江苏高考作文

【题目】

阅读下面的材料，按照要求作文。

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青）

在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的爱，像激流一般飞涌出来，甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，即可看到生命从没像处于忧患时那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼·罗兰）

请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。

【解题】

“忧与爱”是一个乍看并列关联，实际包含着多向条件、因果等关系，甚至悖论关合的命题。标题由“忧”、“爱”和“与”三个要素构成，审读也就需要做三个维度的思考：一是“忧”的所指，可以是忧虑，忧患，忧郁，忧思，忧愁，甚至是忧愤；二是“爱”的所指，可以是情爱、慈爱、友爱、博爱，甚至是溺爱；三是“与”的指向，即必须就忧、爱之间的关系来行文表达。再就是可以通过或借助标题之前由古及今、由中到外，母亲对儿女、赤子对祖国、心灵之于情感的关于忧与爱的三段材料的提示，激活思考的点与面，最终生成对“忧与爱”或对应或多向的考量与思辨。不管是忧中有爱还是由爱固生忧，也无论小忧与大爱或大忧与小爱，既可以是爱此忧此，也可以是忧此爱彼，爱自然，爱生命，爱社会，忧天下，忧黎民，忧生态，皆可入题成文。而对“忧与爱”做时空、人事的定位又是必不可少的一个环节。只要能够言明两者之间的关系，叙述或论述都符合题意。对这样关系型的题目，不要整体打包批发式的表述。写记叙文，要充分考虑如何在叙述中显现自我对两者关系的一点思考；写议论文，要十分明确论述的究竟是什么样的忧以及与什么样的爱的关系。

【范文】

忧与爱

不禁想起从早晨起床到进考场的一系列“忧事”。

先是早上被屋子的斗香味熏醒，洗完脸刷完牙以后，刚准备换衣服，就听见妈妈嚷嚷：“等会，等会，穿我给你买的新衣服。”等她拿来，我一看，好家伙，全黑衬衫就着白色长裤，我妈还真准备让她闺女慷慨“就义”去了。“算命先生说你穿黑白衣服考运好。”妈妈冲我眨眨眼睛，我无奈地换上了。

自从进入六月，我妈一知识分子，竟也干起了迷信的事。前两天刚把准考证发下来校对信息，我妈就神神秘秘地把准考证号码抄走了。我刚纳闷她抄准考证号干嘛，妈妈就“主动交待”了：“我给你找个算命先生，人家要用你的准考证号做个福包，到时候你带去考场，保佑你高中。”末了，还不忘添一句：“听说前年的高考状元就是在人家那算命的呢！”

所以，虽然我早有心理准备，却还是被今天早上的“特殊待遇”吓了一跳。

吃早饭时，尽管妈妈一再叮嘱“先吃糕，再吃粽子”，我还是面对她的“糕粽大拼盘”时，因为素来喜欢吃粽子，先夹了一块粽角。我这一夹不要紧，妈妈急了，“别吃别吃，放下，重夹糕先吃”。我吓得赶紧从命。

吃完早饭，妈妈把一个红色的小香包揣进了我的口袋，一边放还一边念念有辞“菩萨保佑，菩萨保佑。”本以为妈妈的工序应该差不多了，没想到，她又在家门口点了一张符纸，然后让我跨过去，一直走，别回头。

我挺没用的，走到楼梯口时，还是忍不住回了头，妈妈在低头锁门，幸好她没看见我回头，不然她又要埋怨我违背了算命大师神圣的教导。

我只是不忍留她一个人在后面。

刚才进考场时，金属探测仪在放福包的口袋处响起来了，原来福包上有个金属的小铃铛，我把福包放进了包里，放在门口的物品放置处，终究是没能带进来。

但我不会告诉妈妈，不忍心让她再忧心。

尽管忙活了一早上，忧心忡忡地进了考场，但此刻，我很安心。

妈妈说了，别有负担，好好考，我在家等你回来吃饭。是的，我知道，不管以后我走多远，你都会一直在家里等着我。

我虽然人在忧途，却始终有爱相伴，已是我的大幸。