班干部总结工作发言范文

班干部总结工作发言范文第1篇

一、班级概况：

1、总人数：70人

其 中：男38人，女32人

2、民族概况：

汉 族：63人

少数民族：7人（维族2人 回族2人 蒙古族1人 哈族1人 满族1人）

3、班级视力状况：

视力不良率大于50％

4、情况特殊的学生：

单亲家庭：7人

二、班级管理目标：

1、 总目标：创建“会学、勤学、乐学”的良好学风和“勤奋、守纪、团结、活泼”的良好班风，使每位同学在一个积极向上的集体中获得发展，逐渐进步.

2、 五年级阶段管理目标

1） 全面贯彻小学生守则，做合格小学生。

2）人人争当新“三好”。

3）争夺每周三面红旗。

4）争当自我管理班级。

5）转化部分学困生（学习、纪律、行为习惯等方面）。

三、管理措施：

<一>思想方面： 遵守守则

尊敬师长

1、认真配合学校的关于落实《小学生守则》的各种相关教育活动，班级力争采用活泼生动的形式贯彻守则。

2、充分利用晨检、午检、学校及班级突发事件进行各种思想教育，每周五召开班会，及时进行评定、教育。

3、用好家校本，及时进行家校联系，解决特殊学生思想、学习上的问题。

4、设立班级文明监督岗，配合班主任工作，帮助学生养成见到老师、长辈主动问候的礼貌习惯；同时发现班级内文明或不文明的语言及行为，及时进行鼓励和教育。

<二>学习方面： 专心听讲

积极思考

努力发言

多读好书

1、每节课的课堂均设立红花奖励制度，奖励课前认真自学的同学，课堂上认真听讲，积极发言的学生。

2、考试奖励红花制：数学100分、语文95分以上。

3、每天进行学习、纪律、卫生、读书的评比，周末用报喜鸟奖励。

4、设立红花奖励制度，作业本上5颗星奖励1朵红花。

5、每天读至少十页课外书并做记录，读完一本书要求写读后感才能记入读书档案，并发给红花。

<三>纪律方面： 自觉守纪

学会听讲

1、早晨进校在班干部管理下认真读书。

中午进校在班干部管理下写作业或看书。

在课堂上能尽力做到认真听讲，积极思考。

2、每天进行两操的表现的评比，发红花。对表现不好的及时教育，并及时跟家长沟通，互相配合。

3、建立.班干部负责制度，班长、两操监督员、劳动委员向班主任负责，其他小干部向他们负责。

4、每周班会进行班级的各项评比，总结本周各项表现。

<四>劳动方面： 做好值日

保持卫生

1、每天下午趣味辅导班结束后，以小组为单位成立值日组，建立值日评分制度，期末以他们为主进行班级劳动之星的评比。

2、每天鼓励课间主动劳动的同学，三次以上红花奖励。

3、每天由卫生小组检查班级个人卫生，进行记录。

<五>活动方面： 热心参与

锻炼自己

培养能力

1、各项活动由老师、相关班干部负责组织，积极参与。

2、每次活动后，奖励积极分子。

四、各月活动安排：

九月：

1、做好学生报到工作，搞好开学工作。

2、稳定秩序，进行开学教育及常规训练。

3、检查暑假作业，总结表扬。

4、按大队部要求的主题，展开“优秀小报”的评比展览活动，配合学校搞好活动。

5、参加校秋季“三跳”运动会。

十月：

1、继续进行常规训练。

2、做好日常教学工作。

3、进行综合实践活动的中期总结工作。

4、做好家长开放周的各项准备工作。

十一月：

1、继续进行常规训练。

2、进行一次写字比赛。

3、做好家长开放周的工作。

十二月：

1、配合学校搞好庆元旦的活动。

2、组织学生进期末复习，迎接期末考试。

3、组织学生做好期末各种评比、总结工作。

4、做好学期末的表彰奖励工作。

一月：

1、做好暑假前的工作。

班干部总结工作发言范文第2篇

一、精心选拔班干部

班干部是班级内部的骨干，它是班主任做好工作的得力助手。班主任接到一个新班后，应正确的选拔和培养班干部，让它们在班级里充分发挥作用，这样可以促进班集体的巩固和发展，完成班级工作任务。班干部的选拔：根据选择依据，慎重进行挑选。 在选拔班干部时，对选择依据要求非常高，它为班集体的形成和促进班级工作起到了一定的作用，班主任要以一个开拓者的行为大胆地去选拔班干部，而且所选的班干部都要：有朝气、有热情、敢想敢做的德、智、体全面发展的学生。这样才能形成坚强的领导核心。因此在挑选时，一定要慎重，一般选择对象的条件应符合以下三个条件：

