班干部会议总结范文

班干部会议总结范文第1篇

2017班干部会议记录优秀范文1

时间：xxxx年6月2日

地点：一(2)班教室

参加人员：各组组长、班长和班主任苏老师。

会议要点：期末复习，大家一起努力。

会议内容：

1、各组组长每天要检查学生背诵相应的课文，和认读相应的生字。再交予班长登记。

2、指导组长检查的方法。

班主任总结

组长们要有意识，他们能否每天进步一点，全靠你们的督促。要想办法让大家一起进步。一起在期末考考出好成为你估计。

2017班干部会议记录优秀范文2

会议内容：

主要是对班级从开学到现在的班级情况作一个清楚的认识;其次对班干部的管理工作中存在的问题给出一些提醒和帮助，以及班级现存问题的探讨和决议;最后表扬和奖励优秀的小组长和班干部。

一、班干部队伍中存在的一些问题

想就班干部的重要作用再来强调一下。自己听听离一个优秀的班干部有没有差距?差距在什么地方?有没有做得不好的地方?相信一定会给大家一些启发，以便改进自己的不足，时刻以一个我是班干部的形象面对大家。

二、讨论交流班级中的现象

班长王xx通报班级中的现象和问题：

有个别同学有不团结、不文明的行为，怎么解决?

大家的爱心如何保持?

怎么样能使班级上的学生不吃垃圾食品?

怎样使上课纪律更好?

有同学不写、不交作业怎么办?

三、班主任寄语，总结会议。

希望班委会成员再接再厉，每周五定时作好统计，填好班级统计表，同时以你们自身的言行作榜样于其他同学。

再次地希望我们的班干部共同努力，为把我们班级建设成为优秀的班集体而奋斗!

总结：

会议气氛活跃，效果良好。

2017班干部会议记录优秀范文3

时间：xxxx年3月20日

地点：七(5)班教室

主持者：杨(班主任)

出席者：申(班长)

周(纪律委员)

李(学习委员)

列席者：全班同学(无缺席者)

记录：范(组长)

讨论议题：如何整顿班风提高学习成绩

讨论发言：(按发言顺序记录)

班主任：现在有的同学上课不听书，课后不认真完成作业，老师不在的时候又不听班干部的话，纪律散漫，有时还出现和班干部顶嘴的现象，我认为班上应该实行扣行为分的规定，到期末评三好学生或其他奖项的时候看行为总分评价。

申：我们应该要遵守纪律，学习认真，听课的时候不要开小差，大家应该认真学习，期中考试快要来到了，大家应该抓紧时间学习，不要玩太多。

李：我们把以前做过的试卷再认真多做几遍，把笔记上记的一些学习内容看熟，课后看一些名著之类的文学作品，提高我们的一些知识面。

与会人员经过充分讨论，协商，形成以下决议：

加强班风管理，多看点书做好笔记，迎接期中考试的到来。

班干部会议总结范文第2篇

班干部会议记录怎么写1

会议内容：

一、明确班干部在班级建设中的重要作用：

1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。

2、模范带头作用：

①以身作则

②模范遵守各种规章制度

③吃苦在前，享受在后

④做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心

3、监督作用：

①监督班级课堂和自习纪律

②监督班级卫生和卫生区卫生

③监督同学进行学习

④监督同学之间是否发生矛盾，是否吸烟、喝酒、打架、骂人等

4、提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。

二、给班干部的几条建议（如何做）

1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告

2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理；而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。

3、想办法与同学打成一片。以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。

4、注意维护自身形象。严于律己，宽以待人。如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。

5、面对困难要勇于克服。克服班级管理中的畏惧心理。困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。

6、贵在坚持。有打持久战的准备。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。

7、有办法。能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。想办法把同学的学习积极性调动起来。

8、明确分工，搞好协作。班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。各自为战，一盘散沙绝对要不得。互相埋怨，打击报复更加要不得。

9、学习带头。做学生最大的任务就是学习。所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分。我们要的是班级管理与学习成绩双丰收。

10、利用好每一周的班会时间开展班级活动，对学生进行各种教育。

11、切实履行自信、励志、合作、竞争的班级公约和努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

三、希望我们班干部共同努力，为把我们班建设成为优秀班集体而奋斗！

总结：

会议气氛活跃，效果良好。

班干部会议记录怎么写2

会议内容：

班干部是班主任和其他任课教师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。

（1）模范带头作用

以身作则；模范遵守各种规章制度；吃苦在前，享受在后；做同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：迟到的现象就不能发生在班干部的身上，还有卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确的舆论，带动整个班集体开展批评和自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

