插花活动总结范文
时间：2023-03-21 11:29:38
插花活动总结范文第1篇
为庆祝xxxxxxx，弘扬xxxxxx历史文化，丰富活跃城乡人民节日精神文化体育生活，展示XX市人民积极向上的精神面貌，进一步提xxxxxx的知名度和影响力，xxxx举办xxxxx龙舟赛。本次活动由xxxxxxxxx主办，XX蓝箭承办，xxxxxxxxx协办。
二、活动结构说明：
主办单位：
承办单位：服务有限公司
协办单位：
活动主题：弘扬民族文化 展现时代风貌
活动地址：政务区天鹅湖
与会人员：
拟邀请媒体：XX晚报，合房网，XX电视台
活动形式：由XX市企业参加报名（暂定对象：XX市房地产开发商），参与赛龙舟竞技，队伍数暂定8个队。同时设置休息区，品尝区，提供各品类粽子、雄黄酒等节日食品，供参赛选手及观众品尝。
比赛项目：
（2）
（3）
奖项设置：
比赛规则及相关要求：
（1）参赛队员必须熟悉水性，身体健康；
（2）参赛队员比赛服装的颜色、式样应尽量一致；
（3）比赛采取半决赛、决赛的方式进行（视队伍报名情况而定）。
报名方法：
各参赛队统一将报名相关资料呈交XXXXXXX
报名截止时间：
活动流程：
时间 现场布置完成，电子设备调试完毕
时间 嘉宾签到，工作人员发放资料袋
时间 活动正式开始
时间 领导致辞
时间 比赛
时间 计分，颁奖
三、公关传播
活动前一周 媒体本次活动的告知信息、嘉宾邀约
活动前一天 活动场地布置
活动当天 ：一篇活动稿，配合现场图片通发，各媒体介绍现场情况。通稿 主要从活动起源、活动内容、活动筹备情况等角度概括介绍活动的整体情况。
后期宣传 ：活动结束一周内，结合活动准备情况，从活动目的、意义等角度做深度报道；形式以个人专访为主。
四、活动效果评估：
1、以文化手段进行公益性活动，回馈安徽人民，展示企业实力。
2、小众范围内，积聚人气，并对企业项目信息针对性熟悉，并促进销售。
3、活动中的隐性推介。获得良好推介效果的同时，节省项目推介的巨额开支。
4、绝佳的事件营销机会，赢得高关注度的新闻公关事件，不可估量的品牌价值提升。
五、活动执行细案
1、现场布置
1）活动地点彩虹门X个，航架背景墙（XM*XM，含喷绘布）
2）现场路引若干（根据场地情况确定）
3）活动现场主题背板
2、主背景台
3、现场音响、话筒
4、报到、接待
1）活动现场门口设置接待台，由接待人员带领3名工作人员、3名礼仪人员（另加3名备用）负责现场接待
2）签到簿2本
3）白板笔5支
4）插花2盆
5）名片盒（来宾留名片）
5、现场文案准备
1）出席嘉宾名单
2）活动议程
3）领导、嘉宾发言稿
4）活动新闻通稿
5）公司宣传册
5）资料袋（请柬、活动报名表、活动方案、公司负责人名片）
6、活动总结
插花活动总结范文第2篇
一 . 项目参与方
主办方：__x
承办方：__x __x __x __x
冠名方：__x __x __x __x
协办方：__x __x __x __x
参赛队及表演队：__x __x __x __x
商业街商户：租用场地的各商家
二、 项目时间 前期筹备时间：20__ 年5 月27 日——20__ 年6 月15 日
活动时间：20__ 年6 月16 日——20__ 年6 月18 日
三、 项目地点 __市__河
四、竞赛的组织机构
五、项目前期筹备
1. 前期宣传
a) 电视台：有选择性的联合当地受众率较高的电视台开展媒体合 作，通过活动信息、现场采访录制等方式配合地面活动， 旨在媒体有效联动，使资源最大化，活动最大化。
b) 电台：联合当地知名度较高的音乐电台开辟报名专线，活 动信息等。
c) 报刊：__晚报，__日报等报刊媒体合作，主要用于活动前
9 期宣传铺垫、活动过程信息采集、活动宣传报道等。同时亦可 有选择的开展报纸剪角换购活动，消费者凭报纸剪角可在活动 当天在活动现场领取礼品一份。
d) 网站：利用网络媒体资源展开合作，开辟专栏、活动主页等， 同时利用主页开辟网站评论通道;利用网络媒体进行活动宣 传。
e) sp 短信群发：联合移动、联通等网络运营商展开合作，在各
区域进行全覆盖的信息;持续到活动开展当天结束。
f) led 屏广告：制作活动广告，联合写字楼、公交等开展led 屏活动信息。
g) 旺点、高校 要求6 月1 日起，选择当地人流密集制高点如车站、步行街、
商业中心、写字楼等周边开展旺点宣传预热活动。
活动方式主要为：利用想要合作的商家进行为期 15 天的售 卖宣传活动，通过商家的形象宣传，带动活动的覆盖面。也可和 商家建立互助互利的关系，在购买商家产品的同时即可参与现场
抽奖(亦可转奖)，中奖者在活动当天可以领取奖品。
h) 商家超市 商家超市方面，各区域选择当地较大的 ka 类卖场，展开活 动宣传。各 ka 商家超市内要求堆头生动化辅助，以便更好的进 行宣传，此点要求工作人员提前与商家超市管理员规划协商到 位。
9 i) 特通、异业 选择 ktv、网吧、写字楼、电影院、台球厅、游戏厅等主消
费群体集中的地点开展异业合作，通过商家的形象宣传，带动活 动的覆盖面。也可和商家建立互助互利的关系，在购买商家产品 的同时即可参与现场抽奖(亦可转奖)，中奖者在活动当天可以 领取奖品。
2. 活动现场设施筹备
a) 由冠名方负责搭建开闭幕式及文艺表演舞台和租用六条龙舟 以及提供比赛过程中需要的工具(如手枪、哨子等)。
b) 由商业街各商家自行负责各区的布置。
c) 广告宣传条幅、pop 宣传板等由各宣传企业负责制作，由承办 方进行现场布置。 d) 现场其他公共设施(如垃圾桶)由承办方提供。
3. 人员安排
a) 总导演：负责协调及监督整个会场工作，且要对比赛的具体 细节十分熟悉。
b) 入场组：a.签到处：负责签到 带领选手等人入席 b.派发组：派发入场嘉宾的选票、荧光棒、哨子及选 手的号码牌
c) 舞台布置：负责前期的舞台布置及必需品的准备(如饮水等)
d) 现场布置：负责整场活动现场规划布置。
e) 售卖组：负责活动现场售卖区的管理
f) 音乐道具组：a.道具组：切换音乐b.
