最有识见、最能用材料的人。”傅斯年对他进行这样的评价：“陈先生的学问，近三百年来一人而已！”

个人讲课材料范文第3篇

为了进一步加强对干部职工尤其是中层领导干部理论业务学习的督促检查，促进干部职工进一步树立起“全民学习，终身学习”的理念，优化和提升干部职工的学习方法和学习效果，增强干部职工尤其是系统中层领导干部的思想理论水平和工作指导能力，增强其在工作中想问题、筹思路、定措施、谋发展的开拓进取精神，促进系统干部人才的培养和成长。经局党委会和局领导办公会研究决定，在全局系统以创建“学习型机关（单位）活动”为契机，集中组织开展一次中层领导干部学习讲课活动。现就有关事项安排如下：

一、参加学习讲课活动的人员

参加此次学习讲课活动的人员为系统所有的中层领导干部，包括机关各科室科（站）长、负责人、主任；各基层单位的站长、副站长，书记、副书记，经理、主任、负责人，共计21人。

二、学习讲课活动的时间安排

此次学习讲课活动定于8月28日—9月28日，计划分四批进行，每人讲课时间不少于60分钟。具体时间另行通知。

三、学习讲课活动的主要内容

学习讲课活动的主要内容是结合个人学习贯彻党的十六大、十六届四中、五中全会精神，以及在社会主义新农村建设中各自承担的实际工作，对自己多年来的学习工作情况做以回顾与总结，对今后工作做以思考与谋划。各科室、各单位领导干部的学习讲课内容安排如下；

1、开发办：主要围绕全面提升农业综合生产能力，加快农田基础设施建设和促进农业的可持续发展，认真准备学习讲课材料。

2、农业科：主要围绕农业科技推广和技术服务创新并重，全面提升我区农业的综合生产力水平，认真准备学习讲课材料。

3、产业办：主要围绕加快农业资源配置，建设现代都市特色农业和生态农业，加快促进我区农业的提档升级，认真准备学习讲课材料。

4、林业科：主要围绕新农村建设中农村道路村庄的绿化美化，建设生态家园和4条10里长街的绿化美化工作，规划设计我区林业的产业布局与发展方向，认真准备讲课材料。

5、经管站：主要围绕在现行的二元经营体制下，如何进一步转变和提升农业生产模式和经济增长方式，稳定基本经营制度，提高农村劳动者的素质与生产积极性，加快推进新农村建设，认真准备讲课材料。

