厕所文明标语范文

厕所文明标语范文第1篇

而今天我所要说的是我们学校的厕所，那是一个与众不同的厕所。它虽然无法与五星级宾馆的厕所的建筑材料高档，装璜精细，设计优雅相媲美，但也不至于像山村路边、建筑工地旁的厕所，只是破破烂烂的一个草棚。几幅红色的标语上写道：“不可随处小便，不可小处随便”。“大便、小便，方方便便；人净、厕净，干干净净”。“贴近文明，靠近方便”。

“大便、小便，方方便便。人净、厕净，干干净净”。告诉人们在方便的时候，不仅要注意个人卫生，还要注意厕所的卫生。“不可随处小便”是禁止性的提示，再加上“小处不可随便”，把文字重新组合一下，使人印象深刻，教导我们对待任何事物都要认真、仔细、一丝不苟……

“小处不可随便”使我想到了“不以善小而不为，不以恶小而为之” 的古训，想到了我的语文老师第一节课讲的“学习先学做人”。标语寓意深刻，充满哲理，让我们在方便的同时，也学习做人的道理。我们的班主任在家长会上还专门提到了这些标语，“小处不可随便”正是我们洞山中学的学风。

我们学校的厕所，也是学校的一扇窗户，通过它，可以看出我们学校是如何重视对学生行为的指导，对道德观的引导，对我们学生成长的培育，我为有这样的学校而感到自豪！

厕所文明标语范文第2篇

有人认为,“未来学校的竞争,归根结底是学校文化的竞争,校长应善于在教育实践中把校园文化逐步积淀下来,成为一种教育影响力,一种孕育着巨大潜力的教育资源”。在我看来,一所好的学校,一定有优秀的校园文化,而优秀的校园文化是成就一所学校教育品牌的基石。我校高度重视校园文化建设工作,坚持以科学发展观为指导,以全面贯彻教育方针、全面提高教育教学质量为宗旨,以全面实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力为出发点;坚持把校园文化建设作为学校品牌发展、特色发展的重要抓手和载体,突出“以人为本、和谐育人”的教育理念;坚持以优雅的校园物质文化陶冶人,以高尚的校园精神文化激励人,以科学的校园制度文化鞭策人。经过一年多的用心经营和精心打造,我校在校园文化建设方面取得了长足发展,形成了自己的校园文化特色,为学生的成长、教师的提高、学校的发展创设了良好的人文环境与和谐发展氛围,促进了师生素质的全面提高和办学品位的自我提升。校园文化真正成为学校全面育人的辐射源、素质教育的能量库。

塑造高尚优雅的校园人文环境

人文环境赋予学校生命的活力,体现了一所学校的精神面貌和文化底蕴。苏霍姆林斯基说过:“让校园的每一块墙壁都‘说话’,让每处环境都育人”。我校坚持校园自然环境与人文环境两手抓,在不断完善校园自然环境的同时,努力挖掘校园的人文元素,促进校园自然环境与人文环境的有机整合与和谐发展,打造思想品德教育的大课堂,营造“草木劝学,墙壁说话”的育人效果,让学生视线所到的地方都带有教育性!

1.明确职责,实现精细化管理文化

我校按照“明确管理目标、加强工作责任、注重过程督导、保障工作实效”的精细化管理思路,积极引导全体教师认真落实“事事有人管、时时有人管、处处有人管、人人用心管”的精细化管理方法。在实施精细化管理、落实两个常规方面主要做法有:明确目标,盯紧过程,把小事做细,细事做精,变“结果管理”为“过程管理”,从而细化工作环节,强化过程监督,使常规管理的各项工作更加扎实到位。

2.营造氛围浓郁的标语文化

校园标语文化是一种潜在的、持续的而又相对稳定的教育因素和文化现象。它能潜移默化地影响师生的观念和行为,提升师生的人格魅力和生命价值。我校重视标语文化的育人功能,把营造标语文化氛围与建设书香校园、平安校园、和谐校园等文化有机融合,各教室、办公室、楼梯口、栏杆上以及在校园的每一处醒目位置,都标示了读书名言警句、安全提示、文明提醒,让师生时刻与名人对话,感受校园书香。学校还重视警示标语的建设,并充分发挥全校师生的集体智慧,征集了各种警示标语,与文化标语相得益彰。如,各班给领养的小树建立温馨提示:“爱心孕育生命”“绿是生命、绿是希望”“我们一起长大”“喜欢我、爱护我”的环保口号;给校园的花盆建立监督卫士,竖起“美,从这里流淌”“我的美牵系在你的手上”等文明警示语;结合我校情况及特色提出了“运动着,你真美;学习着,你真棒;实践着,你真行”,营造“健康、学习、活动”的浓厚氛围。

3.形成丰富多彩的版面文化

校园版面文化是一所学校展示精神风貌、交流思想文化的一扇窗口,是学校人文环境教育的重要场所。我校致力于校园版面文化建设,充分利用校园内各楼层的走廊,开辟了多个版面群。这些版面群根据它们所处的位置,赋予了不同的年级、班级文化宣传功能。除两块用于校长寄语教师、学生外,其他版面都下放给学校各年级独立使用,并要求组织学生参与版面管理,定期更换版面内容,使校园版面真正成为沟通信息和进行思想交流的园地,成为学生文化活动的阵地,从而形成校园内丰富多彩的版面文化。

4.开辟主题鲜明的楼层、楼梯文化

学校的楼梯与走廊作为学生活动的主要场所之一,也是校园人文文化建设的大场所。我校有机整合走廊文化与楼梯文化,充分利用教学楼每一楼层走廊的各种元素,如墙壁、方柱、楼梯间等。各个楼层围绕相关的教育主题进行合理布置,分别建成“放眼世界”国旗展、“爱我安阳”名胜古迹展、中国(世界)名校展、“中国城市市花”展、“名人走廊”“领导班子职责和工作格言”等主题鲜明的楼层文化。

