初二生物教学工作计划范文
时间：2023-03-19 19:04:00
初二生物教学工作计划范文第1篇
一、教学总体要求和教学目标
继续认真学习《生物课程标准》，该标准是义务教育阶段生物教学的基本依据，教师应该在认真学习和领悟的基础上，结合学校和学生的实际情况，创造性的进行教学。生物课程的根本任务是提高学生的科学素养，特别是一个公民终身发展所需要的生物科学素养，同时在思想方面教育学生，使学生全面发展。
课程理念：面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展；提高学生的生物科学素养；倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在生物科学知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，体现义务教育阶段生物课程的普及性、基础性和发展性。
教学目标：通过义务教育阶段的生物教学，学生将在以下几个方面得到发展：获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解这些知识并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用；初步具有生物实验的操作能力，一定的科学探究能力和实践能力，养成科学思维的习惯；理解人类与自然和谐发展的意义，提高环保意识。具体目标：知识方面获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促进生理和心理的健康发展。能力方面初步学会生物探究的一般方法，发展合作能力、实践能力和创新能力；情感态度和价值观方面了解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况，培养爱祖国、爱家乡的情感，热爱大自然、珍爱生命，逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。
二、教学内容及进度
初二生物下学期教学的内容主要是以“生物的延续和发展”“健康的生活”为中心展开的有关生物的生殖和发育、生物的遗传和变异、生物的进化以及健康的生活。进度详见教学进度表。
三、教学措施
教师通过上一学期的教学工作已对学生的学习特点有了一定的认识。在教学过程中需要为探究性学习创设情景；鼓励学生自己观察、思考、提问；注意课内外活动相结合，加强对学生基本实验技能的培养。在对学生的评价方面主要包括：对学生的探究能力的评价、对学生情感态度与价值观的发展状况的评价。
四、教材及学生分析
教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论；注重创设问题情景，引导学生探究；给学生更多的自主学习空间，学生生活情景图片化；进一步加强了可读性。
初二 年级的学生上课注意力不集中，课堂应增加趣味性。学生比较喜欢动手在教学中应增加学生实践内容。让学生初步具有良好的生物学习思维。
初二生物教学工作计划范文第2篇
本学期我担任八年级（5）、（6）、（7）、（8）班的生物教学工作，为了提高教学质量，做到“低负担，高质量” ，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本学期的主要任务如下：
1、深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以学生的发展为本”的理念，努力提高教学理论水平。本学期计划学习一些教育科研专著，并结合教学实际交流学习心得。
2、在教研组长的指导下完成初二年级的教学、教研、教改工作。
3、每周开展一次集体备课、研讨新教材，轮流说课活动。
4、教学要做到“低负担，高质量”。
一、指导思想：
通过课堂教学和课外实践活动，力求更加关注学生已有的生活经验；强调学生的主动学习，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。同时为学生们将来适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、教学任务：
本学期讲授义务教育课程标准实验教材--《生物学》济南版（八年级上下册）。
三、学生情况：
本年度学生面临生物结业，学生整体素质一般，学生学习生物的兴趣尚可，上学期生物的平均成绩走在了中间，有些班高分还不突出。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高，能够顺利结业。
四、 教材分析
本学期的学习八年级上下册，时间紧任务重，主要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习生物的同时，获得素质上的提高。教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，注意从生物知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。还编排了"观察与思考"栏，让学生通过观察与思考，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
五、具体措施：
要做到“低负担，高质量”关键在于课堂教学，关键在于练习的设计。只有真正提高课堂教学的效益，提高练习的有效性，才有可能做到“低负担，高质量”。
1、深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。争取呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参加校本教研，上好课，设计好教案，写好教学反思。结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。
2、教材内容的呈现方式要改过去传统的注入式写法，注重从学生生活经验出发，创设情景，引导学生自主学习，主动探究知识的发生和发展，培养学生不断探索、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态度，以及终身学习的能力，同时，要安排丰富多采的有利于学生发展的学生活动。在引导和组织学生进行探究性学习时应注意以下几点。
（1）为探究性学习创设情景。
（2）鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。不包办代替。
（3）注意课内外活动的结合。打破课堂内外的约束，有计划地安排需要较长时间才能完成的活动，包括必要的调查、访问、参观等，充分利用多种教学资源，引导学生分工合作，乐于交流。
（4）重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。
（5）结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。
（6）应尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需要。
3、激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、强化教学。
4、对生物学困生，要真正了解他们对生物学习的态度，分析学习不好的原因，个别找来谈心，上课随时关注他们的 反应，看他们是否参与到学习中，是否对生物有兴趣，鼓励他们多回答问题，对于他们的变化做好记录。课外走进他们的生活，带领他们去了解一些实际性的生物问题，从而激发他们的学习兴趣。
5、制定复习计划，做好结业考复习工作，争取取得理想成绩。
周次 授课内容
1----3绿色开花植物的一生
4 动物的生殖和发育
5 人类的生殖和发育
6----7生物的遗传和变异
8 生命的起源和进化
9 人类的起源和进化
10--11生物与环境
复习 期中考试
12--13 生物多样性及保护
14--15 生物技术
16--20 期末复习、期末考试
余下时间复习，准备考试。
初二生物教学计划（二）
新学期已经开始了，为了更好地适应新学期的教学工作，结合自己的实际和学科的现实条件以及学生的情况，对本学期的教学工作计划：
一、教学任务：
本学期讲授义务教育课程标准实验教材--《生物学》济南版（八年级上下册）。
二、指导思想
以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承“课改”经验的基础上，更加积极、主动地探索和研究，进一步地推进生物课程改革的进程，继续坚持生物课程改革的基本原则：以科研带教研。进一步研究、细化、落实“双思三环六步”课堂教学模式各个环节的实施步骤、操作流程、注意事项，使课堂教学模式更具有可操作性、实效性。研究“双思三环六步”课堂教学模式的操作要点、基本要求和实施策略。以科学发展观为指引，以课程改革为重点，探索有效的教育教学新途径；以教育科研为突破口，促进智慧教育的深层次研究，全面、有效地实施小组合作学习。努力提高课堂教学的有效性和实效性。
三、工作目标
1、构建小组合作学习课堂教学机制，逐步形成学生全员参与、共同提高的良好氛围。
2、加强对“双思三环六步”课堂教学模式的研究，增强针对性和实用性，建立适应小组合作学习的课堂教学新模式。
3、加强对学生学习习惯的培养，努力提高学习效率。
四、工作措施
1、 面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高学生的生物科学素养。 通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣，创造条件力争开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析等活动。
2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。
3、 全面、有效地实施小组合作学习。充分利用学习小组的“四种机制”（帮扶机制、竞争机制、激励机制、检查机制），有效地促进教学，形成良好的学习氛围，大面积提高教学质量。
4、 进一步研究、落实“双思三环六步”课堂教学模式各个环节的实施步骤、操作流程、注意事项，使课堂教学模式更具有可操作性、实效性，以适应“小组合作学习机制”的新形势。
5、教学中注意合理选择和运用各种辅助教学手段。研究“双思三环六步”课堂教
学模式的实施策略。优化课前准备策略、优化课内时间管理策略、优化课内导学策略、优化课内解惑策略、优化课内训练策略、优化课后增效策略。
五、教学进度
周次 授课内容
1----3绿色开花植物的一生
4 动物的生殖和发育
5 人类的生殖和发育
6----7生物的遗传和变异
8 生命的起源和进化
9 人类的起源和进化
10--11 生物与环境
复习 期中考试
12--13 生物多样性及保护
14--15 生物技术
16--18 期末复习、期末考试
余下时间复习，准备考试。
初二生物教学计划（三）
本学期我担任八年级（1）（2）（3）（5）（6）（7）班的生物教学工作 ，为了提高教学质量，做到“低负担，高质量”，促进高效课堂的全面实施，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决课堂出现的新问题、新状况。本学期主要任务如下：
一、指导思想
以全日制义务教育生物课程标准为依据，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展需要。关注每一位学生，培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养，积极倡导探究性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。
二、教学目标
1、 全面提高学生的综合素质为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过学习，学生更清楚地知道生物技术、生命起源、生态系统等知识，从而更有意识地热爱生物，珍惜生命，热爱大自然，促进社会发展。
3、通过学习，学生知道如何爱护环境，维护生态系统的稳定。
三、学生情况分析
八年级共有12个班有600多个学生，学生学习生物的兴趣还不很高，上学年生物的平均成绩不高，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。
四、 教学任务
1、本学期讲授九年义务教育江苏版——《生物学》
2、在教学与学校同步的情况下，努力学习有关教育理论，不断提高对“高效课堂”的认识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突，真正达到高效。
3、继续研究和推广校本教研的内涵和经验，充分调动教师们的积极性，发辉学校教研组群体优势，继续尝试“学案使用”和“小组合作学习”活动。
4、在完成教学任务的基础上，总结经验和体会（反思），初步归纳整理出适合我校校情的教学模式。
六、教学要求
1、教师在教学中要继续认真落实《课程》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。
2、大力倡导“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的教育科研观。教中要有科研知识，要边实验、边研究，力争做一名科研型的教育工作者。
3、在教学中，不断尝试“学案”的使用，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。
4、教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。
5、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。
6、有条件的学校要积极组织好生物小组活动，能够对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指导。
七、具体措施
1、精心采取先进的教学方法，对教材进行不断专研。
2、精心组织和策划好课堂教学案。
3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。
4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。
5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。
初二生物教学工作计划范文第3篇
一、工作目标
1、狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶。
2、完善青年教师的培养工作，使之尽快成长起来。
3、初一、初二各科的统测，统招班合格率要达到100%，英语、数学优秀率要超出全镇所有参考班级最高率的16%（语文10%），非统招班两率要达全镇各初级中学重点班最低线；初三的合格率和优秀率要达到全镇所有参考班级的第一名。
4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，理想目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。
5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。
6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。
7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要达到全市的平均线以上。
8、高三高考上省线人数要达到上级指定的保证目标。
二、工作措施
1、强化目标管理。各级组、科组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。
2、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。
3、初中毕业班，要正确处理好提高升中试成绩和为我校高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的报考意向，从关心学生，开展集体活动，宣传我校高中重点班优势等着手，加强学生的爱校思想教育，做好初三年级的分流工作。
4、抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中考、会考和市、镇统考备考工作的主动权。
5、落实教学工作检查制度。期中和期末教导处和科组联合进行两次教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。
6、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。本学期拟在各班开展一次作业展览活动，安排三次（第6、12、17周）学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。
7、完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。
8、开展教改专题研究。各科组的教研工作要继续以目标分层教学为重点，同时加强学法的指导，并围绕专题进一步做好宣传发动工作，组织教师学习理论，掌握操作方法，参加有关教研活动。在研究过程中，各科组要发挥备课组的力量，分工合作，共同研讨，不断总结。本学期的教学工作检查仍以目标分层教学为核心，全面检查、考核各教师在备课、上课、作业布置与批改等方面对目标分层教学的应用。
9、加强学风建设。班主任不仅要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风建设，还要配合科任，参与各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧。
10、培养青年教师。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，按照《新教师教学达标规定》和《教师结对子制度》中的有关要求，导师和新教师各自履行好自身的职责，并分阶段对新教师进行考核，以帮助新教师尽快提高业务水平。 12、加强图书馆、实验室的建设和管理。根据市教育局要求，充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的订购和管理力度，科组长要切实负责，经常检查督促有关功能室的管理工作。
三、行事历
周次 日期 工作内容
1、 9月3日——8日 开学典礼；稳定学生情绪；教师结对子会议；教师 制定工作计划
2、 9月9日——15日 毕业班教学经验交流会；市完中语.数.政.生.化科组 长会议；市语.数.政.生.化镇中心教研组长会议；市 政治课题组会；高中物理竞赛 4、 9月23日——29日 班优秀作业展览；高中市各科中心教研组长会；市 数学课题实验评比；市教育科研课题工作会；市初 中、高中青年教师化学实验能力竞赛；完中计算机 科组长会；九月份文明班评比；参加镇中小学生文 艺汇演
5、 9月30日——6日 国庆节
6、 10月7日——13日 学习质量跟踪测试；新教师工作座谈会；市高中艺 术教育研讨会；高中化学奥林匹克竞赛8、 10月21日——27日 教研工作检查；市高中艺术课（音乐、美术）教学 调查；初中地理教学研讨；全国中学信息学奥赛； 高一化学研究课；初中化学公开课；粤（顺）港澳 语文单元教学研讨会；初、高中数学教学研讨会； 十月份文明班评比周次 日期 工作内容
10、 11月4日——10日 新教材使用情况研讨；市音乐教学研讨课；市教研 室下乡视导；“展示你的才能”系列活动；学校体 育运动会
11、 11月11日——17日 班学法指导工作调查；市高中化学新教材使用情况 调查；省中青年高中语文教师阅读教学竞赛；高三 政治复习研讨课；初中计算机研讨课13、 11月25日——12月1日 目标分层教学优质课评选；市中小学落实教学常规 工作调研；十一月份文明班评比，班主任工作调查15、 12月9日——15日 优秀论文评选，市中学生物说课比赛；市初中化学 单元目标引导探索实验研讨会；政治课题组实验工 作调查；高考备考视导；班主任工作经验交流会 17、 12月23日——29日 学习质量跟踪测试；市高三物理复习研讨课；数学 课题实验工作总结会；十二月份文明班评比
初二生物教学工作计划范文第4篇
【2017教师学期结束的我自我评价一】
从走上英语教师这个岗位已经有一年的时间了，在这一年里，我努力工作和不断学习，工作上取得比较理想的成绩，自身的知识面也得到提高，思想觉悟更加高，下面是工作的自我评定。
教师岗位一年里，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。我经常思考小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。
虽然已经走上工作岗位，但是作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训，农村教师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。
思想上我坚持定期学习马列主义思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。
无论在什么情况下，我都没忘记学为人师，行为世范，并以品德至上来要求自己。不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。
经过一年的磨练，使我进步了很大，不论社会经验，教学经验都得到实质的提高，同时也发现了自己一些方面的不足。首先我觉得我的教学设计能力还待高;其次在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。在以后的教学道路上，我将更加努力，不段完善自己，做一名优秀的教师!
作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个学习型教师
教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。
二、做一个富有爱心的教师
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。
三、做一个理念新的教师
目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!
【2017教师学期结束的我自我评价二】
本人于XX年6月毕业于XX大学生物系，大学本科学历，获理学学士学位，XX年晋升中学二级教师，XX年晋升一级教师。多年的工作中，分别任高二、初一、初二生物教学，生物奥赛辅导，担任备课组长、班主任和校团委书记等工作。在任职期间，认真完成学校交给的各项任务，慢慢成长为一名生物骨干教师。现在将个人思想、教学、教育、学习等方面成长情况进行汇报总结：
一、思想政治方面
作为一名青年教师，参加工作以来，本人处处严格要求自己，注意政治理论学习，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。
在工作中，本人坚持做到为人师表，关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。XX年参加了韶关市教工委组织的业余党校学习和本校业余党校学习，以优异的成绩毕业。XX年成为一名光荣的预备党员，今后继续忠诚我国的教育事业，把满腔热情倾注于教育事业，本着对工作的强烈责任感，踏踏实实，全心全意，积极主动，高质量完成各项工作，教书育人，传道、授业、解惑为已任为伟大的教育事业贡献自己的一份力量!