6、信息中心：主要围绕农业信息服务体系网络建设和如何更好发挥农业信息服务网络的作用，认真准备讲课材料。

7、财务室：主要围绕依法依纪科学理财、合理安排、服务机关做好后勤保障方面和加强涉农项目资金的规范管理，更好地服务全局工作，认真准备讲课材料。

8、局办公室：主要围绕加强机关日常事务的管理，发挥办公室的“革命化、信息化、制度化、规范化”的“四化”作用，努力提升综合服务能力，认真准备讲课材料。

9、区农业技术推广站：主要围绕瓜、菜产业良性发展，新产品、新技术的引进推广无公害化、标准化的生产与农作物的科学管理方面，认真准备讲课材料。

10、区农业机械管理站：主要围绕农业机械（具）的引进与推广，农作物秸秆的综合利用方面，加快农业现代化建设，认真准备讲课材料。

11、区畜牧兽医工作站：主要围绕我区畜牧业的现状与发展前景，畜牧技术推广、动物疫病防治和防疫体系建设方面，认真准备讲课材料。

12、区林业科技中心：主要围绕我区果品生产与品种的更新选育，生态经济林的发展规范和技术服务指导方面，认真准备学习讲课材料。

13、区种子公司：主要围绕小麦种子统供和良种繁育，探索种子市场的企业运营，盘活单位效益等方面，认真准备学习讲课材料。

14、区畜禽良种场：主要围绕现有资源的合理利用和如何搞活单位的管理方面，认真准备讲课材料。

15、各基层单位党支部书记或副书记：主要围绕党建、综合治理、精神文明建设等方面工作，认真准备学习讲课材料。

四、学习讲课活动的检查考评

1、检查考评的组织机构

为确保这次学习讲课活动开展地扎实有效，为今后工作提供更加有益的科学依据，局里成立学习讲课活动检查评委会，其组成人员如下：

评委会主任：。。。。。。

评委会副主任：。。。。

成员：全体科站长、党支部书记和业务技术骨干

评委会下设办公室，由局办公室韦超同志具体负责活动的组织实施。

2、评审的事项标准及打分标准

评审的事项标准主要从以下7个方面，即①学习讲课材料的字数要在5000字左右，标准分15分；②材料的结构要合理，观点要明确，逻辑性要强，理论阐述要有深度，实际运用要有新意，标准分25分；③讲课内容与实际联系要紧密，对自身工作有一定的指导性，标准分20分；④书面语言的组织表述要规范得体，标准分10分；⑤讲课口头语言的表达要精确利索，标准分15分；⑥对工作的设想要有瞻前性、科学合理性和可操作性，标准分15分。

3、奖励办法

本次活动经评委会打分评出特等奖一名，奖励500元；一等奖2名，各奖励300元；二等奖3名，各奖励200元；优秀奖若干名，各奖励100元；并对比较优秀的稿件，由区农林局优先推荐到市区。

五、学习讲课活动的几点要求

1、高度重视，统一认识。开展学习讲课活动是局党委加强联系和领导基层工作的一个有效途径。机关各科室、基层各单位的每位领导干部都要站在落实科学发展观的角度，统一思想认识，高度重视此项活动的开展。

2、精心准备，认真开展。每位参加此次学习讲课活动的中层领导干部，要认真回顾自己的学习和工作情况，查阅有关学习资料，认真准备讲课材料。在组织开展学习讲课前，局党委领导班子将对每位中层领导干部的学习讲课材料进行初评，提出改进意见，后再组织集中学习讲课，以确保活动认真开展。

3、加强调研，务求实效。每位中层领导干部在写学习讲课材料时，要注重理论联系实际工作，加强调查研究，准确把好规划工作的思路与设想，使其成为领导科学决策的重要依据，科学有效地指导工作。

2006年8月23日

主题词：精神文明理论学习讲课安排

抄送：市农业局创平办；区委宣传部，文明办

个人讲课材料范文第4篇

为了进一步加强对干部职工尤其是中层领导干部理论业务学习的督促检查，促进干部职工进一步树立起“全民学习，终身学习”的理念，优化和提升干部职工的学习方法和学习效果，增强干部职工尤其是系统中层领导干部的思想理论水平和工作指导能力，增强其在工作中想问题、筹思路、定措施、谋发展的开拓进取精神，促进系统干部人才的培养和成长。经局党委会和局领导办公会研究决定，在全局系统以创建“学习型机关（单位）活动”为契机，集中组织开展一次中层领导干部学习讲课活动。现就有关事项安排如下：

一、参加学习讲课活动的人员

参加此次学习讲课活动的人员为系统所有的中层领导干部，包括机关各科室科（站）长、负责人、主任；各基层单位的站长、副站长，书记、副书记，经理、主任、负责人，共计21人。

二、学习讲课活动的时间安排

此次学习讲课活动定于8月28日—9月28日，计划分四批进行，每人讲课时间不少于60分钟。具体时间另行通知。

三、学习讲课活动的主要内容

学习讲课活动的主要内容是结合个人学习贯彻党的十六大、十六届四中、五中全会精神，以及在社会主义新农村建设中各自承担的实际工作，对自己多年来的学习工作情况做以回顾与总结，对今后工作做以思考与谋划。各科室、各单位领导干部的学习讲课内容安排如下；

