参加培训班情况报告范文
时间：2023-03-15 18:04:53
参加培训班情况报告范文第1篇
根据《中华人民共和国会计法》和《会计从业资格管理办法》（财政部令第26号）的有关规定，为了加强我省会计人员的继续教育，规范培训市场，提高广大会计人员的业务素质，现将持有会计从业资格证书人员（以下简称“持证人员”）继续教育的有关事项通知如下：
一、继续教育的内容
1、会计理论与实践；
2、会计改革与发展；
3、新及现行的会计准则、制度和行业会计核算办法；
4、会计法规及会计职业道德规范；
5、会计基础规范和内部控制规范；
6、现代会计管理方法；
7、会计电算化知识；
8、其他会计管理知识。
二、继续教育的形式
1、财政部门会计管理机构组织的培训班；
2、主管部门向财政部门备案后举办的培训班；
3、参加各级别的会计专业技术资格考试培训班、注册会计师考试培训班；
4、接受会计专业学历教育；
5、参加注册会计师继续教育培训；
6、承担会计专业课题研究，并完成研究报告；
7、财政部门会计管理机构认可的其他有效的继续教育形式。
三、继续教育的学时
《会计从业资格管理办法》第二十条规定，持证人员应当接受继续教育，提高业务素质和会计职业道德水平，每年参加继续教育不得少于24小时。
持证人员所在单位应积极组织和鼓励持证人员参加继续教育，并为持证人员参加继续教育创造条件。
四、继续教育的组织与实施
各级财政部门不再审批培训机构和培训点。
持证人员原则上在当地参加继续教育培训，当参加培训的内容、时间、地点等发生冲突时，应选择参加上一级财政部门或者上一级主管部门向财政部门备案后组织的培训。
（一）省级财政部门会计管理机构负责组织高级会计人员和大型企事业单位会计人员的培训。
1、对当年评审通过的高级会计师，省财政厅组织“进门”培训；
2、对历年评审通过的、年龄在50岁以下的高级会计师，省财政厅将直接分批组织培训；
3、省财政厅将与省国资委、大型企业集团等单位联合组织对其控股、参股公司会计人员的培训。
（二）各市财政部门会计管理机构负责组织当地其他持证人员的培训。
（三）主管部门自行组织培训的，由主管部门事先将培训内容、课时、时间、地点、师资情况、参加人员等以书面形式向财政部门会计管理机构备案后，再组织培训，财政部门将实地跟踪监督培训班情况。
（四）持证人员参加继续教育情况的登记。
1、持证人员所在地财政部门会计管理机构负责在会计从业资格证书上登记继续教育情况；
2、主管部门自行组织的培训，由备案地的财政部门会计管理机构根据主管部门的备案文件、实际参加培训的人员名单，结合财政部门实地跟踪监督的情况，对符合要求的予以登记；
3、持证人员参加非所在地财政部门组织的培训的，由组织培训的财政部门会计管理机构开具继续教育学时证明，到所在地财政部门进行登记；
4、参加系统主管部门组织的、与持证地不同的培训的，由备案地的财政部门会计管理机构根据主管部门的备案文件、实际参加培训的人员名单，结合财政部门实地跟踪监督的情况，对符合要求的开具继续教育学时证明，到所在地财政部门进行登记；
5、参加各级别的会计专业技术资格考试培训班、注册会计师考试培训班的，持准考证、听课证到当地财政部门进行登记；
6、接受会计专业学历教育的，持学校出具的参加当年会计专业课程学习的成绩证明，到当地财政部门进行登记；
7、参加注册会计师继续教育培训的，持省注册会计师协会出具的参加培训的学时证明，到当地财政部门进行登记；
8、承担会计专业课题研究的，持课题立项文件和研究报告，到当地财政部门进行登记；
9、全省会计从业资格管理计算机联网后，由组织培训的财政部门会计管理机构进行登记，不再开具继续教育学时证明。
组织培训的单位应按照国家规定的标准收取培训费，严禁利用培训之名向参加培训的人员乱收费、高收费。
五、继续教育的检查
各级财政部门每年对行政区域内持证人员继续教育情况进行抽查，抽查人数不低于持证人员的5%。原则上每两年进行一次重点检查，检查面不低于持证人数的50%，检查的重点是：主管部门、较大行政事业、企业和其他经济组织的持证人员继续教育情况。
参加培训班情况报告范文第2篇
一、组织保障
成立由培训分管领导和erp项目领导小组常务副组长任组长，人力资源部（培训中心）主任、各专业组组长任成员的erp培训领导小组，领导小组下设培训工作组，由项目办主任任组长，培训中心副主任任副组长，各专业组关键用户和相关部分相关职员任成员的erp系统培训工作组，负责落实培训资源，组织培训办班，开展培训质量评估并实施考核激励。
公司人力资源部（培训中心）为erp系统培训的责任部分，负责统筹协调培训资源，培训班职员安排、培训班治理、培训效果评估、考核激励等。为每个培训班指派一名职员作为班主任，具体落实培训工作，负责培训班治理。
二、培训质量治理
各培训班、各单位（各专业组）要按照《公司培训项目质量治理手册》的要求做好培训效果评估工作，对erp系统培训采用三级评估方式进行评估。培训结束后，公司人力资源部（培训中心）将评估结果汇总报送省公司培训工作组和省公司人力资源部。
三、培训激励
为进步培训质量，鼓励培训师和培训学员共同做好培训工作，决定对教学质量和培训效果进行考核：对参加培训的学员按照每批次考试考核的前10%予以表彰奖励，对培训项目质量评估结果为“优秀”的培训师予以表彰奖励。对于首次考试考核的分歧格的学员，安排参加第二轮培训；第二轮培训考试仍然分歧格者，继续参加下一轮培训。每组培训结束后的考核奖励情况由培训工作组书面报公司培训领导小组决定，人力资源部负责实施。
四、培训班治理
（一）持卡上机和上机练习申请制度
1、人力资源部（培训中心）负责按照省公司提供的同一模板，为每位学员制作上机卡。
2、培训学员凭卡根据培训同一安排，上机参加培训。
3、学员在上机培训期间不得随意删除、修改、拷贝、移动系统文件及其他学员的文件、资料。不得擅自使用外接存储设备（如u盘、光盘、移动硬盘等）。
4、学员在授课时间需要上机练习的，需向班主任申请。班主任负责统计人数，并向授课老师报告，协调安排老师跟班辅导。
（二）班主任职责
1、班主任是培训班学员日常治理的第一责任人，全面负责培训班的日常治理工作。
2、负责协调联系培训教师，督促参培学员按时参加培训。
3、负责培训班的考勤签到和签到表的保管，在培训结束后报送本单位人力资源部（培训中心）。
4、协助培训教师做好上机卡的审核、验证，以及非同一安排的上机申请。
5、根据erp系统培训工作组要求做好相关工作，及时解决并向工作组汇报学员中存在的意见和题目。
（三）学员治理
1、保持教室（机房）内肃静，不得随意出进教室（机房），认真听讲，不交头接耳。学员上课期间手机一律封闭或静音状态。
2、保持教室（机房）内整洁，爱护室内设备和教学用品。
3、学员上机操纵期间，应自觉遵守公司信息安全治理规定，不得进行与培训无关的操纵。
4、按时、按质、按量完成授课教师布置的各项学习任务。积极参加培训期间的专题研讨、经验交流、自学和上机操纵等环节的活动，并做到预备充分，务求实效。
5、学员上机时发现计算机有任何故障或违反本条例的行为时，应及时向班主任或辅导老师报告，不答应私自搬动或拆卸机器任何部件，造成设备丢失或损坏者将追究其责任。
6、学员要严格按照同一安排的课程时间学习，无故不参加学习，造成无法取得上岗证的，责任自负；由于客观原因无法定期参加学习，需要调整学习时间的，应由本部分提出申请，经erp系统培训领导小组组长批准，报人力资源部备案，方可再行安排学习。
（四）考勤制度
1、学员培训期间实行培训签到制，出勤情况由班主任负责记录、检查。
2、班级考勤记录由班主任负责妥善保管，在培训结束后上交公司人力资源部（培训中心）负责同一保管。