（2）监督作用

监督班级课堂和自习纪律；监督班级卫生和卫生区卫生；监督同学进行学习；监督同学之间是否友好相处。

（3）提醒作用

有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。

总结：

班干部会议总结范文第3篇

七年级组以学校工作计划为指针，以“养成”教育为重点，认真加强学生的习惯养成教育，加强七年级全体师生的常规管理，倡导良好的班风、学风、教风，为进一步提高教育质量，奠定坚实的基础。

二、学生情况分析：

三、工作目标：

依据学生的特点，我们结合《中学生日常行为规范》，将从学生的行为习惯入手抓养成教育，利用集体办公的优势，兴教研之风。

1、依靠、发挥组内教师的作用，形成合力，创建优秀年级组。

2、加强教风、班风、学风的管理与建设，杜绝违法违纪和重大事故的发生。

3、把好年级组整体教学质量关，全面提升教学质量。

四、主要工作：

1、认真开好年级组会议，及时总结上周工作、有效地安排本周工作，针对班级出现的问题，及时指出，并采取有效措施加以解决。

2、结合《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则，从学生的做立行走到言淡举止，抓学生的行为习惯和学习习惯养成教育。

3、确立学生、班级奋斗目标，确保教育教学质量的稳定和提高。

4、每月召开一次班干部会议，了解班级学情，加强班干部能力的培养。

5、认真组织、明确分工，确保两操、早读、自习课辅导、住校生晚自习的质量。

6、定期召开住校生会议，对他们的学习习惯、住校的起宿、到校时间、个人开支做具体指导并严格要求，很抓住校生的管理。

7、定期召开违纪违规学生会议，对他们多进行品行教育。

8、及时召开家长会并做好家访工作，努力使家庭教育和学校教育紧密结合。

9、做好月工作和期中、期末工作总结，及时推广好的学习经验和好的班级管理经验，调动学生的学习积极性，加强班级队伍建设。

10、围绕班级量化细，各班制定相应的学生评价细则，健全学生评价机制，更好地教育学生。

五、具体安排：

九月份：

1、加强常规教育，注重学生习惯养成教育；

2、落实《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则，检查学生的仪容、仪表；

3、做好“民族精神月”的宣传和教育活动；

4、召开第一期班干部会议，了解班级学情，明确班干部的职责；

5、召开住校生和违纪违规学生会议。

十月份：

1、观看爱国主义教育片，加强学生的爱国主义教育；

2、班级之间进行学习经验介绍，年级进行班级管理经验交流；

3、检查学生的仪容、仪表，对违纪违规学生进行教育；

4、召开第二期班干部能力培训会。

十一月份：

1、做好期中总结及学习经验交流会；

2、组织召开学生家长会；

3、确定学生、班级奋斗目标；

4、召开第三期班干部会议，了解学情、教情，并及时反馈。

十二月份：

1、了解班级隐患，加强冬季安全教育；

2、组织安排学习经验交流会，提高学生的学习积极性；

3、召开中间学生会议，了解学情，鼓励他们刻苦学习；

4、检查学生的仪容、仪表，对违纪违规学生进行教育，并对教育效果明显提高的学生及时表扬；

5、召开第四期班干部会议，加强班级管理。

元月份：

1、做好复习经验交流；

班干部会议总结范文第4篇

关于班干部会议记录范文1

时间：xxxx年4月23日

地点：七(5)班教室

参加人员：七年级(5)班全体中队干部、小队干部、卫生组长、文明组长、纪律组长，班主任杨老师。

会议内容：

一、班主任杨老师主持发言

今天召开这个班干部会议，是我们本学期第二次班干部会议。主要是对班级从开学到现在的班级情况作一个清楚的认识;其次对班干部的管理工作中存在的问题给出一些提醒和帮助，以及班级现存问题的探讨和决议;最后表扬和奖励优秀的小组长和班干部。本次会议由组织委员王俊雯负责记录。

(一)班级的情况

班级自开学到现在班风逐步平稳，同学们慢慢养成了一些好的习惯，比如：课前准备的好习惯、不随地丢垃圾的习惯、上课认真听讲的好习惯，包括认真倾听同学发言的习惯;还有签字的习惯、认真检查作业的习惯，同学们之间的相处越来越融洽，懂得谦让，很多同学都会主动伸出友谊之手帮助有困难的同学。尤其是一帮一的活动开展以来，几个比较落后的同学都有了逐步地提高。同学们的学习积极性热情高涨，班级的凝聚力和集体荣誉感更强。眼保健操的认真对待，广播操中大家的努力训练，运动会的项目同学们积极参与，都让老师感到由衷的高兴。这是老师希望看到的局面，也是班干部发扬了你们的榜样，作出了具体成效的，努力营造班级平等、团结、和谐、进取的班级的氛围提供了有力的支持。我对大家、对班级的明天充满了信心!希望你们再接再厉，成为班级、学校乃至屯溪区、黄山市优秀的学生、少先队干部、文明学生、三好学生的目标努力奋进。