1、开发办：主要围绕全面提升农业综合生产能力，加快农田基础设施建设和促进农业的可持续发展，认真准备学习讲课材料。

2、农业科：主要围绕农业科技推广和技术服务创新并重，全面提升我区农业的综合生产力水平，认真准备学习讲课材料。

3、产业办：主要围绕加快农业资源配置，建设现代都市特色农业和生态农业，加快促进我区农业的提档升级，认真准备学习讲课材料。

4、林业科：主要围绕新农村建设中农村道路村庄的绿化美化，建设生态家园和4条10里长街的绿化美化工作，规划设计我区林业的产业布局与发展方向，认真准备讲课材料。

5、经管站：主要围绕在现行的二元经营体制下，如何进一步转变和提升农业生产模式和经济增长方式，稳定基本经营制度，提高农村劳动者的素质与生产积极性，加快推进新农村建设，认真准备讲课材料。

6、信息中心：主要围绕农业信息服务体系网络建设和如何更好发挥农业信息服务网络的作用，认真准备讲课材料。

7、财务室：主要围绕依法依纪科学理财、合理安排、服务机关做好后勤保障方面和加强涉农项目资金的规范管理，更好地服务全局工作，认真准备讲课材料。

8、局办公室：主要围绕加强机关日常事务的管理，发挥办公室的“革命化、信息化、制度化、规范化”的“四化”作用，努力提升综合服务能力，认真准备讲课材料。

9、区农业技术推广站：主要围绕瓜、菜产业良性发展，新产品、新技术的引进推广无公害化、标准化的生产与农作物的科学管理方面，认真准备讲课材料。

10、区农业机械管理站：主要围绕农业机械（具）的引进与推广，农作物秸秆的综合利用方面，加快农业现代化建设，认真准备讲课材料。

11、区畜牧兽医工作站：主要围绕我区畜牧业的现状与发展前景，畜牧技术推广、动物疫病防治和防疫体系建设方面，认真准备讲课材料。

12、区林业科技中心：主要围绕我区果品生产与品种的更新选育，生态经济林的发展规范和技术服务指导方面，认真准备学习讲课材料。

13、区种子公司：主要围绕小麦种子统供和良种繁育，探索种子市场的企业运营，盘活单位效益等方面，认真准备学习讲课材料。

14、区畜禽良种场：主要围绕现有资源的合理利用和如何搞活单位的管理方面，认真准备讲课材料。

15、各基层单位党支部书记或副书记：主要围绕党建、综合治理、精神文明建设等方面工作，认真准备学习讲课材料。

四、学习讲课活动的检查考评

1、检查考评的组织机构

为确保这次学习讲课活动开展地扎实有效，为今后工作提供更加有益的科学依据，局里成立学习讲课活动检查评委会，其组成人员如下：

评委会主任：。。。。。。

评委会副主任：。。。。

成员：全体科站长、党支部书记和业务技术骨干

评委会下设办公室，由局办公室韦超同志具体负责活动的组织实施。

2、评审的事项标准及打分标准

评审的事项标准主要从以下7个方面，即①学习讲课材料的字数要在5000字左右，标准分15分；②材料的结构要合理，观点要明确，逻辑性要强，理论阐述要有深度，实际运用要有新意，标准分25分；③讲课内容与实际联系要紧密，对自身工作有一定的指导性，标准分20分；④书面语言的组织表述要规范得体，标准分10分；⑤讲课口头语言的表达要精确利索，标准分15分；⑥对工作的设想要有瞻前性、科学合理性和可操作性，标准分15分。

3、奖励办法

本次活动经评委会打分评出特等奖一名，奖励500元；一等奖2名，各奖励300元；二等奖3名，各奖励200元；优秀奖若干名，各奖励100元；并对比较优秀的稿件，由区农林局优先推荐到市区。

五、学习讲课活动的几点要求

1、高度重视，统一认识。开展学习讲课活动是局党委加强联系和领导基层工作的一个有效途径。机关各科室、基层各单位的每位领导干部都要站在落实科学发展观的角度，统一思想认识，高度重视此项活动的开展。

2、精心准备，认真开展。每位参加此次学习讲课活动的中层领导干部，要认真回顾自己的学习和工作情况，查阅有关学习资料，认真准备讲课材料。在组织开展学习讲课前，局党委领导班子将对每位中层领导干部的学习讲课材料进行初评，提出改进意见，后再组织集中学习讲课，以确保活动认真开展。