二、教学、教研方面
本人有扎实的专业知识，教学基本功和教学的艺术。能对课本进行深入细致的阅读、研究，并把大学知识与中学知识相联系，力求追要溯源，融会贯通;在教学基本功方面，我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫，使不同层次学生的潜能都得到最大程度的发挥;在教学方法及艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，收获很大。
1、在教学中：
高中教学本着学生为主体，教师为主导的教学模式，精讲多练，为了培养学生自学能力，新课中先让学生快速阅读，自己找出知识点，然后在教师主导的作用下，学生理解掌握课本知识，突出重难点，把握关键，突破难点，并把课堂知识与会考、高考题目及生活常识相结合，扩充学生的知识面，然后，让学生做题的同时，巩固新知识，最后小结。另一方面，在复习课中，讲求系统性、条理性地给学生复习旧知识，结合大量练习，让学生在练习中自己总结经验教训。
2、初中教学：
我主要以探究式教学模式为主。学生在教师引导下，发现问题，做出适当的假设，通过自主性、探究性的学习和亲身实践活动等，主动获取知识、应用知识，并解决问题，重点在于帮助学生有兴趣地学习生物学知识的同时，培养学生形成一种对新知识进行主动探索的习惯和技巧，运用理论知识解决实际问题的能力。
3、教学情况及其效果：
课堂设计较合理，层次有条不紊，体现学生主体教师主导的特点，特别注重思维的开拓与能力的培养。在授课中，教态自然大方，辅以形体语言，语言清晰、准确、精练、生动，板书工整、清晰，条理性强。结合生物知识，使用大量图片、投影、模型等，进行直观教学。并利用多媒体cai课件来上课，使学生加深课本重难点，演示实验中准确操作。学生听课情绪好，注意力集中，密切配合。考试成绩理想，表现对知识点掌握理解良好。同时，我还认真听取其它科任老师和指导老师的意见和建议，认真向其它教师请教学习，以吸取更多的教学、教育经验。
在多年的教学中，谦虚好学，不断提高自身素质，逐渐形成自己的教学特色，取得一定的成绩，受到同科组老师及主管领导的肯定。本人多次担任市级、校级公开课，获得不少成绩。
4、竞赛辅导方面：
认真完成第一课堂教学以外，积极、主动参与到生物的第二课堂中，担任多年生物奥赛辅导教练。在生物奥赛辅导的过程中，阅读了大量的书籍、资料，认真研究各年竞赛试题，整合资源，将大学内容与中学课本找到结合点，认真备好每一节课，提高课堂效率，培养学生的生物学思维。
5、教研、教改方面：
因为有了一个小循环，对生物的教学有了更深刻的体会和领悟，也把这些体会带入教学中。面对新的教材改革中增加了研究性学习的部分，扩招后学生层次的变化等等问题，我重新调整了教学方法，融入更多的探究成份，注意知识点的归纳和整理，注意语言的精简和准确，更加注重学生思维的锻炼和创新意识的培养。在初一，为了更好地理解新教材要求和检验自己的教学理念，我开始尝试教学改革工作，取得不少成绩。
教是为了不教。我深感一位人民教师的任重道远。成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年骨干教师，我的工作才刚起步，身正为师，学高为范，惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
【2017教师学期结束的我自我评价三】
本学年度，我担任高一化学(3至7班共5个教学班)的化学教学，兼106班付班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。现在就高一化学备课组和科组建设中，本人的工作作自我总结。
高一化学备课组是一个充满活力的集体
高一化学备课组成员由詹海东和杨健敏老师、孔毅英老师组成。高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下：
一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：
新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。
一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。
在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。
二、 定时进行备课组活动，解决有关问题
高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
三、 积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展
按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。
四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进
本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别安排了詹海东老师的名师示范公开课、中段考复习公开课，杨健敏老师的新教师上岗公开课。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。
高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高一化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。高一化学备课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。
五、以老带新，互相促进，互相提高。
杨健敏老师是刚毕业的老师，是学校安排给我的帮带对象。她在教学过程中能够多听老教师的课，多虚心请教老教师。杨健敏老师在一学期中听课共计有53节以上，既有高一的，也有高二和高三的老师的课。杨健敏老师在教学中不断成长，迅速成为一名受学生欢迎的好老师。
六、积极开展第二课堂活动，提高学生的化学意识
化学奥林匹克竞赛组由詹海东老师负责，任务主要是提高学生的化学意识，在课堂教学的基础上加以深化，使学生具备参加奥林匹克竞赛的能力。每周五第8节为上为上课时间，内容包括化学兴趣指引及学法指导、离子反应专项练习、氧化还原反应专项练习、实验专项练习、基本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。杨健敏和陈银珠老师负责高一化学的兴趣组活动，每周三第8节为活动时间，主要进行了：变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等，内容丰富，很受学生欢迎。
【2017教师学期结束的我自我评价四】
本人自工作以来，认真钻研教育教学方法，学习新课程理念，研究课堂、研究学生，付出终有回报，在XX市第四轮教育教学基本功竞赛中我荣获二等奖，在20XX年度学校教师技能竞赛荣获二等奖。
在教学之余，我也思考着教学与科研，尝试撰写教学论文。由本人撰写的论文《怎样说好一节物理课》荣获溧阳市职教论文二等奖。经过仔细修改后，论文《怎样说好一节物理课》又荣获2002年常州市职教论文一等奖，之后本人陆续撰写了师德交流论文《红专并进、为人师表》和《浅谈以问题为中心的教学创新模式》等校级交流论文。
在班主任工作方面，向有经验的老班主任学习，研究班主任工作方法，陆续担任XX班见习班主任和0116班见习班主任，两个班级都被评为校文明班级。在20XX年度本人被学校评为优秀见习班主任。从20XX年9月至今，本人担任0419电子商务专业综职班班主任，在20XX学年上半学期，班级被评为保护财产先进集体值周工作先进班级在首届校运会上，班级荣获精神文明风尚奖
通过学习本人基本上已经掌握了先进的教学手段和多媒体制作技术，能够灵活的运用Flash、PPT和Authorware制作教学课件以及网页制作技术。由本人制作的课件《牛顿第一运动定律》荣获校课件评比三等奖。由本人设计的网站《走进电子商务》在20XX年XX市专题学习网页评比中荣获三等奖。在20XX年3月开通个人主页《教学与课件资源交流》(校主页七色彩虹教师空间曲长利个人主页)作为一个与教师和学生交流的平台。
本人积极参加各种继续教育培训，在20XX年9月本人参加了信息技术与课程整合培训，被选为溧阳市信息技术与课程整合骨干培训教师。
初二生物教学工作计划范文第5篇
我于年月毕业于大学，生物科学专业，本科，毕业后分配到本校担任生物教师，至今已五年，参加了哈市教师“英语应用能力培训”成绩合格、计算机中级培训合格、参加了省继续教育培训及新课程培训，各方面已符合申报生物中教一级教师条件，现作述职报告如下，请组织审议。
我一直热爱社会主义教育事业，拥护中国共产党的领导，思想积极要求进步，年被评为区“优秀共青团员”，于年担任校教工团支部秘书长一职，积极配合校党、团支部的工作，组织青年团员教工开展各项活动，年年获得区教育系统第五届青年教师“青春风采大赛”优秀组织奖，并参赛获得一等奖，2010年被评为“区优秀团干部”。在校工作五年期间一直担任一线教师，工作第一年即担任7个班级的生物教学工作，周课时一度达到25节。年获校“青春风采杯”青年教师汇报课创新奖、师德演讲比赛优秀奖、校~学年度下学期教案评比优秀奖、校“走进新课程，优化课堂教学”说教学设计大赛二等奖、校园教学“百花奖”活动新秀奖、校优秀班主任称号、《探究式教学在高中生物教学中应用初探》获省科研成果二等奖，所教学生当年会考通过率100%。年服从学校的分配，仍担任高二生物教学工作，并获得区记功、校青年教师培训班优秀学员称号，《在生物学科开展研究性学习的初探》一文获省教学科研成果一等奖，《多媒体技术与生物教学整合初探》一文获全国三等奖，《植物的光合作用》获省第二届年会教学设计大赛一等奖、区21届教学百花奖优秀奖。
年担任高三生物教学工作，获得区记功一次，论文《多媒体网络中生物探究式学习的初探》获省优秀科研成果三等奖，所教班级多人成绩优异。年年重回高二担任教学工作，执教的《调查人群中的遗传病》一课获得第二届省优质课大赛二等奖，获区“基于问题研究”校有效教学现场会观摩课优质课奖，执教的《光合作用的发现》获省第二届“感受体验新课程”教学技能展示活动一等奖、说课评选一等奖、优秀展示课一等奖，指导学生参加年年省生物竞赛获优秀指导教师一等奖，同时被聘为全品教育网特约教研员。2010年担任高三生物教学工作，同时跨教材承担高二教学工作，其间被聘为区信息技术学科兼职教研员，并被评为区级生物学科骨干教师，学生毕业后，又于本学期担任新高一学年生物教学工作，周课时一度达到22节，并被聘为哈市生物学科生物兼职教研员，成为全市所有学科中唯一一位中教二级职称的最年轻的市级兼职教研员。
在教学工作中总结的《高中生物会考必背知识点》、《高中生物高考三轮复习资料》（1-8）等资料，受到全市生物教师同行的喜爱和好评，教学设计《调查人群中的遗传病》获部级二等奖，并且参编北京教育出版社出版的《成功·学习计划》高中生物选修1+3（人教版）一书及海燕电子音像出版社出版的《高考直通车》（文理科基础）练习册，在《中学生理化报》高中生物必修模块第1期上发表《细胞——基础的生命系统》一文、第6期上发表《物质跨膜运输实例、流动镶嵌模型》同步检测试题。
工作5年，3年担任班主任工作，工作第一年就担任了班主任工作，并于次年服从学校的安排，重新回到高二接任班主任工作，并获得校年三年的德育综合实践课课优秀指导教师，班级获得区四星级团支部称号，年荣获区优秀班主任称号。担任班主任期间撰写的《网络——沟通师生关系的新途径》一文获部级一等奖、《成功教育的关键——沟通》一文获部级三等奖，参与的“十五”国家重点课题子课题成功结题，并荣获校“学生的知心朋友，学校的辛勤园丁”光荣称号。今年，再次担任班主任工作，并将积极走进新课程改之中，参加了两次新课程骨干教师省级教材培训。在假期，编写了生物校本教材——《营养与健康》。在完成本职工作的基础上，不计报酬的利用自己的计算机特长，在一周内（每天只有不到5小时的睡眠时间）为学校搭建了新课改学分管理及认定的网络平台，并为方便广大教师搭建了32中教师成长档案袋管理系统、32中杀毒软件升级服务器平台（包括nod32、卡巴斯基、瑞星三个病毒库升级服务器）、高一网上选课系统等，对学校服务器进行升级、维护等工作。年年我设计的“平面屋顶雨水集水器”获得中华人民共和国实用新型专利。
工作中兢兢业业，并敢于创新，全因为我热爱教师这个职业。“中教二级”这个职称已经成为我发展的瓶颈，我想更好的发挥自己的特长，为学校争光，为大家服务。希望大家能够支持我、帮助我，谢谢！
（二则）
毕业后分配到母校周铁中心小学任教，正式成为一名光荣的人民教师，并很快的适应了这份神圣的工作，工作的前三年，凭着年轻人的闯劲，我积极参加各种业务能力的比赛活动，并取得的一些成绩，年参加了市小学英语多媒体赛教活动获二等奖，同年度被评为周铁镇优秀教育工作者，年参加市小学英语“三优化一提高”赛教活动获一等奖，同年度考核优秀，年被评为市教学新秀，年被评为市新长征突击手，同年度考核优秀并嘉奖。时间过得真快，工作至今快有10个年头了，回顾自己几年来的工作感慨之余，又多了几份期待！在不经意地日积月累中对教师这份职业所赋予的责任，在我的脑海中逐渐清晰。于是对这份职业慢慢地有了感情，我想正是这份情，使我在年4月开始任现职（小学一级）后的5年工作中有了一种想尽自己所能突破自己，超越自己的冲动和热情！
首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的并且是优秀的人民教师！我忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，服从组织分配，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，积极参加各种培训、学习，努力提高自己的知识水平和业务能力，理论联系实际，解决英语教学上的问题，努力探索教学的新路子,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
基于以上认识，在具体的教育教学工作中我是这样来做的：
一、加强学习，不断提高思想认识和业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，中师毕业的我在通过大专进修后，又参加了本科的学习。一直以来我以“天道酬勤”自励，积极参加各种理论学习，在新课改实验之前认真研读《义务教育小学英语教学指导纲要》，以《纲要》指导自己的日常英语教育教学工作，并且在平时关注英语教学的新动向。课改实施中我能结合实际的教学工作，确立新课程标准及新课程理念为学习的重点，认真参加各级各类组织的新课程培训及各类学习讲座，利用书籍、各类相关专业的书报杂志、网络等继续认真学习，开拓教学视野和拓宽思维。积极参加校内外的听课、开课等教研活动，吸取相关的教学经验，寻找新理念、新方法与自己在个性、业务能力，学校、学生实际等方面的契合点，使自己在教育教学方面不断进步。特别是参加了跨世纪园丁工程，中小学骨干教师市级培训活动，使我获益匪浅。
二、求实创新，认真开展教育教学工作。
“立足学科，专研业务”，以精益求精的态度对待英语教学。教育教学是我们教师工作的首要任务。任现职5年中我担任过从老教材到新教材，从三年级到六年级的英语教学工作。不管是老教材还是新教材，我都努力将所学的新课程理念、新课程标准知识应用到实际的课堂教学实践中，力求让我的英语教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求。在日常教学中，我坚持扎实做好课堂教学“五认真”工作。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，在课堂教学上以兴趣为主线，优化课堂教学，积极运用计算机辅助教学，提高课堂教学的实效，并针对不同类型的课，不同年级采用不同的批改评价方法。
三、在反思中锻炼，提高。
新一轮的课程改革要求教师由“教书匠”转变为“研究者”。做一名科研型的教师就必须除了做好常规的教学工作外，还要对教育教学中的问题进行探讨和研究。授课后我能根据教学中的得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。年我组开展了《小学英语教学活动化的研究》于小学英语课堂教学的活动方式，通过课题研究使自己的观念得到更新，教育理论得到充实，教学科研能力得到增强。
