参加培训班总结范文

参加培训班总结范文第1篇

一、目标任务

全年培训230人以上，其中省创业大学5人，市创业大学25人，县创业班100人，县小微型企业管理培训班100人。

二、工作措施

1、广泛动员，认真组织选送学员。在规模以上工业企业中组织选送5名中高层管理人员参加省创业大学培训；在17家成长性中小企业中动员选送14名中高层管理人员参加市创业大学的企业成长班学习；在我县商业和服务性企业中动员选送4人，在信用担保公司和小额贷款公司中动员选送6人分别参加市创业大学的相关培训。在我县规模较大的龙头企业中选送1名董事长或总经理参加市创业大学的高管研修班。

2、精心筹备，圆满举办创业班。为了使创业班于5月3日至5月5日如期圆满举办要具体抓好以下几项工作：一是确定场地，联系好老师及安排好课程。二是通过电视广告、发函、上门动员等方式，在县内各乡镇、县职业技校应届毕业生中招收100名有创业意愿的人士参加培训。三是做好培训现场的布置及培训教材，培训用具等各项准备工作。四是做好培训通知、日程安排、报名表、签到表、教学评估表、照片、结业证、培训小结等培训资料准备和搜集工作。五是做好交通、老师食宿等工作。

3、严格筛选，高效开办管理班。在全县小微型企业从业人员中严格筛选从事企业管理、有学习需求、文化程度较高的100位学员参加培训。在做好培训的相关工作期间，重点是要选择好3-5家企业开展现场调研咨询。在培训中要大力宣传咨询服务标杆企业，要结合案例讲解管理变革的成功事例，通过培训有效推动小微企业提升管理水平。

4、主动跟踪，搜集培训效果情况。对参加培训的各类学员，要做到电话回访或上门回访。了解学员的培训效果、创办企业、管理水平提高、对培训班的建议等方面的情况。

参加培训班总结范文第2篇

2月24日下午4点，2012国侨办外派华文教师培训班（江苏部分）结业典礼在江苏南京师范大学举行。国务院侨办副巡视员汤翠英，江苏省侨办副主任丁荣，南京师范大学副校长王建，以及来自上海、安徽、江苏三地的近50位优秀华文教师齐聚南京师范大学参加了结业典礼。典礼由南京师范大学国际文化教育学院副院长肖奚强主持。

典礼上，丁荣首先致辞。他说，2012年国侨办外派教师培训班今天就要圆满结束了。在一周的时间里，参加培训人员了解了海外华文教育工作的基本情况，熟悉了外派教师工作的基本流程，学习与掌握了海外华文教学的基本方法，完成了有关课程，收到了很好效果。他代表江苏省人民政府侨务办公室向国侨办、文化司和南师大对江苏省华文教育工作的关心与支持表示衷心的感谢！向参加培训、学有所获的各位同志，表示热烈的祝贺！

随后，王建向参加培训班的老师们介绍了南京师范大学近几年的发展概况以及华文教育的发展情况。南京师范大学国际文化教育学院院长段业辉详细介绍了本次培训的课程以及未来南师大在华文教育方面的发展方向。

汤翠英作总结讲话。她说，据不完全统计，目前在海外的华人已经接近5000万，华侨华人的子女已经超过50万，海外华人对华文教师的需求正在逐年上升。华文教育作为民族凝聚力和向心力的源泉，提升国家海外软实力的重要手段，其重要性不言而喻。近几年，国务院侨办一直把落实华文教师的培训当做工作重点，南京师范大学作为全国华文教师培训的南方基地，更是为此做了大量的工作。她代表国务院侨办对江苏省侨办以及南京师范大学为海外华文教育所做的贡献表示衷心的感谢。

参加培训班总结范文第3篇

一、贯彻《中华人民共和国公务员法》，围绕提高能力这个核心，全面开展公务员各类培训

（一）抓好新录用公务员初任培训。凡是新录用担任主任科员以下的公务员一律要在试用期内参加以提高适应能力为主要内容的初任培训，公共基础理论课培训时间不得少于15天；专业课培训时间不得少于5天。通过培训，培养新录用公务员的良好职业道德，树立敬业、奉献精神，尽快转换角色，适应机关工作要求。在培训中继续推行新录用公务员宣誓仪式，增强新录用公务员的荣誉感和责任感。市直拟于3月（公安新警）、10月各举办一至两期，各县（市、区）可根据实际情况提出申请在当地办班。

（二）做好科级干部任职培训。实施公务员制度和参照、依照公务员制度管理单位中已晋升科级职务（含非领导职务）的人员，应从任职之日起一年内参加任职培训，培训时间不得少于30天。凡晋升科级职务尚未参加任职培训的人员，今年分两期，组织到市行政学院参加培训，时间为5月、9月各举办一期。各县（市、区）可根据实际情况提出申请在当地办班。

（三）大力开展更新知识培训。探索公务员全员公共必修课培训与专业课培训项目相结合的运作机制，*年按省的要求，着重抓好突发公共事件应急管理全员培训，通过培训，树立忧患意识，危机意识，掌握可能发生的突发公共事件的预防和处置的基本常识、原则和方法；有效捕捉带倾向性、潜在性的问题，力争把问题解决在萌芽状态；面对突发公共事件，保持头脑清醒、处置得当，尽可能减少损失和危害。各级政府人事部门负责本辖区内公务员全员培训的牵头和协调工作，公共必修课由省人事厅统一部署，专业课由省直各主管部门负责，培训时间每人不得少于5天，培训结束要进行考核和考试。其中，公共必修课全省统一考试。

（四）举办优秀公务员培训班。选调科级以下职务并在*年度考核获优秀档次的公务员，组织到北京中国高级公务员培训中心进行以提高能力为主要内容的培训。

（五）开展公务员计算机能力培训和考核工作。根据肇府办[*]60号文规定的要求，凡需参加计算机能力培训的公务员（含近年过渡为公务员、新录用的公务员），而尚未参加培训的，必须在今年内参训完毕。对虽未参加培训，但已具备掌握一定计算机知识的公务员，可选择参加全国计算机应用能力考试，通过3个模块考试的，可视为完成计算机培训考核任务。

6、协调政府相关工作部门开展公务员专门业务培训。各部门应根据上级主管部门的要求及本部门业务发展的需要，制定各时期的专门业务培训计划，选定1—2门专业课，进行强化培训。专门业务培训原则上以部门为单位，分级组织实施。在开展培训前应以书面形式向同级政府人事部门申报，并在培训结束后将培训名册及成绩报同级政府人事部门备案，否则，培训成绩将不得登记在《公务员培训证书》内，人事部门不予确认。

二、围绕提高专业技术人员队伍的自主创新能力，积极推进继续教育

（一）认真贯彻人事部《专业技术人才知识更新工程（“653”工程）实施方案》，有计划地开设高新技术研修班。

（二）积极组织继续教育公共必修课培训。根据人事部和省人事厅的文件规定，专业技术人员在每一个周期内必须完成两门公修课的学习，并从*年起，每年应当分别选修公共必修科目和专业必修科目各1门。为帮助专业技术人员完成公修课的培训任务，我局委托*市干部学校举办公共必修课培训班。主要开设《专业技术人员职业道德与创新能力教程》、《专业技术人员科技论文写作教程》、《专业技术人员突发公共事件应急处理教程》、《专业技术人员权益保护教程》、《教师礼仪》、《交往艺术与沟通技巧》等课程。每年还将提供部分专业必修科目自选课程菜单供专业技术人员选择学习。今年的公共必修课培训将在提交申报专业技术资格评审材料前完成。各县（市、区）可提出申请在当地举办公修课培训班，以方便专业技术人员就地参加培训。

（三）开展各类专业技术资格、执业资格考前辅导培训。

1、举办全国专业技术人员计算机应用能力考前辅导班。专业技术人员可根据个人实际，自行选择参加考前培训或直接参加考试。从*年起，全国专业技术人员计算机应用能力考试范围增至20个模块。为提高我市专业技术人员参加计算机应用能力考试的通过率，培训班将严格按“考前指导大纲”进行辅导；通过直观教学、重点辅导、题型讲解、上机实习、模拟考试等形式，帮助考生提高计算机能力及应试技巧。凡参加三个模块以上（含三个模块）培训的，可视为完成一门公共必修课的学习。

2、根据我市晋升专业技术职务的人员实际情况，为帮助广大专业技术人员提高应考能力，特开设职称外语、经济专业等考前辅导培训班，以整理复习知识点为抓手，侧重讲解重点难点，传授复习方法和应试技巧，帮助考生在短时间内提高应试能力。凡参加同一专业两天以上（含两天）培训的，可视为完成一门公修课的学习。

（四）组织信息网络安全专业技术人员继续教育专项培训工作。依据省人事厅、省公安厅的通知精神，组建信息网络安全专业技术人员继续教育工作领导小组，对在国家机关、企事业单位和互联网服务单位以及其他信息网络服务或使用单位信息网络管理组织的负责人、管理和技术人员进行培训，增强信息网络服务及安全保护能力。

（五）启动专业技术人员继续教育培训、考前辅导网上报名系统，并逐步建立专业技术人员培训档案库，做好继续教育证书的登记和管理工作。

（六）做好专业技术人员继续教育证书的验证工作。专业技术人员继续教育证书常规验证和晋升高一级专业技术资格的验证工作，固定安排在每年的5月—8月，并加强对完成专业课学习情况的验证。