5.创建独具特色的办公室、教室文化

校园文化的最深层次是一种整体的氛围,是一种话语框架,是一种价值认同,是一种人际关系。生活在其中的人自觉和不自觉地就在这样的一种氛围中生活,在这样一种框架中说话。比如说,我校语文组,现在说得比较多的话题,就是情感与智慧参与的语文教学,追寻意义的语文教学。学校的每个学科组都有自己的特色,都有自己的风格。学校的整体特色也就在其中了。外来的教师,新来的教师不用多久就可以接受这种感染。这就是文化的力量,文化的作用。“幸福的老师才有幸福的孩子!”让我们用书籍支撑生命,让文化滋润心灵,让礼仪成为名片,让艺术点缀生活,让每一位教师每天走进办公室,就能拥有一个愉悦的心情,让每一位教师在办公室获得工作的快乐和幸福!

教室文化体现了一个班级的班风学风,体现了一个班级的精神风貌。我校非常重视教室文化建设,坚持把教室布置管理权限下放给使用班级,允许使用班级根据自己的想法对教室进行设计美化,鼓励各班级对教室的班务日志、墙壁警示语、教室板报、讲台装饰物等进行大胆的设计创新,开创独具特色的教室文化。

6.“每天七个一,感恩见行动”的镜子文化

微笑多一点、嘴巴甜一点、行为美一点、脾气小一点、待人好一点、工作细一点、能力强一点,简称“七个一点”,这是我校对老师的感恩要求,要求老师从细节上学会感恩,为此学校还特意将七个一点制作成标语贴在每个办公室的镜子上。之所以贴在镜子上,是想让每个老师在整理仪容时看到镜子里的自己,同时看到标语,提醒自己要时刻保持愉悦的心情。虽然只是一些小标语,实际却是对老师精神层次的高要求。现在老师压力很大,除了正常的教学工作外还有课题、活动等工作,每个老师肩上的担子都很重,有时候情绪难免低沉,时间长了还可能造成职业倦怠,七个一点的要求就是希望每个老师都能换个角度看世界,提醒老师以感恩的心去看待周围的事物,用感恩的心调整老师的心情和职业倦怠。例如,学生调皮让老师心力交瘁,可当老师布置美化教室时,很多孩子会把家里最好的花拿过来,“这难道不让老师感动,老师不应该以感恩的心去看待孩子吗?”同样,学校也以感恩的心对待每一位教师,给老师提供培训的机会,改善办公环境等,这也是学校感恩老师的一种行动。

7.让铃声成为学校的“文化场”

“同学们,该上课了,请做好上课准备!”,上午课前的《老师,您好!》、中午下学时的《歌声与微笑》、下午上课前的《悯农》等古诗歌曲、下午放学后的萨克斯独奏《回家》等音乐铃声,不经意提醒师生的行为习惯养成,让师生在一种优美的气氛中工作、学习、休息……这些特有的文化元素有机地结合在一起,让铃声成为学校的“文化场”,也让师生更感到一种亲切、舒心、向上的感觉。学校用积极的创新思维思考校园的文化建设,通过某一载体来反映、传播智能文化、规范文化和精神文化,使学校文化的外延一下子被拓宽了,教育发展的空间也突然被“平方”了多次。

8.书写人类文明的厕所文化

校园文化作为一种环境教育力量,终极目标就在于创设一种氛围,我想校园文化建设也应包括厕所文化。人类发展到自认为文明的时候,厕所出现了。厕所出现的理所当然,也很及时,让开始感觉到羞耻的人类,及时解决了这种尴尬。我们曾赞扬过牛的勤劳和狗的忠诚,但是不要忘了沉默的厕所,在埋头为人类的文明书写着篇章。

厕所,一提这个词,大家心中的感觉就不必提了,何谈文化?但现在的厕所越来越有变化,越来越有内涵。在高级的餐厅、宾馆或高速公路服务区,在男性厕所经常可以看到“前进一小步,文明一大步”之类的提示语,有时想想的确大有深意。文明,有时候就是需要这样一点点的努力。学校厕所内可备记忆口诀若干,以帮助学生记忆,或者写一些小知识,提醒注意卫生的小笑话,让学生在紧张之余暂得放松。

到一所学校去检查工作往往不会忘记看看厕所。如果一所学校的厕所,设施完备,未被破坏,说明学生的素质较高;如果卫生整洁,没有异味,说明管理到位;如果有文化气息,环境高雅,则代表着领导者的办学品位。

强化制度建设,以完善的校园制度文化鞭策人

校园制度文化作为校园文化的内在机制,是维系学校正常运转的必不可少的保障机制,具有认识导向、情感陶冶和行为规范的作用。作为一种校园文化,学校管理制度必须建立在自己的文化基础上,为自己的校园精神文化服务,并很好地体现和融合学校的办学思想和理念。同时,我们还要认识到,好的制度,要从文本走向文化。而制度是不是文化,最主要的是看体现学校办学思想、理念、精神的制度能否得到实实在在地执行。因此,在全面推进校园制度文化建设的过程中,我校坚持“建立健全各项管理制度”与“加强完善相应组织机构和队伍建设”两手抓,落实好学校各部门的职能分工,加大对各项制度的监督执行力度,让制度深入人心,并内化为全校师生的行为规范,形成校园制度文化。

学校领导以身作则,向管理要质量,向管理要效益,向管理要形象,降低重心抓管理、重落实。学校认为制度的生命在于激励性,制度的效能在于落实,制度落实的关键在于领导带头。在教学管理实践中,学校用制度管理人,用制度培养人,用制度激励人。制度面前人人平等,领导身体力行,领导为教师服务,教师为学生服务,围绕质量奋斗,情感管理和制度管理相结合。我形我树,从我做起,领着大家干,做给大家看。学校领导带头学习,带头科研,带头奉献。深入教学第一线,研究教学,领导班子每周听课不少于8节,教师不少于4节。