近10年的教育教学工作，在领导的关心、支持下，在同事的帮助下，取得了一些成绩。
（三则）
我就任中学二级以来，起初从事地理教学工作，后来一直从事语文教学工作，并从年月起至今担任班主任工作，下面对自己近几年的工作做一回顾。
我对本职工作有强烈的事业心和责任感，听从校领导的工作安排，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，注重培养学生具有良好的思想品德，在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力，同时和同事融洽相处，共同学习和探讨。因此在教育教学方面取得了一定成绩，同时也存在着许多不足。
一、教学方面
我从事语文教学这几年，正是课改时期，可以说是语文教学不断改革和探索的几年，在这种教学思想指导下，我也努力探索，虚心请教，大胆尝试，结合学生实际，逐渐摸索出一套适合自己教学的方法。并用一些煽动性的语言，调动学生上课参与的积极性，尽量发挥学生的主体地位，提高课堂教学效益。为了达到这一目的，我刻苦钻研教材，不断学习新知识，认真备课、上课，每次备一节课都需要很长时间。及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作。对每一个学生都认真负责、严格要求，使学生学有所得，从而顺利完成教育教学任务，由于在我不断努力下，所教第一届学生语文成绩，在中考中取得了可喜的成绩，优秀率全县排名第二，只有一名学生不及格。这让我体会到了成功的乐趣。从而更加坚定了我的信念。目前所教这届学生，尽管素质很差，但我也不放弃任何一个学生，结合他们实际，采用车轮战术，狠抓基础知识，一遍遍磨，次数多了，学生自然会有一定的印象，因此在考试或抽测中，基础知识失分较小，个别学生成绩不断进步，也博得了家长的一致好评。
几年来我积极主动参加县里或学校组织的教研活动，在学校的大力支持下，积极参加外出学习，做好记录，积累经验，勇于登台亮相。在xx年基本功竞赛。本学期教师携手杯竞赛，以及局里点名听课教学活动中，我都是积极踊跃参加。为了学校的荣誉，为了提高自身的教学能力，我高度重视这些活动，珍惜这些难得的机会，全力以赴，积极认真准备，查阅大量资料，钻研教材，绞尽脑汁，认真备课。由于一些客观原因，尽管没有取得名次，但是却得到了局领导、评委及听课教师的高度评价。我听了心理也是其乐融融，从而进一步印证我的授课水平在不断的提高，我想这要比荣誉重要的多。当然在授课过程中还存在着许多不足，今后，我会戒骄戒躁，吸取经验，更加刻苦钻研，学习，争取取得更大的进步。
二、班主任
作为一名班主任，我工作的主旨是让每一名学生都快乐地度过在学校的每一天，即教书又育人，关键是学会如何做人。这是我工作的重点，本学期刚开学初，由于刚合班的原因，两班学生在思想、性格等方面存在差异，并且个别学生之间原本有一些小矛盾，因此近一个月时间，班级仍像一盘散沙。上课纪律差，上课拖拖拉拉进教室，借口说出去就出去，多数人不完成作业且质量差。欺负人的现象时时发生，男女同学打打闹闹无所顾忌，甚至还发生一些意想不到的事……弄得我心烦意乱，火气直冒，经常发脾气，批评学生。有时弄得自己下不来台。我发现这种方法批评学生即使表面上服气了，但实际心里并没有服气，只是摄于你班主任的威严，后来在学校领导的大力支持下，在家长的配合下，经过不断反思和探索，摸索出一些行之有效的招术，软硬兼施，捕捉每一名学生身上的闪光点，即使是一小的闪光点，都及时肯定鼓励，抓住典型，杀一警百。在他们生活和学习遇到困难的时候，尽自己所能，多给他们一丝关爱，通过以上一些教育方法，班级原来的散、差，逐渐有所改变。由于学生的自控力差，在前一阵流感期间，有些学生趁机装病，蒙骗看教师，请假的较多，班级有些散乱。出作为一名班主任，时刻不能放松对学生的思想教育，我想作为一名班主任难，作为现在二年级的班主任真是更难。
存在不足：
在教学方面:
1、缺乏耐心细心。
2、还尚未完全摆脱旧的教学模式，教学方法不够灵活。课堂语言不够生动，缺少吸引力。
3、学生没有形成良好的学习习惯，只是一种被动的学习局面。
在育人方面：
有时教育方式简单粗暴，缺乏耐心，没有充分利用好班干部，充分发挥学生的主体作用。与学生谈话缺少艺术性，没有真正走进学生心里。
今后改正措施：
1、真正领会课改实质精神，加强学习教育理论，专业知识以及与本学科相关的多学科知识，掌握现代化教育信息，使课堂语言做到生动、优美，吸引学生的注意力。
2、培养学生良好学习习惯，有效指导学生学习方法，形成生动、活泼主动的学习局面。
3、多与家长沟通，了解学生的真实情况，一味地压制是没有作用的，正确引导、转化，让教育水到渠成，在师生间架起相互信任的桥梁，力求做到知心知情，充分尊重学生，以沟通求信任，以沟通求融合，以沟通求理解。对学生不妨多一点耐心，多一些引导，多一份宽容，还给学生自尊，让自己的教育少走一些弯路，正所谓，亲其师，信其道。
4、充分发挥好班干部的作用。利用班集体的力量，创造良好的环境
5、多阅读一些优秀的教育教学案例，虚心向有经验教师请教。积累一些丰富经验，结合实际情况，适当借鉴、引用。
走进21世纪，社会对教师的的素质要求更高，“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，成绩属于过去，未来属于自己。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
（四则）
我叫，年月毕业于师范大学外国语学院日语语言文学专业。现就职于华南农大学院翻译系，教授日语。
月份进入珠江学院以来，在领导的关心和支持下，在同事的协助和帮助下，我很快容如何了这个集体。顺利的开始了学习和工作。教学方面，我担任了日语专业的日企实务，经贸英语的二外日语，以及公共选修课的日语教学；管理方面，我现在是商务日语专业08级1班的班主任。现述职如下：
一、教学科研方面
日企实务这个课程有很强的实用性，学生如果能在毕业之前，就能够了解和学习到日本企业的基本运作方式和管理特点，以及国际贸易的一般常识，这对他们毕业后迅速融入企业有很大帮助。在本课程的教授中，我努力做到日语基础知识的巩固，专业术语的讲解，国际贸易的介绍等各方面的平衡，达到教学目标。
英语专业的二外，作为必修课，每周平均3课时，但是在语言学习的初级阶段，课堂上的三个课时是远远不够，需要学生在课下做大量的基础训练。因此，我每周都会有单词考试，以督促学习。强调二外学习的重要性，使学生端正学习态度，提高学习效果。
公选日语。外语方面的能力拓展。这部分学生主动选择日语，是日语教育工作者愿意看到的，但是如果是凭一时的热情而走进教室，我想是远远不够的，在教学中我也发现了这样的问题，很多人低估了日语学习的难度，对自己要求不严，学习效果不理想。
二、班主任工作方面
新生入校，对大学学习和生活的特点不了解，没有真实感受，需要前辈的指导和帮助，让他们顺利的进入大学生这一角色。因此在工作中，我充分倾听学生的想法，通过班级干部了解他们的思想和学习状况，积极与学生沟通，严格管理，热心帮助。
三、今后的工作计划
教学方面，继续提高教学能力，不断更新知识体系，改进工作方法，努力做到给学生一杯水之前，保证自己有一桶水。班主任方面，保持和学生的密切联系，做好他们学习和生活的参谋和指导者。尊重学生的个性，但管制他们的任性；抓好班干部队伍建设以及班集体建设，营造良好学习氛围。
（五则）
满怀喜悦地迎来国人期盼已久的——奥运年。过去的一年我们如火如荼的沐浴在改革的大潮中，脚步迈得更加的坚实，更加的稳健。过去虽然已经成为过去，可是它积淀在我们骨髓里的那分成熟、自得、从容和豁达，是挥之不去，抹之不掉的。它如淡淡的绿茶、如甘甜的果汁———耐人寻味。是呀，我们在风雨中磨砺，在岁月中砺炼。过去仍然有很多值得我们珍藏。现将过去的一年的工作做一个回顾。
作为一名平凡的教师，我关心国家大事，学习十七大精神，认真写政治学习笔记。身为人师我羡慕春蚕的无私，我佩服蜡烛的无畏。我成不了春蚕也做不了蜡烛，唯有一颗赤子般的爱心，我把快乐送给我的学生。我没有海纳百川的博大和勇气，可是我能够接纳我的每一个学生，包容他们的缺点，欣赏他们如游丝般的进步。我想尽可能的把工作做得好些，再好些。我珍惜和我并肩工作的所有同事的友谊，在工作中学习他们的长处。我也很要强，可是我光明磊落。遇到困难我抱怨过、沮丧过，可是我从来没有放弃。
细细算来我工作了十八个年头了，这没有一点让我骄傲和自豪的。在新课改、新的信息技术面前我如同一个初生的婴儿，记得一年前我在电子备课和制作课件方面是一片空白，常常惶或不安、不知所措。为了填补这方面的不足，一年来我一头扎进电脑里，每当夜深人静时，我还在网上查找资料，寻找课件，很多时候摆弄到晚上十二点多才休息。经过一年的不懈努力，倍感欣慰的是我终于可以娴熟的操作电脑，自如的自制课件。本期我下载、综和了八十多个课件，随时根据课堂需要整理课件，充分发挥课件的作用，为教学和学生服务。课件的使用给传统的教学方法注入了新鲜的血液。
古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”要想有好的教学效果，必须立足于课堂。为了合理设计每一堂课，我在网上收集，整合教案，直到自己满意为止，课中根据学生情况灵活处理教案，平时多与学生交流，了解他们需要怎样的课堂，根据需要设计有效的教案，尽量让自己的教学方法适合学生。三年级的作文，由原来的看图写话过度到命题作文，我深信“作文原本无差生，阳光底下都灿烂”在充分肯定学生的同时，我进行了精心指导，一篇作文教学几乎花了六、七节课的时间，从开始带领学生有效体验生活，到指导绘声绘色地说话，再到初写、讲评直致最后的誊写。我都悉心的陪着孩子们，让学生从不会到会，从惧怕到喜欢，就是再没有语言基础的学生，也能写好作文了。看着学生的进步，我的心里就有一种满足和幸福。
一分努力一分收获，在过去的一年中撰写的论文《应用电教媒体优化语文课堂教学》获得省里的二等奖。散文《撤欢猛洞河》发表在张家界日报上。学校举行的粉笔字比赛获得了一等奖。在校举办的名优教师片段教学中，执教的〈〈掌声〉〉一课获一等奖。在学校开展的篮球比赛中，和同组的老师团结合作，赢得了冠军。
教育是一项永远充满遗憾的艺术，要做好它，还须不懈的努力！只要平心静气的去做，一定会有所收获。
（六则）
首先感谢各位领导和老师们聆听我的汇报，下面我用“敬业、公正、坦诚、廉洁、钻研”10个字来概括我的自律，把我个人的工作向大家作个汇报：
敬业是我工作的根本：我敬重自己所从事的工作，并引以为豪；我深爱我的学生，因为师生之间讲究一个缘分，因为他们是我们的希望和未来；敬业是我的工作态度，工作中我处处严格要求自己，每天早起晚归，周五学生走后我才离校、而且还要负责过沟过河轮渡上学生的安全，周日早上到校，因为我是初三（1）班的班主任而且还负责初二（1）班的英语教学任务。在学校，我的工作是忙碌的、琐碎的、同时也是平淡的、费力不讨好的。了解我的人会说一句公道话：“有几个人像你一样，把学生当未来，把工作当事业”。不了解我的人总认为我不实诚。不过我的同事、我的学生、学生家长、及周边乡镇的父老乡亲给了我许多极高的评价。
坦诚公正是我的秉性：多年的工作经历告诉我：人们愿意报答别人的信任和真诚合作的态度，而倾向于拒绝不公正、缺乏信任感的条件，即使接受这样的条件能获得利益。在教学管理中、在出勤管理上，我始终要求“严而有度，严而有情”。我公正地对待每一个人，每一件事，对一切不良现象敢于批评，绝对不好人主义，从不拉私人感情，深入实际，虚心听取大家的意见。在学校，我经常与师生们一起探讨问题、谈工作、谈想法、谈学习、提建议；在校外，经常与家长、街坊邻居一起探讨教育的重要性，学校的工作重心，学生的学习状况，教育的改革，教育的根本目的，家庭教育的方式，家长的要求等等；倾听他们的心声，公正客观的给校长提供第一手信息资料。校园内有学生活动的时候，我经常巡视四周、且走进教室、走进寝室，与学生进行交流，发现问题，解决问题。
廉洁是我的道德标准：常言道：廉洁方能聚人，律己方能服人。作为副校长，我时刻铭记两句话：“学高为师，德高为范”，“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范”。教育是一项伟大而神圣的事业，它虽不能带来显赫的经济效益，但它关系到祖国的未来，关系到中华民族的繁荣和昌盛。一个廉洁开明的领导能带出一帮德高的教师；一个德高的教师，能培养出一届届有品味的学生。在工作中，重情重义不重利，重视学校领导班子的团结，找准位置，当好副手；相互尊重，相互配合，服从组织安排，从不搞个人小动作。能识大体，顾大局，不计个人得失，有较强的民主意识；对待学生，能坦诚相待，以人为本，始终贯彻以学生为中心的教育情怀。
钻研是我进步的阶梯：有人说，一个人的阅读史，就是他的精神发育史。社会在发展，人类在进步，形势在变化；作为教师，面对的是一天天长大的学生，如何才能使学生真正长大，首先教师要先“长大”；读万卷书，行万里路。只有学习才能使教师的工作做得更为顺利，做得更加出色，才能使教师在精神方面更加富有，才能以此增强教师的职业幸福感。我这人没上过正规大学，基础差，底子薄，但我敢于面对，从未放弃过学习。当别人进入梦乡的时候，我还在工作；当别人在“”、搓麻将的时候，我还在看书。我的专业知识，我的理论水平，我的行为素养，我的政治觉悟，一方面源于组织的培养，另一方面是我通过不懈努力自学而获得的。“学习，学习，再学习”。我知道做好一切工作，最好的方法就是读书学习，因此我一直坚持读书。这一年来我除了钻研业务知识以外，还先后读过《教育就是培养习惯》、《派往明天的教师》、《领导的艺术》、《班主任一定要面对的9个问题》、《人类历史上最值得铭记的20大教训》、《世界是平的》等书籍，我还在报刊上、网络上收集了好多有用的资料习提供服务，把我读过的好文章、好典故、好书籍推荐给他们，大家一同分享。通过读书学习和深入钻研，我的胸怀变得更加宽广，我的理论素养和思想政治水平又提高了，我也更进一步领会了锦涛书记“与时俱进”的重要思想。
苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“校长对学校领导首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导”。作为负责学校安全、德育和教学工作的副校长，我始终把安全工作和德育教育放在工作的首位。学校应是学生安全的学习港湾，不仅仅是身体上的安全，而且是畅所欲言，敢于尝试、乐于探索的师生心灵的安全。我一贯坚持以爱国主义教育为主题，以养成教育为主线，以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点；以塑造良好的心灵为目的；以课堂教学为主渠道，教育引导学生树立了正确的是非观念。在师德建设中，我坚信：只有具备了高度的社会责任感和良好的职业道德，才能为人师表，才能担负起发展社会主义现代化教育事业，培养出全面发展的合格人才的重任。教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人，因为教育就是培养习惯。科教兴国，是我国21世纪的战略选择，是中华民族振兴的必由之路。坚持课程改革，坚持科研兴校，科研兴教。“太阳每天都是新的。”时代的日新月异就是我们教师面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新、勇敢地摈弃旧事物，果断地接受新事物，敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，迫切地学习新技术。我个人也在教学研究、课件制作、撰写论文等方面有了很大的提高。
功夫不负有心人，继、年年以来，年我校教育教学工作又一次喜获丰收。中学、二中上线人数15人（均不含保送生），总分700分以上的2人，三中上线16人（不含保送生），二类学校上线67人。爱心教育、感恩教育卓有成效，汶川5.12特大地震发生后，我校师生487人共筹得善款15008元，我本人先后也捐出了580元。运动会、文娱晚会生动活泼，多姿多彩。全年没发生过一次安全事故。老师们，这些成绩的取得，是我们全体师生共同努力的结果，是我们高标准要求自己，爱岗敬业，无私奉献的结果。面对累累成熟的果实，我们能不为自己的辛勤耕耘而感动，而自豪，而骄傲吗？