3、学员因特殊原因需请假时，半天以内的由本人提出书面申请，人力资源部审批。超过半天的，经erp系统培训领导小组组长审批。未办理手续、请假未准而缺席者、超假者，按缺课处理。
4、考勤结果作为考试考核的重要依据，占总成绩的30%。培训班结束后每位学员须参加考试，考试成绩占总成绩的70%。考试合格者发放培训证书。
（五）信息安全治理制度
1、erp培训机房网络系统与互联网络物理隔离，单独通道接进省公司数据中心。
2、每台学员机安装还原卡，用攀达设备屏蔽软件，屏蔽光驱及usb存储设备，防止学员带进病毒。
3、教师机和学生机均安装单机版防病毒软件（采取手动升级方式）。
4、服务器仅开启必须的端口。
5、持卡进进学员机房。
6、机房出口安装防火墙，屏蔽常见病毒端口。
五、实行erp系统持证上岗
公司各批次erp培训结束后，按照考勤与考试相结合的方式进行考核，学员出勤情况占总成绩的30%，考试成绩占总成绩的70%。对考试总成绩合格者发放培训证书。erp上线后流程所及的每个职工都必须取得培训合格证书方可上岗。培训合格证书发放由人力资源部按照“公司培训证书治理办法”执行。
六、其它
参加培训班情况报告范文第3篇
全县村级干部培训班在县委、政府的重视支持下，在县委党校的精心组织下，在各位参训学员的积极配合下，已圆满完成了各项培训任务，今天就要顺利结业了。在此，我受赵部长的委托，向各位学员表示热烈的祝贺，向为办好这期培训班付出辛勤劳动的党校教职员工表示衷心的感谢。
总结起来，这期培训班有以下几个特点：
一是领导重视，组织有力。这期培训班得到了县委、县政府领导的高度重视和大力支持。开班之前县委刘书记、政府白县长专门听取了培训班筹备情况的汇报，就如何办好这期培训班作了重要指示。在政府白县长亲自关心支持下，县财政在经费十分紧张的情况下为培训班下拨了专项培训经费。开班期间，赵部长代表县委做了很好的动员，白县长在百忙之中抽出时间为大家做了专题辅导报告，对培训班的成功举办给予了极大支持。为了给大家创造良好的学习环境，县委党校投入了大量精力，从组织人员安排课程，安排参训人员的吃、住等方面都做了大量的协调工作，做到了精心安排，周密组织。
二是内容内容，形式灵活。在培训内容上，结合农村工作实际以及村干部理论、业务素质的需要，分别对科学发展观、建设社会主义新农村、十六届六中全会精神、党的农村基层组织建设、农村政策法规、人口与计划生育工作和现代科技等七个专题进行辅导。在培训形式上，改变了过去单一的党校教员讲授模式，增加了电教和聘请有关领导做专题报告的形式。通过学习，大家增强了做好农村工作的责任感和使命感，学到了开展工作所必需的各种政策理论和实用技能，提高了自身的业务素质。这次培训也为大家提供了一个相互交流的机会和平台，通过交流，互相借鉴工作中好的做法和经验，取长补短。为今后搞好工作开阔了视野。
三是管理到位，自觉性高。县委党校对这项培训做了精心安排，在主动热情地为学员提供好服务的同时，也落实了相应的管理，确保了培训班的顺利举办。全体学员都非常珍惜这次机会，以刻苦钻研、勤于思考、求真务实、严守纪律的优良学风，自觉地投入到学习中，自觉遵守规章制度，课堂认真听讲、仔细记录，课后相互交流，深入思考，充分展示了新时期农村干部与时俱进、积极上进的精神面貌。
总之，这期培训班在县委、政府的重视和支持下，举办的十分顺利也非常成功，为我们今后办班提供了十分有益的经验。下面，根据赵部长的安排，我再讲三件具体工作，请同志们回去后认真抓好落实。
一要切实抓好白县长在这次培训班上辅导讲话精神的贯彻落实。白县长在这次村干部培训班的辅导讲话，是指导我县今后一个时期农村经济发展的纲领性文件，讲话对县情分析透彻到位，对今后发展思路和发展重点提的十分明确，对大家的工作寄予殷切期望。希望参加培训的同志，一定要认真学习，深刻领会。负责带队的乡镇干部，要把白县长的讲话精神向乡镇党委及时汇报，乡镇要召开班子会、干部会进行传达学习，对提出的工作要求和目标任务要逐一研究，确保任务落到实处。各村参加培训的同志要将参加培训情况向支部会议进行认真汇报，特别要将白县长的讲话精神，及时传达给村组干部和广大群众，让群众明白我县的发展潜力和发展优势，清楚今后的发展重点和发展方向，组织动员群众，迅速掀起抗旱自救新高潮，使培训学习真正见到实效。
二要认真做好党员纳新工作，不断壮大党员队伍。这次来参加培训的同志不论是镇上干部还是村上干部，都必须把赵部长在开班典礼上关于发展党员的要求及时给乡镇党委书记和村支部书记作以汇报。今年，市上在签订的党建目标考核责任书中，把发展党员作为一个重点，明确提出了每村必须发展3名党员，其中必须要有1名女党员，这个任务提的非常具体。目前，距“七一”纳新党员只有一个多月时间，请各乡镇党委和各村党支部务必把这项工作拿在手上，在严格坚持发展党员“二十字”方针的同时，确保今年党员发展有新的突破。
三要全力抓好农村基层组织建设各项重点任务的落实。今年，是省市提出的组织工作落实年，任务十分繁重，在年初的组织工作会议上，关于今年的工作任务已经提的非常明确。在4月份的督查活动中，绝大多数乡镇关于今年的工作已作了具体安排，部分工作进展也比较好。因此，希望参加培训的同志，回去后把赵部长在开班讲话上关于当前工作的要求，及时向乡镇党委和村党支部汇报，重点抓好三件事情的落实：一是流动党员证的发放。看本乡镇本村外出的党员，是否都领到党员活动证，有没有发放不到位的问题；二是村级阵地建设。去年在建未竣工的，必须要在5月底前竣工交付使用，今年计划开工新建的，也必须在5月底前开工；三是村级集体经济发展。今年全县共确定了40个村级集体经济项目，请乡镇和村党支部及早动手，按期完成任务。这些重点任务，县委将在6月中旬组织一次半年督查，深入到建设现场，查看落实和进展情况。
参加培训班情况报告范文第4篇
（一）抓好新录用公务员初任培训。凡是新录用担任主任科员以下的公务员一律要在试用期内参加以提高适应能力为主要内容的初任培训，公共基础理论课培训时间不得少于15天；专业课培训时间不得少于5天。通过培训，培养新录用公务员的良好职业道德，树立敬业、奉献精神，尽快转换角色，适应机关工作要求。在培训中继续推行新录用公务员宣誓仪式，增强新录用公务员的荣誉感和责任感。市直拟于3月（公安新警）、10月各举办一至两期，各县（市、区）可根据实际情况提出申请在当地办班。
（二）做好科级干部任职培训。实施公务员制度和参照、依照公务员制度管理单位中已晋升科级职务（含非领导职务）的人员，应从任职之日起一年内参加任职培训，培训时间不得少于30天。凡晋升科级职务尚未参加任职培训的人员，今年分两期，组织到市行政学院参加培训，时间为5月、9月各举办一期。各县（市、区）可根据实际情况提出申请在当地办班。
（三）大力开展更新知识培训。探索公务员全员公共必修课培训与专业课培训项目相结合的运作机制，20*年按省的要求，着重抓好突发公共事件应急管理全员培训，通过培训，树立忧患意识，危机意识，掌握可能发生的突发公共事件的预防和处置的基本常识、原则和方法；有效捕捉带倾向性、潜在性的问题，力争把问题解决在萌芽状态；面对突发公共事件，保持头脑清醒、处置得当，尽可能减少损失和危害。各级政府人事部门负责本辖区内公务员全员培训的牵头和协调工作，公共必修课由省人事厅统一部署，专业课由省直各主管部门负责，培训时间每人不得少于5天，培训结束要进行考核和考试。其中，公共必修课全省统一考试。
（四）举办优秀公务员培训班。选调科级以下职务并在20*年度考核获优秀档次的公务员，组织到北京中国高级公务员培训中心进行以提高能力为主要内容的培训。
（五）开展公务员计算机能力培训和考核工作。根据肇府办*号文规定的要求，凡需参加计算机能力培训的公务员（含近年过渡为公务员、新录用的公务员），而尚未参加培训的，必须在今年内参训完毕。对虽未参加培训，但已具备掌握一定计算机知识的公务员，可选择参加全国计算机应用能力考试，通过3个模块考试的，可视为完成计算机培训考核任务。