(二)班干部队伍中存在的一些问题

我想就班干部的重要作用再来强调一下。你们自己听听离一个优秀的班干部有没有差距?差距在什么地方?有没有做得不好的地方?相信一定会给大家一些启发，以便改进自己的不足，时刻以一个我是班干部的形象面对大家。

1、班干部在班级建设中的重要作用

班干部是班主任和其他任课教师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。

(1)模范带头作用

以身作则;模范遵守各种规章制度;吃苦在前，享受在后;做同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：迟到的现象就不能发生在班干部的身上，还有卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确的舆论，带动整个班集体开展批评和自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

(2)监督作用

监督班级课堂和自习纪律;监督班级卫生和卫生区卫生;监督同学进行学习;监督同学之间是否友好相处。

(3)提醒作用

有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。

2、给班干部的几条建议(如何做)

(1)不当面打同学报告：防止制造矛盾和紧张气氛，让同学认为班干部就会打小报告。

(2)对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理，而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。

(3)想办法与同学打成一片，以自身行为影响其他同学。

(4)注意维护自身形象。严于律己，宽以待人。如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。

(5)面对困难要勇于克服。困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。

(6)贵在坚持。要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。

(7)有办法。能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。想办法把同学的学习积极性调动起来。

(8)明确分工，搞好协作。班干部既能各自明确负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级管理好。

(9)学习带头。做学生最大的任务就是学习，所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能牺牲自己的成绩来换取班级管理积分。我们要的是班级管理和学习成绩双丰收。

二、讨论交流班级中的现象

1、班长陈昕怡通报课前整理好的班级中的现象和问题

l 有个别同学有不团结、不文明的行为，怎么解决?

l 大家的爱心如何保持?

l 怎么样能使班级上的学生不吃垃圾食品?

l 怎样使上课纪律更好?

l 有同学早上到学校里补作业怎么办?

2、全体班干部积极讨论，商议问题对策。

3、会议决议：

(1)家庭作业，无论哪一门功课，不允许早上到学校来写，组长一旦发现，拒收作业并及时通报老师 (有特殊情况的和老师说明);

(2)每天下午第一节课前《中华传统文化典读》的读书活动继续进行，陈昕怡带读，王心怡负责纪律。其它的课上，如果老师没来，如音乐、美术、信息技术等，还是由她们二人管理;

(3)不吃垃圾食品，建议老师上一堂卫生课，阐述垃圾食品对人体的危害;

(4)建立爱心小档案，发扬好人好事，好人好事专人记录并统计，学期结束时给予大力表扬。

三、奖励和表扬优秀的小组长

纪律小组长：xxxx

文明小组长：xxxx

卫生小组长：xxxx

作业小组长：xxxx

四、班主任寄语，总结会议。

希望小组长们再接再厉，每周五定时作好统计，填好班级统计表，同时以你们

关于班干部会议记录范文2

时间：xxxx年3月20日

地点：七(5)班教室

主持者：杨(班主任)

出席者：申(班长)

周(纪律委员)

李(学习委员)

列席者：全班同学(无缺席者)

记录：范(组长)

讨论议题：如何整顿班风提高学习成绩

讨论发言：(按发言顺序记录)

班主任：现在有的同学上课不听书，课后不认真完成作业，老师不在的时候又不听班干部的话，纪律散漫，有时还出现和班干部顶嘴的现象，我认为班上应该实行扣行为分的规定，到期末评三好学生或其他奖项的时候看行为总分评价。

申：我们应该要遵守纪律，学习认真，听课的时候不要开小差，大家应该认真学习，期中考试快要来到了，大家应该抓紧时间学习，不要玩太多。

李：我们把以前做过的试卷再认真多做几遍，把笔记上记的一些学习内容看熟，课后看一些名著之类的文学作品，提高我们的一些知识面。

与会人员经过充分讨论，协商，形成以下决议：

加强班风管理，多看点书做好笔记，迎接期中考试的到来。

散会

关于班干部会议记录范文3

会议内容：

一、明确班干部在班级建设中的重要作用：

1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。

2、模范带头作用：

①以身作则

②模范遵守各种规章制度

③吃苦在前，享受在后

④做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心

3、监督作用：

①监督班级课堂和自习纪律

②监督班级卫生和卫生区卫生

③监督同学进行学习

④监督同学之间是否发生矛盾，是否吸烟、喝酒、打架、骂人等

4、提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。

二、给班干部的几条建议(如何做)