三、探讨新的培训方式，抓好各类培训工作

（一）办好中国国家人事人才培训网卫星远程培训学院广东*分院，推动网络远程培训教育的发展。全年直播600课时公共管理课程、600课时企业管理课程、1000课时录播（重播）课程，每月一次政府高官、知名企业家、著名专家学者高层管理论坛。分院重点抓好培训内容系列化、模块化设置，提供优质精选、具有实操性的课程，发挥计算机网络技术和卫星传输技术的专业优势，为我市公务员、专业技术人员、企事业单位管理者提供最权威、最有效的培训课程。帮助他们分析及解决实际工作中存在的问题。

（二）举办市直事业（企业）单位新招聘人员（包括办理人事新招聘人员）上岗前培训班，使新录用人员尽快转换角色，适应单位工作的要求。根据广东省人事厅关于印发《广东省国家公务员初任培训试行办法》的通知（粤人培[*]9号）、*市人民政府办公室《印发*市事业单位公开招聘工作人员暂行办法的通知》（肇府办[*]33号）的要求，此项培训作为我市人事培训教育的一项常规性工作，每年分批完成。

（三）为提高机关、企事业单位工作人员的岗位专项能力，以适应岗位工作需求，我局今年启动专项能力培训项目。

1、举办办公室岗位专项能力培训班。为提高办公室工作人员的综合业务素质，培训班将重点讲授办公室工作人员的基本素质与能力、工作中的协调艺术以及行为规范、文秘管理、信息工作、会务等业务，使其进一步做好“三服务”工作。

2、举办公文处理及应用文书写作培训班。机关、企事业单位工作人员承担着传达贯彻党和国家的方针政策和上级指示决议，请求和答复问题、布置任务、指导工作、调查研究、总结报告等任务，需具备良好的公文写作能力，培训班将重点讲授公文写作与公文处理、工作总结撰写、调研报告的撰写技巧、领导讲话稿的撰写技巧等内容，进一步提高工作人员的写作水平。

3、举办培训管理者培训班。组织县（市、区）人事局、市直机关负责培训工作的管理者，到有关高校进行以现代培训理论、培训新方法等为主要内容的培训，以不断提高其组织管理能力和服务水平。

四、严格执行省建立的培训教育调训纪律

按《*年广东省公务员和专业技术人员培训计划》规定，新录用公务员应当在试用期内进行初任培训，从录用之日起一年内不参加初任培训的不得办理转正定级手续，不得提高工资等级；对晋升处级（含处级）以下领导职务的公务员，坚持先培训后任职，或者任职后一年内必须按照《中共广东省委组织部、广东省人事厅关于我省处级公务员任职培训有关问题的通知》（粤人培[*]4号）和《广东省国家公务员任职培训试行办法》（粤人培[*]29号）的规定进行任职培训，从任职之日起一年内不参加任职培训的，当年年度考核不得评为称职（含称职）以上等次；公务员应当完成政府人事部门规定的培训课程，凡不参加培训或者考试成绩不合格的，当年年度考核不得评为称职（含称职）以上等次，不得提高工资等级、不得晋升行政职务。专业技术人员每年应当分别选修公共必修科目和专业必修科目各1门，要把完成继续教育情况视为执业资格延续注册、重新申请注册、逾期初始注册和申报评审专业技术职称的必备条件。

参加培训班总结范文第4篇

从2004年9月至2007年7月，按照市委、市政府的部署和要求，天津市农广校精心组织，周密部署，扎实工作，全面推进，超额完成了培训任务。全市共举办培训班4205个，培训农民329935人，完成总任务的103.1%。其中：举办“绿色证书”培训班1691个，培训农民101423人，完成任务的101.4%；举办科技培训班2514个，培训农民228512人，完成任务的103.9%。

通过三年的实施，天津市农广校在探讨培养专业农民、服务新农村建设的实践中，以科学发展观为指导，不断总结好的经验和做法，创新培训模式，推进农民教育培训工作又好又快地发展。主要从以下几点入手：

一、加强组织领导是做好农民培训工作的保障

做好“绿色证书”培训工作，强有力的组织领导和行政推动起到了非常重要的作用。为推动工程的顺利开展，市、区县及乡镇层层建立了领导小组及办公室，加强领导，落实任务，明确责任，搞好督查。三年来，“绿色证书”工程一年突出一个重点，第一年提出抓好“五个落实”（组织落实、学员落实、师资落实、教材落实、督查落实），第二年提出强化“五个保证”(组织领导、培训体系、师资教材、督促检查、补贴资金)，第三年又提出“三个围绕、五个下沉”(围绕发展现代农业、优势产业和农民需求开展培训，培训班下沉到村委会、实训基地、龙头企业、产销协会和专业大户)的工作思路，使培训工作越来越贴近实际。各区县政府把“绿色证书”培训作为提高农民素质的一项重要工作来抓，认真总结经验，抓典型、亮样板、搞督查，大规模地组织推动，有力地促进了工程的顺利开展。

二、创新培训方式是做好农民培训工作的关键

三年来，各培训机构不断探索、创新农民培训方式，根据全市农业发展和产业化的需要，围绕当地主导产业和经济增长点，以及农民需求确定培训内容，突出“四个结合”搞培训。一是结合当地主导产业搞培训。如蓟县的脆枣、王庄村的苹果、宝坻的“三辣”、武清的鲜食玉米、大港的冬枣、静海的金丝小枣、汉沽的葡萄等培训班，都是围绕“一村一品”或“一乡一业”来确定。二是结合项目实施搞培训。各区县抓住无公害农产品基地建设、测土配方施肥技术、禽流感防疫等重大推广项目的实施，发挥项目资金和技术优势，与项目培训紧密结合，把新品种、新技术及时推广给农民。三是结合农民需求搞培训。组织区县农广校深入乡村，开展农民需求调研，有针对性的开展培训。如东丽、塘沽等区县根据滨海新区企业发展需要和农民的需求开设的计算机操作员培训班，促进了农民转岗就业。四是结合市场需求搞培训。如西青区分校与本区第六埠村无公害蔬菜协会、武清区分校与本区黑马公司联合，根据公司对农产品标准的要求举办培训班，并实行订单种植，取得了农户与企业双赢的效果。

三、选好师资和教材是做好农民培训工作的根本

为办好培训，天津市农广校首先从师资力量入手，在全市大专院校和技术推广单位聘请责任心强、有教学实践经验的教师和具有高、中级职称的专业技术人员组成744人的教师培训队伍，并在津南、蓟县组织师资培训班，强化对农民培训的认识。在培训内容上，采取“3+1”（3门公共课和1门专业技术课）的培训模式。提供了1173种农业实用技术书籍、726种光盘供农民选择。同时，还组织市、区县农业、林果、畜牧、水产等专家编写了64种乡土教材，印刷40余万册发放给农民，深受农民群众欢迎。

四、做好宣传发动是做好农民培训工作的前提

为进一步提高全社会对实施“绿色证书”培训重要性的认识，市、区县加大宣传力度，利用报纸、电台、电视台、刊物等新闻媒介，对实施“绿色证书”培训的意义和作用进行广泛宣传。市农广校在自办的农业远程教育网上开辟专栏，宣传各区县培训动态、好的经验做法和培训致富典型; 启动“致富早班车”进村入户试点项目，利用乡村有线广播，宣传“351”培训工程，推广农业实用技术、农产品市场信息及农业政策法规等科技知识，吸引广大农民参加培训。市、区县还利用全市农业系统春、秋两季科技下乡的时机，组织“绿色证书”培训宣传活动。各区县广泛利用当地广播、电视、简报等形式进行宣传，一些区县在电视台还开辟了“绿色证书专栏”，播出专题节目，调动广大农民参加培训的积极性。

五、政策落实到位是做好农民培训工作的重要保证

为做好“绿色证书”培训，市农广校积极争取市财政支持，经努力，市政府制定了对取得绿色证书的农民，市财政每人补贴100元，区县进行配套补贴100元的政策，让农民免费参加培训。工程实施以来，市财政用于补贴“绿色证书”培训的资金达1100多万元，极大地调动了农民参加培训的积极性。另外，为强化农民教育培训体系，市财政投资735万元，以农广校系统为基础，完善全市新型农民远程教育培训体系，建设市级新型农民远程教育服务中心及12个区县分中心、市级涉农产业媒体制作中心和29个市级新型农民实践实训基地，进一步强化农广校在农民教育培训中的作用，为培养新型农民创造条件。

通过三年的实施，“绿色证书”培训工程在提高农民科技素质、深化农业结构调整、增加农民收入等方面取得了显著成效。

一是培养了一批有文化、懂技术、会经营的新型农民,为天津市新农村建设提供了人才保证。参加培训的农民普遍掌握了1至2项实用技术，农民整体素质得到提高。大批知识型的种养大户、经营能手脱颖而出，带动了更多的农民走上了科技致富的道路，成为推进新农村建设的重要力量。

二是促进了农村区域经济的形成，有力地推进了全市农业结构调整。各区县紧密结合当地农业生产实际，围绕“一村一品”、“一乡一业”开展培训，有力地促进了农业结构调整和区域经济的发展，涌现出很多具有一定专业化水平和适度规模经营的产业，成为农村新的经济增长点。

