浅谈如何为作文增色

【摘要】初学写作有一定的技巧，首先题好一半文，若能用设置悬念、嫁接名著等方法拟题会给人以清新脱俗之感；其次，好的开头是作文成功的一半，若能用题记打头、背景描绘等方法开篇会让作文眉目生辉；同时，结尾若能巧用画龙点睛、妙用诗句等方法打造会给读者以言已尽而意无穷之感。

【关键词】初学写作、技巧、拟题、眉目生辉、开头、耳目一新、结尾、言已尽而意无穷

随着考试制度的改革，作文几乎占据中学语文的半壁江山，但作文历来是语文教学的难点，许多师生都渴求一条切实提高作文水平的捷径。然而从理论上讲，要写出一篇好作文必须有广博的知识和熟练的写作技能。从这个意义上讲，作文是作者具有的知识和能力的综合反映，获取这些知识和能力全靠日常积累和磨练。但即便如此，对初学写作者而言写作还是有一定技巧的。为能帮助他们尽快踏入作文之路，下面我就拟题、开头、结尾三方面说说写作的技巧。

首先，题好一半文，标题是文章眉目，好的标题能给人以清新脱俗之感。那么如何使文章“眉目生辉”呢？几种拟题方法供参考：

1、妙用标点。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分。我们可以使用标点配合文字拟题，使之借助语境产生丰富的内涵。例如《我爱你，妈妈》，作者用逗号把短语“我爱你妈妈”隔开，突出强调了小作者爱妈妈的情感，让读者一看题目就被真挚的爱母之情吸引，从而起到吸引读者的作用。

2、设置悬念。为了引起读者的阅读兴趣，可在标题中设置悬念，让读者欲罢不能，一气呵成读完全文。如《 生命拴在老鼠的尾巴上》，看到题目后，读者心中难免产生疑问，生命怎么会拴在老鼠的尾巴上？这种拟题方法，就抓住了读者的猎奇心理，激起读者急于探求文章内容的兴趣。

3、引用化用。标题可以巧妙借用或化用诗词名句、警句俗语、歌名、影视剧名等，这样不仅可以使读者一见钟情，而且吟诵起来也韵味无穷。如《风雨中，这点痛算什么》引用歌名；《落叶流浪记》化用名著等。作者拟题时借用化用富有时代气息的“他山之石”并加以翻新，既给人以亲切之感，又能增强题目的感染力。

4、巧用修辞。众所周知，修辞是语言艺术的花朵，在作文标题中妙用修辞，既可以美化语言，也可以使标题生动形象，含义隽永。如《欲望---心的隔离区》巧用拟人修辞，《选择倾听---放飞生命》妙用对偶修辞等，从而让文章眉目生辉。

5、嫁接名著。恰当巧妙的嫁接名著并让名著中的情节或人物在标题中展示出来，能给人耳目一新之感。如《八戒，悟空经商记》不仅显示出作者深厚的文学素养，又给读者 既熟悉又陌生，既新鲜又亲切的审美。当然，要熟悉原著并尊重原著，又要折射当今社会现实。

同时，好的开头是作文成功的一半，靓丽的开端会给读者耳目一新之感，从而让读者对你的作文刮目相看。那么，怎样才能为作文打造一个靓丽的开端呢？如：

1、开门见山。所谓“开门见山”，就是开篇直接入题。这种方法可以直接叙述，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明论点等。如佳作《语文从我身边轻轻走过》的开头：“语文从我身边轻轻走过，我们身边离不开语文。”这样避免语言嗦、入题较慢等弊病，利于写成短小精悍的美文佳作。

2、巧用修辞。众所周知，恰当使用修辞能为语言增色添彩。如《将嘴角轻轻上扬》的开头：“轻轻将嘴角上扬，脸上便会微微地泛起淡淡的笑容。这小小的一个动作，就像春天的樱花，在大地上纷纷绽放；就像那柔柔的清风，在水面上默默流淌；就像春天的朝阳，能照亮你的整个心房。”这样开头巧用修辞，将微笑分别比做春天的樱花、柔柔的清风、春天的朝阳，语言生动形象，又在形式上构成一组排比，使作者赞美的情感得到了充分表达。

3、题记打头。众所周知，所谓“题记”就是放在作文和正文之间的一句或一段概括性极强的文字，它的合理妙用能一目了然揭示文章主旨或表现作者情感。如《最美丽的风景》开头：

“生命因为有爱才称得上完美

----题记”

这篇作文的题记虽然简短，却告诉了我们最美丽的风景是生命中的爱的真理，对读者理解作文主旨起到重要作用。

4、背景描绘。如《那悠扬而美丽的琴声》开头：

“西沉的红日仿佛喝醉了酒似的，把缕缕落寞的橘红涂满天空。古老而沧桑的小道上充满着迷离，天地万物似乎都沉醉在这片短暂的美丽之中，没有了一切声响。”

此文开头采用背景描绘法，为下文讲述故事营造一种凄迷而静谧的氛围。这样的开头形式新颖，能充分激发读者的阅读兴趣。

诚然，要成功一篇作文，不仅要有一个靓丽的题目，一个漂亮的开端，一篇内容充实的正文，还要有一个好的结尾。叶圣陶先生曾说过：“结尾是文章完了地方，但结尾最忌的是真的完了。需要文字虽完了而意思还没有尽，使读者像咀嚼橄榄，已经咽下去而嘴里还有余味，又好象听音乐，已经到了末拍，而耳朵里还有余音，那才是好的结尾。”

那么，结尾怎么写才会给人以言已尽而意无穷的良好效果呢？常用方法有：

1、呼应开头。呼应开头使文章首尾圆合，既能显示文章的整体美，又能点明主旨，妙不可言。如《精彩的瞬间》结尾：“初三的生活虽然紧张，但这样精彩而免费的镜头还是时常上演，这些花絮给枯燥单调的生活带来轻松和愉快，”呼应开头：“初三生活无疑是非常紧张的，但紧张的旋律中也不乏精彩的瞬间------。”

2、妙用诗句。如《我自信我美丽》结尾：“《简.爱》中曾有一句话让我感动：‘我贫穷，低微，不美丽，但当我们的灵魂穿过坟墓时，我们是一样的。’没错，美不是天生的，美是自己创造的。黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。是的，我发现，美就在我身边，我自己就是美。”可见，以名人诗句作结不仅能把读者带入优美意境中，还能给读者一种余音绕梁之感。

3、画龙点睛。此法能在结尾把文章主旨充分展示出来，把文章的立意上升到一个新高度。如《和谐人生》结尾：“水在大海中流动，大海因水的流动而澎湃；石在高山矗立，高山因石的耸立而巍峨；我们在人生中和谐，人生因和谐而精彩。”这个结尾就把这篇文章的立意提到人生和谐的高度。

以上是我在近二十年教学教研中摸索出来的一些为作文增色的技巧，但愿能给老师和初学写作者带来一定的帮助。