1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告

2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理;而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。

3、想办法与同学打成一片。以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。

4、注意维护自身形象。严于律己，宽以待人。如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。

5、面对困难要勇于克服。克服班级管理中的畏惧心理。困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。

6、贵在坚持。有打持久战的准备。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。

7、有办法。能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。想办法把同学的学习积极性调动起来。

8、明确分工，搞好协作。班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。各自为战，一盘散沙绝对要不得。互相埋怨，打击报复更加要不得。

9、学习带头。做学生最大的任务就是学习。所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分。我们要的是班级管理与学习成绩双丰收。

10、利用好每一周的班会时间开展班级活动，对学生进行各种教育。

11、切实履行自信、励志、合作、竞争的班级公约和努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

三、希望我们班干部共同努力，为把我们班建设成为优秀班集体而奋斗!

总结：

班干部会议总结范文第5篇

[基本情况]

[教育目标]

1,德育和美育工作,让学生树立正确的人生观,世界观,能正视自己的位置,能适应环境并且学会改变环境,形成良好的学习态度,养成良好的学习习惯.

2,在卫生方面形成良好的行为习惯,劳动参与率达100%.

3,养成良好的学习习惯和学习方法.

4,获评文明班的次数争取居年级的前列,形成良好的班风和学风,营造良好的学习竞争氛围,使班级健康发展,成为年级的排头兵.

[基本措施]

一,加强班风建设,形成一个健康积极的班集体.

1,尽快对学生进行入学教育,从思想,行为,学习,劳动,纪律,休息等各方面进行教育,加速学生班级观念,增强学生班级凝聚力.

2,加快培养班干部.新学期以学生竞选民主投票的形式选拔班干部,增加透明度和学生的自,让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部,明确职责,分工到人,让他们起到表率作用.定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议),听取班干部对本班情况的汇报和建议,及时调整,确定下周行动方案.

3,迅速制定班纪班规.由学生自行确立班级发展目标,制定班级公约,作为每个学生言行的准则,师生共同遵守.

4,发扬主人翁精神,设立值周班长和值日班长制度,让每一位同学都有机会参与班级管理.定期在同学中进行调查或开讨论会,听取同学们对班级管理的意见,并采取相应的措施.

二,加强学风建设,营造良好的学习氛围.

1,加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态.

2,定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖,欠作业的学生及时进行教育.

3,利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高.

4,在班级建立"小组互助学习"模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围.

5,加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表牵头,采取手拉手的形式,实行一帮一.

三,加强常规管理,培养学生健全的人格.

1,深入到学生中了解学生,帮助学生,作学生的知心朋友,帮助学生形成健康的世界观和人生观.

2,按学校要求检查督促落实学生的作业规范性,帮助学生改进学习的不良习惯,形成健康的学习心理,掌握良好的学习方法.

3,深入寝,教室,食堂,注重学生日常行为规范的教育,使学生养成良好的行为习惯.

四,与家长保持正常,经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生.

做好家访工作,密切与家长的联系.向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长.

[工作日历]

月份

主要工作内容

9月份

1,制定班主任工作计划和班级公约;2,加强学生之间的相互了解;3,总结假期社会实践活动.

1,严格校卡管理2,整顿仪容仪表3,民主选举班委会;

3,班规制定和实施

10月份

1,学生思想动态的调查;2,心理健康教育,安全教育;

3,学生学习的查缺补漏;

11月份

1,校田径运动会动员会;

2,校田径运动会动员会总结表彰;

3,期中考试动员期中小结;2,班干部,科代表会议;

4,期中考试总结表彰;2,学生学习方法交流;3,月度学习,生活,思想小结;

12月份

班干部会议总结范文第6篇

班干部选举会议记录1

一、明确班干部在班级建设中的重要作用：

1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。

2、模范带头作用：

①以身作则

②模范遵守各种规章制度

③吃苦在前，享受在后

④做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心

3、监督作用：

①监督班级课堂和自习纪律

②监督班级卫生和卫生区卫生

③监督同学进行学习

④监督同学之间是否发生矛盾，是否吸烟、喝酒、打架、骂人等

4、提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。

二、给班干部的几条建议（如何做）

1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告

2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理；而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。

3、想办法与同学打成一片。以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。

4、注意维护自身形象。严于律己，宽以待人。如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。

5、面对困难要勇于克服。克服班级管理中的畏惧心理。困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。

6、贵在坚持。有打持久战的准备。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。

7、有办法。能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。想办法把同学的学习积极性调动起来。

8、明确分工，搞好协作。班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。各自为战，一盘散沙绝对要不得。互相埋怨，打击报复更加要不得。