①、学习成绩较好的。

②、团结同学，热爱集体，关心班级。

③、要有一定的组织能力 和威信。

二、明确各班干的职责与分工

（一）班长

1、对班级全面工作负责，指导各委员抓好工作

2、主持班级日常工作

3、主持召开全班大会、布置、总结工作，认真听取同学对班干部的工作意见，以便改进，提高工作效率

4、负责考勤登记工作，组织全班同学参加学校、班级进行的集体活动

5、及时向班主任反映学生情况和同学意见

（二）学习委员

1、负责全班同学的业务学习，协助班长着重抓好班级学风建设，定期向全班汇报学习情况

2、与任课老师经常联系，负责转达学生对教师在教学上的意见及教师对学生的要求，切实起到教与学的桥梁作用

3、帮助同学提高学习

（三）劳动委员

1、组织全班同学本班及学校组织的卫生大扫除

2、抓好值日生工作

3、监督同学实施卫生公约

（四）文艺委员

1、负责全班的文艺活动，定期向班委汇报工作，提出开展文艺活动的意见

2、组织同学积极参加学校、班级组织的各项文艺活动

（五）体育委员

1、配合教师上好体育课

2、课间操及时整队，组织同学参加体育锻炼

3、负责联系和组织与本班级有关的各项体育比赛

4、组织全班同学积极参加学校组织的运动会

（六）财产保管员

1、保管好班级公共财产

2、负责在同学离开教室时及时关掉电灯、门窗

3、收集班中废品，并将卖废品的收入纳入班级班费

三、培养：

1、树立荣誉感。首先，树立他们的自豪感和荣誉感，让他们在学习上投入巨大动力，在工作上争取积极表现。其次，要求班里的其他同学不但要协助班干部开展班工作，而且在日常工作中应该尊重和支持班干部的班工作。这样，班干部在未开展班工作之前，就有一定自豪和荣誉感，感到自己所担任的职责。

2、给予扶持。作为班主任，首先应从正面对全体班委提出要求，以及怎样去做，并在实际工作中规定一些具体要求，使班干部有规可行，并且要定时定期对他们进行有针对性的教育，根据平时自己观察到他们平时的工作方法、工作质量等情况，及时适当提出自己的看法和要求。当任务完成不好时，不可多指责，要充分肯定他们的成绩，让他们有信心，感到自己的力量挺大的。班主任需常常对小干部进行为集体服务的教育，如要以身作则，不能怕吃亏。

3、在学校安排的活动和班级自己组织的活动中，班主任要能够多听取意见，提出综合性的、合理化建议，尽量发挥他们的创造力，不过班干部开展工作并不是一开始就能一帆风顺的，只要班主任能为他们掌好舵，再大的风浪也能挺过来。在各项工作开展中，班主任的个别指导非常重要，譬如，文娱委员开展文娱活动，常常需要全班同学参加，在他召开全班会议时他的发言应该具有很强的煽动力，才能调动全班同学的积极性。班主任可以事先听取文娱委员的想法和说法，在不足之处给予指导，可以避免混乱。

四、学生自行召开班干部会议

每个学期，为了更好地培养班干工作责任心和办事能力，作为班主任的我都会要求班长一学期至少组织班干部会议不少于五次。当然，在他们单独召开班干部会议之前，我都会将每次开会需要讨论、研究和传达的主要内容都要先与班长或会议主持人进行沟通，同时我还会要求班长或会议主持人写一个简单的会议发言提纲，在开会之前先交给我审阅，给他们提一点参考性的意见。这样，一方面是借他们传达了班主任的意图，另一方面则是利用学生管理学生，可以起到让他们遇到问题可以充分的讨论，不必受到太多的拘束，从而增强了他们的工作责任心和班集体荣誊感。特别需要指出的是，在他们每次单独召开班干部会议的时候，我都会给他们提供学校的会议室或者是办公室给他们，让他们自我感到特别有成就感，这样一来，在今后的工作中，他们就会更加努力，更加自觉了。

五、严于律已，培养班干部良好的学习习惯

习惯决定一个人的能力和品德，能力和品德则决定一个人的命运。对于班干部而言，除了在班级管理能力上大力培养和大力栽培之外，对他们自身的学习习惯的培养和思想品德的提高也是丝毫不能忽视的。因为班干部同学的一言一行，一举一动都被同学们看在眼里，记在心上，他们的思想和言行对同学们都起着潜移默化的作用。作为班主任，对班干部同学的思想纪律和学习行为习惯，相比其它普通学生，我会要求的更加严格；因为只有这样，才能在班上形成一股良好的学习风气和学习主流，才能充分发挥出班干部同学的带头作用和示范作用，才能让更多的同学跟着他们学习，向着他们靠拢。当然，班干部同学也会有犯错误的时候；在这种情况下，我一般不会当着全班同学的面去点名批评、指责班干部同学，而是找一个适当的时间和地点指出他们自身存在的问题，给他们改正过错的机会和时间。这样一来，既维护了班干部的威信，同时也能让他们自身产生压力和紧迫感，从而更好的发挥他们管理班级的积极性。

班干部总结工作发言范文第3篇

一、班级概况

我班现在共有15人，男生9人，女生6人。由于班里男生较多，因此班级纪律较差，经常出现打架之类的事情，通过一年半的学习，每一位学生都有很大的进步。班里大多数孩子已养成良好的习惯，还有一些学生需要更加努力。根据班里孩子的情况，培养学生良好行为习惯和学习习惯，热爱学习，团结友爱，做个文明的孩子是我工作的重点。