以少年军校为依托,打造言行规范的行为文化

我校少年军校自2001年成立以来,围绕创新精神和实践能力的培养,根据少年儿童的年龄特点,寓教于乐,精心设计并开展了一系列卓有成效的活动,让学生在活动中体验道德行为规范,在实践中培养良好品行,铸就了我校以少年军校为载体的特色校园行为文化。良好行为规范的养成,目标是自律,关键是落实,重点是坚持。从版面安装的位置到课间操不用教师监督管理,从桌凳文具摆放到学生课间活动、言谈举止,时时、处处都体现了我校以学生为本的教育思想,培养学生自我管理、自我教育的能力。学校以“严格的军事作风,吃苦耐劳的意志品格、文明礼貌的行为举止、友爱互助的团队精神”激励和要求每一位学生,使少年军校在成为我们学校的一大亮点的同时,规范了学生的行为习惯,形成了校园独具特色的行为文化。

凝聚校园精神,以高尚的校园精神文化激励人

校园精神文化是校园文化的核心,是学校的灵魂,是一所学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态,是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”,集中体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。

1.提升办学理念,以一流的办学目标凝聚人心

办学理念是学校的灵魂,也是学校文化的灵魂。它不是简单的外在植入过程,也不只是仅仅体现校长的办学思想,而是一个在追求教育本质的过程。校园文化建设应通过提炼体现时代要求的办学育人理念,形成精神文化。在46年的办学历程中,豆腐营小学以“团结协作,锐意进取,求实创新”的办学精神和发展姿态,坚持深入开展教育教学改革。新一届领导班子提出了以“办有灵魂的学校,做有思想的教师,育有个性的学生”为办学目标,努力探索“科研兴校、特色扬校、创新举校、质量强校”的工作新思路,在教育革新中不断提高学校的办学实力和影响力,并逐渐形成了学校的办学文化,凸显了学校的办学理念。如今,学校确立了以“让教科研成为提高质量的法宝,让实践成为师生的生活特质,让艺术成为师生的生活追求,让运动成为师生的生活习惯”的办学理念,以“为学生发展奠基,为社会进步育人”为办学宗旨,形成了“尚德求真、睿智求新”的八字校训和“文明、乐学、求实、创新”的八字校风。

2.用“团结、拼搏、奉献”的豆小体育精神鼓舞人心

校园文化的品质,来源于人的品质,并且最终决定于教师的品质。如果没有教师对文化的自觉、热爱与践行,校长的理念也就是空中楼阁,学生的全面发展更无从说起。前苏联教育家乌申斯基也认为,在教育中“一切都应以教育者的人格为基础……只有人格才能影响人格的发展和形成。”因此,高品位的校园文化,离不开一支高素质的教师队伍。我校把教师综合素质的整体提高作为校园精神文化建设的重点来抓,在全校发出了全体教师以身边的体育教师为榜样,学习“豆小体育精神”的号召。在我校体育教师严重缺编,生源不占优势的情况下,仍然能取得骄人的成绩。究其原因,就是豆小体育教师有一种不服输的精神,也就是“团结、拼搏、奉献”的豆小体育精神。新一届领导班子在面临兄弟学校异军突起的紧要关头,提出了“人无我有,人有我特”的口号,决定以少林武术操为突破口,深挖体育内涵,让我校体育特色更加光亮、精彩。要求全体教师从精神风貌、道德修养、工作作风、学识水平到仪表风度、言谈举止、生活起居都应起到为人师表的作用,争当一名独具文化魅力、深受学生欢迎的新型豆小教师。

校园文化建设是一项系统工程,也是一项长期的工作。加强校园文化建设,不仅是学校育人的需要,也是时代的需要,社会的需要。一所学校要创出特色,树立品牌,校园文化是一个重要的建设工程。

厕所文明标语范文第3篇

但是,口号由于简短和目的性强,往往产生一些言外之意甚至是意想不到的副作用。我近年来在祖国各地发现了不少值得一提的口号。比如关于计划生育的,在西北,我看到了“计划生育,丈夫有责”,这说明这事儿的主要障碍在男方。在山东,我看到了“一人结扎,全家光荣”,我仿佛回到了“一人参军,全家光荣”的战争年代,不知道结扎这事有何荣可光,难道说也放鞭炮、骑大马、戴红花,逢人便趾高气扬地宣布:“俺结扎啦!快来俺家喝酒吧!”在河南,更有邪门的,叫做“该扎不扎,房倒屋塌;该流不流,扒房牵牛”。这说明那里的计生工作很艰难,经常要采取严厉手段,但用“扒房牵牛”来强迫人家流产,一是违法,二是容易给帝国主义国家和境外敌对势力趁机攻击我人权政策造成口实。

说到法制,也有一些有意思的口号。在河北,我看到一条标语:“武装抗税是非法行为”,真令人哭笑不得,它的意思是说,和平抗税就是合法的了。高速公路旁闪过一条标语:“不得袭击警车”,我不禁一阵紧张,因为我坐的是“民车”。于是想到许多口号本是人们普遍应该做到的,比如公共厕所里写着:“请您便溺入池”,我不懂一个人既然已经进了公共厕所,为什么还要在里面随地便溺。倒是一所大学的厕所里一条外国留学生写的标语让我觉得格外触目:“中国同学,请你便后冲水!”