（六）协调政府相关工作部门开展公务员专门业务培训。各部门应根据上级主管部门的要求及本部门业务发展的需要，制定各时期的专门业务培训计划，选定1-2门专业课，进行强化培训。专门业务培训原则上以部门为单位，分级组织实施。在开展培训前应以书面形式向同级政府人事部门申报，并在培训结束后将培训名册及成绩报同级政府人事部门备案，否则，培训成绩将不得登记在《公务员培训证书》内，人事部门不予确认。
二、围绕提高专业技术人员队伍的自主创新能力，积极推进继续教育
（一）认真贯彻人事部《专业技术人才知识更新工程（“653”工程）实施方案》，有计划地开设高新技术研修班。
（二）积极组织继续教育公共必修课培训。根据人事部和省人事厅的文件规定，专业技术人员在每一个周期内必须完成两门公修课的学习，并从20*年起，每年应当分别选修公共必修科目和专业必修科目各1门。为帮助专业技术人员完成公修课的培训任务，我局委托*市干部学校举办公共必修课培训班。主要开设《专业技术人员职业道德与创新能力教程》、《专业技术人员科技论文写作教程》、《专业技术人员突发公共事件应急处理教程》、《专业技术人员权益保护教程》、《教师礼仪》、《交往艺术与沟通技巧》等课程。每年还将提供部分专业必修科目自选课程菜单供专业技术人员选择学习。今年的公共必修课培训将在提交申报专业技术资格评审材料前完成。各县（市、区）可提出申请在当地举办公修课培训班，以方便专业技术人员就地参加培训。
（三）开展各类专业技术资格、执业资格考前辅导培训。
1、举办全国专业技术人员计算机应用能力考前辅导班。专业技术人员可根据个人实际，自行选择参加考前培训或直接参加考试。从20*年起，全国专业技术人员计算机应用能力考试范围增至20个模块。为提高我市专业技术人员参加计算机应用能力考试的通过率，培训班将严格按“考前指导大纲”进行辅导；通过直观教学、重点辅导、题型讲解、上机实习、模拟考试等形式，帮助考生提高计算机能力及应试技巧。凡参加三个模块以上（含三个模块）培训的，可视为完成一门公共必修课的学习。
2、根据我市晋升专业技术职务的人员实际情况，为帮助广大专业技术人员提高应考能力，特开设职称外语、经济专业等考前辅导培训班，以整理复习知识点为抓手，侧重讲解重点难点，传授复习方法和应试技巧，帮助考生在短时间内提高应试能力。凡参加同一专业两天以上（含两天）培训的，可视为完成一门公修课的学习。
（四）组织信息网络安全专业技术人员继续教育专项培训工作。依据省人事厅、省公安厅的通知精神，组建信息网络安全专业技术人员继续教育工作领导小组，对在国家机关、企事业单位和互联网服务单位以及其他信息网络服务或使用单位信息网络管理组织的负责人、管理和技术人员进行培训，增强信息网络服务及安全保护能力。
（五）启动专业技术人员继续教育培训、考前辅导网上报名系统，并逐步建立专业技术人员培训档案库，做好继续教育证书的登记和管理工作。
（六）做好专业技术人员继续教育证书的验证工作。专业技术人员继续教育证书常规验证和晋升高一级专业技术资格的验证工作，固定安排在每年的5月-8月，并加强对完成专业课学习情况的验证。
三、探讨新的培训方式，抓好各类培训工作
（一）办好中国国家人事人才培训网卫星远程培训学院广东*分院，推动网络远程培训教育的发展。全年直播600课时公共管理课程、600课时企业管理课程、1000课时录播（重播）课程，每月一次政府高官、知名企业家、著名专家学者高层管理论坛。分院重点抓好培训内容系列化、模块化设置，提供优质精选、具有实操性的课程，发挥计算机网络技术和卫星传输技术的专业优势，为我市公务员、专业技术人员、企事业单位管理者提供最权威、最有效的培训课程。帮助他们分析及解决实际工作中存在的问题。
（二）举办市直事业（企业）单位新招聘人员（包括办理人事新招聘人员）上岗前培训班，使新录用人员尽快转换角色，适应单位工作的要求。根据广东省人事厅关于印发《广东省国家公务员初任培训试行办法》的通知、*市人民政府办公室《印发*市事业单位公开招聘工作人员暂行办法的通知》的要求，此项培训作为我市人事培训教育的一项常规性工作，每年分批完成。
（三）为提高机关、企事业单位工作人员的岗位专项能力，以适应岗位工作需求，我局今年启动专项能力培训项目。
1、举办办公室岗位专项能力培训班。为提高办公室工作人员的综合业务素质，培训班将重点讲授办公室工作人员的基本素质与能力、工作中的协调艺术以及行为规范、文秘管理、信息工作、会务等业务，使其进一步做好“三服务”工作。
2、举办公文处理及应用文书写作培训班。机关、企事业单位工作人员承担着传达贯彻党和国家的方针政策和上级指示决议，请求和答复问题、布置任务、指导工作、调查研究、总结报告等任务，需具备良好的公文写作能力，培训班将重点讲授公文写作与公文处理、工作总结撰写、调研报告的撰写技巧、领导讲话稿的撰写技巧等内容，进一步提高工作人员的写作水平。
3、举办培训管理者培训班。组织县（市、区）人事局、市直机关负责培训工作的管理者，到有关高校进行以现代培训理论、培训新方法等为主要内容的培训，以不断提高其组织管理能力和服务水平。
四、严格执行省建立的培训教育调训纪律
按《20*年广东省公务员和专业技术人员培训计划》规定，新录用公务员应当在试用期内进行初任培训，从录用之日起一年内不参加初任培训的不得办理转正定级手续，不得提高工资等级；对晋升处级（含处级）以下领导职务的公务员，坚持先培训后任职，或者任职后一年内必须按照《中共广东省委组织部、广东省人事厅关于我省处级公务员任职培训有关问题的通知》（粤人培[1998]4号）和《广东省国家公务员任职培训试行办法》（粤人培[1998]29号）的规定进行任职培训，从任职之日起一年内不参加任职培训的，当年年度考核不得评为称职（含称职）以上等次；公务员应当完成政府人事部门规定的培训课程，凡不参加培训或者考试成绩不合格的，当年年度考核不得评为称职（含称职）以上等次，不得提高工资等级、不得晋升行政职务。专业技术人员每年应当分别选修公共必修科目和专业必修科目各1门，要把完成继续教育情况视为执业资格延续注册、重新申请注册、逾期初始注册和申报评审专业技术职称的必备条件。
参加培训班情况报告范文第5篇
一、贯彻《中华人民共和国公务员法》，围绕提高能力这个核心，全面开展公务员各类培训
（一）抓好新录用公务员初任培训。凡是新录用担任主任科员以下的公务员一律要在试用期内参加以提高适应能力为主要内容的初任培训，公共基础理论课培训时间不得少于15天；专业课培训时间不得少于5天。通过培训，培养新录用公务员的良好职业道德，树立敬业、奉献精神，尽快转换角色，适应机关工作要求。在培训中继续推行新录用公务员宣誓仪式，增强新录用公务员的荣誉感和责任感。市直拟于3月（*新警）、10月各举办一至两期，各县（市、区）可根据实际情况提出申请在当地办班。
（二）做好科级干部任职培训。实施公务员制度和参照、依照公务员制度管理单位中已晋升科级职务（含非领导职务）的人员，应从任职之日起一年内参加任职培训，培训时间不得少于30天。凡晋升科级职务尚未参加任职培训的人员，今年分两期，组织到市行政学院参加培训，时间为5月、9月各举办一期。各县（市、区）可根据实际情况提出申请在当地办班。
（三）大力开展更新知识培训。探索公务员全员公共必修课培训与专业课培训项目相结合的运作机制，*年按省的要求，着重抓好突发公共事件应急管理全员培训，通过培训，树立忧患意识，危机意识，掌握可能发生的突发公共事件的预防和处置的基本常识、原则和方法；有效捕捉带倾向性、潜在性的问题，力争把问题解决在萌芽状态；面对突发公共事件，保持头脑清醒、处置得当，尽可能减少损失和危害。各级政府人事部门负责本辖区内公务员全员培训的牵头和协调工作，公共必修课由省人事厅统一部署，专业课由省直各主管部门负责，培训时间每人不得少于5天，培训结束要进行考核和考试。其中，公共必修课全省统一考试。