灯光： c. 音响：
g) 催场组：预先通知下一组比赛人员，保证比赛连贯进行。
h) 保卫组：负责现场保卫 i) 机动组：负责现场机动
六、活动形式 1、 龙舟比赛活动 2、 文艺汇演活动 3、 文化商业街
七、活动流程
a、5 月27 日—6 月15 日： 面向社会进行活动宣传，媒体与常规预热同步开展，
b、6 月16 日—6 月17 日: 各小组预赛：第一天是五大高校间的预赛，选出一、二、三名
第二天是五大企业间的预赛，选出一、二、三名 第三天是六队进入决赛的选手进行角逐，选出冠、 亚、季军
c、活动现场流程： a. 开幕式，领导讲话，介绍在场评委和嘉宾，介绍企业(该校)概 况 b. 第一天预赛正式开始
参赛五支代表队：__体育学院、__大学、交通大学、__大 学、华东师范大学
比赛各环节：
第一部分是才艺比赛
第二部分是龙舟比赛
第三部分是游戏互动环节
c. 宣布进入决赛的三支代表队
d. 第二天预赛正式开始 参赛五支代表队：____分
公司、__集团、东方电子、中国移动__分公司、婴儿乐公司
比赛各环节：第一部分是才艺比赛
第二部分是龙舟比赛 第三部分是游戏互动环节
e. 宣布进入决赛的三支代表队
f. 第三天决赛正式开始 进入决赛的六支代表队
比赛各环节：第一部分是才艺比赛
第二部分是龙舟比赛
第三部分是游戏互动环节
g. 宣布冠、亚、季军
h. 闭幕式
八、注意事项
1.各队在比赛前10 分钟集中于比赛场地;各队的拉拉队在指定位
置加油。
2.比赛前运动员要做好准备活动，避免受伤。活动时，比赛人员 要穿救生衣。
3.以上活动要根据当天的天气而定。
4.注意安全，小心保管自己的财务。
5.遇上突发事件，请立即报告工作人员，以便及时处理。
6.各摊位负责自己的卫生，其他地方的卫生由主办方负责。
7.由政府调配若干名警察负责现场的安全防卫。
8.本规程未尽事项由组织者负责解释或补充。
一、导语
为庆祝______x，弘扬______历史文化，丰富活跃城乡人民节日精神文化体育生活，展示__市人民积极向上的精神面貌，进一步提______的知名度和影响力，____举办____x龙舟赛。本次活动由________x主办，__承办，________x协办。
二、活动结构说明：
主办单位：
承办单位：服务有限公司
协办单位：
活动主题：弘扬民族文化 展现时代风貌
活动地址：政务区__湖
与会人员：
拟邀请媒体：__晚报，__网，__电视台
活动形式：由__市企业参加报名（暂定对象：__市房地产开发商），参与赛龙舟竞技，队伍数暂定8个队。同时设置休息区，品尝区，提供各品类粽子、雄黄酒等节日食品，供参赛选手及观众品尝。
比赛项目：
（2）
（3）
奖项设置：
比赛规则及相关要求：
（1）参赛队员必须熟悉水性，身体健康；
（2）参赛队员比赛服装的颜色、式样应尽量一致；
（3）比赛采取半决赛、决赛的方式进行（视队伍报名情况而定）。
报名方法：
各参赛队统一将报名相关资料呈交______x
报名截止时间：
活动流程：
时间
现场布置完成，电子设备调试完毕
时间
嘉宾签到，工作人员发放资料袋
时间
活动正式开始
时间
领导致辞
时间
比赛
时间
计分，颁奖
三、公关传播
活动前一周
媒体本次活动的告知信息、嘉宾邀约
活动前一天
活动场地布置
活动当天 ：一篇活动稿，配合现场图片通发，各媒体介绍现场情况。通稿 主要从活动起源、活动内容、活动筹备情况等角度概括介绍活动的整体情况。
后期宣传 ：活动结束一周内，结合活动准备情况，从活动目的、意义等角度做深度报道；形式以个人专访为主。
四、活动效果评估：
1、以文化手段进行公益性活动，回馈安徽人民，展示企业实力。
2、小众范围内，积聚人气，并对企业项目信息针对性熟悉，并促进销售。
3、活动中的隐性推介。获得良好推介效果的同时，节省项目推介的巨额开支。
4、绝佳的事件营销机会，赢得高关注度的新闻公关事件，不可估量的品牌价值提升。
五、活动执行细案
1、现场布置
1）活动地点彩虹门x个，航架背景墙（xm*xm，含喷绘布）
2）现场路引若干（根据场地情况确定）
3）活动现场主题背板
2、主背景台
3、现场音响、话筒
4、报到、接待
1）活动现场门口设置接待台，由接待人员带领3名工作人员、3名礼仪人员（另加3名备用）负责现场接待
2）签到簿2本
3）白板笔5支
4）插花2盆
5）名片盒（来宾留名片）
5、现场文案准备
1）出席嘉宾名单
2）活动议程
3）领导、嘉宾发言稿
4）活动新闻通稿
5）公司宣传册
5）资料袋（请柬、活动报名表、活动方案、公司负责人名片）
6、活动总结
插花活动总结范文第3篇
案例 1：教育科学出版社《小学艺术》五年级上册 第五单元课题二：跪拜的藏羚羊教学目标1．利用图片和影像资料了解藏羚羊及它们的生存现状；欣赏文学作品《藏羚羊跪拜》，感受作品所表现的思想内涵及生态道德价值观。
2．运用绘画、制作等手段对藏羚羊这一题材进行创作练习，能创造性地使用表现材料进行个性化的表现。
3．根据文学作品《藏羚羊跪拜》，学生尝试用表演等综合形式进行表演，注意把握不同角色的心理特征，用艺术的形式抒发自己的情感，使学生对藏羚羊产生深厚的情感，树立保护珍稀动物的生态道德意识。
教学准备
1．自然界中表现藏羚羊的影视资料、图片资料。
2．表现藏羚羊的美术作品。
3．学生进行美术创作时所需的工具、材料等。
一、导入
1、借助图片、影视资料的欣赏，引导学生认识自然界中的藏羚羊，了解藏羚羊的基本结构，观察、分析藏羚羊都有哪些显著特点。
二、新授
1、结合学生的认知情况，教师进一步引导学生了解藏羚羊是怎样一种动物，它们现在的处境如何，我们应该怎样保护藏羚羊。
2、结合学习活动内容，有选择性地观看藏羚羊惨遭杀害的图片，以此激发学生对藏羚羊命运担忧的情感，树立自己在生态环境保护方面的责任感，使学生深刻地体会到由于人类的贪婪，野生动物正面临着灭顶之灾。让学生知道美丽的羚羊角与柔软的羚羊绒，只有生长在活着的藏羚羊身上才能构成真正美丽的风景线。
3、制作参考：(1)创作一幅表现藏羚羊题材的绘画作品。(2)选择多种材料进行表现藏羚羊题材的手工制作。如：挂饰、装饰画等。可以小组合作的形式完成。(3)组织学生制作表现藏羚羊的头饰、面具，为以后的戏剧表演学习做准备。
三、布置作业
试一试，用连环画的形式进行《藏羚羊跪拜》的艺术创作。可以用“接龙”的方式分组进行连环画创作。
四、小结展评
1、能否抓住特征将藏羚羊的形象生动地表现出来。
2、能否在作品中运用一定的艺术手法，并有一定的创新。
3、能否欣赏其他同学的优点？