三是提高了种植、养殖效益，增加了农民收入。“绿色证书”培训工程的开展，把大批实用新技术无偿地传授给农民，使农民掌握了新技术，提高了致富本领，增加了种植、养殖效益，很多农民通过培训走上了科技致富的道路。

参加培训班总结范文第5篇

全县村级干部培训班在县委、政府的重视支持下，在县委党校的精心组织下，在各位参训学员的积极配合下，已圆满完成了各项培训任务，今天就要顺利结业了。在此，我受赵部长的委托，向各位学员表示热烈的祝贺，向为办好这期培训班付出辛勤劳动的党校教职员工表示衷心的感谢。

总结起来，这期培训班有以下几个特点：

一是领导重视，组织有力。这期培训班得到了县委、县政府领导的高度重视和大力支持。开班之前县委刘书记、政府白县长专门听取了培训班筹备情况的汇报，就如何办好这期培训班作了重要指示。在政府白县长亲自关心支持下，县财政在经费十分紧张的情况下为培训班下拨了专项培训经费。开班期间，赵部长代表县委做了很好的动员，白县长在百忙之中抽出时间为大家做了专题辅导报告，对培训班的成功举办给予了极大支持。为了给大家创造良好的学习环境，县委党校投入了大量精力，从组织人员安排课程，安排参训人员的吃、住等方面都做了大量的协调工作，做到了精心安排，周密组织。

二是内容内容，形式灵活。在培训内容上，结合农村工作实际以及村干部理论、业务素质的需要，分别对科学发展观、建设社会主义新农村、十六届六中全会精神、党的农村基层组织建设、农村政策法规、人口与计划生育工作和现代科技等七个专题进行辅导。在培训形式上，改变了过去单一的党校教员讲授模式，增加了电教和聘请有关领导做专题报告的形式。通过学习，大家增强了做好农村工作的责任感和使命感，学到了开展工作所必需的各种政策理论和实用技能，提高了自身的业务素质。这次培训也为大家提供了一个相互交流的机会和平台，通过交流，互相借鉴工作中好的做法和经验，取长补短。为今后搞好工作开阔了视野。

三是管理到位，自觉性高。县委党校对这项培训做了精心安排，在主动热情地为学员提供好服务的同时，也落实了相应的管理，确保了培训班的顺利举办。全体学员都非常珍惜这次机会，以刻苦钻研、勤于思考、求真务实、严守纪律的优良学风，自觉地投入到学习中，自觉遵守规章制度，课堂认真听讲、仔细记录，课后相互交流，深入思考，充分展示了新时期农村干部与时俱进、积极上进的精神面貌。

总之，这期培训班在县委、政府的重视和支持下，举办的十分顺利也非常成功，为我们今后办班提供了十分有益的经验。下面，根据赵部长的安排，我再讲三件具体工作，请同志们回去后认真抓好落实。

一要切实抓好白县长在这次培训班上辅导讲话精神的贯彻落实。白县长在这次村干部培训班的辅导讲话，是指导我县今后一个时期农村经济发展的纲领性文件，讲话对县情分析透彻到位，对今后发展思路和发展重点提的十分明确，对大家的工作寄予殷切期望。希望参加培训的同志，一定要认真学习，深刻领会。负责带队的乡镇干部，要把白县长的讲话精神向乡镇党委及时汇报，乡镇要召开班子会、干部会进行传达学习，对提出的工作要求和目标任务要逐一研究，确保任务落到实处。各村参加培训的同志要将参加培训情况向支部会议进行认真汇报，特别要将白县长的讲话精神，及时传达给村组干部和广大群众，让群众明白我县的发展潜力和发展优势，清楚今后的发展重点和发展方向，组织动员群众，迅速掀起抗旱自救新高潮，使培训学习真正见到实效。

二要认真做好党员纳新工作，不断壮大党员队伍。这次来参加培训的同志不论是镇上干部还是村上干部，都必须把赵部长在开班典礼上关于发展党员的要求及时给乡镇党委书记和村支部书记作以汇报。今年，市上在签订的党建目标考核责任书中，把发展党员作为一个重点，明确提出了每村必须发展3名党员，其中必须要有1名女党员，这个任务提的非常具体。目前，距“七一”纳新党员只有一个多月时间，请各乡镇党委和各村党支部务必把这项工作拿在手上，在严格坚持发展党员“二十字”方针的同时，确保今年党员发展有新的突破。

三要全力抓好农村基层组织建设各项重点任务的落实。今年，是省市提出的组织工作落实年，任务十分繁重，在年初的组织工作会议上，关于今年的工作任务已经提的非常明确。在4月份的督查活动中，绝大多数乡镇关于今年的工作已作了具体安排，部分工作进展也比较好。因此，希望参加培训的同志，回去后把赵部长在开班讲话上关于当前工作的要求，及时向乡镇党委和村党支部汇报，重点抓好三件事情的落实：一是流动党员证的发放。看本乡镇本村外出的党员，是否都领到党员活动证，有没有发放不到位的问题；二是村级阵地建设。去年在建未竣工的，必须要在5月底前竣工交付使用，今年计划开工新建的，也必须在5月底前开工；三是村级集体经济发展。今年全县共确定了40个村级集体经济项目，请乡镇和村党支部及早动手，按期完成任务。这些重点任务，县委将在6月中旬组织一次半年督查，深入到建设现场，查看落实和进展情况。

参加培训班总结范文第6篇

根据我县社区建设工作发展形势的需要，为全面加强社区干部能力建设，提高社区干部综合素质和业务工作能力，促进社区各项工作的创新发展，高标准完成今后的社区工作任务，我们决定举办这期社区工作人员培训班。下面，我就举办此次培训讲三点意见：

一、充分认识加强社区干部培训工作的重要意义

当前，随着我县改革的深化、经济的发展、城市化进程的加快，以构建和谐社会为核心的社区建设与管理工作已经成为新时期基层党建工作的重要内容。近年来，县委、政府高度重视社区工作，社区建设与发展步伐不断加快，硬件设施建设不断完善，社区的各项功能不断健全，服务群众的水平不断提升。但社区工作同时也面临着许多新情况、新问题。我们举办此次培训班的目的，就是为了全面提高社区工作人员的政策水平和实际工作能力。无论是从社区工作的需要来看，还是从社区工作的发展来看，社区工作人员都应该加强学习和锤炼，不断提高理论素养，增加知识储备，适应发展要求。这次参加培训的同志大部分是新走上社区工作岗位的，因此，做好社区工作，增强学习的紧迫感、危机感，充分认识参加培训、汲取知识的重要性就显得尤为重要。

二、砺练本领，不断增强做好社区工作的能力

县委对社区干部的培训工作非常重视，这次培训班为大家上课的不仅有我县相关部门的主要领导，还有地委基层办的师强同志。因此，大家要特别珍惜这次学习的机会，专心学习、互相交流、取长补短、共同提高。希望大家通过学习，熟悉了解社区的机构设置和工作流程，熟练掌握到社区做群众工作的方法和规律，把学到的知识用于社区工作的实践中去，并不断总结新的经验和方法，也就是我们常说的学习、实践、再学习、再实践。这次培训班从总体安排上既有理论培训，又有实践锻炼，培训涵盖综治、计生、社保、司法、基层政权建设等内容，学习任务十分繁重。这就要求同志们绷紧学习这根弦，扑下身子，认认真真的学习，真正达到学有所获的目的。

社会的发展和不断进步，给我们社区干部提出了新的要求，对我们社区干部来说，首先要把自己砺练成为一个“复合型”的干部，成为知政策、懂法律、会管理，能说、善写、会做的社区干部。一要能说，而且要说到点子上。社区干部能说，在社区工作中显得更为重要。这就要求我们社区干部要砺练说的能力，说话要突出重点，语言简明扼要，富有感染力。尤其是在化解矛盾的时候，要晓之以理，动之以情，情理相融，达到解决问题的目的。二要善写，而且要写得象样。社区群众是我们工作的主体，作为这一主体的社区干部，就应当对自己所做的工作进行概括和总结，把经验性的东西和规律性的东西提练出来，从而更好地指导我们今后的实践。三要会做，而且要做出成效。做社区工作就要坚持以人为本，全心全意为群众谋利益，为构建和谐社区尽心尽力。社区干部处在基层第一线，与社区群众朝夕相处，许多工作都要通过社区干部组织和发动并带领群众一道去做。大到要贯彻好党的路线方针政策，小到要管理社区卫生，调解居民纠纷。这就要求社区干部勤思考、会干事、能干成事。

三、端正学风，确保培训工作取得实实在在的成效

这次培训时间紧、内容多、政策性和指导性强，希望同志们统一思想，提高认识，端正态度，认真听好每一节课，自觉遵守培训班纪律，服从统一管理，不迟到、不早退，切实做到“沉得下身、静得下心、坐得下来、学得进去”。要发扬理论联系实际的学风，把学与思、知与行结合起来，做到学以致用、用以促学、学用相长。要用所学的知识充实自己，指导实践，推动工作，促进社区工作的创新与发展。县委组织部的同志要认真管理好此次培训班，实行课前课后点名制度，对无故不参加培训的人员，要进行通报批评。