除了这些奇怪的口号,那些我们司空见惯的标语,倘若细想起来,也往往问题甚多。比如建筑工地上常见这样的标语:“大干某某天,工程提前完。”首先这个“完”让人产生疑惑,是“完成”呢?还是“完蛋”呢?更重要的是,工程为什么要“提前完”?一个工程需要多少天完成,应该是有严格的科学依据的,需要100天完成的,你50天完成了,质量能让人放心吗?君不见,几乎所有的“献礼工程”,都在节日过去以后,开膛破肚,重新“梳笼”,还美其名曰“多快好省,坏了再整”。所以“提前完”的结果多数是要提前完蛋。最近又流行一个公式化的口号,叫做“某某是我家,清洁卫生靠大家”,很多城市和单位都竖起了这样的标语牌。我刚刚去过的头号污染城市太原的街头,就立着不少烟熏火燎、污渍斑斑的牌子,上写“太原是我家,清洁卫生靠大家”,宛如是故意讽刺。但我们中国,凡是靠“大家”的事,等于谁也不靠。中学时唱《年轻的朋友来相会》,唱到“创造这奇迹要靠谁”时,都笑望别人唱道“要靠你,要靠你”,而唱到“美好的未来属于谁”时,则都唱“属于我,属于我”。什么事都靠“大家”,还要政府和公仆干什么?

朱自清说:“标语口号用在战斗当中,有实现性的必然的。”的确,标语口号的“精神变力量”的作用主要体现在战争年代,在如今的和平建设年代,主要应该提倡按客观规律办事,按邓小平理论办事。不过,如今另外一种口号也包围上来了,那就是商业口号。比如“存款到农行,可靠又吉祥”,我的款是存在工商银行的,看来是“危险又泡汤”了。还有“大大方方补肾,踏踏实实做人”,我们这些不去补肾的家伙,从此都成了不安定因素……胡适气愤地喊出:“打倒名教”,但他这话本身就是一个口号。还是我高瞻远瞩,口号是我们永远打不倒的,相反永远是口号打倒我们,我们被“饿死事小,失节事大”打倒过,被“人有多大胆,地有多大产”打倒过,被“宁要社会主义的草,不要资本主义的苗”打倒过,今天正在被“男人不坏,女人不爱”和“穿金猴皮鞋,走金光大道”所打倒。因此我趁早趋炎附势,高喊一声“口号万岁”,也算混入了辉煌的口号发明史。人生自古谁无死?留取口号照汗青!

厕所文明标语范文第4篇

男卫生间小便池的标语【经典篇】

1. 按下这里，你会有一个惊喜。

2. 您瞅准了，按这里冲。一般人我不告诉他。

3. 来也匆匆，去也冲冲。

4. 冲一冲，你好，我也好。

5. 当我们心情愉快的时候，也别忘了让厕所的心情和我们一样愉快哟!

6. 上前一小步，文明一小步，用完快冲水，卫生你我他。

7. 轻轻按一下，清新你我他。

8. 如果你不冲刷厕所，你将是历史的罪人。

9. 干干净净牌冲刷器，用过就知道。

10. 拉屎不冲，天理难容!

11. 谁按谁精神，您瞅准了，就按这里。

12. 文明手底下方便你我他。

13. 请您”方便”后一定要：洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷。

14. 随手冲一冲，干净又轻松!

15. 同志们请冲一冲啊!

男厕小便池的警示语【精选篇】

1. 文明生活从小做起。

2. 飞流直下一两尺，记得冲水大拇指。

3. 爱护公共设施，是你我应尽的责任。

4. 大环境，小环境，干净才有好心情。

5. 贴近文明，靠近方便。

6. 如厕冲水了无痕，道德水准功告成。

7. 今天，你冲了吗?

8. 起身冲一冲，大家都轻松。

9. 厕所卫生要注意，干净清洁要保持。

10. 厕所卫生要注意，干净清洁常保持。

11. 匆匆走?别!冲冲再走!

12. 按一按，清洁又流畅。

13. 高高兴兴方便，轻轻松松冲刷。

14. 贴近文明靠近方便。

15. 向前一步靠，滴水不外漏。

男厕小便池的温馨警示语【集锦篇】

1. 勿嘲人短，勿炫己长。

2. 兄弟，你手上握着的是人类的未来，悠着点。

3. 冲刷以人为本。

4. 这个坑是我的!!

5. 请对准便池!

6. 请您”方便”后一定要：洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷——

7. 向文明人致敬!

8. 一切皆可贵，冲刷价更高。

9. 如厕冲水了无痕，道德水功告成。

10. 勤洗手，讲卫生，大家保健康。

11. 小小一张纸，细菌传千里。

12. 珍惜生命之水，关注点点滴滴。

13. 弹指神功弹入盆，勿让水滴落地痕。

14. 蹲坐正对位，肥水不浪费。

15. 细微之处见公德，举手之间显文明。

16. 厕所经常保清新，洗手擦拭莫甩水，地板干净不会毁。

17. 前来百步紧，出后一身松。

18. 请勿将烟头丢入便池中。

19. 勤洗手，讲卫生，齐齐健身心。

厕所文明标语范文第5篇

“这样的茅房（厕所）好，没味，再也不担心茅房脏、臭，进不去脚了。”山东省菏泽市赵盘石村八十多岁的赵吉学老人指着自家厕所高兴地说。

赵吉学是菏泽市实施农村厕所改革以来的首批受益者。然而，就在几个月前，赵吉学老人却是“厕改”的坚决反对者。菏泽市爱国卫生运动委员会办公室（后称爱卫办）副主任张佩宪介绍，像赵吉学老人这样对“厕改”从反对到支持的例子很多。

据悉，菏泽市牡丹区赵盘石村已有近50户农民盖起了这种生态卫生厕所，目前，在当地政府的大力宣传、政策引导与技术培训之下，菏泽市广大农村正酝酿一场“厕所革命”。

“厕改”改变农民生活环境

“男女混着用，茅坑连粪坑；下边蛆虫爬，头顶苍蝇叫；晴天闻恶臭，雨天两脚泥”。这是我国广大农村厕所的真实写照。除衣、食、住、行外，厕所被称为“第五大生活要素”，虽然，我国大致先后进行了四场以城市为主的“厕所革命”，但农村厕所却一直是被遗忘的角落。