4、能否在本课学习中体会到保护野生动物的重要性，并由此延伸课后讨论。
五、课后延伸
组织学生开展讨论“野生动物与人类的关系”，使学生认识到人类无节制的向自然索取，所导致的生态灾难最终受害的只能是人类自己。不要让我们子孙后代孤独地生活在一个没有野生动物的世界里。
案例 2：结合包头本地特色，以生态环境保护和绿色人文为目的的美术综合探究活动《“小丽花文化科技节” 美术综合探究活动方案》一、活动创意：国有国花，市有市花，人们常用花卉的品质、外形来代表一个国家、一个城市的形象，而小丽花作为包头市的市花，其喻意何在呢？活动通过对小丽花起源、种属、习性、栽培等知识的了解，探究其作为市花的喻意；通过美术拓展性活动的开展，提高学生的动手能力和审美能力；通过对植物生长与环境改善关系的认识，体验绿色与环保的关系及重要性；通过对小丽花及包头历史文化的了解，引发对拓展小丽花文化，打造包头文化大市形象的兴趣和行动。从而使队员在内容丰富、形式多样的科技实践活动中，建立活动新型评价机制，充分发挥队员的自主意识，培养队员的发散思维和创新精神。
二、活动准备： 1、召开队干例会，组织假日小队，确定活动方案。
2、联系家长，做好协同调研准备。
3、联系市园林研究所，做好调查访问准备。
三、活动组织领导机构：
组 长：左琳（校长） 沈宏伟（副校长） 常廷俊（书记）副组长：赵欣（大队辅导员）顾 问：汪恩长 （校外科技辅导员）组 员：一—五年级中队辅导员和美术教师、常磊（校科技辅导员）四、活动过程及进度安排：第一阶段：宣传、动员阶段（4 月初）：通过队干例会、队会、校园广播等途径向全校队员宣传“小丽花文化科技节”的活动创意，调动队员参与的积极性。
要求：三~五年级每中队选出 5 名队员，其中小队长一名，自定队名，以假日小队的形式组织中队调研活动。
第二阶段：活动阶段（4 月—12 月）：（一）、刨根问底：为什么？（4 月初—5 月中旬）包头作为祖国的塞外明珠，地理位置偏远，气候条件恶劣，只适合耐干旱、抗风沙、花期长的植物生长。而小丽花为什么会在“市花”评选中脱颖而出？其中有许多原因和故事……三—五年级各假日小队通过各种途径查找资料，了解：1、小丽花的起源、种属、习性；2、小丽花的栽培；3、小丽花的品质与象征；4、小丽花被评为市花的根本原因及意义。
要求：以调查报告、资料册的形式写出调查结果。（如是资料摘抄，请写清出处；如是网上下载，请保留网址、网名，最好附带图片资料。）（二）、奇思妙想：做什么？（5 月中旬—10 月中旬）小丽花不畏恶劣环境，仍然顽强生长，而且其姹紫嫣红、竟相开放的景象，把包头装点得如塞外春城一般，这种顽强向上的生命力和坚忍不拔的品质也是包头人民所认同和宏扬的包头精神。我们作为包头的一个小市民，既应积极学习种植小丽花的知识技术，培养更多的花卉美化城市、净化环境，还应从不同角度去开发“小丽花”资源，发展“小丽花”文化，继承和宏扬小丽花精神。
1、活动标志征集：为我校“小丽花文化科技节”设计标志（每假日小队设计一份）；2、花仙子行动：以小队或个人为单位，栽培小丽花。一段时间后以花卉生长效果及体验日记的记录情况为标准，以年组为范围评出“花仙子”若干名。
3、各假日小队以查资料、访问、上网等形式调查：“小丽花”文化可以从哪些方面来开发？以此拓宽活动思路。
4、以中队课题组为单位，成立“小丽花”文化资源开发组，从衣、食、住、行、玩等方面，开发小丽花的文化资源，如：研究小丽花植株品质、制作小丽花系列插花（干花）、设计小丽花服装、制作小丽花相关网页等。
5、找出队员身边与小丽花品质相似的人和事，在黑板报中建立“小丽花在闪光”专栏，宣传我们身边的“小丽花”。
要求：各中队自选一项感兴趣且力所能及的内容来开发“小丽花”文化资源，活动强调队员间的合作、互动，重在培养队员的发散思维和创新精神。
（三）、日积月累：show（秀）什么？（10 月中旬—11 月）将前期活动成果以各种形式积累起来，展示出来！1、“花海如潮”时装设计展：以花的形状、色彩为设计元素，采用环保材料设计、制作“小丽花”系列童装，进行展示。
2、“花香满径”花卉图片展：以植物分科为范围，拍摄或积累菊科花卉的图片，进行专题展示。
3、“花草影集”干花标本展：制作小丽花系列干花标本，并附说明文字或诗歌等。
4、“花之物语”花卉知识册：将一些花卉知识、花卉礼仪等积累制作成册，进行展示。
5、“花间小憩”网页作品展：将小丽花的相关知识及个人作品制作成专题网页，进行展示。
6、“花间留言”体验日记展：将自己的种植小丽花的过程——从播种、抽芽到结蕾、开花，以体验日记的形式记录下来。
插花活动总结范文第4篇
案例 1:教育科学出版社《小学艺术》五年级上册 第五单元课题二:跪拜的藏羚羊教学目标1.利用图片和影像资料了解藏羚羊及它们的生存现状;欣赏文学作品《藏羚羊跪拜》,感受作品所表现的思想内涵及生态道德价值观。
2.运用绘画、制作等手段对藏羚羊这一题材进行创作练习,能创造性地使用表现材料进行个性化的表现。
3.根据文学作品《藏羚羊跪拜》,学生尝试用表演等综合形式进行表演,注意把握不同角色的心理特征,用艺术的形式抒发自己的情感,使学生对藏羚羊产生深厚的情感,树立保护珍稀动物的生态道德意识。
教学准备
1.自然界中表现藏羚羊的影视资料、图片资料。
2.表现藏羚羊的美术作品。
3.学生进行美术创作时所需的工具、材料等。
一、导入
1、借助图片、影视资料的欣赏,引导学生认识自然界中的藏羚羊,了解藏羚羊的基本结构,观察、分析藏羚羊都有哪些显着特点。
二、新授
1、结合学生的认知情况,教师进一步引导学生了解藏羚羊是怎样一种动物,它们现在的处境如何,我们应该怎样保护藏羚羊。
2、结合学习活动内容,有选择性地观看藏羚羊惨遭杀害的图片,以此激发学生对藏羚羊命运担忧的情感,树立自己在生态环境保护方面的责任感,使学生深刻地体会到由于人类的贪婪,野生动物正面临着灭顶之灾。让学生知道美丽的羚羊角与柔软的羚羊绒,只有生长在活着的藏羚羊身上才能构成真正美丽的风景线。
3、制作参考:(1)创作一幅表现藏羚羊题材的绘画作品。(2)选择多种材料进行表现藏羚羊题材的手工制作。如:挂饰、装饰画等。可以小组合作的形式完成。(3)组织学生制作表现藏羚羊的头饰、面具,为以后的戏剧表演学习做准备。
三、布置作业
试一试,用连环画的形式进行《藏羚羊跪拜》的艺术创作。可以用“接龙”的方式分组进行连环画创作。
四、小结展评
1、能否抓住特征将藏羚羊的形象生动地表现出来。
2、能否在作品中运用一定的艺术手法,并有一定的创新。
3、能否欣赏其他同学的优点?
