浅谈体育运动兴趣在高中体育教学中的培养

摘 要：过去人们认为体育运动就是保持健康的一种方式，但是随着体育教学的专业化发展，情感在体育运动中的作用越来越大。只有提高学生的运动兴趣，才能促成学生终身体育的理念，才能为其工作和学习发挥更大的作用。本文主要分析了培养高中学生体育运动兴趣的措施，希望能够更好地促进我国高中生“快乐体育”的理念，为其终身发展奠基。

关键词：体育运动兴趣；体育教学；培养；措施

在高中体育教学的纲要中，培养学生的运动兴趣已经成为一项重要的教学指标。兴趣是最好的老师，只有调动学生的体育运动兴趣，才能使其积极参与到体育锻炼中去，学习体育锻炼的相关方法，这样才能更好地促进学生身心素质的健康发展。体育课并不是仅仅为了使学生参与到体育锻炼中来，而是为了向学生传递一种思想、理念，只有激发学生的体育运动兴趣，才能使其自主进行体育锻炼，并长久保持体育锻炼的习惯，这样对于学生全面素质的提升、工作学习成绩的提高都有很大的帮助。

一、提升教师的体育理念

作为课程的传授者，教师担任着指导者、引领者的角色，在体育教学中起着至关重要的作用。要转变过去那种保守单调的体育教学理念和方法，就需要提升教师的体育理念，这样才能更好地促进我国高中体育教学的发展。主要可以从以下几个方面着手：

1.组织学习

新的教学理念的深入、执行需要经过一个长期的过程，为了将兴趣教学这种理念及时传递给教师。学校应该组织相关的学习环节，通过对相关文件的解读、理想的提升、具体的讲解，来解除体育教师心中存在的疑惑，使其更好地领悟兴趣教学的精神。经过这样一个过程，教师从思想上就会接受这种教学方法，这样就能加强其工作的积极性，使其工作效率更高。

2.加强培训

新的教学理念，必将带来教学方法上的变化，增强学生的体育运动兴趣，来促进学生体育能力的提高以及养成终身体育锻炼的习惯，如果不能采取相应的措施的话，很难达到理想的教学效果。为此，相关部门应该提供更多培训的机会，提高教师的教学能力和教学水平，这样才能更好地贯彻兴趣教学的方法。

二、完善硬件配套

只有具备充足丰富的体育器材、宽阔自由的运动场地，才能激发学生的体育运动兴趣。为了达到理想的兴趣激发的目的，可以采取以下措施：

1.加大经费投入

相关的政府部门以及学校应该加大对于体育教学的投入，购置先进的体育运动器械，兴建专门的体育运动场所。有了全面的硬件支撑，才能将学生的体育运动的欲望激发出来，使其自觉参与到体育锻炼当中。

2.创新锻炼方式

体育兴趣虽然和相关的体育机械有一定的关系，但是体育的快乐就在于运动，只有能够让学生参与到体育锻炼中去才能够达到理想的教学效果。为此，教师可以组织学生自己动手制作一些运动的器材，诸如缝制毽子、制作高跷、制作沙袋等，从而使其在运动的时候能够体会更多的乐趣。

三、创新教学方法

良好的教学方法使体育课程更加有序，能够提高体育课程的效率，引导学生积极参与体育运动。以往在体育课程中，运动项目都是安排好了的，在这样的环境中学生难以产生学习的兴趣。为了激发学生的兴趣，可以采取以下教学方法：

1.情境教学法

一般来说，在其他科目，诸如语文、英文等课程会利用这样的方式，来加强学生的掌握程度。在体育课程中也可以采取这样的方法。教师在正式授课之前，可以讲一些小故事来吸引学生的注意力，诸如教师可以介绍“飞人”，向学生介绍奥运会冠军刘翔的事迹，在介绍的时候学生的自豪感和学习热情就被调动起来。在引起学生共鸣之后，教师可以介绍其训练的方法，并结合具体的教学情况，传授给学生，这样情景交融对于激发学生的兴趣有很大的作用。

2.分组教学法

分组是为了加强交流和合作，体育课程具有很强的娱乐性，而这种快乐建立在共同参与的基础上。教师在进行课程之前，可以将学生进行分组，使其能够进行必要的交流和沟通，这样能够产生竞争感，学生互相“较劲”，进行锻炼的时候也更有乐趣。