与城市厕改相比，农村厕改之所以困难重重，其中的重要因素之一就是农村的现实条件并不具备建设所谓“文明厕所”的条件：首先没有成型的管道设施来提供统一的水源和污水处理；其次，农村整体卫生环境的相对恶劣使得农民对传统老式厕所习以为常，即使有心改变也苦于没有适合农村现状的改造技术。

“农村厕所的治理一直是环境卫生的难点，但这根本原因并不在农民的意识上，他们也想改变环境，但却不知怎么下手。在村子内建设几个厕改示范户，看到效果后，农民们大都自愿要求进行改造，加上这种新式厕所是在原有厕所基础上改造的，投入并不多，非常受农民欢迎。”菏泽市爱卫办张主任介绍说。

据介绍，菏泽市推行的是一种大小便分集式生态型旱厕，原理是将大便和小便分别导入相应的装置封闭贮存，单独使用。大便加灰，使粪便脱水，在贮粪池干燥的状态下，达到无害化，具有节水、防蝇、无臭等特点，成本只有三百元。

“这种厕所就是干净，现在生活好了，都想把家里环境搞好，花钱也不多，等过两天俺们家厕所盖好了，你也去看看，俺家还建了跟厕所连着的洗手间呐。” 当地一户农民说。

“厕改”重在政府引导

“农村改造厕所绝对是一件造福人民的好事，应大力推广。每户投资三百元，农民可以承受，政府主要是宣传和技术指导，充分尊重农民意愿，不愿改的不勉强。”菏泽市市委书记陈光在农村改造厕所的报告中这样批示。

结合“亿万农民健康促进行动”，菏泽市有关部门充分利用互联网、电视、广播、报纸、报刊等媒体进行“厕改”宣传；同时还通过在各村粉刷宣传标语、发放公开信、宣传画、改厕知识手册，利用“三下乡”活动、“农村远程教育设施”等方式大力宣传厕改技术知识和意义，引导农民建立健康文明的生活方式。同时，菏泽市还通过试点引导、典型带动的作用，促使厕改实现“由点到面”“成片连线”的滚动发展。

在技术方面，菏泽市在全市举办不同形式的技术培训班，各县区爱卫办和卫生局负责为乡镇培养一批农村改厕技术队伍，每一个乡镇都成立技术指导组，承担农村改厕的技术指导职能。基本确保每个试点村都有懂得新厕建设的技术骨干，并在村民自愿建造的前提下从物料准备、模具制作、厕所选址、卫生厕所的维护等方面，给予村民全程指导。

菏泽市根据农民的实际承受能力，坚持卫生厕所的地下部分主要推广大小便分集式生态卫生厕所，地上部分的厕屋则根据农户的经济状况，量力而行。要基本达到四有四无，即有墙、有顶、有门窗、有化粪池；厕内清洁基本无蝇蛆、无异味、储粪池有盖无渗漏、粪便无害化处理。

“在厕改过程中，政府财政进行补贴是不现实的，实际的建厕费用都是农民自己自愿投入，但农民的积极性仍然很高，因为这本身就是对农民有利的好事。”菏泽市委宣传部部长王文升说。

“厕改”带动乡村文明

“改厕工作是一场破除千年旧俗的革命，是预防疾病，保护农民群众身体健康和建设社会主义新农村的重要举措，是一项民心工程、德政工程。”菏泽市爱卫办在印发的全市农村改厕通知中这样阐述。事实证明，菏泽市厕改的顺利进行正是广大农民积极参与的结果，而这一民心工程的实施不仅改变了人们对农村的印象，也彻底改变了农民的诸多观念。

“除了厕所干净卫生外，厕改后家里明显比以前干净了，个人的观念也变了，”村民赵学民深有感触，“改厕之前，总觉得自己是农村的没那么多讲究，也没法那么讲究，现在看着厕所都那么干净，不自觉地就搞好了院子里其他地方的卫生，要不根本不配套啊，现在发现原来农村也可以跟城里一样卫生，现在看着院子打心底就很舒服。”

厕所文明标语范文第6篇

一、角落课程与审美教育

要想理顺角落课程与审美教育的关系，首先要了解我校创设角落课程的出发点。每个孩子都有自己最喜欢的角落，而喜欢的角落里最容易诞生孩子的故事。对孩子来说，角落就是他的世界，而且在自己的角落里，他可以创造最美的世界，创造最美的生活。角落里隐藏着课程的意义和儿童文化的密码。”所以，有角落才会有真正的儿童；有角落才会有属于儿童自己真正的美的创造。因此，角落课程理应成为审美教育的实施主阵地，有必要很好地利用起来，开发起来。

二、角落课程的主要类型

在过去或当下，总能看到不少的学校在布置校园文化或对校园的角角落落进行装饰时，都在自觉或不自觉地用角进行审美，然后选择一些成人们认为美的工业化成品进行装饰、点缀。比如上墙的文明标语，千校一面，不少学校使用的都是同一个公司制作出来的一成不变的成品，有心者尚且只是在落款处注明是“某某学校宣”；走廊的板报，往往都是班主任们接到学校任务，喷绘速成；围墙美化，也常常是张贴不少采购来的工业装饰品等等。试问，我们有多少角落文化或者校园文化，是在布置的过程中征求过孩子们的意见呢？如果没有，那校园的使用主体，到底绝大部分是老师？还是学生？民顺小学，尝试着把角落还给孩子，并已经付诸于行动，在一年半的建校时间里，陆续引导孩子们开发出了如下具有美育功能的角落课程：“课间一曲”、“文明标语”、“走廊展板”、“围墙画卷”等。