3、加强调研，务求实效。每位中层领导干部在写学习讲课材料时，要注重理论联系实际工作，加强调查研究，准确把好规划工作的思路与设想，使其成为领导科学决策的重要依据，科学有效地指导工作。

2006年8月23日

主题词：精神文明理论学习讲课安排

抄送：市农业局创平办；区委宣传部，文明办

个人讲课材料范文第5篇

大家对这个问题都充满了兴趣,有的跑到办公室去偷看,有的展开了激烈的讨论,还有的双手托着下巴在桌子上展开了无限的遐想，这时，一个陌生的身影出现在了门口，一位年轻女士，她长着鹅蛋脸，淡淡的弯眉下，嵌着一对深潭似的眼睛．薄薄的嘴唇，微黄而明亮的卷发。一身休闲装，浑身洋溢着青春的活力，她踏着稳健的步阀走进了教室，把包和教材书都放在了讲台上，我已经猜到了什么，只听她说道：“这个学期我是你们的班主住兼语文老师，我姓何，大家就叫我何老师吧。”短暂的安静之后，教室里突然爆发出雷鸣般的掌声，因为我们还从来没在荆州见到有哪一个人说普通话说得这样好，就这样何老师给我们留下了美好的印象。

但这个老师管得住我们班吗？开学的第一次语文课之前，我就在想，这个老师虽然普通话讲得好，但是我们班是出了名的“差班”，光上课讲话不听教师讲课就能把老师气走，为什么教师换了那么多次也是这个原因，所以这个老师一定也管不住我们班的。谁知她一上语文课就自己先读了一遍课文，那读得叫一个好啊！既掌握了语气，还注意了停顿，在加上惟妙惟肖的普通话，这完全不能用我所学过的词来表达，大家都不敢吭声，生怕干扰了这美好的气氛。我们学的是《山中访友》一课，老师说“同学们，让我们一起去陪着作者一起去拜访朋友吧．＂同学们一起答应“好”。再也没人讲话，都全体认真地听教师讲课，随着老师的讲解，我们来到了山中，和鸟儿交谈，和云儿玩耍，和溪流唱和，伴着夜色而回。老师讲得实在是好，让我们仿佛置身其境，正当我们听得如醉如醉时，突然下课铃响了，我们本来指望老师会多讲一会儿，老师却说：我是从来不占课和拖堂的，所以下次接着上吧。”这句平时同学们最盼的话此刻听起来却那么的别扭，同学们都感到了遗撼，一节课下来再也没人讲小话玩自己的，都在认真听讲，教室里非常安静．上课时，教室里多了一种声音，也少了一种声音，多了举手发言的声音，却少了讲小话的声音，大家都爱上了何老师！

但自从何老师来后，也远不止课堂上安静了，哪怕是下课后教室里也没有了以前那种疯狂的追赶打闹的情景，自习也安静了许多，同学们都静下心来安心的做自己的功课．何老师很乐于助人，比如说某个人的钱掉了，何老师会立马在班上查找，要是原来的老师，理都懒得理你。何老师还很幽默，很喜欢开些玩笑来缓和紧张的气氛，何老师的优点实在太多了，写几张材料纸也写不完，总之一句话，大家都非常喜欢何老师，何老师像这样对大家，大家也很感激，也无以回报，只好用随时随地安安静静来报达何老师了．

何老师来后，原本听着幸福的下课铃声成了烦人的噪音；何老师来后上课成了一种享受；何老师．．．．．．

个人讲课材料范文第6篇

关键词 教学艺术 通观意识 学科意识

中图分类号：G451 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2015.02.028

Problems and Strategies： Discussion on Young

College Teachers' Teaching Art

――Take Introduction to Literature and Aesthetics Teaching for Example

ZHANG Fubao

（School of Humanities， Ningxia University， Yinchuan， Ningxia 750021）

Abstract Young college teachers' classroom teaching prone to lack of investment， lack the ability to control the content of teaching， lecturing necessary thinking skills and personal status， such as a lack of common problems. Their solution strategies that have self-reflection， the pursuit of self-transcendence， to actively close and care for students， there must be general awareness， discipline awareness， awareness of the problem and contemporary consciousness.