以人为本的理念逐渐受到人们的重视，为了更好地提高高中学生的体育学习水平，就要从其天性触发，提高其体育运动的兴趣，并对其加以培养，这样才能达到理想的教学效果。

参考文献：

[1]

在高中体育教学的纲要中，培养学生的运动兴趣已经成为一项重要的教学指标。兴趣是最好的老师，只有调动学生的体育运动兴趣，才能使其积极参与到体育锻炼中去，学习体育锻炼的相关方法，这样才能更好地促进学生身心素质的健康发展。体育课并不是仅仅为了使学生参与到体育锻炼中来，而是为了向学生传递一种思想、理念，只有激发学生的体育运动兴趣，才能使其自主进行体育锻炼，并长久保持体育锻炼的习惯，这样对于学生全面素质的提升、工作学习成绩的提高都有很大的帮助。

一、提升教师的体育理念

作为课程的传授者，教师担任着指导者、引领者的角色，在体育教学中起着至关重要的作用。要转变过去那种保守单调的体育教学理念和方法，就需要提升教师的体育理念，这样才能更好地促进我国高中体育教学的发展。主要可以从以下几个方面着手：

1.组织学习

新的教学理念的深入、执行需要经过一个长期的过程，为了将兴趣教学这种理念及时传递给教师。学校应该组织相关的学习环节，通过对相关文件的解读、理想的提升、具体的讲解，来解除体育教师心中存在的疑惑，使其更好地领悟兴趣教学的精神。经过这样一个过程，教师从思想上就会接受这种教学方法，这样就能加强其工作的积极性，使其工作效率更高。

2.加强培训

新的教学理念，必将带来教学方法上的变化，增强学生的体育运动兴趣，来促进学生体育能力的提高以及养成终身体育锻炼的习惯，如果不能采取相应的措施的话，很难达到理想的教学效果。为此，相关部门应该提供更多培训的机会，提高教师的教学能力和教学水平，这样才能更好地贯彻兴趣教学的方法。

二、完善硬件配套

只有具备充足丰富的体育器材、宽阔自由的运动场地，才能激发学生的体育运动兴趣。为了达到理想的兴趣激发的目的，可以采取以下措施：

1.加大经费投入

相关的政府部门以及学校应该加大对于体育教学的投入，购置先进的体育运动器械，兴建专门的体育运动场所。有了全面的硬件支撑，才能将学生的体育运动的欲望激发出来，使其自觉参与到体育锻炼当中。

2.创新锻炼方式

体育兴趣虽然和相关的体育机械有一定的关系，但是体育的快乐就在于运动，只有能够让学生参与到体育锻炼中去才能够达到理想的教学效果。为此，教师可以组织学生自己动手制作一些运动的器材，诸如缝制毽子、制作高跷、制作沙袋等，从而使其在运动的时候能够体会更多的乐趣。

三、创新教学方法

良好的教学方法使体育课程更加有序，能够提高体育课程的效率，引导学生积极参与体育运动。以往在体育课程中，运动项目都是安排好了的，在这样的环境中学生难以产生学习的兴趣。为了激发学生的兴趣，可以采取以下教学方法：

1.情境教学法

一般来说，在其他科目，诸如语文、英文等课程会利用这样的方式，来加强学生的掌握程度。在体育课程中也可以采取这样的方法。教师在正式授课之前，可以讲一些小故事来吸引学生的注意力，诸如教师可以介绍“飞人”，向学生介绍奥运会冠军刘翔的事迹，在介绍的时候学生的自豪感和学习热情就被调动起来。在引起学生共鸣之后，教师可以介绍其训练的方法，并结合具体的教学情况，传授给学生，这样情景交融对于激发学生的兴趣有很大的作用。

2.分组教学法

分组是为了加强交流和合作，体育课程具有很强的娱乐性，而这种快乐建立在共同参与的基础上。教师在进行课程之前，可以将学生进行分组，使其能够进行必要的交流和沟通，这样能够产生竞争感，学生互相“较劲”，进行锻炼的时候也更有乐趣。