（四）举办优秀公务员培训班。选调科级以下职务并在*年度考核获优秀档次的公务员，组织到北京中国高级公务员培训中心进行以提高能力为主要内容的培训。
（五）开展公务员计算机能力培训和考核工作。根据肇府办[*]60号文规定的要求，凡需参加计算机能力培训的公务员（含近年过渡为公务员、新录用的公务员），而尚未参加培训的，必须在今年内参训完毕。对虽未参加培训，但已具备掌握一定计算机知识的公务员，可选择参加全国计算机应用能力考试，通过3个模块考试的，可视为完成计算机培训考核任务。
6、协调政府相关工作部门开展公务员专门业务培训。各部门应根据上级主管部门的要求及本部门业务发展的需要，制定各时期的专门业务培训计划，选定1—2门专业课，进行强化培训。专门业务培训原则上以部门为单位，分级组织实施。在开展培训前应以书面形式向同级政府人事部门申报，并在培训结束后将培训名册及成绩报同级政府人事部门备案，否则，培训成绩将不得登记在《公务员培训证书》内，人事部门不予确认。
二、围绕提高专业技术人员队伍的自主创新能力，积极推进继续教育
（一）认真贯彻人事部《专业技术人才知识更新工程（“653”工程）实施方案》，有计划地开设高新技术研修班。
（二）积极组织继续教育公共必修课培训。根据人事部和省人事厅的文件规定，专业技术人员在每一个周期内必须完成两门公修课的学习，并从*年起，每年应当分别选修公共必修科目和专业必修科目各1门。为帮助专业技术人员完成公修课的培训任务，我局委托*市干部学校举办公共必修课培训班。主要开设《专业技术人员职业道德与创新能力教程》、《专业技术人员科技论文写作教程》、《专业技术人员突发公共事件应急处理教程》、《专业技术人员权益保护教程》、《教师礼仪》、《交往艺术与沟通技巧》等课程。每年还将提供部分专业必修科目自选课程菜单供专业技术人员选择学习。今年的公共必修课培训将在提交申报专业技术资格评审材料前完成。各县（市、区）可提出申请在当地举办公修课培训班，以方便专业技术人员就地参加培训。
（三）开展各类专业技术资格、执业资格考前辅导培训。
1、举办全国专业技术人员计算机应用能力考前辅导班。专业技术人员可根据个人实际，自行选择参加考前培训或直接参加考试。从*年起，全国专业技术人员计算机应用能力考试范围增至20个模块。为提高我市专业技术人员参加计算机应用能力考试的通过率，培训班将严格按“考前指导大纲”进行辅导；通过直观教学、重点辅导、题型讲解、上机实习、模拟考试等形式，帮助考生提高计算机能力及应试技巧。凡参加三个模块以上（含三个模块）培训的，可视为完成一门公共必修课的学习。
2、根据我市晋升专业技术职务的人员实际情况，为帮助广大专业技术人员提高应考能力，特开设职称外语、经济专业等考前辅导培训班，以整理复习知识点为抓手，侧重讲解重点难点，传授复习方法和应试技巧，帮助考生在短时间内提高应试能力。凡参加同一专业两天以上（含两天）培训的，可视为完成一门公修课的学习。
（四）组织信息网络安全专业技术人员继续教育专项培训工作。依据省人事厅、省*厅的通知精神，组建信息网络安全专业技术人员继续教育工作领导小组，对在国家机关、企事业单位和互联网服务单位以及其他信息网络服务或使用单位信息网络管理组织的负责人、管理和技术人员进行培训，增强信息网络服务及安全保护能力。
（五）启动专业技术人员继续教育培训、考前辅导网上报名系统，并逐步建立专业技术人员培训档案库，做好继续教育证书的登记和管理工作。
（六）做好专业技术人员继续教育证书的验证工作。专业技术人员继续教育证书常规验证和晋升高一级专业技术资格的验证工作，固定安排在每年的5月—8月，并加强对完成专业课学习情况的验证。
三、探讨新的培训方式，抓好各类培训工作
（一）办好中国国家人事人才培训网卫星远程培训学院广东*分院，推动网络远程培训教育的发展。全年直播600课时公共管理课程、600课时企业管理课程、1000课时录播（重播）课程，每月一次政府高官、知名企业家、著名专家学者高层管理论坛。分院重点抓好培训内容系列化、模块化设置，提供优质精选、具有实操性的课程，发挥计算机网络技术和卫星传输技术的专业优势，为我市公务员、专业技术人员、企事业单位管理者提供最权威、最有效的培训课程。帮助他们分析及解决实际工作中存在的问题。
（二）举办市直事业（企业）单位新招聘人员（包括办理人事新招聘人员）上岗前培训班，使新录用人员尽快转换角色，适应单位工作的要求。根据广东省人事厅关于印发《广东省国家公务员初任培训试行办法》的通知（粤人培[*]9号）、*市人民政府办公室《印发*市事业单位公开招聘工作人员暂行办法的通知》（肇府办[*]33号）的要求，此项培训作为我市人事培训教育的一项常规性工作，每年分批完成。
（三）为提高机关、企事业单位工作人员的岗位专项能力，以适应岗位工作需求，我局今年启动专项能力培训项目。
1、举办办公室岗位专项能力培训班。为提高办公室工作人员的综合业务素质，培训班将重点讲授办公室工作人员的基本素质与能力、工作中的协调艺术以及行为规范、文秘管理、信息工作、会务等业务，使其进一步做好“三服务”工作。
2、举办公文处理及应用文书写作培训班。机关、企事业单位工作人员承担着传达贯彻党和国家的方针政策和上级指示决议，请求和答复问题、布置任务、指导工作、调查研究、总结报告等任务，需具备良好的公文写作能力，培训班将重点讲授公文写作与公文处理、工作总结撰写、调研报告的撰写技巧、领导讲话稿的撰写技巧等内容，进一步提高工作人员的写作水平。
3、举办培训管理者培训班。组织县（市、区）人事局、市直机关负责培训工作的管理者，到有关高校进行以现代培训理论、培训新方法等为主要内容的培训，以不断提高其组织管理能力和服务水平。
四、严格执行省建立的培训教育调训纪律
按《*年广东省公务员和专业技术人员培训计划》规定，新录用公务员应当在试用期内进行初任培训，从录用之日起一年内不参加初任培训的不得办理转正定级手续，不得提高工资等级；对晋升处级（含处级）以下领导职务的公务员，坚持先培训后任职，或者任职后一年内必须按照《中共广东省委组织部、广东省人事厅关于我省处级公务员任职培训有关问题的通知》（粤人培[*]4号）和《广东省国家公务员任职培训试行办法》（粤人培[*]29号）的规定进行任职培训，从任职之日起一年内不参加任职培训的，当年年度考核不得评为称职（含称职）以上等次；公务员应当完成政府人事部门规定的培训课程，凡不参加培训或者考试成绩不合格的，当年年度考核不得评为称职（含称职）以上等次，不得提高工资等级、不得晋升行政职务。专业技术人员每年应当分别选修公共必修科目和专业必修科目各1门，要把完成继续教育情况视为执业资格延续注册、重新申请注册、逾期初始注册和申报评审专业技术职称的必备条件。
参加培训班情况报告范文第6篇
为了认真学习、深刻领会十七大报告的科学内涵和精神实质，切实把全县党员干部的思想和行动统一到十七大精神上来，推动我县经济社会科学发展。经县委、政府研究决定，近期对全县科级干部进行一次系统的理论培训，现将具体事项通知如下：
一、培训内容
高举中国特色社会主义旗帜，坚持以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，围绕十七大精神、领导干部必备的政治理论、专业知识、现代政府管理理念以及《*7年*县科级干部学分制管理办法》中所确定的必修课等知识进行专题理论培训。
二、培训对象
培训对象：各乡镇、县直各部门党政主要领导、*6和*7年新提拔的科级干部、全县政法部门领导干部、事业单位领导干部、各乡镇、县直各部门副职领导。
县直部门下属单位的科级领导干部，由主管部门负责通知参训。