9、学习带头。做学生最大的任务就是学习。所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分。我们要的是班级管理与学习成绩双丰收。

10、利用好每一周的班会时间开展班级活动，对学生进行各种教育。

11、切实履行自信、励志、合作、竞争的班级公约和努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

三、希望我们班干部共同努力，为把我们班建设成为优秀班集体而奋斗！

总结：

会议气氛活跃，效果良好。

班干部会议记录：班干部在班级建设中的重要作用

班干部选举会议记录2

班干部是班主任和其他任课教师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。

（1）模范带头作用

以身作则；模范遵守各种规章制度；吃苦在前，享受在后；做同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：迟到的现象就不能发生在班干部的身上，还有卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确的舆论，带动整个班集体开展批评和自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

（2）监督作用

监督班级课堂和自习纪律；监督班级卫生和卫生区卫生；监督同学进行学习；监督同学之间是否友好相处。

（3）提醒作用

有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。

总结：

会议气氛活跃，效果良好，班委会成员进一步了解了自己的职责所在。

班干部会议记录：如何整顿班风提高学习成绩

班干部选举会议记录3

如何整顿班风提高学习成绩

讨论发言：（按发言顺序记录）

班主任：现在有的同学上课不听讲，玩手机，课后不认真完成作业，老师不在的时候又不听班干部的话，纪律散漫，有时还出现和班干部顶嘴的现象，我认为班上应该实行扣行为分的规定，到期末评三好学生或其他奖项的时候看行为总分评价。

王xx：我们应该要遵守纪律，学习认真，听课的时候不要开小差，大家应该认真学习，期中考试快要来到了，大家应该抓紧时间学习，不要玩太多。

段xx：我们把以前做过的试卷再认真多做几遍，把笔记上记的一些学习内容看熟，课后看一些名著之类的文学作品，提高我们的一些知识面。

与会人员经过充分讨论，协商，形成以下决议：

加强班风管理，多看点书做好笔记，迎接期中考试的到来。

总结：

班干部会议总结范文第7篇

一、深入了解学生，掌握动态信息

要想做好高中班级管理，我们首先就要了解我们的管理对象———学生。为了加强管理，我们要了解学生的诸多生活和学习细节，这就要求我们深入到学生的生活和学习中，与学生打成一片，以高度的责任感给予他们无微不至的关怀，获取他们十足的信任，这样才能获取真实的生活和学习状况反馈，才能让学生积极配合管理。笔者认为接手管理之后，我们应该在适当的时间分别找每位学生谈心，全面了解他们的心里想法以及学习和生活中的困难，并能给予口头上的肯定和鼓励，这样就会让学生感觉到班主任在关注他，从而激励他自我监督，努力学习。每位学生都有不同的脾气秉性和优势特长，所以班级管理也要做到“因材施教”。作为当代教师，我们更应该在充分了解学生的基础上，根据学生的实际，根据学生本人的心理状况开展工作，使自己能够根据学生不同的实际情况进行教育。只有这样才能真正抓住学生的心，才能让学生积极配合我们的班级管理工作，从而获取高效的管理成果。

二、构建班级文化，学生参与管理

革新班级管理的重要方式就是放手让学生参与进来，将传统的“中央集权”制管理方式革新成人人都能参与的民主式和谐管理。这样就能最大程度地牵引学生积极为班级管理献计献策，同时也会约束自己的举止言行。笔者通常这样打造班级文化：接管班级初期，不去板着脸宣讲班规班纪，而是放开手让每位学生都说一说大家应该怎样做，不应该怎样做，这样调动了学生的主观能动性，他们会积极发言，然后我们共同构建和完善一个新的“班规班纪”。这个出自大家之口的“宪法”对大家的约束力明显增强，即使不小心触犯了，也会甘心受罚，诚心改过。当然，这只是班级文化建设的一部分，文化建设还可以体现在诸多方面。比如我们可以通过积分制为大家营造一个比、学、赶、帮、超的积极学习和互相帮助的班级氛围。班主任要适时关注学生的动向，对于做出成绩和贡献的学生给予及时表扬，为大家树立素质标杆，同时对后进的学生也要鼓励他们不气馁，帮助他们找到问题的症结。在这样和谐的氛围中，每一位学生都会受到感染和熏陶，这样他们会竭力完善自我，努力学习，为班级服务作贡献。

