试论职业高中学生爱心教育的基本策略

爱心教育是德育永恒的主题，培养爱心既是学生心理发展、人生完善的需要，更是新新世纪、新时代的迫切需求。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“一个人只有在他去爱人们的时候才能成为人。如果孩子不善于去爱，他就不可能生活，不可能真正在道德上得到发展，也就不可能逐渐地进入公民生活的大世界”。由此可见，具备爱心是做人的最基本要求。由于学校、家庭教育的误区，社会道德滑坡及学生自身的特点等多种因素的影响，学生爱心缺失现象严重，主要表现在在待人处事中以自我为中心，自私自利，同情心和责任心淡漠。这无论是对学生个人的全面发展，还是对社会的和谐进步都是不利的。如何在职业高中期间加强学生的爱心教育呢？

一、新教育理念，将爱心教育融入整个教学过程

转变教育观念是实施爱心教育的先导和基础，更是爱心教育中最深层、最艰难的工作之一。要对学生实施爱心教育，教师必须认识到爱是人类最美好的情感，是个体对人（包括对自己）或事物最真挚的感情，教师应该用“爱心”培育“爱心”，用“品德”塑造“品德”，其最终目的是引导学生用爱回报他人，回报社会。我们将这一理念融入到课堂中去，创建人文课堂，人文师生。

1.建立新型的师生关系

我们现在提倡以人为本，以人为本就是关心人、尊重人、爱护人。所以师生之间是一种民主、平等、和睦的关系。待生如子、呵护有佳的关爱之情是建立良好师生关系的基础。教师在传授知识的同时，更加关心学生，爱护学生，对学生有一颗慈善和宽容之心。一个亲切的眼神，一个善意的手势，一句真诚的表扬，一句委婉的劝告，都会收到很好的教育效果。

2.注重理解和尊重学生

善于发现学生的优良品质，充分肯定他们的成绩，尊重学生的合理要求，理解他们的正当行为。比如有的学生虽不善言谈，却很有智慧。他们性格内向，不爱多说话，却爱多用眼去看、多用心去想。有些人思维缜密，还兼有做事专心，意志坚韧的品质。如果了解到孩子是这种性格，最好不要强迫他们非要如何如何。他们可能更愿意在特定时候、用特定方式、向特定对象表达自己的意志。所以老师在尊重学生的同时，引导他们自我审视，使他们理解教师的良苦用心，善于接受别人的批评意见，从而学会理解和尊重他人。

3.始终将爱融入课堂

生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么。对于学生的成长来说，教师的爱心如同阳光、雨露，时时滋润学生的心田。“爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱也就没有教育。“爱心”是消除师生之间情感障碍的保证，“爱心”是培养老师与学生的感情，使师生成为“知心朋友”的桥梁。“爱心”是转变后进学生，使他们良好发展的灵丹妙药。学生能够对老师做到“亲其师，信其道”，正是老师无私地向学生奉献“爱心”的回报。作为老师，在课堂上，要对学生进行孜孜不倦的教导，一丝不苟地传授书本的知识：在日常的生活中，除了对学生要有父母般的慈爱外，还应从道德、行为、言谈、学风等方面对学生进行严格的要求，制定出行之有效的措施，力求将班里班外的工作管好、做好，培养出“德、智、体、美、劳”全面发展的学生。

4.对每个学生实行“赏识教育”，善待差异

爱是人间最美的花朵，爱是心灵之弦，是最悦耳的鸣响。无论是“优秀生”还是“问题生”，在老师眼里没有一个“坏”学生，每个学生都是可塑之才。爱心教育强化了学生的好行为，这是他们健康成长的可靠保证。点燃希望之火，扬起生活之帆，让他们产生积极向上的愿望，使他们真正体验到一种自尊感和成功的喜悦，从而激发出追求新的目标和新的成功的欲望，才能收到事半功倍的效果。

二、以活动为载体.加强情感交流，培养学生爱心

1.开展多种有意义的活动，创设人文班级

充分利用当地丰富的育爱资源，因地制宜，在班主任的引导下，创造性的组织学生参与各种爱心活动，让学生在活动中发展情感。例如成立“爱心屋”组织，学生自愿参加，去帮助那些需要帮助的人们：创建“青年志愿者社团’：组织学生观看优秀的文艺、影视作品：参观各种文博展览等等。这些有组织、有针对性的活动能够让学生走出课堂，身临其境，能够使学生明确是非，分清善恶，加强了爱的实践过程，让学生在爱的实践中学习，掌握爱的技巧，使他们学会爱自己、爱他人，爱集体，并将这种爱扩展到对祖国、对社会无限的爱。

2.加强与学生家长的沟通和交流，创设人文学生

家庭是学生成长的首要环境，家庭教育是子女受到的第一教育.因此，家庭环境在子女健康成长过程中的至关重要性是不言而喻的。然而，许多家长在对孩子进行家庭教育的过程中却往往不得要领，存在不少误区，从而影响了子女的健康成长，造成他们在待人接物、行为举止、学业成绩、心理健康、社会适应性等诸多方面的问题。基于此，我们利用多种方式加强了与学生家长的沟通与交流，目的是强化每个学生家长正确的家教观念，不要以考分高低作为评价孩子的唯一标准，而是要把教育孩子如何学会做人、学会关爱、学会合作作为教育的内容，同时也进一步强化父母应该做子女榜样的意识。父母应不断提高自身修养与公民道德素质，热心社会公益事业，关爱事业、关爱他人，关爱社会上的弱势群体，积极参与扶贫救灾等活动。要避免家庭暴力，家庭不和，家庭离异等现象的发生，为孩子创造一个良好的成长环境。