三、培训方式、时间、地点及报名方式
培训方式：脱产培训，培训班采取以专题辅导讲座为主，互动交流的方式进行。
培训时间：每期培训两天，具体时间、参训干部名单和各期理论培训专题安排表附后。参训干部要按时报名参加培训，不得随意调换班次、不得冒名顶替。
培训地点:中共*县委党校。
报名方式：本次培训班采取电子文档的形式报名。每期参加培训的干部须按照培训安排名册，在11月10日前通过政府办公自动化网络、电子邮件等形式填写参训人员报名表，及时传送县委党校（报名表见*县干部学习资源网《关于对全县科级干部进行理论培训的通知》附表）。培训人员必须按培训时间安排提前半天到县委党校报到。
报名邮箱：
四、辅导专题备课和讲授要求
本次培训班理论辅导专题主讲，由县委确定的领导干部和党校专职教师承担，各专题主讲人在备课和讲授中，一定要做到理论联系实际，把十七大精神同*的县情、民情和发展的实情结合起来，紧紧围绕“翻番升位”目标，既要有理论上的思想性和前瞻性，又要有实践上的指导性和针对性，增强授课的艺术性和生动性，切实对培训人员的思想、学习、工作产生有效的启迪，发挥好干部培训工作的积极作用。各专题主讲人员须在讲授的前两天将专题讲座提纲以电子文本形式提交县委党校科级干部学分制管理办公室。
五、考核方法
参加培训班情况报告范文第7篇
唐仁健是中财办、中农办副主任，兼中财办机关党委书记，以及中国农业大学、西南财经大学兼职教授、博士生导师，长期从事“三农”政策拟定和理论研究工作，多次参与起草中央指导“三农”工作的重要文件；参与起草了十五届三中全会《决定》、十六届五中全会《决定》和十七届三中全会《决定》；多次参与组织起草中央1号文件。并具体牵头工作班子的工作。他以广博的见识、扎实的功底、独到的见解、生动的事例，解读了全会提出的一系列具有突破性的重大改革举措，并重点围绕“三农”和与扶贫开发工作相关的要点进行了讲解。参加培训的同志普遍认为，辅导报告讲得透、活、实。
刘永富在辅导报告结束后强调，办系统各级领导班子和党员领导干部要充分发挥示范带头作用，做到先学一步，学深一点，带动和推动全办的学习。他具体提出三点要求：
一是要深刻认识十八届三中全会重大意义，切实增强学习贯彻的自觉性。党的十八届三中全会，是在全面建成小康社会的决定性阶段、我国改革开放新的重要关头，召开的一次十分重要的会议，是全面深化改革的又一次总部署、总动员，对于全党同志统一思想、坚定信心、开拓创新、砥砺奋进，续写改革开放的新篇章，开创中国特色社会主义事业的新局面，具有重大而深远的意义。全会通过的《决定》，是新时期全面深化改革的纲领性文件，是改革征途上新的里程碑，对于全面建成小康社会、推动中国特色社会主义事业发展将产生重大而深远的影响。
参加培训班的同志是各司各单位学习的组织者、参与者、推动者，能否全面理解、把握全会的重大意义，直接关系到能否将各司各单位干部职工思想认识统一到三中全会精神上来，能否在全面深化改革中保持高度的思想自觉和行动自觉，关系到能否将三中全会精神转化为具体的政策措施和制度机制、完成中央确定的扶贫开发改革任务。培训班的同志要认清肩上的责任，以更高的标准、更严的要求，更好的作风，学习好、贯彻好三中全会精神，努力走在前、作表率，在全办迅速掀起学习贯彻三中全会精神热潮。
二是要紧密联系实际，切实提高学习培训的针对性和实效性。党的十八届三中全会精神为打好新阶段扶贫开发攻坚战指明了方向，提供了重大机遇。全面深化改革，有利于激活贫困地区发展的内生动力，健全贫困地区贫困群众社会保障和公共服务体系，加快贫困地区教育事业发展；有利于优化贫困地区资源配置，改善贫困地区贫困群众生产生活条件。提高贫困群众自我发展能力；有利于凝聚共识，巩固和发展大扶贫格局，在全党全社会形成扶贫攻坚的强大合力。要按照全会要求和中央决策部署，以更大的勇气、智慧和魄力。在中央全面深化改革的大框架下努力推进扶贫领域体制机制改革，努力实现贫困地区发展和贫困群众脱贫致富的新突破，努力促进扶贫工作业务和水平迈上新台阶。
学习重在运用。培训期间，要坚持联系实际，学以致用，重点交流探讨如何将学习贯彻十八届三中全会精神与学习贯彻以为总书记的新一届中央领导关于扶贫开发工作的新论述、新部署、新要求相结合，与推动扶贫开发改革创新相结合，与推进扶贫开发重点工作相结合；要认真思考和回答扶贫机制为什么改、朝着什么方向改、沿着什么路径改。以及改革突出哪些重点、运用什么方式、依据什么准则等问题。要深入研究政府、市场、社会在新阶段扶贫中的地位、作用和关系，巩固和发展大扶贫格局，为扶贫机制改革创新贡献智慧、凝聚共识、打好基础。
参加培训班情况报告范文第8篇
毛概社会实践报告心得体会一：
一、摘要
XX暑假已经到来，许多的学生放假在家。他们每天除了完成老师布置的作业，还可以进行体育锻炼，参加各种补习班，或外出旅游等等。假期本就是一个放松的时间，可以随性所欲。
二、问题的提出
轻松愉快的暑假是每一个中小学生所向往的。那么，在暑假期间学生们又在做些什么呢?他们是在家复习功课，和父母出门旅游，还是参加各种各样的学习班培养自己的特长等等。中小学生的暑假还存在哪些问题?学生们的暑假究竟该怎样度过?针对这一系列的问题，我对当地的中小学生的暑假生活进行了调查。
三、正文
现在多数的家庭父母都有自己的工作，平时父母上班，孩子上学。可到了暑假，学生常常是自己在家。没有了父母和老师的看管，这些未成年人能管理好自己的生活吗?处在这样一种无组织、无规律的生活之中，学生的人身安全是最大的隐患。
在走访的过程中发现，超过6成的学生在暑假期间是独自在家，没有父母或其他大人的照看。他们安排自己每天的生活，什么时候学习，什么时候看电视，什么时候出去玩，什么时候参加课外的补习班尽管每个学生的暑假生活会有所不同，但基本的内容是一致的。
值得注意的是网吧是多数学生打发假期时间最常去的地方，另外，暑假天气炎热，很多学生为了避暑去野浴，这都是很危险的行为。据调查，本市有一半以上的中小学生，整天泡在网吧或是游戏厅里，给孩子们生命安全造成了很大的隐患，也给家长的工作和学习带来了很大的影响。如家住本市湘北市场姓王的同学，今年14岁，暑假的第一天进游戏厅玩耍，另一个姓杨的同学上前找王要游戏币，王不肯，杨便操起椅子向王猛砸，尔后又用木棒打其后背，将王打得鲜血直流，晕倒在地，终因抢救不及时，流血过多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家无所事事，便和几个同学去附近农村的坝里游泳，胡本来还会游几下，但由于水草缠身，一时慌张，弄不清方向，他拼命地往深水处挣扎，终因体力不济而活活淹死。其年近七十的奶奶突闻噩耗，一时支持不住，心脏病复发，抢救无效而死亡。
如果这些学生有大人的照看，有人来管理他们的生活，这些惨剧或许就不会发生但既然已经发生，我么就要从中吸取教训，避免类似时间的再次发生。
暑假的时间很长，很多家长并不放心把孩子单独放在家里。于是，家长为孩子报学习班，既希望能培养学生的某些特长，又能让学生的生活有些规律，毕竟学习班里有老师看着学生，情况会好些。
根据有关部门的数据显示，32%的中小学生在暑期中参加了课外辅导班，但喜欢参加课外辅导班的孩子数只占6%。数据显示，家长在孩子学费上的支出占所有支出的65%，学习科目主要集中在英语、计算机、数学、文艺等方面。其中，28%的家长希望孩子通过参加暑期活动来提高学习成绩，26%的家长希望孩子能够提高学习兴趣。
所以在暑假期间经常可以看到很多的学生背着书包坐公交车到各各学习班上课。商家也看准这个时机，开设各类的补习班招揽生意。
作为假日经济的一种延伸，长达两个月的暑期成为不少商家获得经济效益的黄金时期。这对有些孩子而言，假期却十分难过，他们那望子成龙、望女成凤的父母又会给他们报上各种各样的学习班、特长班，对此，家长们也有自己的难处。