4、能否在本课学习中体会到保护野生动物的重要性,并由此延伸课后讨论。
五、课后延伸
组织学生开展讨论“野生动物与人类的关系”,使学生认识到人类无节制的向自然索取,所导致的生态灾难最终受害的只能是人类自己。不要让我们子孙后代孤独地生活在一个没有野生动物的世界里。
案例 2:结合包头本地特色,以生态环境保护和绿色人文为目的的美术综合探究活动《“小丽花文化科技节” 美术综合探究活动方案》一、活动创意:国有国花,市有市花,人们常用花卉的品质、外形来代表一个国家、一个城市的形象,而小丽花作为包头市的市花,其喻意何在呢?活动通过对小丽花起源、种属、习性、栽培等知识的了解,探究其作为市花的喻意;通过美术拓展性活动的开展,提高学生的动手能力和审美能力;通过对植物生长与环境改善关系的认识,体验绿色与环保的关系及重要性;通过对小丽花及包头历史文化的了解,引发对拓展小丽花文化,打造包头文化大市形象的兴趣和行动。从而使队员在内容丰富、形式多样的科技实践活动中,建立活动新型评价机制,充分发挥队员的自主意识,培养队员的发散思维和创新精神。
二、活动准备:
1、召开队干例会,组织假日小队,确定活动方案。
2、联系家长,做好协同调研准备。
3、联系市园林研究所,做好调查访问准备。
三、活动组织领导机构:
组 长:左琳(校长) 沈宏伟(副校长) 常廷俊(书记)副组长:赵欣(大队辅导员)顾 问:汪恩长 (校外科技辅导员)组 员:一—五年级中队辅导员和美术教师、常磊(校科技辅导员)四、活动过程及进度安排:第一阶段:宣传、动员阶段(4 月初):通过队干例会、队会、校园广播等途径向全校队员宣传“小丽花文化科技节”的活动创意,调动队员参与的积极性。
要求:三~五年级每中队选出 5 名队员,其中小队长一名,自定队名,以假日小队的形式组织中队调研活动。
第二阶段:活动阶段(4 月—12 月):(一)、刨根问底:为什么?(4 月初—5 月中旬)包头作为祖国的塞外明珠,地理位置偏远,气候条件恶劣,只适合耐干旱、抗风沙、花期长的植物生长。而小丽花为什么会在“市花”评选中脱颖而出?其中有许多原因和故事……三—五年级各假日小队通过各种途径查找资料,了解:1、小丽花的起源、种属、习性;2、小丽花的栽培;3、小丽花的品质与象征;4、小丽花被评为市花的根本原因及意义。
要求:以 调查报告、资料册的形式写出调查结果。(如是资料摘抄,请写清出处;如是网上下载,请保留网址、网名,最好附带图片资料。)(二)、奇思妙想:做什么?(5 月中旬—10 月中旬)小丽花不畏恶劣环境,仍然顽强生长,而且其姹紫嫣红、竟相开放的景象,把包头装点得如塞外春城一般,这种顽强向上的生命力和坚忍不拔的品质也是包头人民所认同和宏扬的包头精神。我们作为包头的一个小市民,既应积极学习种植小丽花的知识技术,培养更多的花卉美化城市、净化环境,还应从不同角度去开发“小丽花”资源,发展“小丽花”文化,继承和宏扬小丽花精神。
1、活动标志征集:为我校“小丽花文化科技节”设计标志(每假日小队设计一份);2、花仙子行动:以小队或个人为单位,栽培小丽花。一段时间后以花卉生长效果及体验日记的记录情况为标准,以年组为范围评出“花仙子”若干名。
3、各假日小队以查资料、访问、上网等形式调查:“小丽花”文化可以从哪些方面来开发?以此拓宽活动思路。
4、以中队课题组为单位,成立“小丽花”文化资源开发组,从衣、食、住、行、玩等方面,开发小丽花的文化资源,如:研究小丽花植株品质、制作小丽花系列插花(干花)、设计小丽花服装、制作小丽花相关网页等。
5、找出队员身边与小丽花品质相似的人和事,在黑板报中建立“小丽花在闪光”专栏,宣传我们身边的“小丽花”。
要求:各中队自选一项感兴趣且力所能及的内容来开发“小丽花”文化资源,活动强调队员间的合作、互动,重在培养队员的发散思维和创新精神。
(三)、日积月累:SHOW(秀)什么?(10 月中旬—11 月)将前期活动成果以各种形式积累起来,展示出来!1、“花海如潮”时装设计展:以花的形状、色彩为设计元素,采用环保材料设计、制作“小丽花”系列童装,进行展示。
2、“花香满径”花卉图片展:以植物分科为范围,拍摄或积累菊科花卉的图片,进行专题展示。
3、“花草影集”干花标本展:制作小丽花系列干花标本,并附说明文字或诗歌等。
4、“花之物语”花卉知识册:将一些花卉知识、花卉礼仪等积累制作成册,进行展示。
5、“花间小憩”网页作品展:将小丽花的相关知识及个人作品制作成专题网页,进行展示。
6、“花间留言”体验日记展:将自己的种植小丽花的过程——从播种、抽芽到结蕾、开花,以体验日记的形式记录下来。
插花活动总结范文第5篇
班主任作为一个班级的领导人物，是学生在校期间与学生对话的桥梁，平时要处理的事情纷繁复杂，尤其作为中职旅游专业的班主任，更是要十八般武艺样样精通才能很好的让学生遵守学校的制度，服从你的管理。所以做过旅游专业班级的班主任老师都会有一个感慨，在旅游专业里一些纪律比较散漫的学生实行学校的检讨、处分、记过、劝退、开除等校纪校规是没有什么明显作用的，对于这部分学生纪律就有点“只防君子不防小人”的味道在里面了。但是作为班主任，就是有责任去教好学生，而不是将学生分为三六九等。因此，当这些纪律的条条框框对他们没作用的时候，作为班主任就不该把学校的纪律当令牌来使用，而是寻求更好的方法来进行教育。
中职学生本来就是一群比较特殊的孩子，我们不能按照平时的教育方法来教育学生。中职学生以前在初中的时候，在班上一般都是默默无闻的学生，还有就是一些极其调皮捣蛋的学生，所以面对这样一个特殊的群体，班主任一味的去说教对于班级的管理是毫无帮助的，学生也会觉得老师是在夸夸其谈，没能让学生真正从心里去领会。这时候运用活动去帮助学生，这其实更符合中职学生身心发展的特点。
现在许多学校都施行封闭式管理，学生每天在学校除了上课、吃饭、休息还剩余有很多的空余时间，如果我们能利用好时间开展一些内容丰富多彩的活动对于旅游专业的学生的思想道德素质培养是有很好的作用的，他既是对学生进行教育的主要渠道，也是培养学生素质的基本途径之一。
一、充分了解学生，把握学生的特殊性
以我校旅游专业中职学生为例，可以得出以下几个特点：
（一）我校属于中职职业学校，旅游专业的大多数学生是初中毕业后进入我校学习的，年龄较小，而在学校学习的这段时间正是他们世界观、价值观、人生观形成和发展的时期，可以说旅游专业的学生在校学习的两年是他们塑造学生人格、思想道德品质、旅游职业素质等各方面的重要时期。