学校要给每一个学生的一生发展和幸福奠定坚实的基础。在以后的工作中我们还要解决以下的一些问题：
1、生源数量少、生源质量极不理想（多数优质生源流失）
2、教学水平发展不平衡。特别是初一、二年级优生质量和数量令人堪忧。
3、个别教师在上班的按时、保质上还不很到位。有的教师对学生教育管理的方式方法上还需进一步探讨。
4、值周教师、生活指导教师工作力度很不够，部分学生纪律观念差，时间观念淡漠，集体意识急待培养。
5、部分留守孩子的周末管理工作还有待进一步加强落实。
初二生物教学工作计划范文第6篇
一、指导思想
以科学发展观为指导，以学习贯彻党的十八届三中全会精神为主线，以办人民满意教育为宗旨，以实施素质教育为主题，围绕区局年度工作重点，以立德树人为根本，以提升教学质量为核心，规范学校科学管理、全面提高育人质量。以和进文化为前沿，努力打造人民满意学校。
二、工作措施
（一）抓好学生常规教育工作
1、培养行为习惯。利用校会、班会、国旗下讲话等途径有计划、有针对性地对学生进行行为习惯的养成教育，做到重点清，要求明，措施实，让每一个学生熟知良好习惯的内容，从思想上内化为自己的行动。抓好宿舍管理工作，教师值宿，从严管理。
2、开展德育活动。积极开展各种主题教育活动，引导学生做热爱学习、热爱劳动、热爱祖国的一代新人。利用"学雷锋"--走进敬老院，走进社区等活动契机，培养学生对社会的关注。经常深入学生尤其是特殊学生、贫困学生家庭中走访慰问、指导帮助，关注弱势群体，密切家校联系，形成教育合力。
3、继续开展"完美教室"创建活动，构建鲜明的班级文化。做到班级黑板报、校级橱窗要围绕教育中心定期更换。新学期，各班要充分调动学生参与的主动性和积极性，引导学生根据实际情况对班级图书角、艺术角、荣誉栏、文化墙等进行重新定位和布置，做到班班不相同，班班有特色，为学生的成长创设良好的氛围。
（二）坚持德育为首，不断提高育人实效。
1、抓师德师风建设。坚持周一政治学习制度不动摇，组织教师重温教育法规及学校规章制度，强化组织纪律观念；积极参加上级组织的师德师风教育活动，以活动增强教师的事业心、责任感；延续"最美教师"活动，引导教师学习身边的榜样，为人师表，教书育人。对教师执行教育法规、关爱学生、尊重家长、保护学生安全、抵制有偿家教、杜绝体罚和变相体罚等方面加强检查和考核，引导教师积极参与公益活动，并作为教师绩效考核、职称评聘、评优评先的重要依据。
2、抓业务素质提高。通过"走出去、请进来"等方式，为教师创造学习交流的机会，拓宽教师的视野；以集体备课为基础，以一人一课为展示平台，积极开展有针对性的、有实效的教学研究活动，提高教师课堂驾驭能力和课堂教学效率。定期对教师教学常规进行检查，认真记载。教务处与教科室要协同组织好公开课、示范课及学科竞赛活动，在提高备课质量与课堂效率上狠下工夫，形成生动活泼、开齐上好、轻负优质的教育教学新局面。
3、抓德育队伍建设。积极构建以班主任为主体，全体教师积极配合的德育工作队伍。正常班主任月度例会制度，正常班主任考核评优制度。引导班主任切实做到班务工作到位。每天从早晨的卫生打扫、课间活动、中午就餐到晚上老师值宿，做到全跟踪、全方位。二是
（三）教学管理
1、扎实流程管理。一是扎实备课环节。备课首先要在学习课标、研透教材的基础上精心制定教案并工整书写。提倡备详案，工作10年以下的教师必须备详案。有效开展形式多样的集体备课活动，杜绝一切形式主义。二是扎实上课环节。所有任课教师都必须以充足的准备、务实的态度、饱满的情绪投入到每天的课堂教学中，注重运用现代化的教学手段调动学生的积极思维和主动参与，着眼学生良好学习习惯的培养，努力构建充满活力、智慧的有效课堂，构建让学生感到幸福的完美课堂。三是扎实作业布置和批改环节。作业的布置要精当，形式要新颖，难度要适宜。教师要及时认真地批改好每一次作业，重视二次批改，提倡面批。坚持抓好学生作业的书写，切实提高学生作业书写的水平。四是扎实共美生的辅导。课后辅导要着眼于共美生，把准薄弱环节，提高辅导的针对性和实效性。五是切实抓好周周清考核工作，做到日日清、周周清。
2、加强质量监控。继续采取随堂听课及月度教学工作检查的方法，了解教师的课堂教学、备课及学生作业等情况，落实学科教学常规，提升课堂教学效率。
（四）科研管理
1、正常课题研究。教科室要组织课题组的全体成员围绕课题制订的实施方案，扎扎实实开展研究活动，加强课题研究的过程性管理，注重阶段性成果的总结推广，及时积累课题研究资料。
2、扎实校本研讨。继续开展每周一次的校级教研课活动，扎实进行草根式的行动研究。每次听课活动后，在评课的基础上，教师都要撰写一篇高质量的听后反思，并及时上传至个人教育博客上或校园网相关栏目中。
（五）特色管理
1、丰富校园艺术活动。继续开展大课间、社团等工作。要求教师在活动中不仅要重视艺术知识、技能的传授，更要注重艺术兴趣、艺术精神的培养，通过普及与提高相结合，课内与课外相结合的方式，使学生的艺术才能得到锻炼和发展。
（六）安全管理
学校高度重视安全工作，具体做到四点：一是认真制定各项安全工作制度、措施和应急方案；加强值日导师和门卫值班制度、进出校门登记制度。二是强化安全教育，与各部门签订安全责任书；三是安全工作常态化，经常性巡视校园，对出现的隐患及时整改。继续进行"黑校车"整治。四是严格食堂管理，保证师生饮食的卫生安全，认真贯彻执行《食品卫生法》的管理规定，严把食品原材料采购关、操作关、程序关、节约关，切实加强卫生检查，杜绝食物中毒事故的发生。
（七）后勤管理
牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，树立大局整体观念，提高服务质量和服务水平。强化后勤内部管理，变后勤为先行，化被动为主动，具体做到三点：一是要严格执行财务预算制度，厉行节约，全面开源节流，要进一步加强对水、电、办公用品的管理，严禁开无人灯、无人机、无人扇，所需物品添置继续严格实行"申报—审批—采购—再审批"的流程；二是要严把食堂质量关，确保学生的饮食卫生安全；三是建立后勤人员定时巡查校园制度，发现问题，及时解决，确保教学工作正常有序地开展。
初级中学2017年春学期工作计划
一、指导思想
本学期，学校将以党的十和十八届三中、四中全会精神为指导，认真落实2017年xx区教育局春学期开学工作会议的相关内容，坚持走"以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校"的内涵发展之路，深入实施素质教育，大力提高绿色质量，不断提升我校的影响力和美誉度。
二、工作思路
以"凝心聚力、攻坚克难、依法治校、追求卓越"为总思路。具体围绕六个方面做文章：咬定质量目标，实现质量攀升；强化师德教育，构筑法制红线；创新德育工作，引导向善向美；抓实教学常规，助力教师成长；规范后勤管理，实现阳光运作；落实安全措施，保证师生安全。
三、工作目标
1.办学宏观目标："办有时代特征的现代教育".努力构造丰富多彩的校园和班级文化，大力开展学校特色项目建设，以特色项目促进学校特色发展，着力提升师生校园生活幸福指数。
2.学校育人目标："惟德惟才，至善至美".坚持立德树人，扎实推进各项主题德育活动，抓实学生行为习惯养成教育和文明礼仪教育，引导学生向善向美。
3.学校质量目标：初三仍然是"三五"目标，即中考总均分及除英语学科外均分全区第五，英语均分全区第七，达线率55%;初一、初二除英语全区第九外，总均分、其余学科均分为全区第七；会考科目地理、生物均分全区第七。
4. 深化师德师风实践活动，继续开展"双禁"活动，组织开展"六有"好教师立功竞赛活动和"学生心中的好老师"评选活动。
5.坚持校本课题研究，积极做好优秀研究成果的推广工作，开展多层次教研课题研讨活动，抓实集体备课和公开课，增强教科研对教学质量提升的支撑力和贡献度。
6. 深化高效教学研究，彰显学校教学风格，加大教学质量过程性监控力度，加强学生学习质量评价与监测力度，提高绿色生态质量，力争2017年中考刷新校纪录，各年级有更多的学科成为优势学科，其余学科成为优胜学科。
7.注重教师的学历、专业素养提升，设立教师发展论坛，推动教师专业成长转型升级。
8. 做好学校章程和各类规章制度的修订完善，确保依法治校，让"制度第一、校长第二""民主集中制"的管理思想深入人心。
9. 巩固平安创建的成果，进一步加强学校安全和食堂管理，确保师生安全和学生伙食质量的进一步提高。
10.继续实施"马上就办"后勤服务落地行动，规范后勤管理，实现阳光运作，改进服务态度，提高后勤管理工作满意度。
四、工作措施
1."规范办学":推进依法治理，自觉遵守教育法律法规，做到有令则行，有禁则止，加强管理，健全制度，保证改革和办学的正确方向，为每一个学生创造公平、健康的学习环境。主要包括以下工作：
（1）严格执行"三表",确保课程表、师生作息时间表、活动课表（特别是周二、周三社团活动表）的严格执行，要求年级组和班主任要加强专任教师执行"三表"情况的考核记载。
（2）开展对学生课业负担专项督导，真正把学习时空留给学生，把健康和睡眠还给学生。
（3）做好国家义务教育学校管理标准实验区的迎检验收工作。
（4）实行校务公开和民主管理，发挥党组织的政治核心作用；发挥工会及教职工代表大会的监督管理作用，做好学校章程和各类规章制度的修订完善；发挥学生家长委员会的参与决策作用。
2. "创新德育": 坚持立德树人为根本任务，培育践行社会主义核心价值观，不断增强学生社会责任感、创新精神、实践能力、心理素质。主要包括以下工作：
（1）制度育人：政教处、团委要研究如何抓实一日常规检查，保证校园无纸屑、杂物，垃圾不落地行动要坚持，校园环保小卫士的作用要发挥。
（2）创新德育工作，各班要设立"道德银行",政教处要拟定道德银行储蓄细则，通过做好事加分、行为失范减分，引导学生向善向美。
（3）半学期评选一批美德少年，用身边的事迹教育身边的人，提高德育工作的实效性。
（4）继续开展序列化德育研究，使我校德育工作不止停留在纸上、嘴上，要落实在行动上。
（5）坚持活动育人：初一、初二每月都要精心组织一个大的主题活动，丰富校园文化。
（6）开展"中国梦，我的梦"系列化德育活动。
（7）将每年四月定为"心理关怀月",对学生进行专业心理健康教育，开设一节心理健康辅导课。
（8）将"八礼四仪"教育与入队、入团仪式教育有机结合。通过仪式教育提升学生思想境界，从小树立人生信仰。
3."师德师风":师德师风建设永远在路上，完善教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德师风建设长效机制。主要包括以下工作：
（1）继续开展"双禁"活动，坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置。
（2）切实做好师德考核量化工作，对照师德考核方案，认真排查、严肃处理各种师德失范行为，创设良好的育人环境，建树良好的师表形象。
（3）暑期继续开展"教育服务进社区"活动。
（4）建立健全留守儿童、贫困生、学困生、残疾学生等特殊学生和弱势群体的关爱、救助和帮教体系。
（5）定期组织"学生问卷调查",开展"学生心中的的好老师"评选活动，强化对师德师风的监督和考核。
（6）积极开展行风评议工作，通过家长委员会，听取家长各方面的建议，不断改进工作。
（7）精心策划校园活动，舒缓教师心情，舒张教师个性，引领教师在快节奏、信息化的网络时代学会转身，学会驻足，留意身边的美丽，领略平凡之中的伟大、细微之处的精彩。
4."队伍建设":为防止教师队伍结构失衡，精神倦怠，我们要挖掘内部潜力，盘活存量资源，搭建教师专业成长平台，优化教师专业发展激励机制，打造一支精气神足、专业素质高的教师队伍。主要包括以下工作：
（1）加强党建，形成党建特色。要根据党建工作目标，围绕学校教育教学工作中心，创新和丰富学校党建工作的内容和形式。教育引导党员充分发挥共产党员的先锋模范作用。要加强对入党积极分子的培养，按规定程序做好党员发展工作，不断壮大我校的党员队伍。
（2）调优配齐领导班子。本学期要做好四位主任助理转正工作以及新聘四位主任助理的选拔工作，实现领导班子梯队的新老结构合理化。校领导班子成员要勤看、勤思、勤做，创新部门工作思路，提高独挡一面、独领一线、主动作为的能力，增强担当意识。
（3）进行团委的改选工作，将一批年轻有为的年轻人吸收进团委组织，储蓄学校管理后备力量。
（4）加快名优教师培养步伐，调动一切资源为教师成长搭建平台，充分发挥好人力资源部的作用。
（5）设立教师发展论坛，鼓励教师学有专长，既有实践，也有理论，逐步成长为某一领域的行家里手、领头人物。
（6）鼓励教师积极撰写博文，参与xx区第四届教育博客大赛。
（7）积极运行校园微信公众号，教师先进事迹，传递正能量。
（8）全面实施"大阅读"工程，组建教师读书联盟，开展阅读活动，评选校园阅读形象大使、阅读小明星和"十佳书香家庭".
5."教育科研": 教科研能力是学校教育做大做强、转型提速的第一支撑力，我们要借助教科研整合课程资源，锻造一支业务精湛的队伍。主要包括以下工作：
（1）加强教育教学常规管理。开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步规范化、制度化。积极开展学校检查、教师互检和交流互动，学校将加强不定期抽查，完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入教师个人和学校评估档案，作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。
（2）抓实集体备课、公开课。集体备课，同组教师必须全部参加，有固定时间和地点，分管校长（与校级干部听课分工一致）督查并至少参加一个组的集体备课，助推年轻教师成长。
（3）完成课题结构调整，实现以校本课题研究为重点的转变，鼓励教师积极申报"微课题".
（4）做好教师参与高层次论文大赛、上课比赛的指导工作，力争获奖层次有明显提高。
（5）加强青年教师的培养力度，建立健全人才培养梯队。组织青年教师外出参加各类培训和教学观摩。
6."品质提升": 把推动学校特色发展、品质提升作为学校发展新的努力方向。主要包括以下工作：
（1）建立"四校一片"在内的校园文化标识。校旗、校徽、校歌、校训、形象片是学校文化的重要标识。
（2）开展优秀家长评比活动，提升家庭教育水平。
（3）积极参加汉字听写大赛，力争取得优异成绩。
（4）加强学生社团建设，激发学生学习热情，培养美德，展示才干。
（5）加强体育特色强项建设。体艺组组建好校田径运动队、篮球队、足球队，制定训练计划，力求在市各类体育比赛上再创佳绩。
（6）加强足球普及工作。根据学校实际编制足球校本教材，每周开设一节足球课。
（7）深入推进完美系列文化建设，积极参与新教育实验。
（8）在毕业季、招生季，设计有学校文化的招生简章，召开给学生留下美好回忆的毕业典礼。
7."后勤管理": 后勤部门要本着"全心全意为教育教学服务、为师生服务"的宗旨，努力做好学校财务与财产管理、校舍安全和卫生管理、教师工作与生活服务等方面的工作，以制度落实、责任落实为重点，积极营造良好育人氛围。主要包括以下工作：
（1）改进后勤服务态度，提高服务质量，全面做好7S食堂管理工作。
（2）学校物资采购、小型维修均须填写相关申请单，报分管校长或校长审批后方可实施。申请单一式两联，一联交供货方结账使用，一联留存备案。
（3）大宗物资均须实行招标制。三家以上竞标，方可实行招标，质优价廉者中标。学校设立招标小组，成员为校长室、总务处、工会、普通教师，每次招标，招标小组随机产生。
（4）食堂、小商店要严把进货关、杜绝三无食品、过期变质食品进入校园，保证师生食品安全。
（5）后勤管理主任要教育职工关爱每一位学生，把方便、卫生、安全、营养留给每一位师生，洗干净每一只碗、择干净每一棵菜，让师生吃的放心、舒心，提高师生的幸福指数。
8."安全保障":学校安全是一切工作的前提和基础。抓好学校安全工作，责任重于泰山。我校牢固树立"珍惜生命、安全第一"的治校理念，坚持以人为本，积极落实各项安全工作制度，不断完善学校安全工作体系，积极防范学校各类安全事故的发生。
1.思想高度重视，制定有力措施。学校把安全工作列入重要议事日程，成立学校安全工作领导小组，根据具体形势，把涉及师生安全的各项内容分解落实到人，形成校长直接抓、分管副校长具体抓、全体教师合力共抓的良好局面。