二、管理目标

班风：

我学习，我快乐，我成长！

我奋进，我骄傲，我自信！

班训：

学习细心，做人诚心，友情真心，生活开心！

用火红的热情面对困难，用纯洁的友谊团结伙伴。

1、行为习惯

（1）、正确的读书写字姿势。

（2）、认真听讲。

（3）、排队快、静、齐。

（4）、认真做课间操和眼保健操。

（5）、保护教室校园环境卫生。

2、学习能力

（1）、善于思考，积极发言。

（2）、作业规范书写，准确率高

（3）、勤于阅读，温故知新

3、纪律

培养学生的自律精神，严格遵守学校的各项规章制度。

4、情感目标

（1）、爱身边的每一个人（老师、同学、家人）。

（2）、懂得尊重、理解、宽容。

（3）、乐意为集体为同学服务。；

三、管理措施

1、行为习惯方面（1）、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》,利用每周的流动

（2）、为促进学生上课认真听讲，进行“课堂纪律小明星”的评比活动，评出“周小明星”和“月小明星”。

（3）、同学间相互提醒读书、写字的姿势。

（4）、保持教室安静。（班主任 ）听到大声说话，班长、小队长及时提醒。

（5）、排队上下楼梯，路队长负责。通过“路队小标兵“栏目进一步规范学生的行为习惯。

2、学习方面

（1）、上课发言积极，声音响亮，奖励个人。每天在本子上记录发言次数，以便老师关注不爱发言的学生。

（2）、作业干净、认真、书写美观且准确率高者、及时改错者奖励个人，以100+为标准。最后展览优秀作业，评出“小小书法家”“小明星”光荣称号。

（3）、鼓励学生多读课外书。我做详细记录，同学间展开读书大赛。

3、卫生方面

（1）、桌椅勤擦,物品勤摆。

（2）、每天3位值日生，组长负责，干净、并快速地打扫好教室卫生。

4、培养小干部

每位同学轮流当值日班长，充分发挥小干部的带头作用，召开班干部会议（有时分类进行），针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。，使班级管理上新台阶。

5、转化后进生

以互助小组、"1+1"小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等互助方式促使差生取得更大进步。

这几点是我教育学生遵循的原则：

1、进行身边的案例教育，对偏差行为及时纠正，密切了解学生行为。

2、树立榜样、鼓励为主、家校配合，齐抓共管。

3、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。

四、各月活动安排

每月必须的安排：

1、强调养成教育。

2、一星期背诵一首古诗。

3、培养小干部，进行周总结。

二月：

1、寒假总结，以“我的寒假生活”为主题布置展板。

2、写字比赛。

三月：

1、写字比赛。

2、人人争当“小雷锋”。

3、综合实践活动课程研究开始准备。

四月：

1、朗读比赛。

2、开展收集谚语的活动。

五月：

1、古诗大赛。

2、开展“民族团结”教育。

六月：

1、读书总结会。

2、庆“六一”。

3、认真复习，迎接考试。

七月：

1、做好期末评比、总结工作。

班干部总结工作发言范文第4篇

班长、副班长工作计划 踏入xx药高等专科学校，来到了我们10级护理1班，并荣幸的当上了我们班的第一把手，感到非常荣幸和激动，也深深体会到我肩头的担子是重大的！要想带理好一个班级自然要有一个完整的计划！ 在新学期里我们的工作具体安排如下：一。分析班级的班风，学风和班级凝聚力等问题，经班委会会议讨论以往经验，取长补短。继续发扬优良的经验，改正补充不足的方面，吸取其它班级经验并向其它优秀班级学习。二。加强班级凝聚力，加大各班干部之间的沟通交流，提高班干部的工作效率和工作热情。监督各班干部做好以身作则，做好带头作用，再以各班干部为中心监督其周围同学遵守学校班级的各项规章制度，带动全班同学的集体荣誉感。 其中，对于班上纪律，学习，卫生等其它方面都有全面计划。1、卫生：组织班上同学认真打扫好卫生，积极进行义务打扫。班上同学还要养成爱卫生的良好习惯并做到不乱丢垃圾，爱护环境的美好品德。2、纪律：针对班上纪律不是很好的现象，我们一定要组织班干部负起责任，行动起来，认真管理好班上纪律。可借以学校"迎评"之风抓好班上纪律。在班委会议上促使大家对迎评引起重视，使大家思想上达成共识，以身作则。3、学习：能让同学们很认真的认识到学习的重要性，认真听课，做好笔记并积极发言，遵守上课纪律，不讲小话，不玩手机，与老师处成良好的学习关系。 班干部还要认真组织好班上举行的每一个班会活动并积极带动全班同学参加学校活动，力争第一。

体现我们护一团结向上的奋斗精神！希望通过以上计划能够尽快改变班上目前较为松散的学风，提高同学们的学习热情，促进我们的学习效率。为学校举行的迎评做出一份我们力所能及的贡献并能通过全班的共同努力能将护一带成为一个文体德都具备的优秀班级！副班长工作计划 在百感迷茫之时，我所幸被选为班上副班长，这不仅提高了我的自信心，更赐予了我一个锻炼的机会，因此"尽我一切力量搞好班集体工作"已成为我求学生活中一部分。我庆幸、我自信、所以我有动力。为此，我做出了相应的实施计划：首先，我认为作为副班长就要以身作责，学习好、表现好，这样才有威信和说服力；其次，要尽职尽则地做好自己工作，热心投入到班集体工作中；最后还要配合班长和其他班干部帮助班主任做好班集体工作。一：班级目标，学习并总结工作经验，防微杜渐，并发扬优点。搞好班级建设，在新学期展现新面貌：全体同学都能树立明确目标，形成良好风气；培养学生良好行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二:具体措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好小课、大课、晚自习纪律，提高学习效率。2、每节课要清查到位人数，还要积极配合学生会干事清查到位、旷课现象。3、提高墙报质量，营造良好学习氛围，构建良好班级文化。4、积极配合班长和其他班干部组织班级活动，培养同学们集体观念，增强班级凝聚力。

班干部总结工作发言范文第5篇

关键词：班级文化；班集体建设；自主管理；自我教育；责任心

东圃中学提出了“自主教育”的理念，以培养学生的自信、自主、自律、自强作为主导方向，并以培养学生的自主学习能力作为学校发展的根本目标。为了实现这一目标，我尝试在初二7班实行每天值日班长5分钟总结活动的实践活动。