以人为本的理念逐渐受到人们的重视，为了更好地提高高中学生的体育学习水平，就要从其天性触发，提高其体育运动的兴趣，并对其加以培养，这样才能达到理想的教学效果。

参考文献：

[1] 在高中体育教学的纲要中，培养学生的运动兴趣已经成为一项重要的教学指标。兴趣是最好的老师，只有调动学生的体育运动兴趣，才能使其积极参与到体育锻炼中去，学习体育锻炼的相关方法，这样才能更好地促进学生身心素质的健康发展。体育课并不是仅仅为了使学生参与到体育锻炼中来，而是为了向学生传递一种思想、理念，只有激发学生的体育运动兴趣，才能使其自主进行体育锻炼，并长久保持体育锻炼的习惯，这样对于学生全面素质的提升、工作学习成绩的提高都有很大的帮助。

一、提升教师的体育理念

作为课程的传授者，教师担任着指导者、引领者的角色，在体育教学中起着至关重要的作用。要转变过去那种保守单调的体育教学理念和方法，就需要提升教师的体育理念，这样才能更好地促进我国高中体育教学的发展。主要可以从以下几个方面着手：

1.组织学习

新的教学理念的深入、执行需要经过一个长期的过程，为了将兴趣教学这种理念及时传递给教师。学校应该组织相关的学习环节，通过对相关文件的解读、理想的提升、具体的讲解，来解除体育教师心中存在的疑惑，使其更好地领悟兴趣教学的精神。经过这样一个过程，教师从思想上就会接受这种教学方法，这样就能加强其工作的积极性，使其工作效率更高。

2.加强培训

新的教学理念，必将带来教学方法上的变化，增强学生的体育运动兴趣，来促进学生体育能力的提高以及养成终身体育锻炼的习惯，如果不能采取相应的措施的话，很难达到理想的教学效果。为此，相关部门应该提供更多培训的机会，提高教师的教学能力和教学水平，这样才能更好地贯彻兴趣教学的方法。

二、完善硬件配套

只有具备充足丰富的体育器材、宽阔自由的运动场地，才能激发学生的体育运动兴趣。为了达到理想的兴趣激发的目的，可以采取以下措施：

1.加大经费投入

相关的政府部门以及学校应该加大对于体育教学的投入，购置先进的体育运动器械，兴建专门的体育运动场所。有了全面的硬件支撑，才能将学生的体育运动的欲望激发出来，使其自觉参与到体育锻炼当中。

2.创新锻炼方式

体育兴趣虽然和相关的体育机械有一定的关系，但是体育的快乐就在于运动，只有能够让学生参与到体育锻炼中去才能够达到理想的教学效果。为此，教师可以组织学生自己动手制作一些运动的器材，诸如缝制毽子、制作高跷、制作沙袋等，从而使其在运动的时候能够体会更多的乐趣。

三、创新教学方法

良好的教学方法使体育课程更加有序，能够提高体育课程的效率，引导学生积极参与体育运动。以往在体育课程中，运动项目都是安排好了的，在这样的环境中学生难以产生学习的兴趣。为了激发学生的兴趣，可以采取以下教学方法：

1.情境教学法

一般来说，在其他科目，诸如语文、英文等课程会利用这样的方式，来加强学生的掌握程度。在体育课程中也可以采取这样的方法。教师在正式授课之前，可以讲一些小故事来吸引学生的注意力，诸如教师可以介绍“飞人”，向学生介绍奥运会冠军刘翔的事迹，在介绍的时候学生的自豪感和学习热情就被调动起来。在引起学生共鸣之后，教师可以介绍其训练的方法，并结合具体的教学情况，传授给学生，这样情景交融对于激发学生的兴趣有很大的作用。

2.分组教学法

分组是为了加强交流和合作，体育课程具有很强的娱乐性，而这种快乐建立在共同参与的基础上。教师在进行课程之前，可以将学生进行分组，使其能够进行必要的交流和沟通，这样能够产生竞争感，学生互相“较劲”，进行锻炼的时候也更有乐趣。

以人为本的理念逐渐受到人们的重视，为了更好地提高高中学生的体育学习水平，就要从其天性触发，提高其体育运动的兴趣，并对其加以培养，这样才能达到理想的教学效果。

参考文献：

[1]