2.安全制度保证，实施落实到位。学校建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制，与门卫保安人员签订相关安全责任合同，不断完善学校安全保卫工作规章制度；建立签订责任书制度，对班主任及任课教师明确各自的岗位职责，贯彻"谁主管，谁负责"的原则；建立学校安全意外事故处置预案制度，成立以校长为组长的重大安全事故应急处理领导小组，制定重特大安全事故应急处理预案。
3.加强安全排查，及时整治整改。利用班会、黑板报、国旗下讲话、学科教学等途径对学生开展各项安全预防教育的同时，每月安排一次全面的安全隐患排查，安全演练，积极配合相关部门加强对校园周边的综合整治，确保学校正常的教学秩序和学校师生的安全。
初二生物教学工作计划范文第7篇
秋露芙蓉花更艳
——君山中学2005年工作总结
“鸡岁已添几多喜，犬年更上一层楼。”过去的2005年我们以《民办教育促进法》为动力，坚持“德育为首、以人为本、质量至上”的办学方针，站在“为国家育才，教孩子成人”的高度，全面贯彻党的教育方针。依法兴教，积极探索素质教育的新路子，努力培养具有创新精神和实践能力的21世纪新型人才。科学严谨抓管理，力促学校工作整体提升，务实创新求高效，谋图学校全面发展，各项工作取得令人可喜的成绩，具体来说：校容、校貌彻底改观了、教职工精神面貌大大增强了、社会舆论较前好转了、上级教育主管部门的评价提高了。在校学生年度巩固率高中部达91%，初中部达98.01%。在9月27日-29日，由区教育局教研室组织的岳阳市“金鄂杯”高中教学竞赛君山区复赛中我校共派出8人参加君山区复赛，5人获奖，其获奖档次、获奖人数及组织工作是这次活动中君山区最好的。特别值得一提的是我校赵宇辉、危涛两位老师还被选送到岳阳市参加10月14日举行的“金鄂杯”教学竞赛决赛，均获得二等奖，其成绩是君山区三所高中中最好的。10月20日市、区食品卫生安全检查获君山区中学组第一名；11月8日在全区田径运会上，我校代表队荣获团体总分第一名，改写了改制以来从未拿第一名的历史。在岳阳市中小学食堂食品卫生量化等级管理定级中，我校顺利过关，达到了B级(全区上报五家，仅有君山小学和我校达到B级)。一年来无超计划生育；无团体越级上访；未发生重大安全事故等。现在学校开设高中班10个，初中班17个，在校学生1431人其中高中480人，初中951人。真可谓是“花繁果硕满园春！”现将我校一年来的工作简要回顾总结如下：
一、本学年主要工作及管理经验：
（一）、培元固本，加强了“队伍”建设。
一年来，我校始终把“三支队伍”建设作为学校工作发展的基础工程，抓紧抓好。
在干部队伍建设方面,一是组织全校领导认真学习中共中央重要文件，总书记重要讲话。二是以第二批保持共产党员先进性教育活动为契机，在认真学习的基础上，召开领导班子民主生活会，对照标准，查问题、找不足、明方向、定措施，并形成个人自查报告，使广大干部受到深刻的思想教育。三是通过行政办公会，谈心谈话等多种形式经常对党员干部进行“自律五观念”和“六项要求”的教育，并引导他们认真学习教育法规和现代教育理论，做教育教学管理的行家里手。四是加强对行政领导班子的考核与评价。学校对校长以下的行管人员严格实行量化考核：①、校长对其平时工作按制度实行临时性扣分，期满分100分；②职代会期终对其打分，期满分100分，两者分别按40%、60%计算，总评分低于60分者，要求其自动辞职。
在党员队伍建设方面，一是进一步落实了党员“”制度，带领全体党员认真学习党的方针、政策和胡总书记重要讲话和十六届五中全会报告。二是充分发挥各党小组对群众的辐射带动作用，把一大批优秀青年教师吸引到党组织的周围，培养了一批入党积极分子，增强了党组织的凝聚力。党建教育激发了青年教师和学生要求加入党组织的强烈愿望。今年有1名青年教师被吸收为中共预备党员，2名青年教师被确定为培养对象，4名教师向党组织递交了入党申请书。三是我们还充分发挥党支部的重要作用，抓好教师的思想政治工作，切实做好维护党的利益，贯彻执行党的方针政策的工作。切实加强党员思想教育工作，充分发挥党员在学校各项工作中的模范带头作用。10月20日晚，我校召开了新的党总支成立大会暨党员民主生活会；从暑假开始，按照区先进性教育活动办公室的统一部署，我们认真开展了保持共产党员先进性教育活动。11月23日区先进性教育活动督查组来我校检查先进性教育活动开展情况，给予了很高的评价。
在教师队伍建设方面，一是重点实施了教师职业道德培训，通过学习辅导、总结等多种方式，提高了全体教师的职业道德水平，达到了预期效果。二是在广大群众中树立真实可信的榜样。本年度，学校及时对区优秀教师、优秀党员、模范班主任、市区优秀教学奖获得者和先进个人，进行表彰奖励，收到了很好的激励效果。三是加强对新上岗青年教师的业务培训，使他们尽快提高业务水平，适应工作需要。四是建好队伍，聚集能量，做到才、职相配。坚持做到“待遇留人、事业留人、感情留人、成就感留人”，在制度化管人的同时，做到了人性化管理，专门制定了教师慰问制度，如教师节慰问困难教师，老师当中有个什么病痛之类的，校长亲自到场慰问。实行聘任制，以德、能、勤、绩要求每一位教职员工，以绩为主，形成政策有吸引力、思想有压力、工作有动力、事业有活力的良好局面。我们通过每周一次的行政例会、班主任例会、两周一次的教师例会、一月一次的教育理论学习、一月一次的教学工作讲评会等，加强政治、业务学习和加强师德规范的学习，提高全体教职工的思想政治水平和理论水平及教育教学水平。五是通过从外校招聘和在全区范围内选调的办法，引进了所需学科外来优秀教师，本期我们从湖南师大、湖南理工学院、湖南科技大学应届毕业生中引进了5名优秀毕业生，另外从兄弟学校中引进了物理、化学、英语等初三学科的把关教师3名，高三生物教师1名，其它学科教师7名。其中有从教三十多年、具有丰富教学经验、辅导学生屡获奥赛金奖的中学高级教师夏继忠老师；有从教四十二年，多次荣获“教学能手”、教学业绩突出的贾祖保老师；有教学业务能力强，教学质量好的省级英语骨干教师陈芳老师；还有从娄底市涟源行知中学引进的高三数学把关教师张贻三老师及从广兴洲中学引进的多年从事高三生物教学工作的把关教师王实用老师等。六是努力提高师资水平。为提高教师的业务水平，学校还将对教师进行试卷或教师业务知识考试，成绩不合格者，将予以解聘。为提高教师的教学水平，我校已几次请专家来校指导，去名校听课、学习。如我校高三教师先后赴省级示范性高中(华容一中)、长沙、临湘一中、屈大附中、平江一中听课、学习。返校后，各位教师写出了深刻的学习心得，在教师会上总结别人的经验，分析自己的不足，寻找改进的办法，收到了较好的效果。今后，我们还将分批分层次地派出老师去外校学习，积极参加市区教育局组织的各项教研活动。七是按照屈原教育集团《学校实用管理规范》并结合我校实际，建立健全了各项制度，做到用制度管人。如：教职工考勤制度、教学事故处理制度、教师奖惩制度、集会制度、财务管理制度、教育教学质量评价制度、行政人员考核评价制度等。为了外树形象，学校还特别制订了《教师日常行为的特别规定》，如严禁教职工在工作日打牌、，严禁买码，无特殊情况不进茶馆等。八是建立质量竞争机制，实行末位淘汰。我们对教师的教学质量实行二条线评价：①、确定“君山中学各科质量标准值”，对教师进行经济奖惩；②、同年级同科教师排名，其结果印发给每位教师，并进入教师个人档案，进行精神奖惩。通过以上种种措施，加强了队伍建设，稳定和优化了教师队伍。
（二）、以校风建设为突破口，育人为先，全面加强学校德育工作。
校风是学校的灵魂和生命，是学校无价的无形资产和宝贵的精神财富。一年来，我们以校风建设为突破口，坚持德育立校，育人为先，全面加强学校德育工作，具体表现为：1、以建章立制为基础，增强德育工作的计划性和实效性。2、以班级管理为突破口，加大学生参与管理的力度，把德育工作落到实处。3、以养成教育为主线，加强寝室、食堂及卫生管理。4、以法制、安全教育为重点，抓安全保卫不放松。一年来，我们始终把安全工作摆在首位，确保把安全事故控制到最低限度，不出一起重大安全事故。为此，成立了安全工作领导小组，利用班会、夕会课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育，如江西地震时，我校正在召开家长会，由于组织得力，未发生任何安全事故。还利用升旗仪式、学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会的形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。制订了门卫、寝室制度，严禁外来闲杂人员进校，组织班主任送寝，积极与派出所联系，学生放假时，在学校周围巡逻。学校与区疾控中心联系，每年对学生进行体检和乙肝检测。并请专家来校进行了两次心理健康教育的讲座。开展常规检查。每学期开学以后和期中，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。学校校舍、寝室、食堂、商店进行拉网式大排查，对危房进行了拆除，对有问题的地方限其整改。每月政教处、保卫科组织一批班主任查网吧、游戏厅，消除安全隐患。5、狠抓健康卫生工作。为确保学生健康，政教处经常深入食堂、商店，并配合区卫生局、工商局等单位对这些单位进行检查，检查结果全区最好，对全校的饮水机进行消毒清洁，确保饮水卫生。配合区血防站对暑假期间下了疫水的学生进行摸底，发放了预防药品，做好了学生防病治病工作。十月份，全校师生再动员、齐努力做好了迎接国家卫生城市督查组来岳阳进行卫生城市复查验收的工作。6、以德育活动为载体，寓教于丰富多彩的活动之中。如教职工篮球赛、庆国庆征文比赛、第十四届校田径运动会、广播体操比赛、元旦文艺汇演等有利于学生心身健康的活动。7、走进学生的心灵，加强学生的心理健康教育.为了抓紧抓好心理健康教育，10月15、22日，我校请来了多年从事心理健康教育的专家万楚益先生分别为高一新生和高三学生作了两堂心理健康讲座，8、以考评竞争为手段，推动德育工作顺利开展。
（三）、以教学质量为中心，注重素质，全面加强教学管理。
学校的中心工作是教学工作，它是学校整个工作中的重中之重。一年来，学校领导有强烈的质量意识、忧患意识，把抓“质量”作为学校发展的根本大事来抓，以质量求生存，以质量求发展，以质量壮声威，以质量树形象。围绕“提高质量，培养人才”这一主题，突出常规抓管理，注重课堂抓教改，使学校教学教研工作呈现出一派可喜的景象，具体体现在：
1、突出教学常规管理，营造良好教学氛围
一年来，我们注重教学过程管理，对教师的备、教、批、辅情况加强检查。每次都对检查情况作了详细记载，进行了认真讲评。同时注重学情调查，采取问卷的形式，定期不定期的开展调查。对调查结果教务处不仅存档，还及时向教师当面反馈。有效地促进了教师教学工作的自我反省和自我提高。
2、规范教师教学行为，提升教师教学水平
学校工作必须以教学为中心，而教学工作又取决于教师主导作用的发挥。学校领导在抓教学的过程中，十分注重规范教师的各种教学行为，让教师在教学中充分发挥他们的作用。我们依据市教育局所颁发的教学常规管理条例，对教师的备、教、批、辅、考等教学行为都制订出了各种制度，作出了明确规定，如我们就把教师不规范的教学行为，视为教学事故，按程度和情节将教学事故界定为一般、严重、重大教学三级。由于我们注重教师的管理，尊重教师的地位，广大教师的教学积极性大大提高，涌现出了一批教学精英。青年教师危涛任高三化学教学，在课堂教学中善于将知识归类分析讲解，组织课堂教学能力较强，是一位难得的后起之秀。初二外语老师彭燕，既注重知识传授，还注意渗透德育。能根据初中学生特点，开展趣味教学，课堂教学气氛十分活跃。还有张贻三、李其雄、王实用、庞盛禹、李国良、陈敏、陈岳鸿、李慧芳、陈芳、常虹、余兵、熊喜珍、陈湘萍等老师备课认真，教学深受学生欢迎。
3、深入开展教学教研，不断提高教学质量
我校在狠抓教学常规管理的同时，也十分注重教育研究活动的开展，高中部按文理科分，每周各安排一个下午的时间为分科活动时间，每期每个教师必须上好一堂公开课。本期我校有两名教师参加市高中青年教师教学比武，分获二等奖，在区内三所高中校选派的选手参赛中，所取得的名次最高。我校初中部学生参加全区田径运动会，获得了团体总分第一名。为了深入教学研究，从去年以来，我校就选定有“作文教学三步法”这一部级课题开展研究，成立了领导小组和课题小组，制定了方案并向市进行了申报。为了深入开展新课改，编印了部分有关新课改研究的理论学习资料，自编了一套“法制与纪律，人生与前程”为题的校本教材并送市参赛，在全市送评的73套校本教材中，获二等奖，为君山区争得了荣誉。
4、加大毕业班工作力度，中考高考再上新台阶
毕业班的教学与管理，历来都是学校工作的重中之重，事关学校声誉与品位，如何切实抓好毕业班的教学与管理，我们一直在在苦心写作这篇大文章。
一是切实加强领导，从严从紧加强毕业班的管理。
我校分别成立了高考和中考领导小组。为了更好地抓好毕业班教学工作，我们坚持做到时间上紧凑安排，采取月考月评办法，打好攻坚战。最大限度的动员毕业班学生在校早餐和寄宿，人数已达90%以上，保证了学生在校充足的学习时间。
二是制订了毕业班各自工作方案，有计划、有目的地抓好毕业班工作
我校及时制订了中、高考奖励方案。从指导思想、情况分析、工作计划与步骤，目标任务与措施，阶段性任务的部署与实施等方面都作了详细的说明与安排。按照这个方案，我校的迎考工作正在一步一个脚印按计划实施。
三是加强毕业班教学研究与交流，努力提高课堂教学效果。
本期我校请市教科所高三指导小组专家来校听课评课，现场指导，对老师们启发很大。还组织高三教师先后到华容一中和屈大附中，初三及七年级、八年级部分英语教师去广兴二中对口听课学习。通过对口学习，拓宽了教师们的视野，促进了教学方法的改进和复习课质量的提高。平时我校还十分注意从报刊、网上和其他渠道收集有关中考、高考信息，参加市教科所组织的有关高三教学活动，力争明年高考有新的突破。
5、建章立制，规范管理。
针对我校教学管理上存在的突出问题，我们认真反思，寻找根源，探求对策，先后修订或新订了如下制度：考勤制度（含会议、坐班、上课制度）；招生工作制度；教学事故处理制度；行政值日制度；中、高考奖励方案；教师、学生奖励制度；教学质量评价制度；教研制度；教学检查“听、评、查、访”过程评价办法等。
6、按章操作，严格执行
①全面监控，全面评价，做到过程性评价与终结性评价相结合，以过程评价为主。一是加强了教务值日的力度，从早操到晚就寝，全程巡视，分高、初中两部值日。重点巡查四段时间：早自习、课间上课、下午第一节课、晚自习，对存在的问题及时通报处理；二是实行了班主任跟班制度。三是完善了教学月检查和月讲评制度。四是以教学质量为中心，强化了考试评价的功能。我们以前三年的12次大考为基准，比较本期期中、期未的考试成绩，确实奖罚对象，所有教师平均每人拿出了200元的浮动基金作为教学质量奖金。
②教学行管人员以身作责，带头示范，严于律已，严于律人。
7、加强校本教研、重视信息、经验交流，以教务处为中心，加强教学理论指导，具体做了以下工作：
①、将教研活动常规化：
②、发挥教务处教学指挥的中心地位。开学时，针对我校的学生和教师的实际，给每个年级组的每科教师提出了教学实施建议，为我校的大部分分析教师指明了教学的方向、进度和尺度。同时，特别注重毕业班教学指导，教务处想教师之所想，将初中毕业会考和高考的考纲及考试说明印发给了每位教师，并将近年来的高考试卷，会考试卷印发给教师让他们去研读，去训练，较好地把握了初、高中考试的尺度，命题方面，较好地指导了教学。
8、坚持抓好常规管理，确保教学正常秩序
有了新课程改革，还要有教学常规管理，才能确保教学效果的提升。那么，我们是怎样抓教学常规管理的呢？一是进一步学习《岳阳市教学工作常规》，人人要明确《教学常规》内容，个个要能自觉遵守教学常规，用教学常规来约束自己的行为。二是坚持进行学生问卷调查，做到周周有教学情况反映。学生人人关注老师教学。教务处一周一总结，对教师上课迟到、早退、接打手机、体罚学生、进出教室频繁等都作了详细登记，教务处再进行统计，并在工作周报上进行通报。一期来，这些现象也基本得到了杜绝。三是坚持教学检查。一月一次教学检查，雷打不动。平时不定期抽查，检查一次，通报一次，发现问题，及时通报并限期改正。现在基本上杜绝了无教案进课堂，作业不批改的现象。四是狠抓了备课小组的建设，指定了各备课小组的集体备课日并到了节次，便于随机抽查。五是狠抓了教研组建设，规定每两个星期开展一次教研活动，制定了各教研组行事历及课表，以便于督查和评佑。本期教研活动有声有色，真正做到了教研指导教学，教学需要教研，教研、教学不可分割。
9、狠抓教学质量，确保稳步提升