一、活动的开展

1.活动背景

老师们常感叹7班课堂气氛沉闷，都说几乎要哀求学生发言了；成绩优秀生和班干部普遍胆小，也怕当众出丑。

为了让每个学生在集体中都承担责任、服务于集体，并获得积极体验，最终达到自主发展，我就开始尝试在初二7班实行每天值日班长5分钟总结活动的实践活动。

2.活动的内容

在下午放学前，值日班长记录、汇报每天班级情况，并给予班干部工作的支持。说是5分钟，实际上就是学生先完成一整天的值日工作，最后把值日的事情浓缩在上讲台5分钟时间的小结内。在为同学、集体服务的同时，也得到了锻炼自己的机会。

（1）读报剪报，事事关心。值日班长先自己浏览学校发给班级的《广州日报》，摘选好要闻热点，在全班面前读报和点评，从而了解天下国家大事，明白“天下兴亡，匹夫有责”的道理。读报完成后，还要剪下要闻热点贴在A4纸上，最后张贴在班级的学习园地供学生们学习观看，补充和增加了班级文化建设。

（2）佳作欣赏，提高素养。值日班长在浏览《广州日报》时也要留意《每日闲情》栏目，看到有好文章（文字优美，意境高雅；心灵鸡汤，鼓舞上进）就要先剪贴在A4纸上，接着在班会课上朗读和谈感悟，最后贴在班级的学习园地供同学们学习观看，补充和增加了班级文化建设。

（3）记录情况，及时反馈。值日班长记录、汇报每天班级情况，主要是作业、考勤、纪律、卫生，表扬、批评名单一目了然，并要做到实事求是，培养了值日班长的责任意识。这是班级每天成长的真实和及时的记录，在一定程度上给予了班干部和班主任开展工作的有力支持。

（4）温馨提示，学会关爱。不少值日班长学会了欣赏，在总结班级情况时都会表扬同学、班级的进步，主要也是为了鼓励集体的成长；而有的值日班长总结时还会提到天气变化，要同学们注意保重；而临近测验和考试时，值日班长也懂得提醒大家认真复习，诚信考试。

（5）书写名言，净化心灵。值日班长还需要提前一晚用粉笔在黑板上书写古文名句（《弟子规》、《论语》等）和名人名言，保证在第二天早上回来早读前，已有无言的“老师”在黑板的右侧鼓舞和提醒大家进入新一天的学习生活。若字体潦草还要被班干部要求重新认真书写。在学校艺术节、科技节等活动开展过程中，值日班长书写的名言名句就会相应改为和科技、艺术有关的内容，从而达到与学校教育活动默契同步的作用。

（6）解释名言，思想升华。在下午放学前的5分钟总结活动中，值日班长要给全班解释名言名句的意思和自己的感悟。既积累了知识，也在潜移默化中学会做人和处事，达到了自主教育的目的，同时也锻炼了胆量和表达能力。而在总结解释前，值日班长需要自己查找资料和寻求班干部、同学的帮助，从而学会合作和克服困难。

（7）家长查阅，批注鼓励。家长通过查阅孩子亲手填写的班级值日班长表格，端详孩子的摘选剪贴（每日大新闻、每日靓汤、让人回味的散文等），进一步了解班级活动，与孩子共成长，家长都会情不自禁地写下心里话，或期望或鼓励。看到家长的温馨话语，孩子们很开心，我也觉得很欣慰。可见借助了家长的力量，让这一实践活动注入更加强大的活力和动力，从而形成更大的教育合力。

（8）活动延伸，拓展视野。2013年12月26日是主席诞辰120周年的纪念日，7班值日班长连续三天都是在黑板的右侧书写并解释主席诗词中的名句（如“自信人生二百年，会当水击三千里”），一起来学习体会诗词的澎湃和豪迈。7班还开展了半个小时的班级活动，主题是纪念爷爷诞辰120周年暨迎新年。孩子们很踊跃，朗诵主席诗词、小组合唱《北京的金山上》等以示纪念和学习。

二、活动的小结

1.学生的自我总结

学生都觉得这是一个令班集体可以慢慢进步的一个过程，而且每个人也可以反思和调整自己的学习态度和方向，因为只有懂得总结自己才可以更好地成长。

2.学生的互相评价

值日班长每天的表现都会被组长们和同学代表监督、打分和写评语。这样班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用。

3.学生调查表的填写

初二7班每天5分钟值日总结活动调查表

姓名 学号

1.你觉得每天读报对你开阔视野有作用吗？（ ）

A.有 B.有一点 C.没有

2.你当值日班长时或者平时有无为班级做力所能及的好事？

（ ）

A.有 B.没有

3.你有无认真在黑板上书写古训和名人名言？（ ）

A.有 B.没有

4.在给全班讲解古训和名人名言之前，你是否认真去查找资料？（ ）

A.有 B.有时 C.没有

5.你总结班级情况时，都是班级的优点很多、同学有进步，是事实吗？（ ）

A.是

B.有一点，主要是为了鼓励

C.不是

6.你在总结时还会提到什么问题？（ ）

（1）天气变化，注意保重 （2）学习抓紧 （3）团结 （4）班级存在问题和努力方向 （5）其他

7.你和同学在多次的训练和锻炼中，觉得自己的收获是什么？

A.胆量 B.热爱班级 C.团结同学

D.说话和演讲的技巧 E.提高了内涵 F.其他

4.班干部对活动调查表数据的分析

在调查中发现，同学们觉得自己收获最多的是胆量，从当初小小声读总结变成大声发表自己意见就是因为有这样的训练。就因有这样的训练，使我们班集体从一开始不敢举手发言变成如今被老师夸奖上课热情的班级。值日班长制度提高了学生对集体的认同感和责任感，也让“人人有事做，事事有人做”贯彻到实处。