三、开好班级会议，发动组织工作

1.班干部会

班级管理离不开班干部核心的组织和协助。班级管理初期，我们要通过民主竞选，在班级学生都参与的情况下，选出德才兼备、大家都认可的班干部人选。然后班主任要通过班干部会议注重对班干部的熏陶和培养。通常来说，班干部会议包括以下几个方面：（1）组织班干部学习，提高他们对班级管理的理论水平和实践能力；（2）总结前段工作，让每位班干部总结自己前段的工作，班主任要及时对他们做出的成绩给予肯定和鼓励，同时也要对他们的不足提出疑问和指导，这样才能让他们努力工作，积极成长；（3）商讨下段工作。班主任要对下阶段的工作做出大概框架，这样权责明确利于班干部传达精神，实践一线管理。

2.主题班会

主题班会针对的对象是全体同学，旨在解决一段时间内班级的实际问题，主题班会通常每周一次，除了盘点问题、做出指导以外，我们还要给予大家积极的鼓励和指导。需要注意的是，主题班会有很强的针对性，可以借最近班级的“重大事件”发挥，但是不能落于清算旧账的窠臼，而是要鼓励大家通过讨论和分享，避免出现类似错误，提升班级整体素质。

3.学生家长会

定期召开学生家长会，是实施教书育人、全面提高学生素质的重要举措，而如何开好家长会，是家长会的召集人和主持人班主任应认真考虑的问题。我认为家长会要摆脱事务性的俗套，把它开成具有一定质量的研讨会。这就要求：（1）会议要有明确具体的目的。（2）会议参加者要有广泛的代表性。（3）会前要有充分的准备。（4）会中要有集思广益的民主气氛。（5）会后要有畅通的信息交流渠道。本文是笔者结合一线班级管理经验，对怎样科学管理高中班级进行的几点分析和论述。总而言之，班级管理不能再采取以武力施压的传统方式，我们要认真分析学生的知识情感，然后有针对性地设置契合学生认知和发展的管理方案，只有这样才能赢得大家的配合和支持，才能取得良好的管理效果。

班干部会议总结范文第8篇

巴金先生曾说“孩子的成功教育从好习惯培养开始”。习惯养成不是一朝一夕的事，需要老师和学生共同坚持。一直以来，我按照“教给方法――不断督促――形成习惯”的教育思路，让学生在纪律、卫生、学习等方面循序渐进、步入正轨。真正贯彻落实我校的办学理念：“重德启智，幸福发展”。

1、有了规矩自成方圆。现在的孩子唯我独尊、个性张扬，在集体生活中则必须要有所约束、听从指挥。我结合《中学生日常行为规范》和学校的相关规章制度，经常强调学生在课堂、课间、课间操、集体活动时的有关要求，加强过程性管理，注意观察、总结，把问题消灭在萌芽状态。对于学生明知故犯的行为，教育学生勇于对自己的行为负责，并想办法弥补过错，尽力培养“人人管自己、事事自己管”的行为习惯。

2、营造良好的班级环境。班级环境好比人穿在身上的衣装，能直接影响自己和别人的心情。

3、充分利用主题班会、品德课对学生进行思想教育。我认为，成人比成材更重要。我经常给学生讲从报纸、电视上看到的感人故事、讲国家发生的大事、结合身边小事讲一些做人的道理，以情动情、以心换心。为培养学生的责任心，让学生“人人有事做、事事有人管”。

二、抓班干部队伍建设，促班风班貌形成

好的班干部就像班主任的“左膀右臂”，有了这些“爱将”的帮助，能让班主任省心、省力，在班干部培养方面主要做了以下几点：

1、慧眼识才，当好“伯乐”。

不管是学生行为习惯的培养还是思想教育都必须做到细心，要求和说教也需要反复地进行。所以，作为班主任需要处理的事情真的是非常的琐碎。要是什么事情都靠班主任来管理是不够的，所以在开学初我就着手培养一些班级干部来协助班主任工作。

2、培养班干部的方法：

班干部会议总结范文第9篇

关键词：班主任；班干部；班级管理

中图分类号：G627 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）24-0029-02

随着素质教育的深入人心，社会对教师的要求逐渐提高，教师的工作压力也随之增大，尤其是班主任要扮演的角色也越来越多，他们是老师，要授业、解惑；他们是保姆，要知冷知热；他们是裁判官，要处理学生之间的矛盾……而一个人的精力是有限的，为了让班主任有更多的精力管理好班级，班主任必须从繁重的工作中寻找一条自我减压的捷径。我们可以先从培养小干部入手。