（二）我校采取寄宿制全封闭式管理模式，本专业的大部分学生来自农村，第一次长时间离开父母亲人到异地求学。当地的环境和学校对于他们来说都是陌生的环境，他们对于周围的一切既感到兴奋但同时也会产生彷徨。很多学生要一段很长的时间才能适应这个一切陌生的环境。
（三）职业教育与普通教育在学习方法和学习要求上是不同的，旅游专业的学生要很快的转变这种学习模式。职业教育的目的性决定着旅游专业的课程设计与普通教育的不同，旅游专业的课程都比较轻松，有很多的课余时间，学生突然从书堆和题海中出来，会感到不适应，其实旅游专业的学生需要拥有更多的自学能力，所以开展好旅游专业班级的活动，可以让本专业的学生锻炼更多的能力，也是学生全面发展的重要途径。
二、宏观把握，因势利导
很多班主任有感触，每次都进行班会活动，但是感觉没什么效果，而且学生参与活动的兴致不高，甚至部分班主任会感觉到活动无法进行。我做旅游专业的班主任这些年中，我认为班级活动的开展需要切实可行的计划为基础。在恰当的时间和恰当的机会进行班级活动是最能达到教育效果的，这就需要班主任对班级的情况有宏观的掌握和科学理性的思考问题。
旅游专业学生的在校时间一般是两年的时间，学生在校期间的活动一般可以分为两大块。第一块是学生入学第一年，为旅游专业学生基本素质和认同学校文化的形成期。很多学生是家里的小公主、小皇帝，没有什么独立生活的经验，而旅游行业对人才素质有特别的要求，所以在学生入学第一年多组织一些让学生与人分享、团结互助等类型的活动比较适宜。旅游专业的学生刚入学的时候就组织军事训练，那么在训练结束后，很多学生因为没了教官的约束就会放松对自己的要求，因此，我们可以组织一些整理内务如叠被子比赛等，增加学生的独立自主能力。旅游行业的导游经常是要面对陌生人来开展工作，而作为旅游专业的新生，他们来到一个新环境恐惧心和好奇心并存，班主任可以寻找几个二年级的老生给他们进行经验介绍座谈会，这样学生能更快适应学校生活，同时也锻炼了他们与陌生环境沟通的能力。
这一年也是旅游专业班级文化建设的关键时期，班主任要多开展一些以团结为主体的活动，组织一些旅游活动，或者是比较简单的烧烤包饺子之类的集体行动的活动，既让学生感觉充满乐趣，增加了参与积极性，也能让学生在这一过程中学会互帮互助。当然，如果你想获得班主任的得力小助手，这个时候是很好发现人才的机会。旅游团队都讲究核心人物的力量，在这些活动的过程中你要有敏锐的眼睛，去发现班上那些做事有条不紊，又极具号召力的人，经过你的调教一定能成为你的左右手。同时，你也会发现班上那些关键的核心人物，那些调皮捣蛋鬼这时候进入了你的视线，通过这些活动，你也会发现那些调皮捣蛋鬼的弱点，这样班级的管理就尽在你的掌握当中了。
第二年，旅游专业的学生有个共性，就是学生对学校熟悉很快，并且有了一定的旅游专业知识，这一年我们更多是要做好学生职业方向的引导，在这一学年的活动最好是能与社会相结合的，此时我会更注重旅游专业人才的素质培养能力，我也会组织一些导游讲解比赛、旅游技能比赛等活动。以我带的旅游专业为例，这一年我会让学生利用周末的时间到公园去做义务小导游，将学生分成若干小组，到各个公园去实践。也会让学生到酒店餐厅去体验工作，这个工作可以得到一定的报酬，很多学生都主动去申请岗位。这种活动不仅可以让学生初步接触旅游行业的工作场所，也可以让学生去实践自己在课堂上所学的知识，做好自己的职业规划。另外，为了能让学生更好的实践专业知识，旅游专业的学生每年都承担起带新生参观校园的任务。这样学生既能运用书本上的理论知识，又能锻炼导游的基本技能，增强了与人沟通的能力和应变能力，宣传了学校的文化，也提升了学校的形象。
这种分块去开展班级活动的方法，不仅有利于旅游专业学生日常行为习惯的养成，也能促进学生专业文化素质的发展，为学生以后的就业添加一些有力的砝码。
三、顺应时代潮流，认同学生观点
现在学生都是90后的学生，作为一名旅游专业的班主任，我们要认同学生的作法，不能一味拿自己时代的观点去约束学生，这不符合时展规律。90后的学生极具表现欲，他们对网络依赖很大，想法奇特。对于他们的种种问题作为班主任是正确的引导，而不是一味的去指责。我发现旅游专业的学生动手能力比较强，比如，发现我们班上女生天天偷着在课堂上秀十字绣，这其实是很好的事情，总比玩游戏来得有意义，我就让我班学生晚上到旅游插花实训室去绣十字绣，但是我给了她们一个任务，必须教会我们班不懂绣十字绣的同学，并且每人一个月后要上交一副作品来完成作业，并让学生自己制定评分标准。这样学生既学会了十字绣的手艺，同时也教育了他们事情需要在对的时间做，而制定评分标准这个差事让他们明白做什么事情都不能一时兴起，要做得有质量。
旅游专业的学生要学会处理一些应急应变的能力。但是90后的学生反叛意识很强。一般会提前预防，因为班主任不是每时每刻都在学生的旁边，出现这些突发事件时很多时候恰巧你不在场的。在学生入学不久，我会让学生观看一些突发事件处理不当造成不良后果的视频，并告知他们如果自己遇到这种情况的处理程序，然后我会让学生自告奋勇去将这些程序配上图画贴到教室后面，并在程序贴出来后，找一个恰当的时机，将学生教室或者宿舍的电源或者水源切断（我们班停水停电而已），看看学生的反应，及时的进行点评。这样学生以后再遇到这种情况，反应就会缓和很多，慢慢的他们的应急应变能力就提高了。
当然，不管是什么样的活动，一定要认识到学生是主体，教师是引导的作用，深入了解学生的需求，才能让活动达到满意的效果，不然组织活动只会累到学生也会累到自己，甚至出现一些负面效果，这样就不好了。
（一）班干部队伍的建设
都说旅游团队要找到关键人物，我们班级里面也有这样的人存在，那就是我们的班干。在组织活动的过程中，班干部是很关键的人物，因为班干部都是学生推选出来的，相当于是他们的代言人。所以，要想搞好班级活动，就必须注重班干队伍的建设，调动起他们的工作积极性。他们是从学生中来，与同学一起生活，最能了解同学的需求。在旅游专业班级组织活动前，都会与班干部商量，让他们去征求同学的建议。因为学生极其不情愿参加活动，班主任再想办法去调动积极性也是无济于事，不可能达到活动效果的。还有，班级活动过程中的纪律性、组织性都有赖于班干部。因此，旅游专业的班干部千万不能班主任直接任命。
（二）活动监督