5.活动的反思

（1）从学生的自我总结中，发现班级成长不时会有反复，而且学生的自觉性还是有待于加强。

（2）部分在下面听讲的学生还是不自觉，没有做到学会尊重，学会倾听。有时候当老师不在场时，部分学生会小声吵闹或者埋头做自己的事，而没有去倾听或者欣赏值日班长的总结工作。

（3）班级值日班长表格的设计内容可以根据学校德育安排活动进行适当地调整，从而让班级活动开展得更加灵活、有意义。

通过努力，7班学生的学习自主性有了一定的提高，班级多次获得学校优秀班集体的光荣称号。原来初一时科任老师都不愿意到7班上学校的公开课，而现在科任老师都喜欢在7班上校、区、市级的公开课了。可见，班级学生的整体素质提高了。但是随着功课的加深，学生之间成绩、表现的分化会更明显。所以说，培养初中学生的自主学习能力不是一朝一夕的事，而是一个日积月累的过程。

小讲台，大作为，我将和7班学生一起不断去努力去探索。

参考文献：

[1]陈秋萍.班主任之友.新闻出版社，2005-10.

[2]刘儒德.自我管理.北京师范大学出版社，2010-05.

班干部总结工作发言范文第6篇

一、明确班干职责，正确使用班干。

班主任要经常向班委、小组长、课代表指明具体的责任、工作范围、对象和内容，明确分工，专人专职，各负其责。干部任务明确，自己知道应该干什么，就有助于班干自身素质的提高，发挥工作的主动性和积极性，也便于班主任检查督促干部的工作，哪里存在问题就找哪方面的班干部研究解决，既避免了个别班干部负担过重，又有利于克服少数干部的依赖思想，使班级工作事事有人管，件件有人抓，协调一致，有条不紊的进行，使素质教育落到实处。

每个干部明确自己职责后，就要把他们放到第一线，让他们独立工作，这有助于素质教育的开展。如让班干部制定工作计划，组织主题班会和课外活动，以及每周总结汇报工作等。今年三月份，我班团支部和班委会积极配合，号召在班级开展向"不文明行为告别"的签字活动，同学们踊跃发言，纷纷展开批评与自我批评。这项活动使大家认识到了不文明行为于人于己都不利的严重危害性，坚决签字告别"不文明行为"。该活动既促进了良好班纪班风的形成，锻炼了班干部的工作能力，又使全班同学的整体素质得以提高，这比班主任事事都亲自抓要好得多。

二、传授工作方法，培养创新精神。

在使用班干部过程中，我发现少数班干部由于经验少、方法简单，工作中难免会遇到困难和挫折，久而久之，容易失去工作的信心。为此班主任要从素质增长率的要求出发，深入班级，对班干部加强工作方法的指导。工作方法固然很多，但班集体工作中经常遇到的工作方法有这几个方面：首先教育他们树立全面观点，运用辩证的方法看问题，对自己、对别人、对工作都要既看到成绩，也看到缺点。其次以表扬为主，抓好典型。班主任应特别注意引导干部抓积极因素，坚持以表扬为主、正面教育的原则。这样既有利于调动全体同学的积极性、又能增强干部搞好工作的信心。第三，指导班干学会定期总结工作，是实施素质教育的一项重要的工作方法。班主任应经常召集班委会、小组长和科代表会议，让他们检查汇报工作，总结经验教训，分析工作成败的原因，指出今后努力方向，从而提高干部分析问题和解决问题的能力，从而把工作开展得更好。第四，指导干部学会做思想工作。班主任应从工作态度、内容、方法以及时间安排等方面进行具体指导。如班干部和同学谈心，一定要诚心诚意，平等待人，不能"教训"同学，要互相学习，互相帮助，达到取长补短，共同进步。内容可以谈思想、学习，谈对班集体工作的意见和建议等，较好地培养了学生的创新精神和实践能力，也是学生自己教育自己的方法。

干部学会了正确的工作方法，便自然和同学们友好相处，团结一致。在每学期对班干部进行民主评议活动中，民意测验结果表明，大多数班干部忠于职守，以身作则，处处发挥模范作用，赢得同学们的信赖。

三、抓干部"两头"带动班集体。

班主任要充分发挥每个干部的作用，抓好干部的"两头"、调动班集体的主动性和创造性，这是进行素质教育的突破口。一头是抓班长，因为班长是全班的带头人，牵一线而动全班，抓住班长就能带动一班人，班长工作的好坏，直接影响到全班工作的开展。另一头是抓小组长，小组长是班里的"基层干部"。小组长把每个小组的工作抓起来，整个班的工作也就开展起来了。班长是全班的带头人，小组长是每个小组的带头人。抓住这"两头"，也就抓住了干部班子的管理关键，为搞好班集体创造了前提条件。在班长和组长的人选上，一定坚持高标准，推选那些品学兼优、作风正派、上进心强、自身素质高、有强烈责任感，且在同学中威信高、能热心参与班级工作的同学提任，让他们真正当好"火车头"，带动班集体。