一、对学生情况进行摸底，初步拟定人选

刚接手一个新的班级首先要先了解学生的情况，而选拔班干部就更需要了解本班学生曾担任过哪些职务，大家对他们工作评价如何等。有了这手资料，选拔时的方向就比较明确，可以少走弯路。同时，笔者在开学后的一周时间里，就特别留心观察班里的学生。为了更好地选出优秀的人选，将每个学生的详细信息都记录在一个本子上，分门别类，特别注明了每个人的性格、特点。此时，心中已有大概的人选了，基本上都是大胆、心细、热情、有责任心并且愿意为老师做事的孩子。

二、召开选举大会，确定班干部

为了能够顺利地举行班干部选举大会，笔者特意在会前讲明每个班干部的具体职责，并和学生一起给不同职务另取生动、形象的名字。例如：班长就是“小老师”，组长就是“传递员”，劳动委员就是“小卫士”，课代表就是“领航员”，负责锁门的就是“门神”等。这些有趣的名字，让学生更清楚地记住不同职务的分工，并告诉学生不管哪个职务在班级管理中都是非常重要的，都是老师和同学的得力助手。接下来，就让学生上台演讲，简单说明自己所属意的职务以及今后的决心。笔者发现上台演讲的学生都能够说清楚自己的想法，这已经具备了班干部所需要的最基本的语言表达能力和自信心。于是，在演讲结束后，在班上表扬这几位同学的出色表现，并借此机会加强这些学生在其他学生心目中的好感和树立榜样。在投票前，特别强调：既然这次班干部是大家共同投票选举出来的，到时我们就一定要全力配合班干部，听从班干部，否则就是自己砸自己的脚哦！因为大家选出来的班干部一定是同学们认为最好的人选。经过投票，笔者发现大家都是一致投票给那些刚被表扬过的学生，而这些学生也正是笔者心中的人选。从表面上看，这些班干部都是经过大家投票选出来的，实际上，老师在总结的时候重点表扬了他们的表现，使大家产生了一定的好感，从而影响了他们的判断。在确定好班干部之后，笔者就利用课余时间召集新班干部的会议。在会议中，让班干部明确了自己职位的重要性、相应的工作以及权利。并再次强调，他们是大家选出来的，一定要以身作则，不能辜负大家的期待。

三、树立班干部威信，明确权利

班干部要管理好班级，其本身的素质一定要高，这就是说：你要求别人做到的，自己首先要做到；自己不想做的，也不要强迫别人做。于是，笔者鼓励班干部先主动学习好学校的各种规章制度，让自己能够自觉地遵守学生日常行为规范。因为只有他们树立好榜样，才能在同学中建立自己的威信。当他们出色完成任务或取得优异成绩时，班主任要及时在班里表扬他们，并用他们的事例勉励其他同学。因为榜样的力量是无穷的，加上是同龄人，影响力会更大。为了让班干部能够顺利地开展工作，笔者一再强调班干部所拥有的权利。例如：班长就是“小老师”，如果你违反了纪律，他就有权利教育你。

四、定期召开班干部会议，指导工作

刚开始的时候，我班的班干部在处理工作时确实遇到了不少问题，比如：同学们不听从教育怎么办；在处理好朋友犯错的时候感到为难怎么办……针对班干部所面临的各种问题，及时召开班干部会议，大家坐在一起交流各种解决办法。班主任除了要求班干部以身作则外，还要教给他们一些管理技巧，比如，笔者向我班的班干部传授了“四少四多”真经，即：少告状，多沟通；少批评，多表扬；少偏心，多公道；少排斥，多助人。当然要做到这“四少四多”并不是一件容易的事，班主任在平时工作中也要对班干部言传身教。

五、轮流值班，将心比心

为了培养更多的优秀班干部，同时也为了让大家能够更好地配合班干部的工作。我在班里实行“值日班长”，让每个学生都能够体验当班长。每换一轮新的“值日班长”的时候，都让他们在教室里跟同学们分享自己当班长的心得。大部分“值日班长”都能够说出当班长既高兴又辛苦！这些学生在今后的学习生活中，也变得更加配合班干部的工作了。

六、放手班干部，尽情发挥

在工作中，班主任要充当指导的角色，让班干部大胆组织和管理班级的同学，发挥他们的主观能动性，使他们真正成为班主任的得力助手。比如，班主任要准备召开班委会时，让班长通知，并把会议的主题告诉班长，由班长担任主持人，这样召开一两次后，他们就能够自行主持会议了。而班主任只是会议结束时简单总结就可以了。班级的大小事务都由班长负责安排，其他小干部就具体落实工作，真正实现学生管理学生的目的，体现班级管理的自主性、人文性、开放性。经过长期的训练，我班的班干部基本上都能够独当一面了。即使老师不在，只要有班干部在，这个班级依然能够井然有序。这难道不就是班干部的力量吗？