同志们，社区工作是学习的岗位、砺练本领的岗位，社区工作大有作为。一个人的组织能力、宣传发动能力、做群众工作的能力都要在学习和具体实践中去磨练、去检验。希望大家通过系统的培训，在学习上有新收获、能力上有新提高、工作上有新突破，为我县社区工作做出自己应有的贡献。

参加培训班总结范文第7篇

一、培训班的几个特点

1、时机得当，意义深远

体育后备人才培养是我国体育事业的重要组成部分，在我国体育事业发展中具有重要的战略地位和作用。此次培训正值举国上下认真学习贯彻党的第十七次代表大会精神，总结今年、谋划明年工作的时候，也是备战2008年北京奥运会，实施体育后备人才可持续发展工程的关键时期，具有非常重要的意义。这是贯彻落实十七大精神和科学发展观的具体体现，也是加强体育后备人才培养工作的实际行动。

2、范围扩大，人员增多

此次培训班是在2006年9月河南、山西两个培训班的基础上的进一步深化。2006年在河南省郑州市和山西省太原市举办了2期“国家高水平体育后备人才基地”管理与科研人员培训班，对全国212所“基地”学校400多名管理人员和科研人员进行了辅导培训，取得了良好的效果。今年，经总局领导批准，我们将培训范围扩大到全国各级各类体育运动学校，参加人员包括管理人员、科研人员以及教练员等，培训人数达到1200人。

3、普遍重视，反响强烈

本次培训分为4个区域，每区预定200个名额。我们按照各地体育运动学校数将名额分配到各省，再由各省分配到具体的学校。由于受名额限制，很多学员都是自费参加，实际参加培训的学员要远远多于预定人数，辽宁区 330余人，广东区270余人，四川区240余人，山东区380余人，充分体现了各地对后备人才培养工作的重视。值得一提的是，辽宁、广东、四川和山东4省充分利用承办培训班的机会，集中组织本省体校管理、科研人员以及教练员参加培训，尤其是烟台市还设立了分会场，烟台市体育运动学校停训三天让所有教练员都来参加培训，大家纷纷表示，这是一个非常难得的机会。

4、内容丰富，水平较高

本次培训班邀请了原北京体育大学副校长、教授、博士生导师邢文华，北京体育大学副校长、教授、博士生导师钟秉枢，河北省体育学院党委副书记王昆仑，国家体育总局备战08办公室备战信息处副处长袁守龙，北京体育大学教授、博士生导师、部级教练王卫星，清华大学教授、博士生导师陈小平，中国皮划艇协会德籍体能教练汉斯博士，国家体育总局运动医学研究所主任医师黄光民等8位专家，分别从运动员科学选材、科学训练、医疗恢复、青少年体能训练、青少年运动训练、现代运动训练实践创新以及体校管理等方面进行授课。各位专家对此次培训班非常重视，授课内容全部是根据青少年运动员的年龄特点和生理状况准备的，其观点鲜明、针对性强、理论层次高，使学员深受启发。在培训班结束后，本次授课内容被刻成光盘，已陆续发放给学员，以便他们回去后继续进行培训学习，使培训效益最大化。

5、组织有序，成效明显

本次培训班得到了辽宁、广东、四川、山东四个承办地的积极配合和大力支持。为使学员们在培训期间能够安心学习，生活愉快，他们为与会人员提供了周到细致的服务和良好的后勤保障，得到本次培训班学员们的一致好评。学员们课前认真学习相关材料，课中认真听讲记录，积极参与互动教学，并同专家进行多方面的沟通。学员之间还利用课余时间交流学习体会，消化理解所学内容。他们普遍反映培训班办得非常及时，不仅开阔了视野，增长了见识，也明确了今后的奋斗目标。他们希望今后多举办类似的培训班，以满足基层体育工作者的实际需要。

二、体会与启示

1、培训工作得益于各级领导对体育后备人才培养工作的高度重视

总局领导对后备人才培养工作十分重视，曾多次召开会议研讨体育后备人才培养若干问题，刘鹏局长在北京体育大学视察培训中心时指出，后备人才工作非常重要，他关系着我国竞技体育的未来，是竞技体育可持续发展的基础，要重视对基层管理者和教练员的培训，把这件事情抓实、做细，做到系统化、制度化。郭建军副司长参加了培训班开班仪式，并对培训班提出了具体要求。本次培训活动也得到了各省市体育局领导的重视。由于人员多而且分散，很多省、市专门由主管处长或负责人亲自带队参加培训，正是由于各级领导的重视，才使培训班成功举办。

2、本次培训活动适应了基层体育工作者的需求

调查发现，我国后备人才培养系统中基层管理、科研人员以及教练员参与培训的机会非常少，尤其是接受部级、高水平培训的机会就更加难得；基层教练员中高级职称仅占14％，本科以下学历近60％，许多基层教练员沿袭“师傅带徒弟”的传统做法，知识结构、专业结构不合理，职教能力不高。在组织培训班期间我们深深体会到，基层体育工作者态度端正，渴望进步，接受新事物、新知识的愿望十分迫切，参与培训的积极性、主动性非常高。同时，各级体育行政部门、各级各类体校对培训工作也非常重视，积极为当地基层管理、训练、科研骨干创造培训机会。组织开展多种形式的培训活动，不断更新观念，了解前沿知识，提高新形势下各级各类体校的管理素质、训练教学水平、办学质量和效益，是非常必要的。

3、本次培训活动为今后组织开展相关活动提供了重要借鉴

通过培训班，掌握动态、研究问题，是非常难得的机会。本次培训活动，不仅促进了各级各类体校间的沟通和交流，也为我司开展调查研究创造了机会。在培训过程中，我们多次利用课余时间召集部分体校的管理人员和教练员进行座谈，了解情况，交流思想，征求意见，掌握了基层体育工作者的实际需求和局部地区体育后备人才培养情况。此外，我们还通过下发调查问卷，重点了解基层教练员的实际情况，为今后开展专项研究积累了材料。另外，借全国培训的机会，4个承办省和所在城市同时启动了当地的培训。以山东省为例，除预定的44个名额之外，又在全省范围内增加了近50个名额，而承办地烟台和距离烟台较近的威海都组织了几乎全部的管理人员和教练员前来参加培训。这种组织形式能够调动多方面的积极性。

4、授课专家以及授课内容是培训活动成功与否的关键

体育后备人才培养，是知识渗透性比较强、学科关联度比较高的一门学问，培训活动的主体是工作在体育后备人才培养第一线的广大体育工作者。在理论和实践、教师和学员之间，只有跟踪了解各国体育人才培养动态，把握我国体育后备人才培养的脉搏，才能不断推出高层次研究成果，满足受训人员的需求。担任本次培训班的授课老师，在其专业研究领域的造诣都比较深，与去年培训相比，此次培训班的授课内容有了新的变化，涉及面更宽，从青少年科学选材、体能训练、营养恢复到体育运动学校的管理等方面都有涉及；选题更贴近实际、贴近学员，各位老师从实践出发，不拘泥于书本，不墨守陈规，讲授的都是最新的研究成果和训练方法，有利于开拓视野，启发思维。很多学员都反映，专家们的认真讲解，为他们今后的管理工作和执教工作打开了新的窗口，受益匪浅。

随着培训工作的不断深入，在学员选教师还是教师选学员、教师选题目还是题目选教师的问题上，有待不断调整和完善，以利于进一步提高培训效果。

三、对今后培训工作的一些思考

1、实行分级、分类培训，增强培训的针对性

在今后的培训中，按照办学性质和任务，将高级、中级、初级进行纵分；按照岗位和职责，将管理人员、教练员、科研人员、教师进行横分。根据参加学员基础分成不同层次，选择不同老师为其授课。除聘请体育院校的专业教授进行授课外，我们还可以邀请总局以及各省（区、市）体育局常年负责青少年体育工作，具有奉富经验的管理者以及国家队、省体工队的优秀教练员参与授课。使得参与培训的人员更多，培训内容更有针对性和时效性。

2、采取多种有效形式，增加培训的时效性

以会代训，请专家授课，请多位专家集中分专题授课，培训期间交流互动、学员书面或分组发言交流经验或体会，实地观摩训练、教学课等，都是比较好的形式。学员有疑难问题可以当场提问，专家现场解答。这样更能体现学以致用、学用结合的原则。

3、运用长、短结合的办法，增加培训的系统性

在培训地点的选择上，除了根据地理位置划分不同片区，就近选择培训地点外，还可以由北京体育大学以及其他体育院校来承担培训工作，充分利用院校的学科专业研究、师资力量、训练和科研设施等资源培训学员。这样，除了短期集中授课外，还可以延长培训时间，增加培训内容的系统性，学员也可以感受体育院校的学习气氛，观摩专家和高水平教练的训练课，感受新的理念在实践操作过程中的运用。培训结束后，可以为学员颁发相关培训证书。

4、利用现代传播手段，增加培训的先进性

一是充分利用已开通的“全国体育运动学校联合会”网站，实施网络培训。二是分专题录制专家讲课声像资料。三是在总局系统主办的报刊，如《少年体育训练》中开辟培训专栏；办一份容量大、指导性强的体校联合会内刊，定期当今有关体育后备人才培养的最新研究成果和先进办学经验。以此推动培训工作向全方位、多层次、多角度发展。