由于知识水平、人生阅历、社会经验等多方面的限制，学生在考虑问题方面还存在很多不足，这就需要班主任在一旁进行监督，适时提出自己的意见以改正学生错误的思想和作法。许多班主任会认为，这些活动只要告诉班干部如何去做就可以了，其实我们将“权力”交出来，并不是就能“无所事事”，我们只是由原来的直接指挥，变成了从旁指导。小孩子没学会走路就想跑肯定会摔跤，所以我们班主任就是扮演扶着他们学习走路的角色，慢慢再放手让他们自己走路。所以班主任要教也要适时放手，让学生有当家作主的感觉，才能让活动达到满意的效果。最后，活动总结很重要。每次组织的活动，我都会让班上同学充当摄影师，将照片晒出来放到相片强上，留住活动的印象在同学的脑中。摄影也是旅游活动过程中经常用到的技能，所以组织活动让学生充当摄影师也是一种能力的锻炼。而这个总结也是我以后完善工作的宝贵经验，让我以后组织活动越做越好。
总之，旅游专业的班级管理需要做大量的工作，活动的开展只是从一个方面去促进管理，但是活动确是旅游专业学生最喜欢参与其中的，利用的学生的兴趣去搞好学生的管理这样比较容易入手。一个好的班级，就像是学生成长的摇篮，不仅让学生终身难忘，也会让学生终身受益。
插花活动总结范文第6篇
20**年5月17日是第十九次“全国助残日”。组织和开展好今年助残日活动，对于推动我区残疾人事业的全面发展，大力弘扬人道主义精神，深入开展学习实践科学发展观活动，落实“保民生、促和谐、促发展”，构建和谐、文明、进步的新**具有重要意义。为切实开展好本次助残日活动，结合我区实际，现就活动安排提出如下意见：
一、活动主题
关爱残疾孩子发展特殊教育
二、目的意义
特殊教育是我国教育事业的重要组成部分。党和政府历来十分关心、重视残疾人特别是残疾儿童少年教育权利的保障。改革开放以来，我国特殊教育事业取得了显著成绩，初步形成了义务教育、高等教育、成人教育和职业教育的教育体系，尤其是残疾儿童少年的义务教育取得突破性进展。党的十七大明确提出“关心特殊教育”。保障残疾儿童少年受教育的权利既是发展残疾人事业的客观需要，也是建设社会主义和谐社会的必然要求。通过开展以“关爱残疾孩子发展特殊教育”为主题的第十九次“全国助残日”活动，能够进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成全社会都来了解、关心、帮助残疾人的良好氛围，营造扶残助残的社会风尚，增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念，促进特教事业持续、健康发展。
三、活动安排
我区将5月定为“助残月”，主要安排以下活动：
1、召开一次助残月活动协调会。助残月前，区政府召开区残工委成员专题会议，围绕此次全国助残日主题，结合我区实际，专题研究特殊教育工作，查摆问题，明确责任，部署全国助残日期间的各项活动。（责任单位：区残工委成员单位）
2、开展一次系列助残活动。助残月期间，以街道为单位在社区或广场开展主题文艺演出、残疾人就业招聘会、座谈会、体育比赛、技能培训、走访慰问等系列助残活动；区残联五个专门协会，根据各自特点，组织开展形式多样的活动。（责任单位：各街道残联、区残联各专门协会）
3、组织一次残疾儿童少年调查摸底工作。结合二代证换发工作5月份在全区的全面推开，重点对本区未入学残疾儿童少年人数、原因、家庭情况进行调查摸底，将实际情况及时向政府主管领导和教育部门汇报。（责任单位：区、街道残联）
4、走访一次特殊教育学校和机构。围绕第十九次全国助残日主题，走访慰问我区1家特殊教育学校2家特殊教育机构，了解特教学校和机构、残疾学生面临的困难，协调有关部门将各项优惠政策落到实处，真正为特教学校和机构、残疾人家庭、残疾学生解决一些实际困难和问题；积极开展残疾学生按高中、高等教育助学补助的奖励工作。（责任单位：区、街道残联、教育局、民政局）
5、组织一次“四进家庭”康复服务活动。在全区范围内，筛选比较贫困的家庭、以往未救助的重度（中度）残疾人，免费为其发放轮椅、拐杖、盲杖等残疾人辅助器具和进行无障碍家庭改造。（责任单位：区、街道残联）
6、举办一批残疾人技能培训。助残月期间，区残联将举办插花、家电维修、盲人按摩三期培训班；各街道要组织有劳动能力的残疾人开展职业技能培训，涉农街道组织残疾人参加种植和养殖技能培训，为残疾人就业和个体从业创造条件。（责任单位：区、街道残联、劳动局、培训机构）
7、举办一期基层残疾人工作者培训班。拟定于5月下旬，为全区街道残联干事、专职委员、社区（村）残协专职委员、分管主任、区4个专门协会主席、副主席、干事共130人举办为期一周的业务知识培训班，提高为残疾人服务的水平和能力，实现“三个活跃”。（责任单位：区、街道残联）
8、落实一项第二代残疾人证换发试点工作。根据市残联的安排，5月份将在我区开展第二代残疾人证换发试点工作。我们将全力以赴，确保试点工作成功，把残疾人证的换发与残疾人工作信息化建设结合起来，建立健全残疾人数据库，为制定残疾人优惠政策提供翔实依据。（责任单位：区、街道残联）
9、组织一次劳动就业行政执法检查活动。助残月期间，区残联、劳动、地税等部门将对有关单位残疾人按比例就业和保障金征缴情况进行执法检查，以切实维护残疾人合法劳动权益。（责任单位：区残联、区劳动局、区地税分局）
10、开展一场专题宣传教育活动。围绕迎接**解放**周年、新中国成立**周年，组织残疾人和残疾人工作者代表参观“**胜利纪念馆”和“**成果展”，观看一场反映残疾人自强不息、与命运顽强拼搏的故事片--《绽放》，进一步增强广大残疾人自尊、自强，热爱祖国、建设**的自豪感和责任感。（责任单位：区、街道残联、区宣传部）
四、活动要求
今年的助残日活动，是在全区上下围绕“保增长、促转型，保民生、促和谐”的工作主线，坚持以服务民生为根本，以维护稳定为目标，深入开展学习实践科学发展观活动的背景下进行的，各级一定要精心组织，严密实施，以确保活动的有序组织和扎实开展。
1、强化组织领导。各街道残联要紧紧围绕活动主题，结合当前的学习实践活动，立足实际，认真研究方案，科学安排部署，明确专人负责，有计划、分步骤地组织开展形式多样的助残日活动。要把关爱残疾孩子、发展特殊教育与开展助残日活动紧密结合起来，采取有效形式，形成自身特色，真正把助残日活动扩展为社会性的助残月活动，努力使残疾人能够得到实实在在的服务，感受到党和政府的温暖。
2、严密组织实施。区残工委和各街道要主动加强协调，密切协同配合。要充分发挥残工委的职能作用，主动协调民政、司法、教育、卫生、劳动和社会保障等部门，以社区为载体，以活动为内容，以实惠为目的，积极帮助残疾人解决实际困难，努力在全社会形成尊重、关心和帮助残疾人的良好风尚。各单位要强化责任意识，各司其职，各尽其责，确保活动的有序开展。