质量是学校生存发展的基础，也是关系到每一个学生的终生前程。因此，质量话题常讲，质量意识常树。由于全体师生及校委会一班人都明确了狠抓教学质量的重要性。全校师生上下一条心，拧成一股绳。一致认为：抓质量要从考风抓起，考风促学风，学风促校风，形成一个良好的循环。毕业班实行月考制，月考后要进行统计分析，总结经验，找出差距。肄业班段考每一堂考试都要填写《考试情况记载表》。学生实行单人单坐，确保考试成绩真实无水份。对考试过程中有舞弊行为且造成后果的予以详细记载并进行通报。期末考试实行全部统考。统一制卷，统一组考，统一阅卷，统一评价，进行同年级同科目排队。并与教师的晋级评优、分流挂钩。其考试成绩记入教师业务档案。从而增加了教师的竞争风险意识。使之教学过程中来不得半点马虎。
（四）、做好后勤服务、创收工作，努力提高教职工福利待遇。
一年来，我校后勤工作在后勤处全体同仁的共同努力下取得了良好的成绩，具体表现在：一是坚持“服务至上”的原则，努力为师生服好务。如在暑假期间就备齐了教材、办公用品。对食堂设备进行检修。开学后又着手对学校基建设备进行了维修（路灯的添设、旗台的迁移、变压器的维修、水电线路的改造、办公室的改造等），保证了学校的正常运转。二是坚持“能者上、懒者下”的原则，搞好了食堂服务人员的招聘工作。并为了抓好学校后勤创收，认真组织了商店招标工作。三是加强了食堂管理工作方面的力度：①建立了一支素质高、品德好的食堂物品专业采购队伍；②建立了详实的采购和食堂物品进出台帐；③增强服务意识，认真听取师生对食堂管理的意见和建议，努力为师生服好务；④食堂工作人员能否上岗，其决定权交给1521名师生，每一位工作人员挂牌上岗，由师生代表定期给工作人员打分，根据其综合得分的多少决定下期是否续聘或中途解聘；⑤节约点点滴滴，努力实现学校下达的创收目标。今年下学期我校在学生锐减的情况下，学校的中、晚餐，寄宿生达百分之九十五以上，营业额中、晚餐每天稳定在三千元以上，是近几年来最好的形势。一年来，我校食堂共创收达30多万元。四是做到了收费规范。五是做好、做实了迎接全区食堂卫生大检查和岳阳市中小学食堂食品卫生量化等级管理定级工作。六是加大办公用品、仪电设备添置和维修经费的投入，以确保学校的正常运转，一年来，先后投入约12万多元。
（五）、认真开展工会、计生工作。
一年来，学校工会认真落实学校教代会精神，配合学校行政在参与学校管理、服务教职工，维护学校稳定、开展丰富多彩的工会活动、协调董事会、校委会和教师之间的关系等方面做了一定的工作。工会每月对食堂的管理工作，财务帐目进行一次审查，并将审查结果即时向学校和教师通报。切实抓好了计划生育工作、老干部工作及教职工的各项活动，受到群众的认可和上级工会的好评。我们还注意充分发挥工会对学校工作的民主监督作用。学校各项重大决策的出台，各项制度的制定等都需经过职代会的讨论通过。
二、回顾一年的工作，我们进一步体会到：
只有坚持高举邓小平理论伟大旗帜，认真实践“三个代表”重要思想，与时俱进，开拓创新，不断调整完善工作思路，才能把握大局，在激烈竞争中掌握主动权。
只有坚持依法治校，深化改革，推进创新，不断革除阻碍学校发展的体制、机制和制度弊端，激活学校管理运行机制，才能为学校改革和发展注入新的活力。
只有坚持以人为本，牢固树立团结、竞争、质量“三个意识”，紧紧依靠全校教职工，调动和发挥广大教职工的积极性和主动性，不断提高教师队伍的整体素质，才能在全面实施素质教育的改革中抢占先机。
只有坚持实事求是，真抓实干，切实转变工作作风，努力提高领导班子的执行力，克服功利主义，形式主义，将各项工作真正落到实处，才能找到学校发展根本出路。
只有坚持全面贯彻教育方针，牢固树立科学发展观，不断推进以德育为核心，以创新精神和实践能力培养为重点的素质教育，才能赢得群众的满意和支持。
三、君中发展存在的主要问题
近两年来我校办学越来越艰难，具体表现为：优秀教师、优秀生源外流严重，高考升学率连年下滑及中考重点中学升学率连年下滑，其发展到了生死存亡的危机时刻。细细分析，有以下一些因素严重制约着君中的发展：
1、人们的观念还没有从根本上改变，对私立学校求全责备较多。君山中学由公办转为民办后，少数人至今思想上总有一些解不开的疙瘩，社会各界对君中不认可，甚至是诋毁君中，严重地损害了君中在社会上的形象，制约着君中的发展。公立学校与私立学校的同时存在，这本来是发挥两个积极性，共图教育发展的途径。但一些人包括少数学生都这样认为，私立学校一切开支来源于家长学生，那么我花了钱，你就得满足我的一切要求，总是要求苛刻，于是在公立学校司空见惯的问题一旦发生在私立学校就闹得沸沸扬扬，种种非议归罪到这种体制，造成办学者与管理者心理上沉重的压力。
2、周边环境的恶劣，干扰着学校的管理。在这方面集中表现为不法社会青年冲击门卫；敲诈勒索学生钱财；电游网吧影响学生正常学习。据初步统计，学校周围200米以内，电游网吧达8家之多。校园门口摩托三轮车随意停放，堵塞校门，既影响交通、造成师生放学时的事故发生，又伤学校风景。
3、高中招生行为有待进一步规范。由于外来学校在君山区采取提前招生，重金收买等方法，致使优生大量外流，再加上本区三所高中，在招生政策，特别是收费政策上的不平等情况，导致君中招生面临种种困难。
4、与兄弟学校相比，我校教学设备更新慢，严重老化，已完全不能适应教育教学发展的需求，生活设备也存在一些问题，造成大量的经费浪费。
5、优秀教师大量流失，造成师资严重缺乏，结构性矛盾突出，部分学科专任教师缺编问题严重，骨干教师比例不高。再加上教师超负荷工作，造成力不从心，顾此失彼，健康受到影响，同时也直接影响教育教学质量的提高。
6、教师的经济待遇不高，政治待遇目前还未得到解决。如档案工资财政打卡、养老统筹、医保等问题，教师时时为自已的前途担忧，不能安心本职工作。
7、由于体制的转变，部分原在君山区工作的国家教师认为自己由原来的国家教师转变成为了“打工仔”，因此缺少主人翁的精神，还有一部分教师“做一天和尚撞一天钟”的想法严重，导致对学生的思想教育、养成教育的严重不足，使学生的整体水平严重滑坡，使社会对学校产生不好的印象，学校的社会地位逐年下降。
8、教学管理有待于进一步加强，个别教师课堂教学质量差，工作作风不严谨，工作态度不端正，造成了严重的负面影响。
9、部分领导干部和教师终身学习的意识不强，学习积极性不高，以致领导班子和教师队伍学风不浓，教师队伍建设的实效性不高；
10、部分教师观念陈旧、知识老化、教法落后，驾驭课堂教学的能力差，课堂教学效率低下；
11、德育工作面临的新情况、新问题给教育者提出了许多新挑战，德育工作针对性和实效性问题凸现；
12、教育科研的热潮还未真正形成，课题研究过程仍然不够落实，以致研究效果不明显；
13、适应中考制度改革的需要，学生学业评价制度改革任务艰巨，教学质量（特别是升学率）压力很大；
初二生物教学工作计划范文第8篇
一、以法导行、以德明心
我校确立“以学生为本，面向全体学生，促进学生全面发展”的办学理念；坚定不移地坚持“突出外语、文理并重、全面发展”的办学指导思想；秉承“以法导行、以德明心、刚柔相济、标本兼治”的治校格言。树立“廉洁、公正、民主、开拓”的领导作风；“求实、求活、求精、求真”的教风；“勤学、好问、多思、向上”的学风；“团结、勤奋、严谨、创新”的校风。我校把法制宣传教育和依法治校工作作为“一把手”工程，纳入学校教育教学工作的总体规划，把“*”普法工作融入到学校创建“平安校园”的活动中。成立了普法依法治校领导小组，建立健全领导干部学法制度，依法决策，依法管理。加强党风廉政建设。学校按照“一把手负总责、谁主管谁负责、分级负责”的原则，形成目标明确、责任到人、措施具体、考核有效、奖惩兑现的工作机制。坚持“预防为主、整建结合，重在建设”的原则，建章立制，规范办学。完善教代会制度，实行民主管理。全面实行校务公开制度。加强财务监督，收支详实透明。普法经费列入专项预算，专款专用。严格业务考评，奖惩客观公正。常年聘请法律顾问，成立申诉委员会，建立师生申诉制度。开展师德和行风评议活动，把普法内容融入全校教职员工每周的政治学习中,我们组织教师学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《教师职业道德规范》等法律法规，用自身崇高的理想信念，高尚的道德品质，高雅的言行举止影响、教育学生，依法从教，文明从教，杜绝体罚和变相体罚现象，确立科学的教育观、教学观、质量观、人才观。
二、课堂渗透，润物无声
我校充分利用课堂教育的主渠道作用，大力开展法制宣传，通过课堂使学生掌握更多的法律常识，增强法律意识，自觉运用法律武器维护自身合法权益。我校制定“主课堂渗透法制教育实施方案”，依据课程设置开设法制教育课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”；积极开展法制教育教研活动，组织各教研组根据学科特点，预先寻找和设计法律知识的切入点和渗透点，将法律知识教育融入学科教学过程之中,做到“三个一”：即一个典型课例,一堂公开课,一次观摩活动。各学科教研组制定“主课堂法制渗透教育”的工作计划，列入教学时间安排表，每单元至少要有一个渗透法制教育的典型课例，每个备课组要编写渗透法制教育知识点的提纲，每位教师每学期至少有3个与法制教育相关的教案；学校组织开展一次“主课堂渗透法制教育”优质课说课大赛，由各教研组推选1-2名优秀教师以公开课的形式参加比赛；组织一次“主课堂渗透法制教育优秀教案、课件展”，每教研组推荐3—6篇（件）的优秀教案或课件参展。学校表彰在活动中表现突出的教师，收集典型的渗透法制教育教学案例、课件、教案和经验总结，汇编一套较完整、较系统的法律校本教辅教材，并在教学实践中不断丰富完善，进而编写《主课堂渗透法制教育学科教学纲要》，逐步使“主课堂渗透法制教育”系统化、持续化、制度化。如：初二年级开设的法律常识课，系统地传授了《宪法》等法律的基本常识，使学生能知法、懂法、守法、护法；高一年级开设的经济常识课，结合普及各类经济法规（如消费者权益保护法、税法、银行法等），培养学生的法律意识；体育课上，老师讲授运动与安全，教授防身技巧，注意自我保护，防止意外伤害；化学课上，老师通过小实验让学生了解易燃、易爆物质的危险性，了解化学与排污的关系，讲求环保，治理污染；生物课上，老师讲述生命与健康、生理与卫生，预防疾病、拒绝、远离爱滋、珍爱生命；地理课上，老师讲解地理与人文，宣传《环保法》，讲究人与自然、人与社会的和谐。我们还通过开展心理健康教育、团体辅导、个别辅导、心理咨询，促进学生形成良好的心理品质、健全的人格。
三、自主管理，自觉自律
我校根据学生的德育目标及成长规律，在广泛宣传和普及法律知识的基础上，培养学生的法律意识和规则意识，发挥学生的主观能动性，提高学生的自我教育、自我管理能力，使学生由他律变为自律，由他控变为自控，成为真正的守法小公民。学校改组和扩建了学生会组织，扩充各种学生社团，实行班长负责制，班干部轮岗制，值周班制度；学生会新设立了校园管理部，下设学生自律委员会、膳食管理委员会、值周管理委员会和宿舍管理委员会。学生自律委员会有校级、年级两级委员会组成。学生可以通过自荐或由各个班级的推选参加应聘。每个班级都有学生参与年级委员会，每个年级都有学生参与校级委员会。学生自律委员会参与讨论和修订《学生管理手册》，定期开会讨论校园内违纪学生的处理，受处分学生有权利获知处分决定，享有三日内申诉的权利。我校有一女生多次私自拿宿舍同学物品，情节严重，经自律委员会调查研究后，讨论、表决应给予“严重警告处分”，自律委员会委员与其沟通，经年级委员会调查了解，考虑该女生的家庭背景和特殊情况，上报校级委员会并建议学校在公布处分时，不点名，不公示。学校采纳了自律委员会的建议，根据校规校纪结合《治安管理处罚条例》的相关条文，以这个典型事例说法、释法，教育学生培养自觉自律意识，妥善处理宿舍成员之间的关系。因为没有公开点名，保护了未成年人的利益，获得了学生的理解，取得良好的教育效果。
四、寓教于乐，形成合力
我校以普法（《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等）为主题，利用“安全教育周”、“禁毒宣传月”、“119消防日”、12月4日“法制宣传日”等专题教育活动，通过板报评比、演讲辩论、征文、报告讲座、主题班会、团日活动等多样化的法律宣传形式，营造良好的校园舆论氛围；积极开展未成年人喜闻乐见、便于参与的教育实践活动，开设“青少年模拟法庭”以案说法，组织参观法制教育基地，刷写法制教育标语；开设“法制讲坛”，定期（开学初和放假前各有一堂法制讲座）不定期（结合时事特点）地邀请综治副校长、交警和消防部门到校进行宣传教育，增强全校师生的法制观念和安全意识；参加“珍惜生命，拒绝”万名中小学生签名活动，参观了“禁毒图片展”，开展“向说不”的主题教育活动，利用宣传图片对青少年进行危害教育；组织学生参观厦门市“预防青少年犯罪”图片展；组织观看反映真相的话剧《天鹅劫》，开展“崇尚科学，反对”的活动，鼓励学生崇尚科学，反对，珍惜生命；学生军训期间，学习《宪法》的相应条款，让学生懂得保家卫国是每个公民应尽的义务；实施“畅通工程”普及新颁布的《道路交通安全法》，组织开展“交通安全教育周”等活动，上交通安全教育课，展出图板，播放教育碟片，组织“向不文明交通行为告别”活动，学生们走上街头，宣传交通法规，分发交通安全宣传资料，向市民们宣传实施畅通工程的重要意义和目标，使社会各界和学生家长对学生的交通安全工作更为重视；组织师生参观市消防教育馆，听取报告，现场体验模拟发生火灾时紧急逃生，每学期组织一次“消防安全疏散演练”，使师生掌握紧急状态下撤离、疏散和自救自护方法，切实增强他们珍爱生命的意识和安全意识，提高自我保护能力和自我救助能力。
加强与学生家长和社区的联系，学校、家庭、社会形成合力，逐步形成学校、家庭、社会三结合的依法治校工作网络。我校认真落实综治副校长工作，充分发挥综治副校长优势，抓好校园综合治理。我们的综治副校长定期到校巡查，主动参与我校重大活动，带领干警值班巡查，联络交警部门疏通交通通道，协助我校清理整顿校园周边环境，清理“网吧”、清理台球室，依法整治允许我校学生赊帐的校外小卖部，清理无证违法经营的小摊小贩等等，为我们学校办学提供了良好的治安保障。我校依法治校工作取得了较突出的成绩，连续8年来未发生校园内学生死亡、火灾等重大责任事故；学校从未发生过教师、学生违法犯罪事件，学生操行等第优良率一直保持在98%以上，合格率100%；校园及周边社会治安良好，学生安全感较强；师生关系融洽，学校的师德师风得到社会一致好评。
初二生物教学工作计划范文第9篇
我校坐落在碧波荡漾的厦门马銮湾畔,生机勃发的杏林台商投资区中心.自1990年创建以来,在区委,区政府和市,区教育局的正确领导下,全面贯彻党和国家的教育方针,深化教育教学改革,扎实推进素质教育,学校规模迅速扩大,教育教学质量不断提高.1998年升格为普通完中学校.20__年12月晋升为福建省普通高中三级达标学校,20__年5月顺利通过省和厦门市三级达标学校复查和抽查.学校现有50个教学班,学生2517人,其中高中26个班,学生1306人;初中24个班,学生1211人.
学校占地面积62111.385m2,校舍总建筑面积29304.49m2,生均建筑面积11.643m2;校园绿化面积6900m2,教学教研区,体育活动区,学生活动区布局合理.有教学楼,办公楼,图书楼,实验电教大楼,食堂宿舍综合楼,宿舍楼.学校建有300米环形煤渣跑道,附有100米的煤渣直跑道,有"PU"彩色篮球场四个和两个排球场;还有单双杆沙坑器械区,健身器材区,体育健身中心等多个体育活动场所.有3间专用多媒体电化教室,有50间普通多媒体教室,1间多媒体阶梯教室(面积300m2),2间教师电子备课室,每个教职工都配备了手提电脑或移动PC,台式电脑.建成了千兆网,并接入因特网和厦门市教育教学网,与北大附中签定远程教育合作协议,有多媒体教学软件库和数据库,建立杏南中学网站,教学管理,行政管理实现电子化,网络化,能基本满足主要课程教学应用的需要.图书馆藏书89095册.其他教学设施设备也基本按照省一级或二级校标准配齐.
全校现有教职工183人,专任教师151人,其中研究生2人,占1.32,另有3人在读研究生班.本科毕业学历133人,大专毕业学历16人.专任教师中在初中任教的68人,学历达标率为100,其中本科学历56人,占82.35;高中专任教师有83人,本科学历79人,学历达标率为95.2.专任教师中具有中高级职称教师92人,占专任教师总数60.9.