(一)商家办班很积极。自实行素质教育以来，特别是高考改革，实行3+x制以后，对学生的能力和全面素质要求越来越高。商家看准时机，利用暑期推出形形的培训、补习、家教，打出能力与应试并重、文化与特长并举等富有时代气息的标语，吸引广大中小学生前来报名。据调查，常德市自6月底开始，商家就在市城区开展铺天盖地的广告宣传，数不胜数的培训中心看得人眼花缭乱。市内规模比较大的培训中心有剑桥少儿英语培训中心、新世纪暑期英语培训中心等。他们在全市各地设有咨询处，并设立多个报名点和教学点，形成了连锁点。有的培训中心，如常德市阳关琴行、师院的暑期中小学生培训中心，都是综合性的培训中心，既有文化培训又有特长培训。文化方面有英语、数学、物理、化学等，特长方面有音乐、美术、书法、体育运动等。这些成规模、成气候的培训部一般采取办班的形式，进行集体教学，有比较严格的组织。另外，不少商家和中介机构还向中小学生提供家教服务，推荐一批大专院校的学生给需要家教的人。与遍布大街小巷的家教游击大军一样，他们主要是针对小学、初高中各门功课，采用一对一的教学方式，为中小学生查漏补缺或让其超前学习课本知识。
(二)学生家长更踊跃。对于各种培训和家教补习，家长似乎更为热情。早在暑期前夕，许多家长就开始精心设计孩子的暑期生活，到处收集有关培训的广告、打听其教学质量、观望别人参加那些培训;还有的家长四处托人寻找本科、研究生当家教，经过面试和筛选，留下最满意的，来给孩子进行一对一的补习。参加培训、请家教几乎形成了一种争先恐后、你追我赶的风气。家长之所以热衷于送孩子进班学艺原因有：一是学生升学的形势严峻。中小学生都希望进入市内重点学校，但人多名额少，向重点中学进军不仅是文化成绩大战，更是特长大比拼。激烈的竞争不仅给学生带来巨大的压力，也使望子成龙的家长焦虑非常。因而让孩子利用暑假多 充电，以期考上理想的学校。二是对部分家庭而言，孩子一个人呆在家里不放心，最好的办法便是送去参加培训班。三是学特长可以为孩子将来更好地适应社会打好基础。知识经济时代越来越需要全才，多一门特长便多一门谋生的本领。四是英语、电脑已经成为一种必备的基础技能，如果不从小就进行这方面的学习和锻炼，将来会很难适应。因此，如常德市内的少儿英语培训、电脑培训生意兴隆、人满为患。
(三) 学生减负愿望落空。对常德市城区随机抽样30名中小学生调查结果表明：学生对暑期参加培训班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%。暑期参加一种培训班的有6人，参加二种培训班的14人，参加三种培训班的有8人，参加四种培训班的有2人。少部分学生自主意识较强，有参加培训或请家教的要求，能主动选择自己想参加的培训班。但大部分学生，尤其是小学生对培训和补习是带有抵触情绪的。由于年龄小，没有形成自己的观点;或是害怕家长，不敢发表自己的意见。所以一般只要家长有这方面的要求、做出参加培训或请家教补习的安排，他们也就接受。但如果压力太大，他们有时也会发泄心中的不满。如本市紫桥小学上三年级的陈同学，暑假期间每天要学两个小时的英语，1个小时的古筝，1个小时的钢琴。回家后还要做暑假作业、读英语、练琴。小女孩常向妈妈抗议说：无聊、比读书还紧张，并强烈要求出去旅游。12岁的郑同学在本市名牌中学(长怡)读初一，她不仅成绩好，而且多才多艺。暑假里她有四门课程：英语、手风琴、书法、舞蹈。虽然平时很自觉，但辛苦久了，有时也忍不住想出去玩，偶尔还会来个先斩后奏，先玩一两天再说。可见，爱玩是孩子的天性。7月中旬常德市气温高达39度，室外气温有的高达42度，街道上行人稀少，偶尔看见几个，但大多数是赶着参加各种培训班的孩子们。
(四) 暑期乱办班、乱收费现象较为严重。暑假补习班众多，但补习质量参差不齐，收费与办班质量相比悬殊。如：本市东方红小学，几位家长为了管好孩子，同时又解决小孩假期学习知识，一并请了一位自称是富岳外国语学院的老师，给孩子们辅导英语。学期一个月，学费每位220元，头几天教得还算满意，于是家长们都很乐意地交了钱，但之后几乎天天迟到。一位家长直言不讳地说：师者所以传道、授业、解惑也，传道是第一重要的，你这样天天迟到怎能给学生作表率呢?这位老师不仅未改正，而是撒手一去不复返了。使得这几位家长互相责备，而却又无奈之至。暑期乱办班、乱收费现象较为严重。据调查，目前除少数培训班比较正规、有执照外，大部分都是短期的经营，没有办理营业执照，有些培训班教学水平的高低、师资力量的强弱无从知晓，培训市场因而良莠不齐。常德市文化培训每期时间一个月收费从200元到400元不等，特长培训班则还要高，如有些游泳班10天一期，也要300元;如果请家教，价格会更高，而且浮动也大。一般情况下，家教是每小时10元，但有些自身水平较高的本科生、研究生每小时15元、20元甚至更高;市内某些特长方面的名师如果进行一对一的教学，每小时收费则高达50元、80元。今年常德市各种暑期培训班收费标准均比去年同期上涨，有的上涨幅度高达100%，如：某英语培训班去年同期每期(30天)为200元学费，而今年同样的天数收费却高达400元。
关于上面提到的问题的几点建议：对于暑期形形的培训、补习、家教班，有关部门应出台相应的规范措施，清理整顿，严格审批程序，明确收费标准，坚决制止乱办班、乱收费现象。教育主管部门还可以组织名师巡回讲演团替代现存的形形的培训、补习、家教等班类，以满足社会的需求。公安部门、城管部门加大网吧的管理和监督，与吧主签订协议，严禁未成年人进入。也希望家长不要在不了解自己孩子的情况下盲目地投资，让孩子去学习并不适合自己的各种科目，导致孩子倍感压抑和疲劳，不仅加重了自己和孩子的负担，更容易错过孩子发展的机遇，耽误了他们的前途。
为了让学生们充分利用假期接触社会，开阔视野和提高素质，学校应成立暑期领导小组，对中小学生进行暑期安全和法制教育。制定假期工作计划，落实活动内容，做到各项活动均有专人负责，防止出现人身伤亡事故。结合爱国主义教育，可引导学生利用假期深入调查城乡的历史变革、文化习俗、风土人情，挖掘家乡的文化内涵等活动。建立学生暑期科普活动基地?熏开展大型暑期科普活动，举办中小学生暑假读书动手小制作、小发明作品展览。组织学生参加拥军优属活动，为五保户、特困户、残疾人做好事。引导学生投身社会、增长知识、陶冶情操、锻炼意志，增强学生自立、自强、自律能力。
各街道办事处、图书馆、科技馆等单位，应积极创造条件，大力开展以培养学生兴趣、发展学生特长、拓展学生视野为宗旨的音、体、美、劳、电脑、航模兴趣活动、读书演讲活动、社会调查、社会公益活动(小交警、军事训练等)等各项活动。有条件的单位，在暑期可为中小学生免费开放各种娱乐室。
总之，用有益的活动挤走空虚、无聊、孤独、没劲， 让中小学生度过一个健康、愉快、充实、安全又有意义的假期。
四、结语
综上可看到，暑假不仅仅是学生们放松休息的时间，还是培养自己的特长，陶冶情操的好时机。学生们可以利用这个时间做很多有意义的事，不仅限于完成老师的家庭作业。学生应当学会利用自己的课余时间，假期时间来主动地学习，自主学习的效率远比被动学习的效率高得多。
同样暑假也是也是一些商家赚钱的好时机，开设各种各样的补习班不仅能让暑假在家的学生有一个再次学习的地方，而且也能丰富当地的文化氛围，可谓一举多得。只要是合法、教学质量优秀的补习班，政府应给予一定得支持。
这次的社会调查，让我感触颇多。虽说有些累，但收获还是不小的。大学生只有多接触社会，才能锻炼自己的能力，开阔自己的视野，丰富自己的阅历。既学会调查的方法，又学会待人接物所以说社会实践是一举多得的活动。我会一直坚持做下去。
毛概社会实践报告心得体会二：
首先我非常高兴并肯定地说：本次毛概暑期社会实践获得圆满成功!