3、加大宣传力度。加大宣传报道工作力度，不断扩大残疾人事业的社会影响。在助残日活动期间，深入宣传国家保障残疾人权益的法律法规，宣传《义务教育法》、《残疾人保障法》、《残疾人就业条例》和《残疾人权利公约》，宣传维护残疾人合法权益的典型事例，宣传在助残日期间组织的各项活动，在全社会掀起关注残疾人生存和生活状况，支持残疾人事业发展的热潮。
活动结束后，请各街道残联于5月底前将助残日活动总结报区残联。
附件：1、第十九次“全国助残日”宣传口号
插花活动总结范文第7篇
树新风活动总结表彰大会上的讲话
2006年3,月3日
同志们、同学们:
满载着丰收和喜悦的2005年已经过去，伴随着春天的脚步我们迎来了充满希望而又令人欣喜的新学年。今天我们在这里隆重集会，召开全院师生员工大会，认真总结过去一年的工作，部署2006年的工作任务，首先我代表学院党、政领导向兢兢业业、辛勤工作、刻苦学习的教职员工和全体学生表示亲切的慰问！向荣获各种荣誉称号的先进集体和先进个人表示热烈地祝贺！下面我讲二个方面的问题：
一、2005年工作的回顾
2005年是学院各项工作取得丰硕成果的一年。一年来，新一届党委班子成员带领全院师生员工自加压力、增强活力，以迎接评估工作为中心，以服务林业主战场和提高办学质量为重点，不断深化教学改革，切实提高管理和服务水平，面对高职教育的难得历史机遇，全院师生团结拼搏、奋勇攻坚，谱写了学院改革、建设、发展的壮丽篇章。
（一）、强化教学的中心地位，教学水平进一步提高
学院将2005年定为“提高教学质量年”，以此为契机，教学各部门以调动和发挥教师参与教学改革、提高教学质量的积极性和主动性为目标，实施公开课、优秀课、精品课评比。学院确立了6门院级精品课，经过教育厅评审，“园林植物病虫害防治”为省级精品课。教学各部门还精心组织，开展研讨，对教学计划重新修订，使课程内容、培养目标、教学计划进一步贴近生产实际。
教学督导工作更加规范。出台了《教学常规工作考核评比办法》、《实践授课质量评价标准》等规章制度，提高了教学质量，规范了教学行为，强化了教师的岗位意识、责任意识和质量意识。全年累计督导听课131人次，总学时262学时，出版教学简报50期。
实施“人才兴院”战略，师资队伍建设力度继续加大。投入25万元用于教师的学历提高、在职培训、到基层单位锻炼，引进高校本科毕业生12人，从林业生产单位调入高级工程师充实到教师队伍来，完成35名专业带头人的聘任工作，从校外聘请了10位兼职教师，发挥老教师“以老带新”作用，对青年教师进行培养等，使学院的师资队伍建设又迈上一个新的台阶。
加强了职业技能鉴定工作，强化学生动手能力。园林和林学系组织了815人参加的7个中级工种的技能鉴定，合格率为88.5%。计算机系组织了52人参加的计算机办公自动化高级技能鉴定考试，合格率为71％，这也是我院首次举办高级技能鉴定考试。“双证书”制度的实施，调动了学生的学习积极性，拓展了学生的知识面。
（二）全面抓实，招生、就业工作有新突破
学院首次进行了实践班招生和全国招生，确保了新生报到人数突破千人大关，在校生达到2343人。学院还坚持以就业为导向，推动学院更好地面向社会和市场。成立了就业指导处，规范了各类就业制度,加强市场调研，通过加强学生的就业教育、走访企业、邀请企业老总为学生作报告、组织毕业生招聘会等多种形式，保证了2005年毕业生的初次就业率高于全省就业指标的25%。
（三）规范教科研工作，科研、教研水平得到提升
学院制定实施了《教育科研成果奖励办法》、《教材编写出版办法》以及课题管理程序和结题办法，使科研管理工作逐步趋于规范化、制度化，激发了教师参与教科研工作的积极性。去年获得上级批准的项目26项，科研经费达到67万元，目前学院在研课题36项，同时经过努力完成了省教育厅“十五”规划课题16项，有1项获得一等奖、3项获得二等奖，实现了省级成果零的突破。全年教职工105篇，其中有2篇论文获得省职教学会和国家教育部的奖励。
（四）坚持以人为本，学生教育管理工作扎实有效
按照坚持制度、稳定有序、严格管理的总体思路，在稳步实施院系两级管理的基础上，修改制定并实施了《学生学籍管理》等5项规章制度。通过开展“优秀班级评比”和“文明宿舍创建”活动，强化了学生教育管理工作的综合评定，有效地促进了学生整体素质的提高。切实加强了学生的思想教育，充分发挥“两课”教育的主渠道作用，通过组织不同内容、形式新颖的报告会、演讲会、讲座等对学生进行爱国主义、集体主义和“三观”教育；以弘扬雷锋精神为主旋律，开展关爱他人义务献血、到贫困山区小学捐资助学、到雷锋纪念馆参观、青年志愿者服务队开展各种义务奉献等活动，引导学生努力争做雷锋式的好青年、新时代合格的林业建设者。
学院重视社团建设，积极组织学生参加省市组织的国防知识竞赛、文体比赛、插花艺术大赛、到辽宁电视台参加《阳光嘉年华》现场节目录制等，既展示了林园学子的风采，也使学生在实践中受锻炼、在参与中长才干。
（五）管理体系和运行机制不断完善，机关建设再上新水平
过去的一年，学院始终把培育奋发向上的校园人文环境和工作氛围作为学院稳定发展的基础性工作，不断强化班子成员对改革、建设、发展的“认识”，并努力使之转化成为全体中层干部的“共识”，在教职员工中形成自觉的“意识”，通过“三识”的形成，带全院上下团结一心，共谋发展。
保持共产党员先进性教育活动取得成效。按照市里的要求，开展了保持党员先进性教育活动。制定了先进性教育活动总体实施方案和各个阶段的具体安排意见，有部署、有措施、有总结，做到了时间计划到天、内容安排到篇、责任落实到人、整改落实到日，经过群众满意度测评，达到100％满意，切实达到了“党员受教育、组织增活力、群众鼓干劲、工作出成绩”的目标，受到了上级领导部门的好评。
队伍建设得到加强。一年来先后组织了4次党委理论中心组学习，吸收了中层干部参加，通过系统学习，提高了中层以上干部的素质，班子成员深入研究分析新形势、新变化，努力适应高职教育蓬勃发展和林业跨越式发展带来的新机遇、新挑战，党政之间分工负责、密切配合、形成合力。中层干部较好地发挥了中坚作用，善于管理、敢于负责、勇于创新。
强化制度建设。坚持用规章管人，按制度办事，制定并完善了《专业带头人管理办法》、《班主任管理办法》、《职工职业道德规范》、《档案管理办法》等17项规章制度，使各项工作有章可循。发挥联合督查组作用，加大检查力度，保证各项工作有序进行。