[2]

（作者单位：甘肃省武威市第十五中学）

在高中体育教学的纲要中，培养学生的运动兴趣已经成为一项重要的教学指标。兴趣是最好的老师，只有调动学生的体育运动兴趣，才能使其积极参与到体育锻炼中去，学习体育锻炼的相关方法，这样才能更好地促进学生身心素质的健康发展。体育课并不是仅仅为了使学生参与到体育锻炼中来，而是为了向学生传递一种思想、理念，只有激发学生的体育运动兴趣，才能使其自主进行体育锻炼，并长久保持体育锻炼的习惯，这样对于学生全面素质的提升、工作学习成绩的提高都有很大的帮助。

一、提升教师的体育理念

作为课程的传授者，教师担任着指导者、引领者的角色，在体育教学中起着至关重要的作用。要转变过去那种保守单调的体育教学理念和方法，就需要提升教师的体育理念，这样才能更好地促进我国高中体育教学的发展。主要可以从以下几个方面着手：

1.组织学习

新的教学理念的深入、执行需要经过一个长期的过程，为了将兴趣教学这种理念及时传递给教师。学校应该组织相关的学习环节，通过对相关文件的解读、理想的提升、具体的讲解，来解除体育教师心中存在的疑惑，使其更好地领悟兴趣教学的精神。经过这样一个过程，教师从思想上就会接受这种教学方法，这样就能加强其工作的积极性，使其工作效率更高。

2.加强培训

新的教学理念，必将带来教学方法上的变化，增强学生的体育运动兴趣，来促进学生体育能力的提高以及养成终身体育锻炼的习惯，如果不能采取相应的措施的话，很难达到理想的教学效果。为此，相关部门应该提供更多培训的机会，提高教师的教学能力和教学水平，这样才能更好地贯彻兴趣教学的方法。

二、完善硬件配套

只有具备充足丰富的体育器材、宽阔自由的运动场地，才能激发学生的体育运动兴趣。为了达到理想的兴趣激发的目的，可以采取以下措施：

1.加大经费投入

相关的政府部门以及学校应该加大对于体育教学的投入，购置先进的体育运动器械，兴建专门的体育运动场所。有了全面的硬件支撑，才能将学生的体育运动的欲望激发出来，使其自觉参与到体育锻炼当中。

2.创新锻炼方式

体育兴趣虽然和相关的体育机械有一定的关系，但是体育的快乐就在于运动，只有能够让学生参与到体育锻炼中去才能够达到理想的教学效果。为此，教师可以组织学生自己动手制作一些运动的器材，诸如缝制毽子、制作高跷、制作沙袋等，从而使其在运动的时候能够体会更多的乐趣。

三、创新教学方法

良好的教学方法使体育课程更加有序，能够提高体育课程的效率，引导学生积极参与体育运动。以往在体育课程中，运动项目都是安排好了的，在这样的环境中学生难以产生学习的兴趣。为了激发学生的兴趣，可以采取以下教学方法：

1.情境教学法

一般来说，在其他科目，诸如语文、英文等课程会利用这样的方式，来加强学生的掌握程度。在体育课程中也可以采取这样的方法。教师在正式授课之前，可以讲一些小故事来吸引学生的注意力，诸如教师可以介绍“飞人”，向学生介绍奥运会冠军刘翔的事迹，在介绍的时候学生的自豪感和学习热情就被调动起来。在引起学生共鸣之后，教师可以介绍其训练的方法，并结合具体的教学情况，传授给学生，这样情景交融对于激发学生的兴趣有很大的作用。

2.分组教学法

分组是为了加强交流和合作，体育课程具有很强的娱乐性，而这种快乐建立在共同参与的基础上。教师在进行课程之前，可以将学生进行分组，使其能够进行必要的交流和沟通，这样能够产生竞争感，学生互相“较劲”，进行锻炼的时候也更有乐趣。