三、 角落课程的美育功能

1. 课间一曲

民顺小学建校之初，设备设施极其简陋。值钱的东西恐怕就是全校上下唯一的一台钢琴。但是校长却毫不犹豫地在学校教学楼的三楼开辟出一个角落，摆上这一台唯一的钢琴。这一门“角落课程”的名字就叫“课间一曲”。该课程不设高门槛，对全校所有喜欢钢琴弹奏的孩子敞开。于是，每日课间，校园里总是美美地沉浸在从这个角落中传处悠扬的琴声当中，美化了我们的课间文化，也陶冶了孩子感知美的性情，更是给演奏的学生提供了一个创造美的舞台和机会。有甚者，课间总能见到不少孩子围观于钢琴及其演奏者，更有孩子因为欣赏到如此美妙的琴声，而自发地也走上了学习钢琴演奏的道路，这样的例子比比皆是。

2. 文明标语

新校创建，筚路蓝缕。一切都需从头开始，这其中就包括文明标语的上墙工作。到底是该按照传统思路出牌，采购一批文明标语上墙？还是另辟蹊径？

2015-2016学年度第一学期，学校发起了一场文明标语创作大赛，出乎意料地收到了非常多的作品。这些作品或在造型上别出心裁，或在立意上匠心独具，或在构图上独具一格……严格地说，这些作品已经不单单是一幅幅的文明标语，更是一幅幅的美术作品，文图兼美。通过美术老师的专业评判，并结合各班代表的大众评选，最后评选出的优秀作品均一一地张贴在了相应的墙面。这些墙面，看是角落，毫不起眼，但是却成为了孩子们创作美、展现美的天地。所以，当您踏入民顺小学校门，就能看到学生自创的“静”标语；当您使用民顺小学的厕所水龙头时，总能看到学生自创的“节水”标语；当您走在校园的楼梯上时，还会看到学生自创的“轻声慢步”标语……孩子们用自己的童心、童眼、童趣手绘的这一条条与众不同的标语，这是一个个文明世界，更是一个个美育世界。全校孩子在欣赏这些角落文明标语的同时，更是在这些角落处感知美图、阅读美文、孕育美行。

3. 走廊展板

厕所文明标语范文第7篇

一、高度重视，落实责任

我局高度重视文明单位创建工作，大力宣传相关知识，提高职工和群众的创建意识和文明程度。文明创建工作由“一把手”领导亲自抓、分管领导具体抓、各股室密切配合、全体职工共同参与。局务会和创建工作领导小组定期召开会议，研究部署创建工作。做到分工明确，责任到人，层层落实。

二、积极参与，活动形式多样

（一）强学习，规范干部职工行为

组织干部职工认真学习新时代中国特色社会主义思想，以对精神文明建设、文明城市（单位）创建工作的论述、批示、指示精神，学习《市文明行为促进办法》，引领全局干部职工自觉增强文明意识，主动规范行为，做合格的文明市民。

（二）亮牌子，突出先进性

为进一步提升我局文明创建工作水平和干部职工文明素质，展示我局文明单位的良好风采，在我单位入口处、办事窗口、会议室等地点悬挂“您已进入县级文明单位，请注意文明言行”的牌子，在会议室设置“社会主义核心价值观”宣传栏等文明创建宣传标语，时刻提醒单位人员珍惜爱护荣誉，更好地保持文明单位的先进性;开展共产党员示范岗等创建活动，在文明示范岗的醒目位置亮出牌子。

（三）美环境，提升新形象

扎实做好环境整治工作。为树立整洁有序的环境形象，

我局一是每天坚持对办公室、会议室、楼道、走廊等责任区域进行清扫，实行了垃圾分类及垃圾袋装化处理，做到了日产日清；二是坚持每月最后一个周末和节前进行“卫生大扫除”活动及不定期对各自办公场所进行清理，保证环境干净整洁，无卫生死角，无乱摆乱放;三是倡导公共场所禁烟行动，公共场所显著位置设置禁止吸烟标识；四是对局机关周边的环境卫生进行检查清理，重点对乱扔废弃物、随地吐痰、乱搭乱建、乱牵绳挂物、乱贴乱画等行为进行整治；五是及时更换了清洁卫生用具，确保常用常新；六是对厕所进行规范化的管理，落实专人清扫，随时检查更换厕所内的卫生用品，保证厕所内外整治卫生；七是在全局范围开展“节俭养德”活动，普及低碳经济、环保节能知识和低碳生活常识，倡导大家勤俭节约，进一步推进节约型机关及节水型机关建设，倡导卫生健康文明的生活方式。

（四）树形象，引领新风尚

深化机关作风建设，倡导“文明创建当先锋、作风建设我先行”，进一步提升全局干部职工的“讲文明、有公德、守秩序、树新风”意识，切实解决门难进、脸难看、事难办等问题。树立优质服务的文明形象。扎实开展“我服务你微笑”主题实践活动，大力倡导“说文明话、办文明事、做文明人”，推进诚信服务、便民服务、个性化服务和特色服务。树立清正廉洁的自律形象。全局党员干部自觉佩带党徽，主动亮明身份，自觉接受监督。

三、下一步打算

厕所文明标语范文第8篇

班级自上而下团结一致，彻底清扫教室，清除死角。同时要做好未成年人思想道德建设的宣传教育、问卷调查工作，协同孩子影响调动家长乃至我们周围的一切人员，一起重视此项工作。全国文明城市实惠及民生的头等大事，建设文明城市文明学校需要我们付出，建成以后不但提高城市品味，而且最终受益的是我们每一个人-每一个家庭。