宣传工作有声有色。通过各种形式，大力宣传先进事迹和好人好事，讲正气、讲大局、讲协作、讲奉献成为学院的主流。
党风廉政建设得到了进一步加强。开展了学习宣传贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》工作，开展了廉政文化进校园活动，敦促中层以上干部时刻牢记宗旨、一身正气、勤政廉政。
（六）服务林业主战场，展示新作为
培训工作成效显著。2005年共举办了14期培训班，有1200名林业从业人员参加了培训。
兴科中小企业服务中心对外积极开展服务，在校园网上开设了网页，成立了专家咨询组，接待了上百次的技术咨询，为多家企事业单位进行技术服务，在取得经济效益的同时也扩大了学院的知名度。
成人教育学院去年千方百计争取招生计划，共招收了本、专科学员420人，实际报到人数375人，为基层林业从业人员提高学历层次提供了方便，拓宽了办学途径。
上述成绩的取得，是全院师生员工团结一致，努力工作的结果，党委对学院各部门工作是满意的，全院师生员工用昂扬向上的精神状态、勤奋务实的工作态度、积极参与的团队精神，构建了学院“务实、勤奋、能吃苦、能战斗”的集体。去年学院的工作也得到了上级机关的肯定,学院被省林业厅评为“目标责任制先进单位”、被省教育厅命名为“十五教育科研先进集体和全省教育系统纪检监察工作先进集体，学生团体也分别获得省教育厅、团省委等单位颁发的7个奖项。在此我代表学院党委向为2005年工作顺利完成付出辛勤努力、做出重要贡献的全院师生员工致以崇高地敬意和衷心地感谢！尤其是在学院改革和发展中涌现出的一大批先进典型，他们在不同的工作岗位上，为学院做出了突出的贡献，为全院师生员工做出了榜样，今天受表彰的集体和个人就是突出的代表，我们一定要虚心学习，大力宣扬他们的先进事迹，让他们的好思想、好作风在学院开花结果，更好地促进学校事业的发展。今天没有受到表彰的有很多的同志和同学也是值得我们学习和敬佩的，他们同样是学院事业发展的重要基石。
2005年是学院改革进一步深化，各项事业稳步发展的一年，成绩是主要的，但在工作中我们还存在着这样或那样的差距，一是团队意识、创新能力不是很强；二是业务素质提升缓慢；三是育人能力和管理水平有待于提高；四是主动、热情的服务意识还需增强等等，这些都需要我们在今后的工作中认真解决。
二、2006年的重点工作
2006年是“十一五”开局之年，学院要进一步解放思想，转变观念、与时俱进，按照科学发展观，以迎接省教育厅人才水平评估为契机，完善学院各项管理，提升办学水平，努力推进学院各项工作再上新台阶。
要巩固成果，建立健全保持共产党员先进性长效机制，推动党建工作的创新;要科学制定学院的“十一.五”发展规划”，促进学院稳步发展;不断优化办学条件，做好迎接省教育厅人才水平评估工作，确保顺利通过;切实突出教学的中心地位，进一步深化教学改革，推进试点专业和精品课建设，完善实践教学和质量保障新体系;深化改革，认真做好全员聘任工作，提高工作效率，实现优化组合;扎实推进“人才兴院”战略，加强人才队伍建设，着力人才的培养、引进和使用，尤其要把“双师型”教师队伍建设摆在突出位置;统筹协调，认真做好招生和就业工作，巩固招生规模，拓宽就业市场;坚持把德育工作放在首位，积极探索加强大学生思想政治教育工作的新途径，努力提高大学生的综合素质;明晰责权、规范管理、优质服务，形成和谐有序的管理新环境;积极服务主战场，认真抓好成人教育和行业培训工作;着力基础设施建设，为教育教学提供有利条件。
2006年学院改革发展的任务相当繁重，面对这些全新的、全局性的工作任务，我们不仅要有圆满完成任务的思想准备，而且要有创造性地完成任务的可行措施。为此，我代表院党委向全院师生员工提出几点要求：
第一、要进一步解放思想，转变观念，树立林职院的新形象、新理念，不断增强前瞻意识、战略眼光和全局观念。考虑问题，谋划工作既要立足当前，从实际出发，更应胸怀长远，超前决策；既要兼顾局部利益，更应服从服务学院工作的大局；既要充满信心，振奋精神，又要正视面临的困难、存在的问题，最大限度地避免工作中的盲目性、随意性和局限性。
第二、围绕中心工作突出重点，狠抓各项工作落实。今年的工作千头万绪，任务繁重，为确保今年工作的完成，一定要突出重点，狠抓落实。今年的党建思想政治工作重点是建立健全保持共产党员先进性长效机制，推动党建工作的创新，同时要把加强大学生思想教育工作逐步引向深入；人事制度改革要统筹考虑，合理安排，确保顺利实施；教学工作要围绕评估这个中心，改善教学条件，建立健全各项制度，完善教学体系；财务工作要积极筹措，合理安排资金，原则是保重点办大事；管理和服务工作要出新思路、要上新水平、要有新变化；基本建设要确保新建学生公寓的按时完成，使办学条件有根本改善，等等。总之，各部门要按照学院工作的整体部署和要求，结合实际制定出工作计划，研究具体方法和措施，要排出日程，统筹兼顾，确保重点工作的完成。
第三、在工作中要正确处理好改革发展和稳定的关系。今年学院的各项改革将逐步深化，随之而来可能出现一些新情况、新问题，希望大家能从大局出发、从事业出发，学院上下形成团结稳定、共创大业的氛围，只有这样我们的事业才会有所前进，有所发展，有所突破。
第四、要进一步树立为教学、科研，为基层、为师生服务的思想。学院领导干部和管理服务人员要经常深入基层，增强服务意识，转变工作作风，为师生员工排忧解难，为教学科研和其他工作提供优质服务。
第五、大力弘扬艰苦奋斗、勤俭办学的优良传统。目前学院资金供求矛盾依然十分突出，因此，必须进一步牢固树立勤俭节约、过紧日子思想，要紧缩开支，精打细算，开源节流，增收节支，保证学院重点工作的资金，努力把我们的事业办好。
第六、以雷锋精神为榜样，在工作和学习中争先创优。不同时代对雷锋精神的实质赋予不同内涵，今天我们重提学习雷锋精神，更主要的是学习他爱岗敬业、积极进取的精神，希望全院师生员工能把这次大会作为我们开展学雷锋树新风活动的一个序曲，把雷锋精神内化为我们刻苦钻研，认真工作、勤于开拓、大胆实践的不竭动力，为学院的建设和发展作出应有的贡献。
同志们，同学们，回顾2005年的工作，我们取得了可喜的成绩。展望2006年，将是学院发展史上至关重要的一年，机遇与挑战同在，困难与希望并存。相信全院师生员工一定会围绕学院的中心工作，全面落实党委的各项工作部署，齐心合力，务实创新，开拓进取，不断开创学院各项事业的新局面，以新的面貌、新的姿态为我省林业教育事业再立新功，再创佳绩！