学校办学16年来,特别是被省教育厅正式确认为省普通完中三级达标学校后,即把创建二级达标学校列为学校二次创业的重点.三年来,学校继续加强管理,学校生源不断增加,生源质量不断提高,规模不断扩大,办学条件逐步完善,师资队伍水平稳步提高,教育质量和社会声誉越来越好.20__年厦门市进行行政区划调整和"三权"下放,我校下放集美区管理,学校抓住这一机会,在硬件,师资,管理等方面得到了上级政府和教育主管局的大力支持,各项工作又上了一个新台阶,现已成为集美区的龙头校.
二,办学成效
学校自创建以来,坚持社会主义办学方向,发扬艰苦创业和"团结,诚实,勤奋,向上"精神,在教育教学方面,取得了较好成绩,赢得了社会的信赖,家长的认可,同行的好评,上级的肯定.
1,学校坚持以改革求发展,建立和健全自我完善,自我发展的校内管理机制,不断增强办学的综合实力.先后获得了省,市,区各级各类表彰,如:教育部全国教育科学"十五"规划课题《创新学习研究与实验》优秀实验学校;"珍爱生命,健康成长"读书征文活动全国集体奖;福建省一级档案管理单位;福建省党,政,工共建教工之家先进单位;厦门市文明学校;厦门市绿色学校;厦门市体育工作先进单位;厦门市万人献爱心先进单位;厦门市基础教育课改先进单位;厦门市共建教工之家先进单位;厦门市教育系统党建工作先进单位;厦门市教育系统行风建设先进单位;厦门市教育系统巩固学额先进单位;厦门市教育系统巾帼教育示范岗组织奖单位;厦门市教育系统读书活动先进单位;厦门市教育系统初中教学质量进步奖;厦门市治安保卫工作先进单位;集美区文明学校;集美区校园安全保卫 治安综合治理优秀单位;区级平安校园;集美区中考成绩优秀奖,集美区教育系统党建先进单位等多项集体荣誉.
2,学校以素质教育为主线,不仅关注学生的显性发展,也关注学生的隐性发展.以"五爱"教育为主线,以日常行为规范教育为基础,加强对青少年思想政治和道德品德教育.坚持五育并重,促进学生的全面发展和健康成长,发展学生个性特长.3年来,我校学生在各级各类比赛中取得了优异成绩.其中有十余人获得高中奥林匹克数学,化学,物理,生物,信息技术市级二,三等奖,省三等奖,英语能力竞赛省二,三等奖.三年来学生共获市级以上奖励为142人次(不含体育竞赛).其中王姗姗获全国中小学生"我是五好小公民"读书征文演讲比赛活动三等奖;李燕燕获第四届手拉手中国青少年作文大赛二等奖;陈逸君获20__年全国青少年五好小公民主题教育"珍爱生命,健康成长"读书征文活动一等奖;杜雪玲,陈丽冰获20__年全国青少年五好小公民主题教育"珍爱生命,健康成长"读书征文活动三等奖;陈雅彬获20__年全国中学生英语能力竞赛福建省赛区高一年级组三等奖,20__年获高三年级组二等奖;薛昊获20__年全国初中化学素质与实验能力竞赛三等奖;杨健获全国高中数学联赛省级三等奖.
3,学校坚持以提高教育质量为中心,促进全体学生的全面发展,教育教学质量不断提高.中考成绩始终居集美区各所中学前茅.20__届中考名列厦门岛外学校前列.20__年中考获集美区初中教学成果优秀奖.20__年中考总分,J值全区第一.会考优良率,合格率每年均创新高,超过省一级达标校指标.高考成绩更是年年有新突破:20__高考取得161人上线,其中本科22人的相对好成绩.20__年高考成绩又迈上一个新台阶:58人上本科线,248人上专科线.本科上线人数远远超过市教育局按杏南中学三年前录取的学生分数下达的只有1个本科指标的任务.理科上线率为100,再创历史新高.20__年高考成绩再造辉煌,本科上线65人.初一,初二统考成绩也始终居全区第一,第二位.教育教学成果获得了上级领导部门,兄弟学校和社会各界的广泛赞誉.为不断提高教育教学质量,作为国家课程改革实验区(厦门市)中学综合实验基地校,学校积极参加课改实验,努力进行实践与探究,并初见成效.学校被评为厦门市基础教育课改先进单位,教育部全国教育科学"十五"规划课题《创新学习研究与实验》优秀实验学校;并获邀在集美区20__-20__学年基础教育课程改革三周年表彰及经验交流会上做经验介绍,详细介绍了学校开展教育教学科研课题活动所取得的经验,引起了热烈的反响.音美教研组,物理教研组,初三语文备课组获集美区20__-20__基础教育课程改革先进教研组,备课组.三年来,学校有十余位教师在国家,省,市级教育教学比赛中获奖,其中郭廓,庄庆华,万龙兰均获全国课堂创新大赛一等奖.
三,办学经验
(一),确立科学鲜明的办学思想
办学的指导思想是学校工作的灵魂.我校历来坚持全面贯彻党的教育方针,以提高教育质量为中心,促进全体学生的全面发展;坚持以改革求发展,建立和健全自我完善,自我发展的校内管理机制,不断增强办学的综合实力;坚持从提高教师素质入手实现学校工作的整体化,坚持全面育人,减轻过重负担,提高教育质量."立足素质教育,面向学生未来发展"是我校办学指南.在实施素质教育的过程中,做到"三全",即全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,全面提高教育质量;坚持"六个以",即以现代科学管理为保障,以德育为基础,以教学为中心,以素质教育为目标,以师资队伍建设为重点,以教育科研为先导.由于学校重视和积极推进素质教育的实施,学校已基本形成有利于学生健康成长,发展个性的环境和机制.我们不仅重视学生的显性学力,更重视学生的隐性学力;不仅重视学生的求知,更重视学生的做人.在教育学生方面坚持"两学习"(一学做人,二学求知)的办学指导思想,努力构建"以教学为中心,课内外相结合,培养学生自主性学习"的教育教学新框架;在教师管理方面,则确定"制度与情感"相结合的管理模式.学校办学条件达到市,区较高水平,已基本成为一所现代化花园式学校.在办学"软件"上,学校具有一个勇于创新,团结奋进,甘于奉献的领导班子,有一支优秀,稳定,结构基本合理,素质优良的教师队伍,可以使在校学习的孩子们受到全面,良好,和谐的教育,可以为学生们提供优良的教育资源,可以为学生们德智体美劳的全面发展提供有利的机会.学校的管理水平,教师的素质,教育教学环境和教学质量正逐步提高,成为领导信任,社会肯定,家长放心,学生欢迎的学校.
(二),构建合理高效的管理体制
我校已形成在校长,校党支部领导下,各处室,教研组,年段统一协调管理,以德育处,团队,年段长,班主任,生管老师,保卫干部,心理健康教育辅导教师为骨干的德育队伍和以教务处,教科室,教研组长,备课组长为骨干的教学队伍,初步建立了学校,家庭,社会共同教育学生的教育网络,初步建立了一整套行政,党务,办公人事,保卫,工会,德育,教学科研,后勤等较科学的,规范的工作运行体系 .学校完善和加强校长负责制,校长对学校的教育,教学和行政工作全面负责,副校长协助校长工作,学校党支部保证,监督党的路线,方针,政策在学校贯彻执行,发挥政治核心作用.学校从1995年起就设立教代会参与学校民主管理,民主监督.教代会接受党组织的领导,团结教职工,完成学校各项工作任务;教代会每年定期召开一次会议,审议并讨论通过学校重大工作,改革措施和规章制度;对学校工作实行民主监督.学校内部形成统一,高效,科学决策的运行机制.校领导班子加强民主建设,畅通了沟通渠道.注重集思广益,通过学校工会听取教师意见,对教代会的提案和建议,学校行政领导班子认真讨论,整改,做到全心全意为师生服务.学校办事公开程序,力求做到公平,公正,公开.领导作风建设制度化和规范化.学校的正副校长,书记均由上级主管部门按干部管理权限和规定的程序进行考核,任命.学校中层干部由校长聘任并按干部管理权限报上级党委考察后审批任命.20__年起,部分中层岗位实行竞争上岗.全体中层干部每两年一次在学校教代会上向全体代表就德,能,勤,绩,廉等方面的工作做述职,全体代表以无记名投票的方式进行民主测评.校级领导每年都能按照上级主管部门的规定,向全校教职工做全面的述职,并接受民主测评和组织考核.学校积极进行学校内部管理体制改革,按照厦门市教育局的要求,于20__年8月,20__年12月分别经教代会通过《厦门市杏南中学聘用制试行方案》,《厦门市杏南中学教职工岗位聘任补充办法(试行稿)》,实行教职工聘用制,学校与教职工签订聘用合同,进一步优化学校队伍管理机制.学校贯彻"多劳多得,优质多得"原则,实行校内结构工资制,根据教师工作量的大小及教学效果,分发不同档次津贴,逐步建立起劳酬挂钩的机制.为了充分调动教职工的工作积极性,学校建立了明确的岗位责任制和各种考核奖惩制度,如《厦门市杏南中学岗位职责》,《厦门市杏南中学规章制度汇编》,《厦门市杏南中学教师考核条例(试行)》,《厦门市杏南中学关于进一步完善教职员工考核的意见》,《厦门市杏南中学教育教学工作考核方案(试行)》(20__年2月通过),注重过程考核与结果考核相结合.在实施过程中,能结合教育改革形势的发展和学校的实际进行进一步完善和修订.学校认真执行校务公开制度,建章立制,把校务公开工作规范化,制度化.采取有力措施在抓落实上下功夫,不断把校务公开工作引向深入,努力促进校务公开工作走上规范化,制度化的轨道.定期或不定期将学校管理制度,改革方案,各种收费,财务管理,各项补贴,工程建设,物资采购,捐款情况,师生评优评先,招生转学借读,助学金,奖惩情况,工资晋升等校务张贴公开,接受群众监督.建立校务公开检查,建档制度,每学期对照《福建省校务公开工作检查标准》和学校校务公开工作的有关规定进行一次专项检查.做好自检自纠,把每次公开的材料,填写校务公开登记表,将公开的内容,时间,地点等记录在册,由承办部门交监督小组整理归档,接受监督检查.目前学校的组织机构和各项规章制度健全,运转顺畅,秩序正常,管理制度化,科学化已基本形成.
(三),建设德高业精的教师队伍
教师是办好一所学校的关键力量,建设一支具有良好政治业务素质,数量充足,结构合理,相对稳定,适应教育事业改革和发展需要的高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证.
1,党支部坚持把班子建设摆在首位,提出"队伍建设,领导先行",领导班子及中心组学习制度持之以恒,领导干部带头撰写党建论文,读书心得,带头上党课,写心得,参加交流,汇编,带头参加计算机,普通话等培训考试,重视紧跟时代步伐,更新教育观念,不断提高班子成员的理论水平和自身素质.学校领导班子突出表现在"三个有":有勤政廉洁,艰苦创业的事业心和责任感;有敬业实干,善学乐教的工作作风与精神;有敢于垂范,向我看齐的表率意识.学校领导一班人在作风上坚持民主集中制原则,做到大事讲原则,集体研究决定,小事互通气,多搭台,勤补台;在工作上以身作则,率先垂范,做到主抓一项工作,深入一个年段,蹲好一个教研组,搞好一项教改实验.面对办学种种困难,校领导一班人团结合作,同心协力,份内的事主动干,份外的事协同干,以"团结实干,廉洁进取"的良好形象赢得广大教职工的支持和信赖,打开了学校各项工作的新局面,办学效益显著提高.
2,近年来,我校以落实《公民道德实施纲要》为重点,开展"讲师德,树形象","道德新风满校园","弘扬民族精神,加快教育之城建设"和"廉洁教育进校园"等系列主题教育活动.学校把教师的人格修养锁定在师德建设上,落实在"责任,爱心,人格"上,重点加强教师敬业精神,毅力品质,工作态度的教育和培训上.让"一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生"教育理念成为教师工作的出发点和落脚点.我校以提高教师的职业道德修养为目标,以规范教师职业用语为切入口,要求全体教师长期坚持使用"教师职业规范用语",以德修身,以德治教,以德育人,把教师职业道德建设提高到一个新水平.组织广大教职工学习《陶行知论师德》一书,积极弘扬行知高尚的情操.开展班科任教师"家访,倾听学生心声"活动.在党员教师开展"实施《纲要》我先行"活动,庄严承诺带头遵守社会公德,争当道德建设先锋.努力做到"在社会上是个好公民,在家长眼里是个好教师,在学生心中是个好朋友,在家里是父母的好儿女,在孩子面前是个好家长".组织观看优秀教师先进事迹录像,听取师德团的演讲等,帮助教师把良好的师德转化为自觉的行动.
3,提高教师的教学水平和教学能力,大力培养骨干教师和学科带头人.高度重视骨干教师,学科带头人和青年教师的培养和使用.学校建立了校级学科带头人,学科骨干,教坛新秀,教育教学能手选拔培养制度,并安排经费,创设条件,先后选派骨干教师到东北师大,北师大进修 ,到省内教育相关部门组织的学习班,培训班听课,紧跟教改步伐,了解教育动态,学习先进科学的教育理论和教学经验.学校现有6人参加部级骨干教师培训,有14人参加省级骨干教师培训,有22名市骨干教师,有36名区级骨干教师,校级骨干教师56名.省学科带头人1名,省学科带头人后备人选1名,设区市学科带头人3名,区县级学科带头人2名,区优秀专业技术人员1名,校级学科带头人4名.学校积极支持鼓励中,青年教师开展创优质课,参加岗位练兵和教师基本技能竞赛活动,促进青年教师的迅速成长.建立新教师和富有经验的骨干教师结对子制度,实行以老带新,以新促老,开展传,帮,带活动,使青年教师迅速成长,有效地提高了教师队伍的整体素质.三年以上教龄的专任教师有136人,其中有136人能胜任循环教学,占三年以上专任教师总数的100.三年以上教龄的青年教师有82人,其中有82人能胜任循环教学,占全校专任教师总数的54.3.151位专任教师能够承担相关学科的选修课,综合实践活动课教学,占专任教师总数的100.
4,学校结合校情,以教师专业化为导向,把岗前培训和岗位培训相结合,全面培训,全程培训,全员培训.组织教师参加信息技术,普通话等知识,技能的学习培训并通过考核.在职专任教师全部参加计算机初级培训,许多教师还参加更高等级的培训,全校教师基本掌握计算机操作应用,有150位教师取得信息技术考试合格证书,占专任教师总数的99.3.学校认真制定《厦门市杏南中学校本培训工作计划》,积极创设条件,多渠道开展多种形式的校本培训:如组织参加高中课程改革培训,邀请专家到校开讲座,进行现代教育教学理论培训,进行学科专业知识更新与拓展培训,进行教育教学研究.鼓励教师通过自学考试,函授学习,远程教育等形式的学历教育,提高学历层次.学校在时间上,工作上给予支持.
(四)营造齐抓共管的德育模式
学校坚持把德育工作放在首位,认真贯彻落实中央和省市教育法规文件,德育大纲,完善和建立学校德育工作的制度化,系列化,规范化方案,努力探索适合学生发展的德育新模式.
1,树立德育全员意识.着重加强三个基本建设:一是法规制度建设.两年来,加强《公民道德建设实施纲要》,"十六大"精神,《守则》,《规范》及《未成年人保护法》,《预防未成年人犯罪法》,《教育法》,《教师法》等法律法规,政策文件的宣传,配合校园"五有五无"及《杏南中学一日常规》,制定相应配套的学校实施意见和各种规章制度,依规管理,基本做到"五有","五无",告别不文明行为.二是加强德育队伍建设,建立了一支以班主任,年段长为主体,包括党政领导,综治副校长,政治教师,德育处主任,保卫干部,团队干部,心理辅导教师在内的学校德育工作骨干队伍.注意队伍管理和建设,开展教书育人和评选优秀班主任活动,建立新班主任带教和班会公开课制度,严格班主任考核制度.在德育队伍中广泛开展德育科研活动,以科研兴校作为提高德育工作针对性,实效性的重要手段.我校已成为厦门市首批中学心理健康教育实验校.我们在初一,初二,高一,高二开展了市级心理健康科研活动以及校级科研活动.三是建立了学校,社会,家庭三结合的教育网络,成立了家长学校,通过家长会,家访等方式引导家长重视和加强对子女的教育,密切了警校联防,发挥了综治副校长的作用,加强了军校共建,特别是加强与差生比较集中的村,居委会的联系,切实做好后进生的转化工作.