5、鼓励专家深入研究，增加培训的权威性

参加培训班总结范文第8篇

凭一口普通话，她当上了白领

今年23岁的杨艳是河南省商丘市人，2002年高考落榜后，她上了郑州的一家私立影视学校，学了主持人专业，没想到两年后这家学校因为办学不规范被吊销了办学许可证。杨艳虽然不得已退了学，但两年的学习已经让她说得一口流利的普通话。2004年5月，杨艳和两位同学一起来到深圳打工，费尽周折之后，她应聘到深圳豪士邦电子厂，在流水线上做了一名插件工，工资800元。

豪士邦电子厂是一家大型的港资企业，公司里普通的操作员和一般的技术人员是内地人，而管理人员大多是香港人。插件工是一份很苦很累的活，杨艳每天得工作11个小时，忙得连歇口气的时间都没有。每当看到衣着光鲜的文员在舒服的写字楼里上班，工作轻松，工资却比自己高出很多时，杨艳就非常羡慕，可她一无文凭二没技术，怎么会有机会成为文员呢？

公司的广播员常常在员工们吃饭时，朗诵一段优美的散文或放一段轻松的音乐，放松员工们紧张工作了半天的心情。有一天，杨艳在听广播时忽然想到：自己唯一的长处就是能说一口标准的普通话，能不能就靠自己会说普通话改变处境呢？要知道，广播员也是属于文员岗位啊……有此想法后，杨艳便开始有意向大家展示自己纯正的普通话。她还经常在休息期间去广播室和广播员套近乎，有时还主动替广播员朗诵文章。2004年十一国庆节，公司举行文娱晚会，杨艳精心准备了诗歌朗诵节目。她上台一表演，果然让大家眼前一亮，也给公司领导留下了很深的印象。

不久，公司一个广播员辞工了，公司的领导自然想起了普通话说得好的杨艳，把她调到了广播室。终于利用自己唯一的特长圆了文员梦，杨艳兴奋极了，暗暗发誓要做好广播工作，提高自己的水平。渐渐地，她的普通话说得越来越纯正，加上她的声音本来就甜，所以她的播音越来越受到员工们的欢迎。

一天傍晚，当杨艳朗诵完一段散文时，公司业务部的副经理杨泰来走进广播室，很客气地对她说：“阿艳，你以后能否当我的老师？”杨艳被问得一头雾水：自己怎么能当副经理的老师呢？副经理告诉她，他从小在香港长大，普通话说得很差，好几次和客户洽谈业务时都闹出了尴尬；特别是前不久他在北京和客户谈业务时，因为普通话不标准和对方不能顺利地交流和沟通，还差点让业务黄了。于是，从北京回来后，他下定决心要把普通话学好，便来向普通话说得很纯正的杨艳求教……杨艳恍然大悟，当即答应了。

从此，每天晚上，杨副经理便找上门来向杨艳学习普通话。尽管这只是额外的工作，并没有相应的报酬，但杨艳教得很耐心。她发现，杨副经理的普通话说得不好，是因为他说话的语速太快而导致吐字不清，而且他往往在发现自己说得不好时，便干脆着急地改说粤语，这样自然进步不大。于是，杨艳便把他说得不标准的地方逐字逐句地纠正给他听，并告诉他，其实说好普通话一点都不难，只要平时多听多练，把自己说得不标准的普通话和正宗的普通话多做比较，多做练习，进步就会很快。由于找到了问题的症结，再加上是一对一地教学，杨副经理的普通话进步很快，两个月后，就有了明显的改善。当杨副经理再和一个老客户聊天时，对方大吃一惊，说：“你的普通话进步好快，都可以去香港当指导员了。”至此，杨副经理认为自己的普通话已经说得比较纯正，不再需要麻烦杨艳这位义务老师了。他特地在一家酒店请杨艳吃了一顿饭，以示自己的感谢。吃完晚餐回到宿舍后，杨艳心想：自己在厂里做了几个月的广播员，尽管工作轻松，但工资与管理人员比起来还是较低。公司里有那么多的香港人，他们也肯定像杨副经理一样，有着学好普通话的迫切需要。自己何不建议公司领导，专门为公司里的香港人办一个普通话培训班，由自己做辅导员呢？只要自己的辅导有效果，公司肯定愿意提高自己的待遇。

第二天，杨艳鼓起勇气向公司总经理提出了自己的建议。总经理一听，对这个提议大加赞赏，当即拍板同意。过了一天，公司办公室主任就送来了关于面向香港管理人员举办普通话培训班的通知。杨艳广播通知后的当天下午，就有许多港籍管理人员报名参加。当天晚上，杨艳在人事部拿到名单时大吃一惊：天哪！竟然有30多个人报名，这不成了一个班了吗？

杨艳有一点点紧张，但想到自己以后可以站在讲台上，为那么多的管理人员讲课，她又非常兴奋。就这样，杨艳成了公司里的普通话培训班的老师，月工资涨到了1800元。

赴香港，激发创业灵感

培训班开课之前，为了能把课讲好，杨艳来到新华书店，试图买一些有关普通话培训方面的书籍，可让她很失望。那些语言类的书籍中关于学习普通话的书很少，大多是一些“粤语通”之类的书籍。培训班马上就要开起来了，可还没有相应的教材，自己总不能和辅导杨副经理一样，每个人一句一句地交流，然后逐字逐句地纠正吧？经过冥思苦想，杨艳脑海里忽然灵光一闪：买一本“粤语通”之类的书，然后反其道而行之，把粤语和普通话的位置对换，这样不就可以教学了吗？

解决了教材的难题后，杨艳又总结出当初教杨副经理的经验，像模像样地认真准备了教案。这样，培训班开办起来后，效果比杨艳预料中的还要好。许多人在一起学习，大家在课堂上现学现用地用普通话交谈，便有了说普通话的氛围，所以效果很不错，学员的普通话大有长进。

第一期培训班结束后，那些参加了培训的香港人的普通话水平大有提高，这令公司里的其他香港人很羡慕，也纷纷报名参加培训。接下来，公司又接连举办了3期培训班。但是，成功举办了几期普通话培训之后，需要培训的人越来越少了。杨艳心想：如果培训班维持不下去，那自己岂不是又只能在广播室当播音员了？于是，她又琢磨开了：公司的总部在香港，总部的人有没有学好普通话的需要呢？如果公司总部也需要举办培训班，自己向公司领导毛遂自荐，说不定可以去香港当培训教员呢！

杨艳来到总经理办公室，对总经理说：“自从公司举办普通话培训班以来，大家的普通话水平大有提高，在内地办事的效率也有了相应的提高。不知道香港总公司有没有举办普通话培训班的需要？”总经理听后，眼前一亮，说：“是啊，为了提高员工的普通话水平，总部每年都要花费一大笔培训资金呢！我看，推荐你到总部去办一个普通话培训班，是一个好建议！”

一个月后，杨艳果然来到了香港，专门负责培训公司总部那些有心学习普通话的员工。在香港总部，杨艳的月工资涨到了3000元。由于在深圳的时候，她已积累了丰富的经验，所以在香港她教得得心应手。

2005年9月的一天，杨艳在香港中英路闲逛的时候，偶然看到一个普通话培训班的招生广告。广告上写道：培训30个学时，收费1000港元。杨艳心想：自己在香港的这段时间比较轻闲，如果能找一份兼职，既能多一份收入，又能开拓自己的视野，何乐而不为呢？想到这里，杨艳便按照广告上的联系方式，找到了那个培训学校的负责人李先生。令杨艳喜出望外的是，这个培训学校有个老师恰好有事请假了，正准备招一个兼职教师，因此她很顺利地获得了试讲的机会。

杨艳以前就总结出了教香港人说普通话的经验，所以那天的试讲轻车熟路，很对香港人的胃口，特别是李先生，对她的表现赞不绝口。就这样，杨艳在香港轻易地找到了一份兼职工作。

从此，杨艳在总部授课的闲暇时间，便来到培训班兼职。在这里，她了解到：自从香港回归后，香港和内地的联系日趋紧密，越来越多的香港人准备来内地发展，而在这之前，他们一般都有想猛补一阵普通话的需要。因此，一些专门针对这种需要的培训班便应运而生，且收费都不低。于是，杨艳便利用业余时间，又在另外一家培训学校找到了一份兼职。

有了一份正常的工作，加上两份兼职，杨艳在香港一个月的收入达到了7000多港元。这时的她已经很清楚地意识到：自己虽然没有文凭，但如果能在培训普通话方面成为专家，将来同样大有前途。于是，她把每次讲课的经验都作了笔记，同时开始注意吸收其他培训老师讲课的好方法。由于杨艳善于总结，所以她的经验越来越丰富，而且风趣幽默，很多学员都喜欢听她讲课，觉得她的授课比那些科班出身的教员更有意思，更有效果。

授课之余，有心的杨艳发现：这里每个普通话培训班至少有50个学员，收费达5万港元，除掉教员工资和场地费用等一切开支，每一个班能给老板至少带来3万港元的收入。可自己同时担任3份工作，也不过7000多港元收入。她想：如果在深圳办类似的培训班，报名的人会不会更多呢？现在深圳的香港人那么多，自己何不考虑以后在深圳办一所这样的学校呢？想到这里，她不禁有些激动。