二、奋斗目标

1、把班级建设成干净文明、团结向上的集体，班级要有很强的凝聚力。

2、教育学生遵守学校各项规章制度，形成文明向上的集体。

3、做好未成年人细想道德建设体系中测评内容

4、家校联系小手牵大手，同作文明人。

三、具体措施

（一）、抓好卫生工作

良好的班级卫生习惯会让我们的班级窗明几净，赏心悦目，反之则让人心烦气躁，恶心倒胃，如何培养学生的卫生意识呢？我认为可以从以下几方面尝试一下：

1、卫生工作责任到人，人人有事做，处处有人管

“班级是我家，卫生靠大家”，除了值日生日常保持卫生外，还要将班级的卫生工作细细划分，让人人都有一小块“自留地”，每天辛勤耕作。扫地、拖地、摆桌子、擦黑板、浇花、擦窗台……，包产到户，让人人都动起手来，参与班级卫生工作清扫。只有自己动手才会珍惜别人的劳动成果。除了这些工作之外，每人还要实行桌前三包：自己坐的桌子、椅子和桌子周围的地面，每一节课都要进行检查清理。谁在窗台跟前谁就是台长，负责浇花、擦窗台、清理窗心灰尘、窗户的开关。谁在饮水角和卫生角、讲桌旁就负责这个范围内的卫生，三大组每组选一个排长负责大组的卫生督促检查。女同学按照以前划分的玻璃范围负责擦干净并保持，特选贺雨欣、王雅茹为玻璃都察员。五年级的学生毕尽还小，通过学校大队为和老师的不断强化，尽管学生已有了较强的卫生意识，也知道要讲卫生，但有时由于贪玩，或者因为离垃圾筐比较远，不由自主地就又乱丢乱扔了，这也很正常，但如果因此而放纵这些学生，那卫生状况又不能得到保持，这时必须加强管理。如何管理呢，首先，我让学生采用自荐加推选的形式，在班上评选出了有威性、敢于吃亏、乐意为班级服务的学生担任班干部，每天安排两名班干部轮流值日，班长和副班长每天要与清洁委员一起检查，如果遇到有同学请假或来晚了，直接由当天的值日生帮着扫。如果遇到集体活动或时间紧，全体班干部自觉参加清洁值日的同学一起打扫，这样就避免了遇到特殊情况无人清扫的情况。另外，我把班上劳动能力强和能力弱的学生进行搭配，共分五组打扫教室，其余俩组负责室外环境区，精心排出每天的清洁值日表，并张贴在教室的一角，这样哪天该谁扫教室，该谁扫清洁区，该扫清洁橱窗厕所，全都一目了然，既便于清洁值日的同学明确自己当天的职责，又便于班干部进行排查、管理。每天由扫教室的两位男子汉在早、中、晚倒三次垃圾，避免垃圾的积累和溢出，影响教室的环境卫生。

2、设立督察员。班级总设几个卫生委员，负责室内，负责室外，负责女厕所，女生每天派2名同学打扫，负责宣传栏，负责楼道。然后，每一排设一个排长：每一节课负责监督检查自己负责的那一排的卫生保持情况。胡艺魏后窗，李浩嘉为前窗台台长台台长同桌也要相互监督检查。这样层层把关，卫生工作就会清洁许多。

3、每天认真总结。利用早自习和课余时间、整路队的时间，认真总结卫生打扫和保持情况，表扬、激励做得好的同学，对做得不够好的同学要提出整改的要求。

4、也可以尝试一下课间五部曲：一、换书本，二、放凳子（桌子下面），三、摆桌子，四、捡垃圾，五、轻声慢步出教室。让班长喊着步骤，大家边说边做，当大家做好后，督察员检查一下，没有问题了，就可以离开教室上操或玩耍。

5、总结评比。每个周根据同学们的表现，可以进行“卫生小天使”的评选奖励。另外要管理好我们班级自留田，不让其他学生踩踏田地，负责浇水和拔草。

班级卫生管理说小可小，说大可大，说它小，是因为它只是班级事物管理中一个很小的方面；说它大，是因为学生的卫生习惯关系到孩子、家长的素质乃至全体市民的影响。培养学生良好的卫生习惯，要从早抓起，从娃娃抓起。我所带的班级学生大多来自农村，由于受目前农村卫生习惯的影响，有很多学生卫生意识较差，有乱丢乱扔的习惯，不怎么注意整洁，个人卫生差，对保持班级卫生和集体卫生尤其认识不足，为了改变这一现状，本学期这几天我认为自己一定要从细节抓起，从点滴抓起，让班级卫生有了根本改变，

（二）、抓好习惯养成，做好未成年人思想工作

1、做好上下学正对进出校门，剑客认为好

2、每天要面向学生按照未成年人思想道德建设评价体系里的指标认真学习宣传，并把每一次的题印出来让全体学生一道一道领着做，指导百分百过关。

3、每天向学生宣传国情国旗国徽等知识，让学从小了解基本常识。

4、每天给学生介绍一些宣传宣传标语，或直接挂到教室里。自觉排队、礼让光荣

人人文明一小步、城市文明一大步

我排队、我礼让、我文明、我快乐

尊老爱幼、传统美德

排队守序、和谐时尚

共建和谐、共讲文明、共享成果

文明让我添光彩、我为创城做贡献

（三）、小手牵大手营造氛围

1.要充分利用博客、校讯通、等宣传阵地，加大对创建文明城市和文明校园的宣传力度，营造创城整体氛围。

2.设置标语横幅。要根据教育局统一要求，在办公室显要位置悬挂标语或横幅。“争做文明市民，创建文明城市”等创建文明城市标语，扩大影响面。

3.我们要充分利用板报、橱窗或宣传画廊等阵地，开展宣传教育活动，宣传好创建全国文明城市工作的意义、措施、效果等。宣传栏要定期更换内容。

4.通过印发创城知识、致家长书信，向家长和教职工发送信息、倡议书等方法，广泛深入宣传创城知识和创城工作，努力提高创城知识和工作的知晓率和参与率。

5.每周至少安排一节班团队课进行创城知识普及、学习和教育。

厕所文明标语范文第9篇

移居澳大利亚数年，亲戚咀嚼出了这个城市的文明和幽默的味道。

在消防队伍驻地，竖牌上的标语不似国内的“责任重于泰山”之类，而显得很生活化，如“炒菜时不要离开炉灶”。高压线、变压器上的“危险”标示，除了画出闪电的符号，还在闪电中画了一个鲜红的人被击倒在地，“那倒下的姿势触目惊心”。在动物园，看不到“禁止攀爬”的牌子，在关老虎的笼子旁边，摆放着一只被老虎咬破的蓝色皮球，再配一段“玩耍还是像这只球一样?”的文字。