四、对干部既要严格要求又要关心爱护。

学生干部表现好、威信高，受表扬的机会多，因而容易产生优越感和骄傲情绪，所以对他们要坚持高标准、严要求，对他们的成绩要给以恰当的评价，在新的基础上向他们提出更高要求，使他们不断从新的起点上升到另一个更新的起点，取得更大进步。对他们的缺点，也要从爱护出发，满腔热忱地帮助他们分清是非，提高认识，鼓励他们继续前进，而不要过多地指责，或者迁就姑息。为更好地体现素质教育，班主任应经常找学生干部谈心，关心他们的思想、学习和工作，及时帮助他们解决工作中遇到的问题和困难，让他们信心百倍地从事学习和工作。我班特困生小兰，品学兼优，是班上学习委员，因父亲早逝，母亲残疾，家境贫寒，几次想辍学回家，以娇嫩的双肩担起家庭的重负。为使她得以继续求学，班上开展"献爱心，送温暖"活动，从物质上和精神上对她进行全方位的帮助，她激动不已，深感老师和同学们的信任，主动投入到班集体中来，表示要以实际行动报答师生的厚爱。她勤奋学习，工作认真负责，积极配合老师做后进生转化工作，主动帮助后进生补缺补差，深受师生欢迎。

在班干部的模范带动下，全体同学养成了良好的学习习惯，整体素质得以提高。近年来我班班干部不断组织各种兴趣小组，培养同学们在书画、广告创意、审美、体育等方面特长，活跃班级文化生活，增强了学生的集体荣誉感和凝聚力，同时给学生创造了一个延展个性的良好环境。正因为班干部能以身作则，无论在纪律、体育、卫生还是学习方面我班均得显著成效，赢得学校师生交口称赞。

班干部总结工作发言范文第7篇

前言：随着大一新生的到来，财会系又增添了新鲜血液，我们作为新一代的青年，我们拥有青春的朝气，阳光的气息，沸腾的心海，让社会感受我们的热情，青年志愿者是你最好的选择，展现你青春的胸怀！财会系青年志愿者活动为团总支社工部重点工作之一，同时也是院青年志愿者总队的一支青春蓬勃的分队。为提高我系志愿者活动的影响力，调动广大志愿者的积极性，扩充活动的内容，形成支队间的竞争，我系团总支特在各班团支部内成立青年志愿者服务支队，各支队秉承“受系队领导、不受于干涉”的原则开展志愿服务工作。只要你拥有一颗炽热的心，只要你肯付出不怕累，只要你相信自己可以做好，光荣和梦想，从这里开始，那么就请加入到青年志愿者队伍里来！

具体事项1、参与对象：财会系大一各班级2、召开志愿者支队成立仪式暨运动会动员大会。要求新志愿者均要参加。3、社工部成员作为各支队驻班志愿者，4、指5、导各班级支队的工作开展。6、制定一系列的激励制度，7、期末对突出支队和个人给予表彰。各支部注意事项8、在5日早上前务必自行招募好各班志愿者，9、统一填表交至社工部。10、各支部要做好成立仪式志愿者的召集，11、做好考勤工作，12、上报社工部。13、各支部要在本班内选出支队长、支队宣传委员、支队组织委员各一名，14、组织成立支队领导机构，15、享受班干部同16、等待遇。（注意：支队长可由团支书兼当）17、各支队要制定明确可行的活动计划，18、在支队仪式后，19、需抓紧时间开展志愿者活动，20、规定每月至少开展志愿者活动2次，21、活动前先经社工部的同22、意，23、做好活动的宣传和总结工作。

三、未尽事宜，如有不解，请与社工部金同学联系。我承诺：尽已所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。实行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。宣誓人：附2：财会系各班志愿者支队成立仪式暨运动会工作动员大会议程时间：2003年11月5日（星期三）下午4：00地点：财会系（一号楼）前大道主持人：吕友谊议程：1、主持人介绍与会领导和嘉宾。2、社工部负责人介绍志愿者支队的宗旨与概况。3、财会系领导讲话。4、院青年志愿者中心主任刘同学发言。5、财会系青年志愿者代表李同学发言。6、财会系辅导员宣读各班支队负责人名单。7、全体志愿者宣誓仪式。8、财会系老师以及团总支干部为各班志愿者支队授旗。财会系团总支社工部年11月2日志愿者誓词我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽已所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。实行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。

班干部总结工作发言范文第8篇

作为一名普通的教师，从任教以来一直担任的都是班主任工作，也只有当了班主任，我才知道老师为了学生要操多少心。在课程改革的新形势下，素质教育要求我们改变传统的教育观念，建立新型的师生关系，采用民主的管理方法，培养学生的自主管理能力。和谐、高效的班级管理是形成优良班风、和谐校风的关键。摆在我们班主任面前的新课题----努力提升班级管理的执行力，在班级中形成学生自主管理机制。

一、努力提升班级管理的执行力，自主分组管理班级。

每个学生都希望得到老师和同学的关注和重视，都有争当先进的欲望，自主分组班级管理将班级学生分成若干小组，在组建常规的班干部的同时，建立了小组管理措施，每组由6-7名学生组成，设立组长等职务，小组成员按照学生综合素质梯级合理搭配，各小组长是由小组成员民主推选，具体要求有：学习成绩比较优秀，善于帮助同学，有责任心、有热情，值得大家信赖。

组与组之间相互监督开展竞赛，每周小结，积分高者为优胜生组，优胜组可得到精神奖励。组长负责管理小组积分，为了避免自己组的积分有不公平、多合理的不良现象，8个小组进行交叉管理，一小组管理二小组，二小组管理三小组，如此循环，每个组派一名同学把自己组的积分记载好，每天与管辖组长核分一次，这样，一周下来，所积的分数就不会有很大的差异，有效地避免了各小组之间因积分不准确而造成的矛盾。

由于小组积分是由每个学生争取得来的，而且可以随时奖分或减分，小组积分每天都属于动态累计状态，这给每个小组及成员作出挑战，增强了学生成长的自主性、合作性和发展性，同时也让每位同学感受到来自小组之间竞争的乐趣。