2006年1月，杨艳在公司总部的培训工作结束了。回到深圳后，公司随着香港管理人员普通话水平的提高，自然而然地取消了培训班。这样一来，杨艳的月工资又降到了1000多元。她本来想再去香港的培训学校找一份工作，可打听后她才知道，当初她之所以能在香港的培训学校轻松地找到兼职，是因为公司为她办了工作签证，那边的培训学校愿意接收她；如果现在她辞职去香港，就得重新办工作签证，而这是一件很难的事情。见去香港做普通话教员这条路行不通，杨艳索性决定：自己创业，在深圳办一所语言培训学校！

深圳，为这个昔日打工妹喝彩

杨艳是一个想到就做的人。有了这个想法后，她便利用业余时间做起了市场调查：到底有多少人愿意学习普通话？市场有多大？办一所语言培训学校有哪些具体的事情……经过调查，她发现，深圳的香港人很多，特别是一些大公司，一个公司就有好几百香港人，而他们大多是一些管理人员，和内地人打交道的机会很多，常为普通话说得不好而苦恼，迫切需要讲好普通话。如果有专门的学校提供培训，他们大多愿意报名。可在深圳，专门针对香港人办的普通话培训学校，几乎是一个空白点。详尽了解了市场状况后，杨艳的信心更足了。

杨艳很果断地辞了职，着手筹办培训班。她决定把培训班办到深圳市福田区，因为这里聚集了许多港资企业，并且交通方便。随后，杨艳便拿出这几年的全部积蓄，再在一些亲友那里借了一部分资金，到福田区山东大厦旁找到了适合的场所，谈妥了租金，在相关部门办理了开办“深圳大众通语言培训学校”的手续。

可是，学校快要开学了，杨艳却发现在深圳找不到相应的教材。她便借鉴香港那些培训学校的教材，又在深圳大学请了一些专业老师编写教学用书。为了保证培训班的质量，她又招聘了一些粤语、普通话都说得非常流利的培训教师。四处奔波了整整一个月，她才把各种工作一件件地办妥。

2006年3月，杨艳的培训学校终于正式开班了。令她喜出望外的是，报名者络绎不绝，咨询的人则更多。因为是短期培训形式，杨艳的收费不可能很高，第一期招了40多个学员，每人收费300元。培训结束后，除掉一切开支，第一期她就赚了6000多元。

办培训班，教学质量是关键。令杨艳高兴的是，来参加培训的学员都有相当高的文化基础，有许多还在深圳工作了好几年，已具有一定的普通话基础。所以，经过一期的培训，这些学员就能讲一口流利的普通话了。这么好的学习效果，一传十，十传百，结果越来越多的人知道了大众通语言培训学校，报名培训的人越来越多。一期培训结束后，又有更多的人来报名培训。

好的开始就是成功的一半，杨艳很兴奋。为了进一步扩大影响，她决定加大广告投入，请人为培训班做出了精彩的广告，并把广告分发到了附近的人才市场和一些大型的港资企业。很快，就有一些大型企业为自己的香港管理人员集体报名参加培训。除此之外，还有更多的内地人来培训班报名学习粤语，一些因为语言不通求职被拒的大学生也纷纷前来报名培训。杨艳的培训班就这样红红火火地一期接着一期地办开了。

为了给学员提供更多更好的服务，杨艳在人才市场和一些公司里搜集一些求职信息，免费提供给学员。参加培训的学员都是一些公司港籍管理人员和刚到深圳不久想在深圳找工作的大学生。一些管理人员在培训的时候便招聘到了合适的员工；而一些来培训的大学生也找到了合适的工作，杨艳的培训学校就更受欢迎了。

随着要求培训的人越来越多，杨艳扩大了招生规模，从最初一期只办1个培训班、40多个学员，慢慢地增加到了一期4个班，近200个学员。为此，她招聘了8名专职教员，6名教员专门为学员上课，其他两名帮助她管理学校的日常工作。

参加培训的人多了，杨艳的收入自然高了。现在每期培训班，杨艳的纯利润都有3万多元，并且发展势头越来越好，每期招收的学员都在增多。如今，杨艳早非当初流水线上的打工妹了。2007年春节前，她在福田区景田山供下了一套高档住房，还买了一辆价值20多万元的雅阁轿车。

参加培训班总结范文第9篇

在劳动保障系统将综合办公部门和人事教育部门两个方面的同志召集在一起，开一个培训工作座谈会，在历史上还是第一次。这对于加强沟通与协调，加强管理与配合，促进劳动保障教育培训工作顺利开展是很必要、很有意义的。刚才袁司长对劳动保障培训工作进行了系统地回顾，对劳动保障部的培训管理模式、运作方式、工作程序进行了深入的阐述，同时，也提出了今后的工作思路和工作要求。讲得非常好。下面，我把劳动保障部培训班的组织管理，工作实施的有关情况向大家作一汇报。一、几年来培训班举办情况

1998年劳动保障部重新组建后，部党组为了规范和加强教育培训工作，即对教育培训机构作了调整，重新确定教育培训中心的职能。从大的方面看，教育培训中心主要有三项职能，一是面向劳动保障系统，开展系统公务员、事业单位工作人员的培训；二是面向企业，开展企业劳资管理人员的培训；三是面向社会，开展职业技能培训。关于劳动保障系统干部培训工作，部党组当年也进行了专门研究，确立了“统一管理、政事分开、委托承办”的管理模式。所谓统一管理，就是改变过去各个部属单位独立办班的状况，各个单位只是提出办班建议，人事教育司进行综合平衡，经部长办公会讨论通过，形成统一的年度办班计划并下达执行；所谓政事分开，就是机关转变职能，不再承担办班的事务性工作，各司局在办班工作中只负责制定教学计划和选派师资；所谓委托承办，就是所有培训班的具体工作全部委托由教育培训中心承担，各司局不再介入。按照这个办班模式，从1999年开始，教育培训中心承办了各种劳动保障业务培训班，干部培训取得了比较积极的成果。1999年当年举办了18期培训班，培训人数为3700人次。截至到20__年底，6年来共举办了近127期培训班，培训人数近27000多人次。有力地促进了干部队伍素质的提高，有力地推动了劳动保障事业的发展。

关于面向企业的劳资干部培训工作，起步稍晚一些，20__年开始启动。与劳动保障系统干部培训相比，这一培训更具有实践性和操作性。教育培训中心按照企业的特点和实际需求进行选题策划和教学安排，举办各种培训班。培训的重点主要在人力资源管理、劳动关系、工资分配和社会保险工作流程等方面。每年办班规模在10期左右，培训人数在1500人左右。通过探索、实践，我们感到企业对劳动保障工作存在很大的培训需求，企业劳资人员的培训工作大有可为，是应该增加投入，积极做好的工作。

二、培训工作的主要特点

（一）举办培训班严格执行劳动保障部办班计划，围绕劳动保障重点业务开展培训。每一个培训班的举办，都要经过一套严格工作程序。一是举办培训班首先要有指标有计划。二是办班方案教育培训中心与各司局协商后必须报人事教育司审核批准。三是办班时间、地点和培训内容确定后由教育培训中心统一发出办班通知。几年来凡是教育培训中心承办或举办的培训班都是严格遵守部里有关规定，严格按照程序运作的，包括教育培训中心面向企业举办的培训班，也都是经过人事教育司备案，经部领导批准后作为计划来执行的。

（二）师资阵容强大。每期培训班都是由司局长、处长和有关专家学者担任授课老师，甚至部领导亲自到培训班上授课。如20__年举办的WTO培训班，部领导和各有关业务司局的一把手都承担了讲课任务。总的来说，我们的教师能够从理论到实践，从历史轨迹到发展方向，从宏观到微观，从本国具体情况到借鉴国外先进经验，从政策制定到实施过程，从成功经验到难点问题等等，给学员以比较满意的讲解。可以说，我们的师资讲解问题很权威、很前沿，也很准确和适用。

（三）保证教学时间，注重培训质量。部里对培训班的课程设计要求是授课时间最低不少于3天，就地考察活动安排1天，这就是所谓的“3 1”模式。各个业务司局在教学上，精心准备，力求业务覆盖面大，政策指导性强。多数培训班都有一套完整、系列的教材，每个 授课教师都有讲义并印发到每个学员，大多数教师采用多媒体教学方式。学员普遍反映，在理论基础、实际操作以及经验积累上得到很大帮助，通过培训解决了一些实际问题，学有所获。

（四）接待服务水平不断提高，保证培训教学顺利实施。因教育培训中心受客观条件的限制没有自己的培训场地，所以办班要到全国各地。为确保接待服务质量，降低办班成本，提高办班水平，我们逐步实行了定点培训方式。经过认真考察和严格筛选，在全国范围内我们确定了几家宾馆作为定点培训基地，从而保证稳定的接待服务水平。我们还将增加一些定点培训基地，以满足办班地点选择的需要。人身安全、财产安全、饮食安全是每个培训班都不能回避的大问题。为防止意外事件的发生，我们在培训班上给学员投保即人身意外伤害险。会务人员到达宾馆后，首要的任务就是与宾馆各方面负责人召开协调会，就安全保卫、防火防盗、环境卫生提出具体要求，在饮食卫生方面察看厨房操作间、消毒设施，实行蔬菜、肉食品要经过检疫，菜样封存24小时的做法，保证了大家的安全。