Key words teaching art; general awareness; discipline awareness

1 高校青年教师教学容易出现的几个问题

初上讲台的青年教师，无论是从学术视野、知识结构、教师素养以及人生经验等方面，都还有待进一步提升和完善。正因为如此，讲课大多会讲得平稳、平实甚至是平淡，缺少一些亮点，缺少一点个人的风格，或多或少会出现一些共同的问题，具体表现在：

（1）教学投入不够。包括时间、精力、情感的投入都还不够，尤其是情感的投入不够，对上课动力不足，缺乏热情。这里面的原因可能比较复杂，比如主观上还不够重视，客观上生活压力大，工作忙，孩子小等。但无论如何，上课投入的不足会在很大程度上影响课程的效果，没有情感投入的课堂必将是平庸的课堂。我们不妨问问自己，在讲课的时候能不能感动自己？能不能让自己听得津津有味、兴致盎然？《百家讲坛》上曾经播放过红学大家周汝昌先生讲《红楼梦》的片段，在讲到第三十三回“宝玉挨打”那一段时，老人竟然忘情地流下了热泪。他的泪水让我记忆尤新。这就是一种情感的力量，这种力量可以是泪水，也可以是微笑;可以是沉思默想，也可以是慷慨激昂，总而言之，它对教学有一种催化的作用。

（2）对教学内容的驾驭能力还有待提升。比如拘泥于教材上的内容，缺少个人的理解和延伸，变成了教材知识的“传声筒”。这里面牵扯到如何理解教材、利用教材的问题。教材为我们提供的是最基础的东西，包括知识线索、结构框架和文化背景等等，应该是我们的起点而不是终点，是一种参考资源而不是终极结论。所以，在讲课的过程中应该对教材有所调整，有所取舍，当然最好是有所超越。事实上，没有多年的教学功力，这一点很难完成;比如不能对教学内容进行有效的整合，教学目标模糊，教学针对性不强，这样导致的结果是，一堂课没有明确的目标定位，没有中心内容与中心问题，重点难点不够突出，详略处理不够妥当，“面面俱到”，结果却“面面未到”;比如对内容的讲授还不能做到深入浅出，尤其是结合实例、结合作品不够，容易使课堂失去感染力和趣味性。

（3）在具体的讲授过程中还缺少一些必要的技巧。比如语气、语调有点平缓、呆板，缺少节奏的变化，就像庙里敲木鱼、哄孩子睡觉，同一个节奏容易让人昏沉;比如语言表述不够清晰，语速过快，学生无法记住重要的信息以致于失去听课的兴趣;比如不能很好地利用眼神抓住学生，并与之进行互动交流，讲课变成了单向度的“自说自话”，老师的眼神应该要定，不能游离，也不能茫然或漠然;比如有些教学环节的设计过于随意，在一些次要的环节上甚至是不必要的环节上花了太多的时间和精力，造成“细节肿大症”;比如提问时对学生的引导不够，一个问题常常把学生问得不知所措，如坠五里云雾;比如板书书写不够规范，主板与副板的设计缺少艺术性，有的字迹潦草，有的没有把重要的人名、术语、书名等等写出来给学生看。虽然现在很多青年教师都在使用多媒体辅助教学，但是多媒体的使用应该有限度，不能喧宾夺主，传统的板书依然不可偏废。在板书当中，主板应该是一堂课的“魂”，显示最核心的内容和线索，起到提纲挈领的作用，上完课就应该“钉”在黑板上，一目了然;而副板应该是“血肉”，显示知识点，起到补充、丰富和完善的作用，上课的时候可以随意修改。