二、学习自主分组班级管理就是形成班级奖惩机制

优秀的班主任积极配合科任教师和政教处工作人员，只有公平、公正地对待每名学生，才可能形成民主和谐班集体，让班级充满大家庭的无比温馨，让每位学生健康、快乐成长。

自主分组班级管理，对学生的行为习惯、学习习惯等都进行细化、量化管理。何种情况应该奖分或减分，都有明确规定，且设有专职人员执行，在班级无论是谁，哪怕是班长、团支书违反有关规定该扣多少分，也就得扣多少分，班主任无权干涉。这种奖惩机制有力促进了班级集体的民主化建设。

各小组的积分实行每周一评，都希望自己的小组会成为每周"星级组"。总结时，各管辖组长公布他所管辖的组的积分，对该组的得分、扣分情况作简单的说明，公布各个组员的个人积分，对一周内的表现作出客观评价。这样，可以培养学生集体荣誉感、主人翁意识和团结合作的精神。班主任管理班级工作琐屑繁杂，从学习到生活，从个人到集体，事无巨细都要管。往往疲于奔命，结果却不如人意。魏书生说过：普通同学能做的事，班干部不做，班干部能做的事，班主任不做。但怎样才能达到老魏的境界呢？实际管理中我感觉可以充分利用班级分组管理模式，以提高班级管理的效率，减轻班主任工作。

班级分组管理对班主任工作起了本质性的变化。首先：事事有人做、人人有事。通过分组后班级事务按星期一至星期五的顺序各小组轮流负责，每小组具体分工，落实到人，班主任不必事必躬亲。其次：抓大放小。通过分组后班级实行组长负责制，对本小组的学习、纪律、卫生等各方面工作全面负责。班主任只要抓组长，具体工作落实由组长组织实施，既提高了班主任的工作效率，既减轻班主任的事务性工作压力，又培养了学生的自我管理能力。

三、发挥自主分组管理，使学生自觉形成良好的学习、生活习惯。

班级任课教师参与管理制度，教育教学过程管理由班级管理机构负责，如：每天的作业完成情况，上课纪律情况，举手发言情况等都会成为积分的理由，小组长用笔记本记载清楚。早上到校无迟到现象，由纪检班长奖励积集体分；课前准备充分、坐姿端正由纪检班长积个人分；上课认真听讲，发言积极，作业规范等受老师表扬，由纪检班长和值日班长积奖励分；两操规范认真，晨练积极，升旗仪式穿校服，排队迅速整齐，由体育委员给小组或个人奖励分；课间文明由安全委员在放学到宣布当日的记录结果，奖个人或集体积分。

有奖励就会有相应的扣分细则，都由各线的班干部负责。老师下放权力给班干部，干部就相应地有了威信，我会不定期地召开班干部会，总结工作中的成绩和不足，指导他们有序，严格地开展工作。

如何有效地管理问题学生是很多班主任的教育困惑。问题学生的特征之一就是"大错误常犯，小错误不断"，于是对他们的批评也就不断。有的学生第一节课被班主任批评，第二节课被语文老师罚站，第三节课被数学老师冷潮热讽，久而久之，他们丧失了自尊心，失去了学习的自信心，于是就堕落成问题学生。

自主分组班级管理所采用的积分奖惩，可以减少老师用尖酸语言批评问题学生的次数，有利于少给一些问题学生以伤害，减少一些师生冲突，实际上就多给了他们一些信心，也为他们的转变提供了更多空间。

总结积分的情况在黑板上公布之后，由班长负责，公开地由高分到低分评选出优秀组三个，积分最低的组三个。优胜组分别可获得精神奖励和物质奖励，由最差组提供奖品，优胜组每人可获得练习本5、4、3个的奖励，组长另加一个练习本。发奖完毕，利用5--8分钟时间，让小组长组织自己的组员，总结一周之内失分的原因，弄清问题，提出下周的奋斗目标。每次的讨论会都非常的激烈，自主教育效果十分明显。

自主分组班级管理之所以取得了良好的效果，是因为它较好地解决了班级管理中存在的一些难题。

培养了一大批得力的班干部，给他们权利，为他们树立威信，指导他们工作得有成效，告诉他们工作上要公平、公正，不徇私情，别让同学们低估了自己的能力和人格，要充分发挥自己的能力和才华。这样一来，各位干部分线负责，工作起来很得心应手，能培养孩子们的工作能力，又能把班主任从烦杂的琐事中解脱出来，是一件好事。

后记：

在新课程改革下，班主任要把学生当助手，学生是一个班级真正的主人。班级靠班主任一人去管理是不行的，应依靠学生去管理教育学生。班级管理应该包括学生的自我管理、班干部的教育管理、学生间的互相教育管理、最后才应是班主任的教育管理。

班干部总结工作发言范文第9篇

一、班干部的培养。

我认为学生的好坏，不在于学生多么的怕老师，看到老师，学生规规矩矩，离开老师的视线，学生就像自由的小鸟；而是老师在与不在，学生都能自觉地遵守纪律，这就要求学生有很强的自我管理能力。而这种自制能力，对于五年级的孩子来说，是很难控制的，这就需要有一些自理能力强的学生的带动，在他们的监督下，提高整体学生的自控能力。而这里的“一些”学生当然就是指班干部，所以培养一支优秀的班干部队伍，至关重大。首先，在开学初，我把班干部的任命权交给了学生，由学生民主选举，在他们心目中有一定的位置，学生比较信任的学生当班干部。其次，定期召开班干部会议，让他们及时总结工作中的成绩与不足，面对成绩，我及时给予表扬，不足的地方，个别交流、谈心，引导他们自己找到解决问题的办法。久而久之，在老师不在的时候，他们都能处理一些班级的突发事件了。第三、告诉他们，正人先正己。管理别人的同时，要先管好自己，凡是要做到以身作则，这样其他学生才能听你的。在他们的带动下，本学期，学生无论是学习、纪律还是卫生，都井然有序。