（五）加强组织管理，维护教学秩序。针对培训过程中出现的报名不报到，到宾馆后不办理报到手续，报到后不按时听课擅自外出等问题，我们采取措施，加强管理。一是在发办班通知时打预防针，明确指出“防止个别人借培训之名行旅游之实，我们将对培训期间参加培训人员的学习情况（包括是否参加培训班，每天的到课情况等）进行考核、记录、并在培训班结束后将结果公布在劳动保障部教育培训中心网站上。”二是从去年起用磁卡进行现场管理。学员办理报到手续、就餐、听课考勤等进行刷卡记录，此办法既方便了学员，又起到明显的约束作用，提高了听课率。

（六）收费方法由分项收费转变为统一收费，标准不变。过去的做法是每期培训班收500元左右的培训费，食宿费自理。有些人通过各种手段途中虚开发票回单位报销，大大超出培训班的实际开支标准。为解决这一问题，部党组于20__年决定，在不改变培训费、资料费、食宿费标准的基础上，把原来的分项收费改为统一收费，将总额标准在办班通知中报出，并说明除此之外无任何费用。这一措施有效杜绝了一些人虚报培训费用的问题。

（七）培训班会务服务工作进一步规范。为了做好服务工作，提高办班质量，我们实行班前通报和班后评析制度。班前通报就是对每个培训班，从内容设计、地点选择、师资、预计规模、协调情况、收费标准、宾馆情况、就餐标准、用餐形式、考察路线、可能遇到的问题等整个准备事项，经主任办公会议讨论研究。班后评析制度就是每个培训班结束后都要召开会议进行总结评析，并写出书面评析材料，报送办班合作单位、人事教育司和部领导。

袁司长的讲话指出了当前劳动保障部门培训工作中存在的主要问题，讲的非常准确，切中要害。关于计划外办班现象，有的参训人员对自己要求不严格的问题，其存在有着复杂的背景和深刻的原因。

——由于利益驱使，有的单位和个人不择手段非法办班，正常培训秩序受到干扰和破坏。假、冒、伪、劣的办班组织者粉墨登场。曾经出现“劳动和社会保障教育培训中心”，与真正的教育培训中心只差一个“部”字，还有“劳动和社会保障部教育培训部”、“劳动和社会保障部教育培训中心__x培训分部”，有的个人租用部机关招待所打着教育培训中心的名义举办各种名目的培训班，在信封上印上劳动保障部的地址，以假乱真。有的通过组织旅游、回扣等各种不正当手段拉生源。

——少数人员参加培训的目的不纯，不自律、不廉洁。有的人是抱着一半学习一半玩的目的出来的，有的人是抱着全部玩的目的出来的。有的是个个人行为，有的是集体行为。有的是偷偷摸摸，有的是单位支持，公开透明。有的地方的一些人在出来之前就策划联系好了旅行社，根本不报到，把培训班通知当成旅游通行证。更有甚者，参加培训还要发点财，虚开发票回去报销。

三、几点意见

（一）加强沟通，相互配合，齐心协力，做好各个环节的工作。通过这次会议，大家对部里办班情况有了比较深入的了解。培训工作涉及很多方面，做好这项工作很不容易。举办一个培训班要经过许多环节，其中组织报名就是重要的一环。现在部里培训班通知发到省市厅局去，或者是办公室来处理，或者是人事处来处理，希望能够保持渠道畅通，把生源组织好。有情况多与人事教育司、教育培训中心沟通联系。如果有必要，我认为这样的会可以1到2年开一次。

（二）注意对参加培训人员的情况跟踪了解，及时交换信息，加强组织性纪律性教育，共同维护劳动保障系统良好形象。

（三）打击非法违规办班，防止上当受骗。从办班计划、发文通知、办班单位、培训时间和收费标准上就可以判断真伪。对非法违规的假培训班不仅不转发通知，不派人参加，还要及时向部人事教育司或驻部纪检组举报。

此外，关于劳动保障双证书项目工作，我也向大家作一汇报。

劳动保障岗位资格证书及劳动保障专业自学考试（以下简称“双证书”考试），是国务院自考办、教育部与劳动保障部我部合作的考试项目。它是在高等教育自学考试系统的平台上，引入、移植劳动保障业务培训的内容，所形成的学历教育与业务知识培训为一体的综合性考试。“一种考试形式、两种证书收获”，即通过高等教育自学考试这一考试形式，既可获得劳动和社会保障岗位资格证书，也可获得大专或本科学历证书。实际上，这个项目本质核心是学历制度与岗位培训制度融合的制度。其主要特点是：高等教育与岗位培训沟通结合，相辅相伴；培养人才以应用型为目标，操作型为取向；激发学员学习动力，用教育带动培训，以文凭促动能力培养；课程设置即符合学历教育的起码标准，又体现劳动保障岗位具体、实践性的要求。这个项目的建立，为劳动保障系统广大干部实现岗位成才开辟了良好途径。用教育部同志的话说，劳动保障双证书项目的建立是改革、是创造，过去从未有过这种学历制度与培训制度结合的先例。因此，它倍受有关方面和有关领导的瞩目与肯定。劳动保障部很重视这个项目。在我们与教育部商谈建立项目的过程中，步正发副部长予以大力支持和精心指导，从项目建立的指导思想、课程设置到教学考试标准及教材编写都做出一系列指示。他亲自参加教材编写会，向部内有关业务司局领导提出明确要求。人事教育司自始至终做了大量的关键的工作。对外，与教育部反复沟通协商；对内，协调组织有关司局共同开展工作；对下，周密安排布置落实工作。在各个工作环节上，袁司长都披挂上阵，亲自指挥。

经过两年多的准备，“双证书”考试项目于20__年10月首次开考，正式启动。

在20__年首次考试中，有5个省市率先参加，分别是：北京市、天津市、辽宁省、江西省、湖南省。首次考试课程有两门，《劳动关系》和《失业保险》。参加考试人数为808人。其中北京130人、天津439人、湖南省101人、辽宁省71人、江西省67人；考生来源：主要是劳动保 障系统干部，此外还有部分企业劳资工作人员。全国五省市考试平均通过率近60，经过助学机构培训的学员通过率较高，有的省达到了98。首次开考，总体情况是好的，特别是5个省市劳动保障厅人事教育处，做了大量具体的工作，取得了积极成果。20__年将有两次考试，上半年一次下半年一次。上半年这一次在20__年已开考的5个省市基础上又增加了3个，分别是：福建省、四川省和甘肃省；预计考试人数将增至1500人左右。也就是说，目前有8个省市已经运转起来。从劳动保障岗位资格证书培训教材的编写情况看，大多数课程教材现在已经出版发行，足以供给学员之用。据了解，一些省市正在抓紧工作，准备陆续开考。其中今年下半年将有6个省市拟发文准备从下半年参加考试。这样，到年底将有14个省市可以开考。

从已经开考和准备开考的省市情况看，这项工作之所以能够取得较快较好的进展，有几个重要原因：一是领导重视为工作开展提供了重要保障。北京、天津和湖南等省市，厅领导高度重视，或者做出明确批示，或者主持会议布置工作，或者成立领导组织机构。湖南省劳动保障厅厅长赵湘平同志亲自挂帅，担任省“双证书”考试工作领导小组组长。二是将劳动保障岗位资格证书做为推动干部队伍建设的重要举措。有的省市要求45岁以下在3至5年内要获得此资格证，并把此证逐步做为上岗的必备条件；有的省市把此证作为劳动保障系统职工使用、任职、提拔的主要依据；有的省市在经费上给予支持。三是宣传到位，为工作开展奠定了良好的基础。做得较好的省市，在启动阶段，与省级教育部门反复协商，周密细致地考虑每一个环节，在此基础上做好宣传工作。比如北京通过新闻会对项目进行宣传，宣传范围不仅在劳动保障系统内，而且扩大到企业劳资人员。天津在《天津教育报》用整版篇幅作了详尽的宣传，并安排在天津人民广播电台教育专栏中，与主持人用问答的形式作了宣传，并现场接听热线，回答听众咨询，不仅如此，还举办咨询大会。湖南召开全省电话会议宣传动员，厅长亲自参加。

尽管这项工作已经启动，但是各地的进展还很不平衡，有的动作快，有的动作慢，有的还没动。目前全国劳动保障系统约共有28.7万人，大专以上学历的人员仅占41.3，而劳动保障专业和岗位知识的不足则更为严重。通过双证书能够较快较好地改进劳动保障干部队伍结构，有力地促进能力建设，请大家一定要高度重视，把这项有利于劳动保障事业的事情做好。

希望已经开考的省市，在保证培训质量基础上，要继续扩大生源，向企业和社会延伸。

希望准备开考的省市做好考前各项准备工作，周密安排，打好基础。具体事宜请与教育培训中心项目开发处联系。

希望还没有行动的省份不要落伍，尽快动起来，迎头赶上，争取下半年能够参加考试。

希望我们与当地的教育部门建立起良好工作关系，协调配合，推动工作顺利开展。

参加培训班总结范文第10篇

在目前的国际形势之下，泰州市的家长也希望越早培养孩子，加强课外的培训，使得其能够适应全球化经济下的形势。根据有关调查发现，作为家庭消费的重头，“教育消费”要占到泰州市中间阶层家庭收入的很大一部分，并且该比例预期还将持续增长。而家庭收入越低的对教育的投资占比反而越高。在2012年末，泰州市的常住人口中14岁以下儿童共有10.67万人，其中95%的儿童都有进行儿童培训的需求，这将带来10.1万余人的市场需求。