个人讲课材料范文第7篇

1 讲述科学方法，培养学生正确的思维方式

科学方法是人们在认识和改造客观世界的实践活动中总结出来的正确的思维、行为方式，是人们认识和改造自然的有效工具。作为一种基本的研究途径、方式和方法，它与自然科学的概念、规律等知识是平行的，包含在自然科学的范畴之中。每一个学生的思维能力不同，有些学生的思维能力很强、正确、充分、缜密，有些同学则是"胡思乱想"，不能有效分析问题，解决问题。这一方面由先天能力决定，但更重要的是需要后天的引导及培养。在物理教学中，教师往往将自己的思路强加于学生的大脑中，让学生死记硬背，先不管教师的思路对不对，即使对，学生的思维能力跟不上的话也很难掌握，只能在遇到类似的问题时勉强模仿。如果学生能够按照正确的思维方式去考虑问题，则教师的教学也会事半功倍。因此，讲述科学方法，培养学生正确的思维方式至关重要。笔者认为，物理教师应该将科学方法与物理教学穿插起来教给学生，在培养学生正确思维方式的前提下，再给学生传授物理知识。学生在掌握了正确的思维方式的情况下，能更有效地解决问题，能把物理学得更好，兴趣自然而然就会产生。

2 结合背景知识教学，激发学生的学习兴趣

物理教学的问题之一是学生对于学习物理没兴趣。他们认为物理就是大堆的公式、概念和习题。每一节课都是重复着这三样东西。很多教师都把对应知识点的背景知识忽略掉，认为讲背景是浪费课堂时间，应该以教授课程的重点为重点。这恰恰是导致学生不爱学物理的原因之一，这些重点往往是枯燥的公式、概念和方法。也就是说，教师们往往把对学生来讲最有吸引力的部分给忽略掉了。笔者认为这些物理知识背后的背景知识是非常重要的，应该在教学过程中突出出来，结合背景来讲授重点，激发学生的兴趣。

3 给学生讲课的机会，培养学生总结知识的能力

教学方式有很多，但现在往往都是教师讲学生听的传统模式。笔者认为物理学这门课可以多让学生到讲台来讲。教师备课是一个总结、提炼、查漏补缺的过程，为了在有限的时间内让学生听懂，听明白，听得透彻，也为了不让学生提出的问题把自己难倒，需要对所讲内容以及相关的知识做出总结，提炼出重点，并且还要查漏补缺以求形成一个完善的体系。讲课要比听课更能理解相应的内容，学生讲课这种方式就是希望学生可以对所讲内容进行总结、提炼、查漏补缺，以求更好地理解相应的知识点。学生讲课的具体方法如下，将学生分组，每组两人，给学生布置所要讲的章节，根据内容的难易及多少来规定完成时间，两人分工，一个人讲课程内容，另一个人讲习题并作出总结，要有备课笔记。教师要记录学生对于某些点的理解问题，从而在自己的教学中给他们加以改正。给学生到黑板前讲课的机会，一方面可以让学生更好地理解知识，培养总结能力；另一方面可以让学生参与到教学中来，使他们更有学习兴趣。

4 合理运用多媒体技术，提高教学质量

物理学的概念和规律是通过对大量事实及实验进行分析、归纳、推理而建立起来的。由于每个学生的阅历不同，感知周围事物的能力也不同，要使他们在短短的几分钟内搜索他们头脑中积累的与教学相关的内容，确实比较困难。多媒体技术的运用可以打破时间和空间的障碍，使教学涉及的一些物体、现象等现实生活中学生所见不多的都可利用多媒体技术很好再现出来。在短时间内给学生提供大量的形象的材料，丰富学生的感性认识，为他们的合理猜测、推理提供帮助。由于多媒体技术的发展，现在的多媒体可以做出更多更好的动态图像，如 FLASH。这些图像可以形象模仿任何实验或课程内相关的演示，给学生以感官刺激的同时，调动了学生的学习积极性，激发了他们的思维欲望，有利于教学顺利进行。另外，多媒体技术也可以帮助教师解决教学中比较抽象的问题，使其具体化、形象化，比如有一个经典的例子，在研究 "滑动变阻器改变电流"时，学生对变阻器滑片移动中电阻线长度变化与流过该电路的电流之间的变化比较难接受，教师为了突破这一难点，常常既做实验，又在黑板上画图，由于不能做到同步进行，学生的认识上相对模糊，印象不很深刻。如在学生通过实验研究对滑动变阻器滑片移动电流会变化有了感性认识后，利用多媒体技术的优点，将这个实验再配以电流流向的情景展现在投影屏幕上，可使学生清晰地观察到：只有电流流过的电阻线才发挥作用，在此基础上配以滑片移动时，电流移动方向的模拟动画实验，这样同步演示，不但使学生很快突破了这个教学难点，而且使学生对滑动变阻器的工作原理有了一个明确的认识，初步理解了滑动变阻器改变电流大小的方法。合理运用多媒体技术既可以提高学生的学习兴趣和学习效果，又可以帮助老师解决教学难点。笔者认为在条件允许的情况下，教师应该多学习多媒体技术的相关知识，并在课堂中多使用这些技术，来提高物理教学的质量。