2,开展丰富多彩的德育活动.我校把"做文明学生","创文明班级","建文明学校"当做学校工作重点.党政领导亲自抓,向学生进行卫生,文明,礼仪教育,开展"学雷锋见行动,推动文明校建设"等活动.加强了学校行政值班,严格校园一日常规和中学生日常行为规范,对不符合中学生行为规范的现象当场给予批评,教育,纠正.坚持每周一升旗制度,并利用国旗下讲话,校会,团队会,段会,班会,课堂,板报,夏令营等形式,以及清明节祭扫烈士陵园,"五四"青年节等活动,对学生进行"五爱"教育;积极开展"万人献爱心","慈善一日捐"活动,为社会上急需帮助的人捐善款,行善事,献爱心.学校对家庭困难的同学减免学杂费,住宿费.重视学生的卫生教育,培养学生良好的卫生习惯.落实"五有","五无",强化卫生责任意识,实行"一日两小扫,两检查,日反馈,月评比"的卫生考评制度,并与班主任的绩效挂钩.
为了扩大学生的视野,增强劳动观念,促进学生全面发展,我校组织了针对性强,丰富多彩的社会实践活动.如:每年的新生入学军训,各级各类的夏令营活动,组织学生外出参观学习.初中年段组织学生到植物园,可口可乐公司,天竺山进行生态,环保考察,组织到科技馆,灌口观光果园,坂头水库参观,到路上交通岗模拟值勤;组织观看"反对迷信""安全""禁毒"等图片展,参加市,区的公益劳动,开展卫生大扫除及到 社区服务等.高中年段组织参观科技馆,生态园,参观厦门电厂,李林园,鳌园,路达公司等,到农村进行专题调查,实践;参观台资企业,开展建校劳动,参观安全教育基地,英雄三岛,开展安全,爱国主义教育;组织了劳动节,国庆长假和寒暑假的社会实践活动;组织全校师生观看多部爱国主义影片,开展多次的创建文明城市的相关活动.
学校认真贯彻体育,卫生工作条例,每年都开展"体育节","艺术节","科技节"活动,取得较好的成绩.学校体育成绩显著,体育特色初步形成.我校今年还将向市教育局申请体育传统校,特色教育将进一步凸现.校田径队在03-04年以49分荣获市中学生田径运动会总分第18名,获集美区第十一届中小学生田径运动会中学甲组第三名,中学乙组第四名,中学组团体总分第四名;在04—05学年以75.5分荣获市中学生田径运动会总分第13名,乙组总分第4名,获集美区第十二届中小学生田径运动会中学团体总分第二名,少年甲组第二名,青年组第二名,少年乙组第三名的好成绩;在05-06学年,近20人次获市运会青少年组前8名.我校男女篮球队都是市级甲级队,男篮获市中学生男篮甲级联赛第5名,第8名,女篮获市中学生女篮比赛第3名,第5名;女篮,男篮还分获20__年集美区中小学生篮球赛初中女子组第一名,初中男子组第二名.学校足球队参加厦门市"可口可乐杯"中学生足球联赛获第五名,是唯一一支获奖的岛外球队;获厦门市中学生足球比赛初中组第四名.乒乓球队表现更为不殊:20__年集美区中学生乒乓球赛女子组第一名,男子组第二名;20__年集美区中小学生乒乓球比赛中学女子团体第一名,中学男子团体第一名.经过多年的努力,学校的体育工作已经取得良好成效.学校每年举行"红5月艺术周"和"特长生评选活动",涌现出校园"十大希望之星","十大歌手",劳动能手等一大批有特长的学生.学校舞蹈队在参加市,区级舞蹈比赛中有2个节目分获市"优秀创作奖","优秀表演奖"及区级二,三等奖;合唱团获区三等奖;美术书法也多次荣获全国,省,市,区级奖励.参加科技创新活动,荣获第20,21届厦门市青少年科技创新大赛科技实践活动二,三等奖,并有几十人次学生在科技创新大赛中获奖.
学校团委坚持不懈地加强我校团的基础建设,开展团员意识教育,注重对学生思想素质的培养,构筑学生思想教育的两大平台——"少年团校","学生业余党校";丰富校园生活,促进素质教育,注重初一年少先队大队的建设,通过大队的成立仪式加强少先队员思想教育,参与组织为教师节,国庆节,植树节等节日或纪念日策划的系列活动及"迎新春校园文艺汇演"等各项主题文体活动;开展学生社团活动,义卖社倡导救贫扶弱的传统美德将义卖款资助贫困生,集邮社与华视眼镜公司杏林分公司举办集邮展,激扬文学社《奔驰》和《激扬》会刊广受欢迎,丰富和满足了学生的课余文化生活.
学校创建了心理咨询室,并成立了以校长为组长的心理健康教育领导小组,学校于20__年成为我市首批"心理健康教育实验校".心理咨询室结合学校和学生的实际情况积极开展心理健康教育工作,开设了阳光热线,阳光信箱为学生服务,提供交流的平台,目前阳光热线咨询人数达到二百六十余人;我校心理咨询室每周开放时间达十余小时,至今已接受来访师生达90人次,还出版了《阳光心语》小报.充分利用多种渠道对学生进行宣传,普及心理健康知识,健全学生人格.同时,也鼓励和吸引更多的学生勇敢地走入心理咨询室,面对心灵的成长.我校还积极开展心理健康教育课题研究,共收到老师撰写的研究论文和共32篇,个案分析3例.通过开展课题研究,我校的心理健康教育水平有了很大的提高,对于中学生的青春期心理状况也有了更为深入的了解,促进学生健全的人格和健康身心的养成.
通过多年努力,教书育人,管理育人,环境育人正在发挥越来越大的作用.学校教育教学秩序井然,学生勤奋学习,文明礼貌,遵纪守法,关心集体,团结进取蔚然成风.
(五)树立质量首位的教学意识
教学工作是学校中心工作,教育教学质量是学校的生命线.学校领导高度重视教学工作,认真实施"九年义务教育法","未成年人保护法"等法规,巩固学额,控制辍学率,面向全体学生.尤其初中年段,实行既无不留级,又高度重视后进生转化的"绿洲工程",连续几年,全校辍学率控制在1以内.针对我校地处城乡结合部,初中生源素质不高,结构层次多,高中生源较差等特点,学校领导增强教学质量意识,以教学为中心,加强对各年级教育教学工作的领导,校处主要领导深入年段,采取措施,确保初中教育质量规范化,教学质量优良化,巩固和发展我校高中目前的办学成果.
1,加强常规管理.
在校长的指导下,根据课改要求,对原有的管理制度做进一步的改进完善,与时俱进,制定了一些新规定,如《关于加强教学管理的若干规定》,晚自习制度,"校本教研"制度,交叉命卷评卷制度等.尤其修订教学成果奖惩条例,在奖惩方面突出了质量的位置.另外,学校在考核,评先,晋级等方面,也将其作为重要的内容.建立教育教学质量监控体系.教务处会同教科室,针对我校教学质量现状,制定三级教学质量监控网络.一级监控——学校监控(主要由教务处负责),内容包括:A健全各种规章制度,如备课听课抓师资培训;C每月二次教研组长活动;D质量检查;E定期开学生座谈会,家长座谈会;F教学检查.二级监控——年段,教研组监控,包括:A每周一次集体备课教研组专题研究;C教研组业务检查.三级监控——教师自我监控,包括:A每周至少听课一节自觉参加各级各类培训;C备课中,必须有教学反思后记和辅差导优措施;D每学期进行一次教学小结或案例分析.教务处会同教科室经常对教师教学常规工作进行检查,指导和督促.根据检查的结果和需要,或当面向相关人员反馈,或集体汇总作分析并向有关人员通报,或形成书面,作为学校调整教学人事安排和教学管理工作的依据.同时,学校出台了教职工量化考核方案,毕业年级和各年级质量奖励方案,工作津贴发放办法等一系列条例,使广大教职工进一步增强了事业心和责任感.学校十分重视教师业务能力的提高.学校鼓励教职工进行业务进修或自修,并尽可能提供方便.规范教师继续教育工作,使继续教育走上了正规化.我们积极组织部分教师外出参观学习,到外地听课,为外出培训的教师提供时间及资金上的帮助.高素质教师队伍的形成,是我校的宝贵财富,是我们立于不败之地的源泉.
2,开展练兵活动.学校开展了课堂改革创新大赛,促进了教学水平提高,并选派优秀选手参加全国,省,市,区比赛,取得较好成绩.教师们能以《课程标准》或教学大纲为依据,以各科现行教材为选题范围,紧密围绕各科课程目标,强调知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三方面的整合,教学过程基本能体现"面向每一个学生的发展,以学生的终生发展为本,倡导探究式学习方法,积极构建开放式学科课程,构建基于现代化信息技术的学科课程,构建学习结果与学习过程并重的教学评价"的现代教学理念,注重学生的创新精神和实践能力的培养.比赛中,出现了不少崭新的课堂 教学模式,在这样的课堂里,多媒体教学辅助技术与手段大显身手,课堂呈现了多姿多彩,生动活泼的景象,也增加了课堂的容量.比赛活动,对教师是一种磨练,对学校教学是一种检阅,对旧的教育观念是一次革命.学校举行了校园教学开放周活动,促进了校园教师之间,校内校外同行之间和学校与家长之间等多边的教育教学交流,互动,进一步推动了课改工作,展现了我校教育教学成果.
3,完善教研制度.建立,健全以校为本的教研制度,制定《教科研积极分子和优秀课题组评选与奖励条例》,《教科研常规管理条例》,《教育科研课题经费管理条例》,《各级学科带头人,骨干教师后备梯队选拔推荐条例》,并进行了教科研积极分子和优秀课题组评选活动,学科带头人,骨干教师后备梯队选拔活动,使一批优秀教师脱颖而出.各学科教师能深入教学课堂,立足本地,本校实际,积极开展各种教育教学科研课题.现有三个部级子课题《初,高中阶段创新学习实验与研究》,《英语教学形成性评价试验形成性评价工具的开发与尝试》,《个性化作文研究》.一个省级课题《城市化进程中城郊结合部学生学习问题研究》,并以备课组或教研组为单位形成了32个该课题下的子课题,参与课题研究的教师几乎达到100.三个部级子课题均获得了"优秀试验校"的称号,1位教师获得"优秀主持人"称号,5位教师获得"优秀试验教师"称号.
为了推动教科研工作进一步朝规范化,制度化,科学化发展,真正起到教学前沿堡垒作用,我们还举行先进教研组,备课组评比活动.初中语文教研组,初中英语教研组,初中政治备课组,初中地理备课组,高一数学备课组,高一英语备课组获集美区20__-20__学年度中小学先进教研组,备课组称号;历史教研组,物理教研组,高二英语备课组,高一语文备课组,高中生物备课组,初中地理备课组获集美区20__-20__学年度中小学先进教研组,备课组称号.
4,开展学科活动,加强学科建设.结合新一轮课改要求,我校围绕课程资源开发与利用,引导学生转变学习方式,在学校的统一部署下,学校设立校本课程开发委员会,对校本课程,选修课的开发和运行作了相应的规定.全体教师积极开设各种学科拓展性选修课程,近两年开设超过50门的选修课程供学生选修,并尝试实行走班制,学生选修课的过程材料齐全,有任课教师,选修学生点名单,功课表,教案和考核,学生的作业或心得.教师的教学内容符合要求,有课程大纲或计划及教学工作总结,效果较好,使多数学生的兴趣,爱好和特长得到发展,教师的学科内容也因此得到深化和发展,所有专任教师都能担任相关学科的选修课甚至开发出有一定水平的校本课程.20__-20__学年度还专门汇编了《杏南中学校本课程大纲总揽》,受到学生的欢迎.
我校艺术教育始终以《课程标准》为指导,力求体现深化教育改革,全面推进素质教育的基本精神.按教委颁发的教学计划开好开足艺术课,艺术教育工作有计划,有总结,有过程材料.各种兴趣小组活动,如合唱团,舞蹈队,美术兴趣小组等得到较好地开展,并取得了可喜的成绩.学校开展音美特长生评选活动,并对优秀的特长生给予破格录取.广大学生初步养成了一定的艺术欣赏能力和表现能力.每年举行为期一个月的艺术节,以艺术审美体验为核心,使学习内容生动有趣,丰富多彩,有鲜明的时代感和民族性,引导学生主动参与艺术实践,尊重个体的不同艺术体验和学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱艺术,学习艺术,享受艺术奠定良好的基础;在此期间"校园十佳歌手"赛,"器乐能手"赛,"书法"大赛等,参与面广,获奖人数多.校舞蹈队及书画兴趣小组等多次在全国大赛和市大赛中获奖.通过活动,培养了学生的良好兴趣,发展了学生的个性特长和动手创新能力,也活跃了校园文化生活,学生德,智,体,美获得全面发展.
5,加强双向交流.近几年,学校在内强素质,外塑形象,加快自身发展的同时,采取多种形式主动帮助和指导其他一般高中,与灌口中学结对子,经常组织听课,评课和教学研讨活动,取得较显著的成效,充分发挥辐射作用.学校利用教研平台辐射片区学校.作为集美区的龙头校,学校在每学期初都认真制定计划,通过开放周等形式帮助兄弟学校.每学期有组织地举办多次面向本片区和完中结对校的研讨课,观摩课等公开教学活动;每学期都举办一次为期一周的"教学开放周"活动,全校课堂面向校外开放,效果良好;学校组织编印的教学研究资料和有关的教学资源等都向片区校开放,较好地发挥辐射作用,成为本片区教研的中心.我校还以年段,学科为单位,和英才学校,集美中学,海沧中学,集美职业技术学校综合高中等学校,进行教研等方面的交流,双向互动.同时,学校由于在开展课改工作方面卓有成效,吸引了省内外学校如广东省汕头市同平中学,汕头六中,连城二中,宁化教师进修学校等到校交流学习,获得好评.
(六)建设优美和谐的育人环境
由于特区经济的飞速发展,社会要求的日益提升,学校的校舍已不能满足日益发展的教育教学需要.近几年来,学校主动争取上级的支持,投入了大量资金,进行了校园网,多媒体教室,实验综合楼,学生宿舍的建设,改造学校电路,绿化,美化校园环境.学校教学教研区,体育活动区,学生活动区布局合理.总务后勤部门加强管理,进行大量的内业整理,教室的财产管理新招迭出,有效的提高了财产配置效率,财产管理进入良性循环.同时学校加强收费管理,逐步规范收费行为,严格执行财务制度,合理使用国拨经费,财务帐册齐全,规范,准确,严格财经纪律和财产保管制度.校产管理坚持购物审批制度,领物登记,专门保管制度.逐步完善办公教学用品集体采购制.建立公物日常维修制.学校财产管理受到集美区教育局的好评.
认真开展创建平安校园活动.保卫部门不断加强师生安全意识,切实落实安全措施,按时进行安全检查,加强与综治副校长,集美交警大队,杏林边防工作站,杏滨派出所的联系,进行校园及周边治安秩序专项整治,确保教育教学有序开展,确保学校财产和师生人身安全.学校医务卫生部门严格遵守各项制度,对学校食堂,小卖部进行定期不定期的检查,确保严格把好食品质量关,杜绝不新鲜和腐败变质食品.20__年,集美区在我校召开执行《食品卫生法》座谈会,对我校食品卫生管理给予很高的评价.
三,存在问题
1,硬件还不够完善.如校园占地面积尚有部分仍处在规划控制中,旧校区与新校区被金美眼镜有限公司阻隔,造成校园不能连通,师生活动不便,且存在一定安全隐患.
2,德育工作的针对性,实效性,前瞻性有待加强,德育工作的研究和创新还须提高.
3,部分教师的教学观念,教学行为还不能适应素质教育和课程改革的要求;学校办学效益与社会,人民群众的期望值还有差距.
4,高层次,高水平的教师偏少,师资队伍结构还需进一步改善.
5,学校发展有待得到上级的进一步支持,办学自主和内部管理水平有待提高.
四,整改措施
1,积极向上级部门反映学校硬件建设存在的问题,争取上级部门的政策,资金支持,加快学校的校园征地步伐,加快学校300米环形塑胶跑道建设和体育艺术馆建设.
2,加强德育规律的认识和研究,让全体德育工作者认识到德育即生活,德育重践行,德育全方位.加强德育科研开展,确实提高德育工作的实效.
3,加大投入,从教师专业发展的高度来培训教师;关心教师成长,努力建设一支适应时展的师资队伍.
4,继续完善学校内部管理,努力探求管理的科学性和人文性,进一步争创教育部全国依法治校先进校.
厦门市杏南中学