以人为本的理念逐渐受到人们的重视，为了更好地提高高中学生的体育学习水平，就要从其天性触发，提高其体育运动的兴趣，并对其加以培养，这样才能达到理想的教学效果。

参考文献：

[1] 在高中体育教学的纲要中，培养学生的运动兴趣已经成为一项重要的教学指标。兴趣是最好的老师，只有调动学生的体育运动兴趣，才能使其积极参与到体育锻炼中去，学习体育锻炼的相关方法，这样才能更好地促进学生身心素质的健康发展。体育课并不是仅仅为了使学生参与到体育锻炼中来，而是为了向学生传递一种思想、理念，只有激发学生的体育运动兴趣，才能使其自主进行体育锻炼，并长久保持体育锻炼的习惯，这样对于学生全面素质的提升、工作学习成绩的提高都有很大的帮助。

一、提升教师的体育理念

作为课程的传授者，教师担任着指导者、引领者的角色，在体育教学中起着至关重要的作用。要转变过去那种保守单调的体育教学理念和方法，就需要提升教师的体育理念，这样才能更好地促进我国高中体育教学的发展。主要可以从以下几个方面着手：

1.组织学习

新的教学理念的深入、执行需要经过一个长期的过程，为了将兴趣教学这种理念及时传递给教师。学校应该组织相关的学习环节，通过对相关文件的解读、理想的提升、具体的讲解，来解除体育教师心中存在的疑惑，使其更好地领悟兴趣教学的精神。经过这样一个过程，教师从思想上就会接受这种教学方法，这样就能加强其工作的积极性，使其工作效率更高。

2.加强培训

新的教学理念，必将带来教学方法上的变化，增强学生的体育运动兴趣，来促进学生体育能力的提高以及养成终身体育锻炼的习惯，如果不能采取相应的措施的话，很难达到理想的教学效果。为此，相关部门应该提供更多培训的机会，提高教师的教学能力和教学水平，这样才能更好地贯彻兴趣教学的方法。

二、完善硬件配套

只有具备充足丰富的体育器材、宽阔自由的运动场地，才能激发学生的体育运动兴趣。为了达到理想的兴趣激发的目的，可以采取以下措施：

1.加大经费投入

相关的政府部门以及学校应该加大对于体育教学的投入，购置先进的体育运动器械，兴建专门的体育运动场所。有了全面的硬件支撑，才能将学生的体育运动的欲望激发出来，使其自觉参与到体育锻炼当中。

2.创新锻炼方式

体育兴趣虽然和相关的体育机械有一定的关系，但是体育的快乐就在于运动，只有能够让学生参与到体育锻炼中去才能够达到理想的教学效果。为此，教师可以组织学生自己动手制作一些运动的器材，诸如缝制毽子、制作高跷、制作沙袋等，从而使其在运动的时候能够体会更多的乐趣。

三、创新教学方法

良好的教学方法使体育课程更加有序，能够提高体育课程的效率，引导学生积极参与体育运动。以往在体育课程中，运动项目都是安排好了的，在这样的环境中学生难以产生学习的兴趣。为了激发学生的兴趣，可以采取以下教学方法：

1.情境教学法

一般来说，在其他科目，诸如语文、英文等课程会利用这样的方式，来加强学生的掌握程度。在体育课程中也可以采取这样的方法。教师在正式授课之前，可以讲一些小故事来吸引学生的注意力，诸如教师可以介绍“飞人”，向学生介绍奥运会冠军刘翔的事迹，在介绍的时候学生的自豪感和学习热情就被调动起来。在引起学生共鸣之后，教师可以介绍其训练的方法，并结合具体的教学情况，传授给学生，这样情景交融对于激发学生的兴趣有很大的作用。

2.分组教学法

分组是为了加强交流和合作，体育课程具有很强的娱乐性，而这种快乐建立在共同参与的基础上。教师在进行课程之前，可以将学生进行分组，使其能够进行必要的交流和沟通，这样能够产生竞争感，学生互相“较劲”，进行锻炼的时候也更有乐趣。

以人为本的理念逐渐受到人们的重视，为了更好地提高高中学生的体育学习水平，就要从其天性触发，提高其体育运动的兴趣，并对其加以培养，这样才能达到理想的教学效果。

参考文献：

[1] 赵素芳.用多样化的课外活动激活体育教学课堂[J].现代阅读（教育版），2012（20）.

[2] 钟平祥.浅谈中学体育的课堂教学[J].现代阅读（教育版），2012（20）.

（作者单位：甘肃省武威市第十五中学）