5 结语

个人讲课材料范文第8篇

关键词：教学常规；教学质量；基础

在真批改作业，一方面可以从作业中发现学生学习的一些问题，掌握学生知识的现状，使备课更有针对性；另一方面对学生作业中的错误予以纠正，也是一次很好的个别辅导，有利于全面提高教学质量。

近几年的教学实践中，我深深地体会到，备课、讲课、辅导、批改作业，这四个基本环节是引导学生获得知识，形成技能，发展智力的必要措施，是及时检查教学效果，实现教学信息反馈的重要手段。在教学工作中，抓好这五个基本环节，就像农民种地必须抓好耕地、播种、施肥、灌水、铲草、防治病虫害、收获等环节不放，一抓到底，持之以恒，教学质量肯定会提高。

1 抓备课

备课时要备大纲、备教材、备学生。所谓备大纲，就是学钢，熟悉大纲要求，教学中不超纲越码。所谓备教材，首先要熟悉教材内容，明确其中最基本、最主要、最关键的知识，并掌握每一章节的层次结构、内容和观点，力求做到突出重点，抓住难点，前后联系，逐步深化。所谓备学生，就是要了解和掌握学生的知识现状，以及估计学生的知识现状，以及估计学生在接受新知识时将会发生的问题等，而且要设法把这些问题编入新课的讲授计划中来。平行班级较多的学校，可以采取集体备课的办法，集中大家的智慧备好课。

2 抓讲课

课堂教学是教学活动的主要形式。要搞好课堂教学，一个很重要的问题就是教师讲好每一堂课。教师讲课不能像做报告、演讲一样，一个人讲，大家听。而是通过师生共同活动，达到传授知识培养能力的目的，所以，教师讲课要遵循的一个重要原则就是要有讲有练，讲练结合。大家还认识到，精讲，就是要以大纲为纲，以课本为本，从学生知识现状的实际出发，讲清基本概念、基本理论、基本技能。练，必须突出重点，抓住关键，注意前后联系，紧紧抓住基本练习题和综合练习题不放，练好这两类题，是把知识转化成能力的关键。

3 抓辅导

课堂教学一般解决懂与会的问题，熟与巧要靠课外来解决。课堂教学要面向大多数学生，课外辅导要注意抓两头。特别要注意抓差下学生，所以，加强课外辅导是全面提高教学质量，争取大面积丰收的重要措施之一。但是，辅导不等于讲课，辅导教师不能影响学生自己独立完成作业和自学，而是针对学生中普遍存在的共性问题，可以统一讲解，但不能把整个自习时间用来讲课，赶进度。

4 抓作业

批改作业是了解学生掌握知识情况的重要途径，是检查教学效果的重要手段，为备课提供了必要的实际材料严格把关学生的作业，并注意分层布置、分层要求。作业批改要有激励性评价机制，且有所创新，体现学生自主发展为本的教学理念，最终促进每个学生个性的最佳发展。

Criminal proceedings price appraisal issues explored

（Nanchang University School of Law JiangXi 330031）

Abstract： Posner's "Economic Analysis of Law" is a more classic from an economic point of view to analyze the writings of legal doctrine. For litigation against its costs and legal and population chapters were read to explain some of his own insights and reading puzzles， Meanwhile Analysis of Posner family planning policy for China's understanding and legal costs for the requirements of criminal proceedings to reduce the incidence of miscarriage series of Economics.