面对泰州市强大的升学压力，加强对儿童的课外培训，这毋庸置疑是家长的必然选择。[1]再者随着现代化技术水平的提高，儿童培训通过积极引进并运用网络技术，通过对远程教育、视频课程等多种教学媒介，充分满足了儿童培训教育的需求，为广大家长和学生所接受。例如，在儿童英语教学中，新东方通过在线教育等培训项目。

二、泰州市儿童培训的市场需求分析

1市场规模和开发潜力大

受到国际化市场带来的冲击影响，家长及学校对于学生学习能力、兴趣爱好等方面的培养力度不断加大。面对如此具有潜力的投资市场，各大培训机构蠢蠢欲动，不断以不同的形式向儿童们迎来。但在面对这个复杂且具有竞争力的市场，众多的儿童培训教育机构在进行市场需求分析和产品营销的过程中对于策略的选择却存在着很多的问题。泰州市儿童培训的市场规模和开发潜力都十分地惊人，很多培训机构都想分割这块蛋糕。相关数据显示，泰州市的儿童参加培训班的比例为高达95%。据相关统计，截至2012年末，泰州市的常住人口中14岁以下儿童共有10.67万人。由此可见参加培训的儿童就有10.67万余人。

2目标市场的主要情况

泰州市儿童培训的目标人群主要是7-13岁，家庭的一般收入处于4000元以上的相关人群为主。根据相关数据显示，对于不同的年龄段，他们所参加的培训各有差异。一般来说，3岁以下儿童，因为年龄比较小，不能参加培训班，如果有也是简单的智力开发的亲子课程，市场相对比较小。而对于4-6岁之间的儿童有的已经开始上幼稚园，因此参加培训的人数较多。一般有40%左右。小学年龄段的儿童是参加培训的主要人群集中处，因为7-13岁正是培养儿童的兴趣爱好的关键时期，孩子在这个阶段非常具有智力的开发潜力。一般会有60%-70%的人群。另外在14-16岁之间的儿童随着学习任务的不断加大，对于培训的空余时间较少，一般比例会降低，但是还是有一部分会选择继续教育学习。[2]除了年龄对于儿童培训的影响外，家庭的综合收入也直接影响到儿童上培训班的情况。据调查，随着家庭经济收入的不断增加，儿童培训的比例也随之增加。在泰州市家庭收入在4000以下群体，参加培训的比较少，一般占20%；而家庭收入在4000-6000之间的，比例就迅速增加，占有35%；当家庭收入在6000以上的，比例占45%。

3培训需求类型差异明显

在儿童的培训过程中，英语往往占据了大头，其他的一般主要是兴趣班和智力开发等方面的为主。一般会有60%以上的人会选择参加英语培训班。当孩子的年龄不断变化，选择英语培训班的比例也会随之增加。一般，4-6岁儿童有40%选英语培训课程，7-10岁之间的儿童有60%，11-13岁之间的儿童将近有70%，14-16岁之间则会增加到80%。

而其余的则是以音乐、美术、跆拳道等为主。一般的女生选择音乐和美术的比列较多，而男生选择跆拳道的较多。

4需求影响到培训的决策

在生活中，儿童培训课程的选择也受到家长跟孩子的需求的影响。很多家长为给孩子上培训班都带着功利性、攀比心。[3]希望从小抓起，让孩子在未来的竞技中有一个优势。比如，家长会比较中意对于语数外等课程的培训，而对于游泳、武术等兴趣的相对冷淡。而对于儿童可能会比较喜欢朝着自己的兴趣爱好选择，以娱乐性的为主，根据市场调查显示，儿童对各种培训班的需求和态度。

三、泰州市儿童培训的营销策略

1树立口碑，形成口碑传播的模式

家长和孩子往往会在交流中选择所需要的培训机构和培训班，一般对于推荐的相关机构和课程都相对青睐。因此树立儿童培训的口碑，形成口碑传播的模式相当重要。当儿童和家长在讨论是否上培训班，选择什么课程，以及上哪一所培训机构的时候，强大的口碑效应的感染力是十分大的。因此培训机构需要发挥现有的资源优势，不断提升顾客，即儿童和家长的满意度，赢得我们的忠诚客户群群体。一是培训机构要加强教育培训机构的管理，加强对于教师质量的把关，老师尽可能的专业化，年轻化。拥有雄厚的师资力量往往是家长所关注的。同时要不断提升教师队伍的综合素质，注重教师的形象和沟通能力等等，不断完善培训机构的机制体系。二是培训机构要重视对于品牌的宣传，加强其在市场中的覆盖面，提升其在社会中的知名度。三是要加强对于营销工作的疏通，建立专门的营销部门，负责课程的推广，同时加强对于教师营销理念的培养。除了对于行政管理人员要进行绩效考核外，对于销售团队的人员也同样要进行绩效考核和激励，充分发挥综合团队的战斗力。

2优质服务，培育成熟的销售模式

通过成熟的销售服务模式，培训机构在业内树立领先的行业地位，这与重视其销售服务体系有着密不可分的关系，培训机构形成了一套成熟的销售服务模式。一是重视与学校的合作，借助学校及学校教师的力量拉动产品销量不断上升。[4]二是以定制化解决方案满足个性化需求推动培训课程营业额上升，做到能够快速满足客户的各种需求，应客户的个性化需求进行产品服务供应，有力地促进销售业绩的提升。三是重视服务网络延伸，以服务赢口碑进而扩大销售。在泰州市各地区设立多个服务门店，将服务体系分为售前、售中、售后服务，用良好的服务铸就了“专业化供应商，专业化服务”的品牌形象。四是良好的过程管理机制，通过加强对课程中间环节的评审和回访制度，严格控制教师的质量和水平，减少学生和家长不满意的声音，与消费者始终保持良好的长久的合作关系，可以保障儿童培训课程的稳定性。五是再造营销体系支撑企业市场扩张，为了支撑项目发展，培训机构实施营销体系再造工程，支撑企业业务规模扩张，可以构建大营销网络，实现市场广域覆盖；可以采用实施精细化营销，不同市场策略差异化；可以强化机构的服务能力、市场需求反应能力。

3重视互动，加强与儿童家长的联系

儿童培训的营销过程中不仅要很好地把握学生的心理，更要充分了解家长的需求。可以通过对学生的家长开展定期的回访工作和跟踪调查工作，及时地发现问题，解决问题，急家长所急，解家长所需。同时对第一手客户资源，也要采取积极的沟通和联系。在这个过程中，要做到：一是充分听取家长的意见和建议，准确掌握到家长内心的需求。[5]二是公开服务，接受家长的监督，欢迎家长走近课堂进行听课，同时采取一些互动的亲子课程。三是开通意见反馈渠道，通过电子邮箱、电话、意见箱等，加强与家长的进一步交流。四是采用推荐返利活动，如果已参加课程的学员进行推荐，可以享受一定的折扣或者返利，也可以赠送一些额外的课程等。

4注重招生，打造宣传过程的有形化

在营销宣传的过程中，要充分向广大的家长和学生展示培训机构的综合实力，比如机构的历史、师资力量情况、品牌管理优势、形象宣传、典型案例等等，让目标的消费群体能够动态的了解培训的优势。一是可以采用发放宣传小册子、招生章程等材料，在一些消费群里的小区、学校等进行分发，或者可以采用一些纪念品的形式，比如光碟、笔记本等，让这种宣传深入家长和孩子的日常生活，并在长期使用中增强品牌影响力。二是通过加强运用新媒体的优势，通过一些微信、微博和微电影等扩大儿童培训的辐射范围，加强双方的互动。通过一些动感的展示视频，让培训的重要性，培训机构的优越性等深入人心。三是通过一些赞助的形式，比如市的书画比赛、学校的演讲比赛等，在赞助品上刻上相关的培训及培训机构的信息，或者在活动的现场设置喷绘、发放海报等。

5提升能力，培养营销人员多渠道拓展业务

加强对于营销人员的招聘及入职培训，让其深入了解营销、了解团队、了解公司理念与产品，了解营销方式与渠道，明确市场定位与分析（产品的特性、竞争对手的分析、；二是全面产品熟悉，加强对于资料的梳理，对培训产品的全面深入了解，便于对销售方式的选择，有利于进一步确定销售对象及销售模式（区域式营销、行业式营销、网点营销等、。三是采用电话营销，按选定的销售方式对象进行营销，定时进行总结，并及时解决遇到的问题，不断完善，对不同的客户进行分类，记录有意向与有潜力的客户群体。[6]四是选择意向客户外出实践，按照整理的资料，对约定的客户进行见面，对约谈的情况进行总结与反馈，对订单（成功/失败、进行整理。五是、运营新方式，不断探索实践与完善，填充知识，面对不同的客户群体，塑造不同的性格与特质。

四、结语