事实证明，班主任如果培养一支得力的班干部队伍，不仅能使班级各项工作顺利地开展，还能让班主任能从繁重的工作压力中解脱出来，从而将更多的精力投入教育教学。

班干部会议总结范文第10篇

关键词： 班干部 班级管理 副班主任作用

中小学教师是很辛苦的，很繁忙的，特别是班主任。班主任是一个班级的领导者、组织者、引导者和教育者。

成功的班主任，要能与学生一起成长，是学生思想品德及学习生活的向导，是各科任教师、家长、社会等各项教育因素的协调者，肩负着培养学生成才的重要责任。创造一个积极向上的班集体，让每个学生都能得到发展，是班主任的工作核心。获取班级信息是班主任管好一个班级的关键，而通过班干部了解学生的状况是最有效的途径。在中小学阶段，班干部一般都起到榜样、模范等带头作用，班干部在日常班级管理中起着关键作用。

我在班级常规管理中采用以下做法，取得了良好的效果。

一、选拔班干部，明确各自职责

选准对象，从严要求。在民主评定、调查了解的基础上，从以下几方面去考虑：一是选拔敢于管事的同学，二是选择成绩好且有一定能力的同学，三是选拔比较调皮但没有严重违纪记录的同学。如：在我的班级里有一位爱讲话，上课喜欢与同学聊天的学生，在其他学生的推举下，由他担任班级的纪律委员，效果出乎意料的好，不但他自己在课堂上不乱说话，而且能管住其他的学生，使整个班级纪律有明显的好转。经过民主选举产生的班干部在学生心目中有较高的威信。因为这些班干部本身是通过竞选才得到相应的职务，因此，他们的责任性、积极主动性都能较充分地发挥出来。我班班干部已经成为班主任和各科任教师的得力助手和同学们信服的带头人。我称他们是班级的“火车头”，班主任的“左右手”。

二、扶持班干部，加强班级制度建设

班规建设在学生自我教育过程中有很重要的作用。在召开班干部会议时，我认真听取他们的意见，统一思想后，再利用班会课，听取学生对班级管理及班级建设问题的意见而制订了“班级管理公约”和“班级考勤制度”，进一步规范了学生在校、在班的行为，并帮助他们养成遵纪守法的良好行为习惯，树立“助人为乐”的团结协作观念。“班规”的制定是由班干部直接参与的，所以班干部在执行的时候应更加用心，同时也要在同学中树立起威信，更好地履行职责，搞好班规管理工作，让班规建设成为全班学生共同的责任。

例如，我让班干部在学校的作息时间基础上安排班级的作息时间，由学习委员负责点名、安排早读“小组长”和午休的学习工作。紧张而有序的学习节奏让学生很快投入到学习当中，减少了同学之间的纠纷，提高了在校时间的利用率。在早读和晚读时间，“小组长”们与同学们一起学习，互帮互学，既提高了知识水平和表达能力，又培养了关心同学、爱护同学的优良品德，还拉近了班干部与同学之间的距离，使全班形成了团结、友爱、和谐的人文环境。

三、表扬班干部，保持工作活力

班干部对班级管理工作认真负责一段时间后，由于诸多因素的影响，工作积极性可能会慢慢减弱，这必然会给班级工作带来很大影响。当班干部工作积极性开始减弱时，班主任必须及时给他们动力。班主任需积极利用时间了解班干部为班集体所做的事，并在班级对他们予以及时的表扬或奖励，班干部得到公开的表扬或奖励后，在精神上便得到了很大的满足，终于明白自己为班上所做的事没白做，而是换来了珍贵的荣誉，因此，为班上工作的积极性会得以保持。反之，班干部为班上做了大量工作后，连一句班主任表扬的话语都听不到，他们将非常失望，一部分班干部可能会转而对班上的工作持应付的态度或干脆持不理不睬的态度。可见，班主任对认真负责的班干部给予及时的表扬或奖励是非常重要的。

每周我都召开班干部会议，总结他们的工作，对工作突出的班干部进行表扬。每个月，我都在全班的班会上恰当地肯定班干部的工作。每学期从班干部中评选三个“管理之星”。被评为“管理之星”的班干部，我不仅在班上公开表扬，而且给他们每人发一张奖状，并上报学校进行表彰。这促使着班干部们去争取这个荣誉，进而自主地为班级管理工作贡献自己的力量。

总之，在班主任工作中，班干部的作用功不可没，只有认识到这一点，才能达到班干部与班主任的良好互动，才能使班干部成为班主任工作中的好帮手，才能充分发挥班干部的副班主任作用。