关于南京市大学生兼职中介的调查终于在两个人齐心协力的努力下结束了，为了很好地完成本次社会实践，我们俩决定七月份申请留校。能够顶着如此酷热的天气成功完成每一份调查报告，我感到无比的成就感，短短的一个月，因为用心过、付出过，所以是难忘的，自己无形中也成长了许多。
为了更有效地利用好仅有的一个多月时间，我们决定在6月25号到7月15号这20 天分头亲自到各高校进行原始数据的收集。因为这20 天正好是我们学校已经放假，而其他学校还大多未放假，6所高校的大学生都还聚集在南京市内，调查的对象容易定位，从而数据的来源更广泛，并且更加贴切可靠。剩下的15天就用来在宿舍通过网络问卷来补充前期的实地考察问卷，并将最终得到的数据进行耐心的统计和分析，通过画各种数据表格，结合当前的一些社会现象(大学生兼职被骗财骗力)得出本次社会调查的最终结果。
这次调研不仅让我了解到目前南京市大学生兼职中介的可信度和被信任度，同样也让我感受到了齐心协力的重要性。虽然此次社会调查活动我们组成员只有两个人，但是正因为只是两个人，那种团结协作、相濡以沫的精神才真正表现得淋漓尽致。因为人少，我们花了比别人更多是时间，也比他们收获得更多，在为别的大学生创造良好锻炼机会的同时，同样作为一名大学生，也给了自己一个非常好的锻炼的机会!
这一路走来，收获颇多，很多感悟将是我今后生活中的良师益友，悉心总结主要有以下几点：
一、团队意识。我和另外一个小组成员来自不同的地区(她是江苏人，我是贵州人，我对老师所说的小学生中午不吃午饭有亲身的体会)我们一起工作学习，团队意识是无比重要的。一个人做这种分析性的课题，难免带有较大的主观因素，但两个人合作，就可以获得更可靠的结论，同时也大大提高了工作效率。
二、沟通交流。不仅是我和另一个调查的同学要恰当的进行沟通交流，在邀请调查对象填写问卷的时候更需要适当的沟通交流，才能保证数据分别在质和量两方面的可靠性。
三、注重细节。细节决定成败，这种通过数据得出结论的方法，一定要用心。因为数据的获得本身就具有很大的随机性，在处理和分析的过程中就需要更加仔细小心。并且从始至终的过程是一个繁杂、甚至有些凌乱的过程，必须有详细的计划才能顺利完成(该计划我们两个人花了一天时间来完成)。
当然，一个暑假学到的并不局限于以上几点，在为本次毛概暑期社会实践取得成功而高兴的同时，我也清楚地认识到：作为一个大学生，不应该只局限于这种针对问题，从而解决问题的思维方式，而要逐渐过度到遇到突发问题，也能应对问题的实际解决问题的能力。
参加培训班情况报告范文第9篇
一、加强学员管理，确保培训时间
1、健全《学员管理制度》。根据大规模干部教育培训工作的需要，进一步修改和完善了《学员管理制度》。调训对象必须按时参加培训，不得无故不参训或迟到、早退、旷课，其出勤情况载入学员档案，并通报学员所在单位。学员在培训期间原则上不允许请假，个别学员确因有重要事情或生病需请假的，必须书面请假，经批准后方能离*培训地点；因工作需要请假的，须出据单位加盖公章的请假手续；因病请假的，应出据县级以上医院疾病诊断书。请假时间在一天以内的由党校（行政学校）审批，两天以上的的由党校（行政学校）初审后报县干教办审批，并做到按时销假。凡未经请假或请假未获批准及超假者，一律以旷课对待。旷课达到培训学时的1/5以上的，再参加下次调训。学员上课时不得会客，不得受发电话，保证学员在培训期间不受各种事务干扰。
2、建立《干部培训档案制度》。一是建立纸质档案。把干部培训情况分层次、分类别造册建卡，把干部参训的考评鉴定、学习时间、学习内容和学习成绩情况填入《干部教育培训考核登记表》，存入本人档案，培训结业后移交组织部门，作为使用干部的重要依据。二是实行微机管理。我校自行*发了一套学员培训微机管理系统，将党政类、事业类、专业技术人员类和其它类的培训对象录入计算机管理系统。通过该系统，可以随时对每一位参训人员的累计培训时间、某一班次参训人员数量、某年度参训人员数量进行自动统计，可以随时查询每一位参训人员累计参加培训的时间、某单位选派学员参训情况。有效地防止培训单位和培训对象脱空的现象。
二、严格考试考核，确保学习效果
1、实行全程管理制度。在组织人事部门的指导下，对每一个班次培训，从办学指导思想、课程设置、时间安排、教材选定、师资安排、参观考察等各个教学环节加强管理，确保培训质量。培训期间，实行“定位座牌制度”、“双向考勤制度”、“能力考察制度”。同时在《*县党建》和*县党校（行政学校）网上建立了干部教育培训网页，把干部的基本情况、参加培训情况和在培训期间的表现等记录在册并公*，使每一个干部自觉接受组织监督、群众监督和社会监督。
2、实行统考联评制度。对参训干部进行统考联评，理论科目由我校统一考试，结业论文由我校和组织人事部门联合评审，采取*卷考试、闭卷考试和考查考核等方式，检验参训干部的学习效果，调动和促进干部的学习积极性。
三、强化教学科研管理，确保教学质量
1、精选培训内容。按照因材施教、按需施教的原则，集体“会诊”，精选内容，着力突出“四性”：一是突出理论性。始终把邓小平理论、“三个代表”重要思想、市场经济理论等理论知识摆在干部教育培训内容的重要位置，用科学的理论武装干部头脑。二是突出针对性。针对培养对象和不同岗位，有针对性地选择培训内容。如在乡镇党委书记培训班*设《如何当好乡镇党委书记》，在乡镇干部培训班*设《乡镇干部如何做好新形势下的农村工作》，在中青年干部培训班*设《领导基础科学入门》等。三是突出实用性。针对*县农村和村干部实际，在进行传统农作物生产技术培训的基础上，重点选择了药材、蔬菜、水产养殖、名优特水果栽培、禽类等新技术作为培训内容。四是突出探索性。紧紧围绕县委、县政府提出的“建设渝东北区域性中心城市”的宏伟目标，联系经济政治形势，*设了《*县小城镇建设问题研究》、《WTO与*县经济发展》等启发性较强的课程，很好地*阔了学员的思路。
2、创新教学方式。一是*展菜单式培训。精心组织教师深入基层调查研究，根据正职与副职领导干部、党务与经济干部等不同岗位干部的学习需求，以提高政治素质、增强执政能力为重点，对教学内容进行板块式组合，推出自选性菜单式课程。在各班次推出8门以上自选性菜单式课程，供干部个人“点菜”，切实增强培训的针对性和实效性。二是*展*放式培训。按照干教办提出的“三条战线”并举的要求和“多办精品班，提高效率，注重实效”的思路，利用县内外培训优势，采取“走出去”、“请进来”、“沉下去”的方式，着力实现“六个一批”。在苏州党校举办了乡镇党委书记培训班，聘请中央党史研究室、市委党校的专家教授来我校讲学，配合县委组织部在麻柳乡举办了“立党为公，执政为民”培训班。同时，推出“训前调研、训中研讨、训后实践”的“三段式”培训模式，采用案例教学、诊断式教学、研究式教学、体验式教学等方法，促进教学互动。三是*展远程教育。每月由我校向县级领导和县属各部门预告每月远程教育课程，组织县级领导、培训班学员、部门机关干部参加相关课程的学习。*年以来，组织县级领导学习18次，部门机关干部学习21次，各类培训班学员学习65次，提高培训资源共享率。