个人讲课材料范文第9篇

这是一位入行10年的保健品推销员讲述的自己的经历，也是他眼中一个真实的保健品推销行业。

忽悠有套路：“恐吓、吹嘘、蒙骗、温情”四部曲

王先生原来是一位医生，退休后接触保健品营销。“一开始跟我说是在医药公司当医学顾问，后来才发现原来就是促销员，结合给的材料宣传产品。”王先生的职位在业内被称为“专家推销员”，他的很多同行都在退休后混迹这个行业，做得最久的已经将近20年了。

最初，王先生是在一家知名老药店的外包专柜“坐堂”。柜台是经销商在药店租下的摊位，他们不负责看病，只是讲解保健品相关知识并推销产品。

后来王先生从朋友处了解到，这个摊位的老板其实是个司机，根本不懂医，从东北批发了一批保健药，便在多个药店租了摊位零售。当时给王先生的报酬是每月1200―1500元，另外根据“业绩”再有提成。

保健品推销基本上有一个“固定套路”，王先生总结为“恐吓―吹嘘―蒙骗―温情”。

拿糖尿病来说，“你这血糖太高了，多长时间了？糖尿病不可怕，怕的是并发症，好多人都脚烂了、得截肢，失明了、要洗肾，这可不是开玩笑的！”

把人吓住后，就开始吹嘘产品的作用。最后再打温情牌，“健康是自己的，钱是身外之物，您不健康会给家里带来多大痛苦，给儿女带来多大压力……”到这里还不算完，“今天买有优惠，买一赠一”。这时候，消费者基本上就被“俘虏”了。

“业内盛传有个人讲课特厉害，产品卖得特火，他的看家本领就是医学常识很少讲，只讲从凄惨到光明的故事，善于渲染气氛，能当场把老人们讲哭了，然后就自愿掏钱包了。”王先生说。

包装有诀窍：把不懂医的包装成专家，把懂医的拔高成教授

入行后，王先生才发现这行的黑暗。很多“专家”、“顾问”都没有医学背景，有刚刚中学毕业的待业青年、下岗的售货员、工厂的会计等。这些人经过短期培训和包装后，披上白大褂就开始跟病人忽悠。

王先生就曾给某公司新招的推销员进行医学方面的培训，“里面都是些没什么文化基础的小青年，因为啥也不懂，所以需要简单地讲讲相关医学知识。”而推销业务的培训更是必不可少，首先要学会“挑人”，老人、女性、情绪焦急低落的病人是主攻对象，然后再见机行事套近乎推销。

“这行对人的包装和贴金很重要，把无资质、不懂医的人包装成专家，把本身是医生的随便拔高，教授、博士生导师是基本头衔，还得说发表过论文数十篇。”

保健品推销员这一行当，各人收入也各有不同。比如，如果是单纯的讲课或者培训推销员，每小时讲课费大概在150、200或者300元不等；如果是讲课连带推销，一天300到500元不等的讲课费外，还会有提成，不过基本到500元就封顶了；如果连续去外地讲课，差不多一个月能收入万八千左右。

暴利有保障：个别监管官员被买通后，睁一只眼闭一只眼

保健品行业很暴利，但具体高到什么地步却鲜为人知。王先生说，产品经理会经常变换所卖产品，哪个获利多就卖哪个。某个经理在产品热卖后得意忘形地说，“我1块钱的东西卖100多，不少老人还觉得划算，觉得越贵的产品质量越好。”

行内也有说法，称“一个产品能维持3到5年就不错了”。王先生主讲过的某产品在北京卖了六七年，衰落后就跑到南京又火了一阵，已经算是奇迹。

随着保健品的更新换代，推销手段也要花样翻新。时下最火的莫过于组织老人旅游，旅游不仅免费，还赠送产品。就是把人拉到一个地方，先讲课后推销产品。“这样做其实成本很低。只要去的百十来人中有十来个买的，就能赚一大笔。”