广州也学北京的“公交先行”，设有公交专道，但经常可以看到，公交车道闲置，而其他车在排长队。在澳大利亚，没有公交车道，只有共用道，这个车道不看是不是公交车，而看车上有多少人，只要超过3个，都可以上这道。因此，常常会看见有人搭便车，驾驶员反而给搭便车的人赔笑脸。在澳大利亚，几乎看不到人行天桥，在每个十字路口，都有阶梯式车道的设计，节约了机动车左转距离。

他逐渐发现，澳大利亚的残疾人待遏和国内的不太一样，这儿有专门为他们设计的与残疾车等高的收银台、公用电话，在大超市、商场的门口、离门最近的位置最好的一定是残疾车车位。于是，他假想自己是盲人，闭着眼晴，在空房子里行走好几米，感受黑暗的恐惧，从而感受当地政府的良苦用心和以人为本的执政理念。

有一次，他去医院看病，护士让他去厕所取尿样化验，在这个普通的厕所，墙上用好几种语言贴着如何取样，有一种是中文：1、把内裤拉低。洗手，然后把手抹干。2、用化验所提供的毛巾把洗净。女士们，清洁时，必须由前面洗到后面。3、开始把小便排进厕所，不要让小便中断；在小便还在便出时，用指定的容器，把小便搜集下来：在小便停止前，把容器拿去。4、盖紧容器，切勿用手指触摸容器的边缘或里面。亲戚感叹道：“活到50岁了，才有人告诉我化验尿时怎么脱裤子，怎样排尿，还是外国人告诉我的。”

总统也要让出车道

在澳大利亚，学生上化学实验课，当义工擦玻璃，组织者到会给每一个人发一个护目镜。亲戚联想到国内在春节期间花炮炸伤事故层出不穷，且大都为眼外伤，他希望澳大利亚的细节能移植到国内。

在澳大利亚，哪怕一个人的工地，也有临时的流动厕所，而且再简陋的厕所也会装上纸。笔者曾给大报写过时评，得知一些关于厕所的新闻：找厕所把洋老太憋出了病；西安有个公厕被拆，百户居民如厕要带户口簿，因为路远，9户居民骑车上厕所……

亲戚身在异国，十分关心国内的发展和变化，他说，有许多事情，外国做到的，其实咱中国也能做到，而且做到不难，只是没想到，或者说用心不够。

比如，澳大利亚公路桥梁的限高标志到“小数点后面两位”，而我们笼统地说3米、5米。在国外，这些标志是设在100米外的，让驾驶员有足够的反应时间，而我们很多仅仅是设在20米外，驾驶员看见时，常常都已经来不及刹车了。

在澳大利亚，第一类特权车是救护车，消防车，发出的声音是警车的好几倍，如果没有避让，触犯的就不是交通法规，而是刑法，甚至可能触犯“二级谋杀罪”，第二类特权车是校车，虽然只是很普通的小型公共汽车，但统一外观，很炫的黄色。这只“大蝗虫”所到之处，人人避让。停车时车身自动弹出“STOP”牌，不仅后面的车要停，对面的车也要停，即使总督、总理的座车也照样停。为什么呢?我发出“蔡明式”问，“因为每个孩子都有可能是明天的总督或总理”，他说。

厕所文明标语范文第10篇

为了进一步提高全乡各族人民的道德素质和社会文明程度，树立文明进步的现代风采，以崭新的风貌迎接11月27日xx彝族自治县成立四十周年的光辉日子，使“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”二十字基本道德规范深入人心，塑造出“经济繁荣，环境优美，民族团结，社会安定，文明礼貌，热情待客”的xx新形象。xx乡积极开展“迎县庆四十周年争当文明公民”宣传教育活动。现将开展情况总结如下：

一、强化学习，加强领导网

认真组织学习《公民道德建设实施纲要》，并成立了由乡党委分管意识形态副书记任组长，乡党委宣传委员任副组长，团委、妇联、文化、防保等部门负责人为成员的宣传教育活动领导组，负责搞好全乡的宣传教育活动。

二、加大宣传力度，营造氛围

充分利用广播、黑板报、张贴标语和召开培训会等方式，大力宣传“xx县公民文明公约”和“xx县公民文明礼貌用语”，并在中心学校和小河底街场开展宣传活动。期间共开展广播宣传16次，出黑板报19期，张贴标语46条，张贴文明公约和礼貌用语26张，在全乡境内积极倡导干部群众遵守文明公约和使用礼貌用语。

三、积极开展多种形式的宣传教育活动版权所有

活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照贴近群众、贴近实际、贴近生活的要求，组织全乡广大干部群众落实《公民道德建设实施纲要》，多形式开展好宣传教育活动，努力塑造文明健康、积极向上的精神风貌。

（一）开展好爱国卫生活动，共创优美环境

组织乡级机关全体干部职工在小河底街场进行大扫除两次，参加296人次，清除各种垃圾9吨。重点抓好商业点、街道公共厕所等公共场所及家庭卫生，积极教育引导街场居民改变生活陋习，共同建设优美的生活环境，争创“文明集镇”。

（二）开展争创“诚信窗口”活动，倡导文明经商

结合“万村千乡”工程的实施，以“为人民服务，树行业新风”为主题，方便群众，诚信经商为标准。进一步加强诚信教育，不断完善服务措施、规范服务程序和提高服务质量，加大对不文明行为和各类违规行为的教育、处罚力度，提倡文明用语，文明待客，鼓励各经销商从一言一行做起，从一点一滴改起。

（三）加强道路交通安全整治活动，确保道路畅通