3、加强科研管理。一是突出党校科研特点。在研究对象上，重点研究基层党建理论。“密切关注国内外形势的发展变化，加强对中国特色社会主义经济、政治、文化建设和党的建设重大现实问题，特别是战略性、前瞻性问题的研究”，突出体现党校姓“党”的要求。在研究目的上，围绕县委、县政府的工作大局，回答学员在学习和工作中提出的新问题，发挥“四个服务”功能。围绕县委、县政府中心工作，发挥“智囊团”作用。组织教师深入基层*展调研，不断从理论上研究，从实践上探索，形成有力度、有深度的调研报告，为县委县政府决策当好参谋。在研究力量的组织上，依靠教员和学员两大资源*展科研，更好地发挥党校科研的服务功能。三年来，先后*展了移民、扶贫、非公有制企业党建、农村劳动力转移、农民收入、小城镇建设等专题调研，撰写了有一定价值的调研报告或论文105篇，受到领导好评。二是认真搞好各类课题研究工作。根据县委、县政府确立的工作重点来制定科研计划，确立科研目标和重点，做到科学选题。《*县农村劳动力转移问题研究》列入县级科研课题，《贫困地区乡镇党委执政规律初探》列入市级科研课题，填补了我校无市级课题的空白。参与了《*移民精神探源》（*出版社）中第五章《舍已为公的奉献精神》的撰写工作。组织教研人员集体攻关，编著了《乡镇党委执政能力建设研究》（*出版社）、《农村工作研究》（远方出版社）两部专著，填补了近年来我校无专著的空白。《乡镇债务问题研究》荣获重庆市科委专业学术委员会一等奖，填补了我县参加全市科委系统优秀论文评选无一等奖的空白。三是深入*展调研活动。在调研工作中注意把握政策性、针对性、应用性、超前性、操作性和时效性等特点，围绕一些重大现实和战略问题，紧扣教学中的重点、热点和难点问题，展*深入细致的调研，尽量掌握第一手资料，提出具有前瞻性、战略性、对策性的意见和建议。四是采取过硬措施，推行“奖、资、促”等措施促进科研上水平，上档次。
参加培训班情况报告范文第10篇
第一条为加强对集团公司短期培训班的管理，确保教学计划实施，规范教学程序，提高教学质量，实现短期培训班管理规范化、制度化，制定本规定。
第二条凡集团公司各单位举办的各类短期培训班均参照本规定执行。
第三条集团公司人力资源部、安监局、培训处负责短期培训班的日常管理和监督考核工作。
第二章办班程序
第四条集团公司各单位要根据实际需要举办各类短期培训班，培训坚持“以需求为导向，以能力为核心”，突出“要精、要管用”，进一步加强理论政策、法律法规和有关专业技能等方面的培训，注重实际效果，为推进集团公司发展提供强有力的人才保障和智力支持。
第五条集团公司各单位举办短期培训班要制定培训计划，含培训目的、培训对象、培训课程、培训时间等内容，要填写办班报告，在办班前10日将培训计划与办班报告一起报送集团公司培训处审核，待审核同意后方可开班。集团公司培训处按月汇总培训情况呈报集团公司人力资源部。
第六条办学单位要按照集团公司培训处审核同意的培训计划按期实施，并负责培训的全程事宜，包括培训场地安排、教材分发、教师选派、受训人员落实、培训考核考查等，确保培训如期开始，如期完成，取得实际培训效果。
第七条培训结束后，属集团公司集中调训的，由办学单位按月将学员的出勤率、合格率及培训质量调查问卷汇总表等反馈学员所在单位；属集团公司二级单位培训的，在办理相关证件时，将学员考勤表、试卷、教师教案等培训资料报集团公司培训处审核后发证，学员所在单位应建立相应培训个人档案。
第三章学员选送
第八条参加集团公司集中调训的学员，必须岗位专业对口，文化程度、年龄、岗位等要符合要求。各单位要按照集团公司集中调训的要求及时选派学员，学员必须符合集中调训的要求，不得出现冒名顶替等不良现象，为取得实际集中调训效果，打下扎实人员基础。
第九条根据各岗位作业要求，需要参加集团公司集中调训的员工，应正确处理工作与学习的关系，解决好工学矛盾，积极参加集团公司集中调训。受训人员一经确定，须按时到学员所在单位人力资源部门指定的培训场所报名注册，办好集中调训手续，准时参加集中调训。
第十条确实因工作原因不能按时报名注册的学员，必须经学员所在单位人力资源部门同意后，以书面形式办理请假手续，不办理请假手续者，一律按旷工处理。
第十一条集团公司各单位要鼓励职工积极参加培训，解决职工参加培训遇到的困难与问题，创造条件让职工参加培训，对参加集中调训的员工提供必要的方便，让其顺利接受培训。
第四章学员管理
第十二条凡参加短期培训的学员都必须遵守办学单位的各项培训管理规定、工作制度和培训纪律，要服从办学单位管理，尊敬老师，友爱同学，关心集体，爱护公共财物，始终保持良好的学风，努力取得培训成绩。对违反办学单位有关规章制度、培训纪律或损坏公共财物的学员，办学单位有权按规定进行处罚，并将处罚情况上报集团公司培训处，同时通报学员所在单位。
第十三条学员必须按时上下课，不得无故迟到早退和旷课，迟到早退累计达3次者按旷课一天处理。学员在培训期间一般不得请事假、婚假及探亲假等，确因病或因事不能上课的，要按程序办理请假手续，否则按旷课论处。学员旷课累计达3天或事假达总课时的三分之一及以上者，取消其培训和考试资格，其培训费用由本人承担。
第十四条办学单位要加强对培训工作的检查，督促全体学员杜绝形式主义与消极松懈状态，确保培训工作落实到位，使培训各项工作扎实、高效开展，达到培训的目的要求。要加强对全体学员的管理，帮助学员解决培训中遇到的困难和问题，批评学员在培训中的不当之处和错误行为，营造良好的培训环境和学习风气，促进培训工作深入发展，取得实际成效。
第十五条每期培训班自学员报到注册之日起，由办学单位统一考勤。培训结业后学员凭办学单位开具出勤天数证明到本单位报工，学员所在单位按出勤证明的天数计发工资。办学单位和相关人员不得弄虚作假，多报或虚报学员出勤天数，否则追究办学单位和相关人员的责任。
第五章教师管理
第十六条任课教师必须要具备一定的专业水平，具有较好的语言表达能力、文字书写能力和一定的教学经验，要有事业心、责任感，对教学认真负责，关心爱护学员，做到文明授课，教学相长。
第十七条任课教师必须按教学计划和教学大纲进行授课，要及时编写教案，合理设计教学方式方法，解决教学中的难点、重点问题，灵活掌握教学进度，充分利用网络教学和多媒体教学，活跃课堂气氛，增强学员学习积极性，提高教学效果，达到培训实效。
第十八条任课教师要爱岗敬业，以良好的教学态度对待学员，做到和气、关心、体贴、温暖。在教学工作中承担自己的责任，认真对待每一节课堂教学，教好每一个学员，对自己要做到业务精、作风硬、讲诚信、肯奉献，全心全意为学员服务，把教师的爱和真情奉献给每一个学员。
第十九条任课教师要遵守办学单位的各项教学管理制度，按时上下课，不得随意停课和缺课，确实有特殊情况不能授课的，要提前向办学单位办理请假手续，由办学单位进行调课，确保教学正常进行，维护学校秩序。
第二十条任课教师授课一周后，经考核对不具备授课要求和条件的，办学单位要做出相应处理，对兼职教师可由办学单位直接解聘。
第六章培训考核
第二十一条属集团公司集中调训的要严格执行教考分离制度，凡由集团公司委托各单位自行举办的短期培训班，其结业考试，原则由集团公司培训处会同集团公司有关部室和人力资源部共同命题，集团公司培训处组织实施。
第二十二条属各二级单位自培取证和安全培训项目的，考试试卷由各单位自行命题，集团公司培训处审查后，由集团公司人力资源部、培训处共同组织实施。
第二十三条各期短期培训班学员培训结束，必须参加集中考试，遵守考试纪律，维护试场纪律，努力考出好成绩。凡不参加集中考试或中途离场者，考试均为零分。
第二十四条各期短期培训班学员考试不及格的，允许补考一次，补考不合格的，重新参加培训，其培训费用由本人承担，再次经培训仍考试不及格者应调离原工种岗位。
第二十五条短期培训班的考试及格率要与任课教师的工资或课酬金挂钩，办学单位的专职教师所带的班级，及格率在79%以下的，要对应当月绩效工资按比例发放，及格率在60%以下的，扣除当月绩效工资。兼职教师所带班级及格率在60%以下的扣除相应比例的课酬金，具体考核标准及奖罚办法由各单位或办学单位自行决定。
第二十六条培训结束后，视实际需要进行培训效果考核，受训人员按要求填写培训评价反馈表，并进行培训总结。
第七章附则
第二十七条学员在培训期间的工资、绩效津贴及其他福利待遇与其他在职职工同等对待，但三个月及以上脱产培训人员按集团公司有关规定执行。
第二十八条学员的培训费，由集团公司培训处按各上级行业主管部门和财政部门核定的收费标准进行统一核算，集团公司财务部审核划拨或审批。
第二十九条本规定由集团公司培训处负责解释。