二、区别对待特色生

我将班级的特色生分成几类：第一类是聪明但不爱学习的；第二类是聪明但个性较慢，办事写作业都拖拖拉拉的；第三类是不聪明但比较听话、爱学习的；第四类是不聪明也不爱学习的。根据不同情况区别对待。第一类学生充分利用他们的聪明，投其所好，循序渐进的让他们慢慢的对学习产生兴趣。像我班的毕淼、张翃就属于这类学生，我常将他们比喻成“君子”——只动口不动手，课堂上极其活跃，发言头头是道，可一旦落实到笔上，那真是难呀！手里拿着笔，眉头紧锁，唉声叹气，看到他们的这个样子，我真是又好气又好笑。所以对于他们我利用课堂上给他们充分的表现机会，让他们在口头上把本节课应该掌握的知识叙述清楚，并找机会让他们板演。这样虽然他们不愿(本工作总结来源于)意动笔，练的比较少，但本节课的知识也基本上能掌握。对于第二类学生我采取的办法是，先鼓励：让他们之间形成竞争，谁能最先完成任务，可以向老师提出一个合理的要求；然后是同伴提醒，这样的学生大多是边做事边玩，所以我给他们指派了一个固定的学生，经常的提醒她们：该做正事了！第三类学生因为听话，能按老师的要求完成学习任务，只是接受能力差，对于他们我降低了学习要求，只要能掌握最基本的知识就可以了，不做拔高要求。而第四类学生，就比较让人头疼了，几乎是每天的任务在学校都完不成，我只好找家长谈心，与家长沟通，把当天没有完成的任务，交给家长，让家长接替老师，看管孩子完成当天的学习任务。但效果也不是很好，有些家长文化水平低，根本就辅导不了孩子，这样，我也只好牺牲一些休息时间，再给他们另起炉灶。特色生合计起来占班级总人数的三分之一还多，在他们身上倾注的时间要比其他学生多得多，有时候甚至因为他们而忽视优秀学生，使一些优秀学生的拔高能力得不到培养，顾此失彼，真的感觉愧对他们。

三、少队工作

班干部总结工作发言范文第10篇

随着大一新生的到来，财会系又增添了新鲜血液，我们作为新一代的青年，我们拥有青春的朝气，阳光的气息，沸腾的心海，让社会感受我们的热情，青年志愿者是你最好的选择，展现你青春的胸怀！

财会系青年志愿者活动为团总支社工部重点工作之一，同时也是院青年志愿者总队的一支青春蓬勃的分队。为提高我系志愿者活动的影响力，调动广大志愿者的积极性，扩充活动的内容，形成支队间的竞争，我系团总支特在各班团支部内成立青年志愿者服务支队，各支队秉承“受系队领导、不受于干涉”的原则开展志愿服务工作。

只要你拥有一颗炽热的心，只要你肯付出不怕累，只要你相信自己可以做好，光荣和梦想，从这里开始，那么就请加入到青年志愿者队伍里来！

具体事项

1、参与对象：财会系大一各班级

2、召开志愿者支队成立仪式暨运动会动员大会。要求新志愿者均要参加。

3、社工部成员作为各支队驻班志愿者，4、指5、导各班级支队的工作开展。（总支队：金蓓蕾；马倩倩：会计0301、0302、0303；邵丽燕：会计0304、0305；刘海斌：财务0301、0302）

6、制定一系列的激励制度，7、期末对突出支队和个人给予表彰。

各支部注意事项

8、在5日早上前务必自行招募好各班志愿者，9、统一填表交至社工部。

10、各支部要做好成立仪式志愿者的召集，11、做好考勤工作，12、上报社工部。

13、各支部要在本班内选出支队长、支队宣传委员、支队组织委员各一名，14、组织成立支队领导机构，15、享受班干部同16、等待遇。（注意：支队长可由团支书兼当）

17、各支队要制定明确可行的活动计划，18、在支队仪式后，19、需抓紧时间开展志愿者活动，20、规定每月至少开展志愿者活动2次，21、活动前先经社工部的同22、意，23、做好活动的宣传和总结工作。

三、未尽事宜，如有不解，请与社工部金蓓蕾同学联系（班级：财会0202；手机：13587425120；虚拟网：60005120）

另附1：志愿者誓词

附2：财会系各班志愿者支队成立仪式暨

运动会工作动员大会议程

附1：

志愿者誓词

我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽已所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。实行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。

宣誓人：

附2：

财会系各班志愿者支队成立仪式暨运动会工作动员大会议程

时间：2003年11月5日（星期三）下午4：00

地点：财会系（一号楼）前大道

主持人：吕友谊

议程：

1、主持人介绍与会领导和嘉宾。

2、社工部负责人介绍志愿者支队的宗旨与概况。版权所有

3、财会系领导讲话。

4、院青年志愿者中心主任刘蓓蓓同学发言。

5、财会系青年志愿者代表李严见同学发言。

6、财会系辅导员宣读各班支队负责人名单。

7、全体志愿者宣誓仪式。

8、财会系老师以及团总支干部为各班志愿者支队授旗。

财会系团总支社工部

2003年11月2日

志愿者誓词

我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽已所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。实行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。

宣誓人：

志愿者誓词