同步检测(二)

（总分：100分 时间：120分钟） 得分____

一、 基础知识运用（22分）

1. 下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）（3分）

A. 万壑（hè） 渚（zhǔ）清 萧（xiāo）条 千载（zài）

B. 稻穗（suì） 蒙骗（méng） 凋（diāo）零 笳笛（jiā）

C. 骸骨（hái） 青冢（zhǒng） 诅咒（zǔ） 瘦瘠（jí）

D. 朔（sù）漠 省（xǐng）识 绯（fēi）红 迷惘（mǎng）

2. 下列词语中书写完全正确的一组是（ ）（3分）

A. 协迫 惘然 穷困潦倒 峥嵘

B. 族新 干瘪 涣然冰释 崔鬼

C. 胚芽 蜗行 要言不繁 峨眉巅

D. 钩连 攀援 作客他乡 沧海

3. 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（3分）

A． 港台的影视文化对大陆产生了重要的影响，其影像产品在大陆占有相当份额，不少港台艺人成为青少年追捧的对象，他们的一言一行被许多人潜移默化甚至模仿。

B． 在经济高速发展的今天，我国的传统艺术处于岌岌可危的境地，即便是世界遗产昆曲，一面对市场，也缺乏自己独立生存的能力，这实在是令人担心。

C． 如今小学生的作业越来越连篇累牍，孩子们的书包，“体形”一个比一个“魁梧”，“肚量”越来越大，压在他们瘦小的身子上，让大人们也喘不过气来。

D． 中国乒乓选手在此次会战中，以三枚金牌、四枚银牌的成绩勉强名列榜首：对于一支曾经不可一世的世界乒坛劲旅来说，这是不能让人满意的。

4. 下列句子中，没有语病的一句是（ ）（3分）

A． 西湖周边建筑的“限高”标准屡被突破的真正动因，是“高点观湖”的利益驱动所致，开发商和相关部门看重的是高成本投入所带来的利益最大化。

B． 近几年来，那些打着公益或爱心的旗帜暗地里行苟且炒作之事的企业已经越来越多了，会炒作甚至成了企业提高知名度的准入门槛。

C． 当今时代，名著还是要认真去读的，只是选择什么样的作品是个关键，否则选择不当，不但影响读书的效果，还会耽误宝贵的时光。

D． 明清的富贵权要和发达了的文人名士，将先秦时代哲人们对生命本义的发现转化为享受生命的实践，并做到了生活地域、生活环境与生活质量的高度融合。

5. 选出下列加点字词解释正确的一项（ ）（3分）

A. 青泥何盘盘 何：为什么

B. 一夫当关 当：面对

C. 暮去秋来颜色故 故：旧，老

D. 明年秋，送客湓浦口 明年：下一年

6. 某校开展了“走进对联”的综合性学习活动，请你也参与其中吧！以下是四副对联，你知道它们分别是关于哪个历史人物的？（3分）

① 能攻心，则反侧自消，从古知兵非好战；不审势，即宽严皆误，后来治蜀要深思。

② 刚正不阿留得正气冲霄汉，幽愁发愤著成信史照尘寰。

③ 世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。

①（ ）②（ ）③（ ）

7. 按要求将下面三个句子重新组成一个由三个分句构成的复句。只能删改个别词语，不得改变原意。（4分）

① 作词家乔羽和方文山都喜欢创作抒情性的歌曲。

② 乔羽喜欢质朴无华的语言风格，如《让我们荡起双桨》之类。

③ 清丽典雅的语言风格，如《青花瓷》，为方文山所喜爱。

（1） 分别介绍两位作家的所爱，保持语意的连贯。

（2） 突出介绍乔羽的所爱与方文山不同。

二、 文言文阅读（20分）

甫，字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。

天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，自州羸服欲奔行在，为贼所得。至德二年，亡走凤翔上谒，拜右拾遗。与房为布衣交，时败陈涛斜，又以客董廷兰，罢宰相。甫上疏言：“罪细，不宜免大臣。”帝怒，诏三司亲问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝乃解。甫谢，且称：“宰相子，少自树立为醇儒，有大臣体，时论许才堪公辅，陛下果委而相之。观其深念主忧，义形于色，然性失于简。所以冒死称述，涉近讦激，违忤圣心。陛下赦臣百死，再赐骸骨，天下之幸，非臣独蒙。”然帝自是不甚省录。

时所在寇夺，甫家寓，弥年艰窭，孺弱至饿死，因许甫自往省视。从还京师，出为华州司功参军。关辅饥，辄弃官去，客秦州，负薪采橡栗自给。流落剑南，营草堂成都西郭浣花溪。召补京兆功曹参军，不至。武以世旧，待甫甚善，亲至其家。甫见之，或时不巾，而性褊躁傲诞，尝醉登武床，瞪视曰：“严挺之乃有此儿！”武中衔之。大历中，出瞿唐，下江陵，溯沅、湘以登衡山，因客耒阳。游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，县令具舟迎之，乃得还。令尝馈牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。

甫旷放不自检，好论天下大事，高而不切。少与李白齐名，时号“李杜”。尝从白及高适过汴州，酒酣登吹台，慷慨怀古，人莫测也。数尝寇乱，挺节无所污，为歌诗，伤时桡弱，情不忘君，人怜其忠云。

8. 对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A. 李邕奇其材 奇：奇特

B. 擢河西尉 擢：提拔、选拔

C. 武中衔之 衔：怀恨

D. 武以世旧，待甫甚善 善：友好

9.下列每组加点字的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）

A. 因客耒阳 因宾客至蔺相如门谢罪

B. 以客董廷兰，罢宰相 以资政殿学士行

C. 出为华州司功参军 如今，人为刀俎，我为鱼肉，何辞为

D. 严挺之乃有此儿 今其智乃反不能及

10. 下列各句与例句句式相同的一项是（ ）（3分）

例句：自州羸服欲奔行在，为贼所得

A. 甫奏赋三篇 B. 宰相子

C. 吾长见笑于大方之家 D. 乃设九宾礼于庭

11. 下列加点字没有词类活用现象的一句是（ ）（3分）

A. 吾妻之美我者 B. 陛下果委而相之

C. 甫见之，或时不巾 D. 帝乃解

12. 结合上下文翻译上面文段中三个画线的句子。（8分）

（1） 少贫不自振，客吴越、齐赵间。

（2） 游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，县令具舟迎之，乃得还。

（3） 数尝寇乱，挺节无所污，为歌诗，伤时桡弱，情不忘君，人怜其忠云。

三、 古诗词鉴赏（10分）

13. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。

桂枝香•金陵怀古

王安石

登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《》遗曲。

（1） 上片是如何写景的？请用自己的话进行描述。（6分）

（2） 词的下片抒发了怎样的情感？结合诗句分析抒情手法。（4分）

四、 名句填空（10分）

14. 补写空缺。

（1） 大弦嘈嘈如急雨，_________。（白居易《琵琶行》）

（2） 东船西舫悄无言，_________。（白居易《琵琶行》）

（3） 座中泣下谁最多，_________。（白居易《琵琶行》）

（4） _________，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）

（5） 此情可待成追忆，_________。（李商隐《锦瑟》）

（6） 连峰去天不盈尺，_________。（陶渊明《归去来兮词》）

（7） 黄鹤之飞尚不得过，_________。（李白《蜀道难》）

（8） 画图省识春风面，_________。（杜甫《咏怀古迹》）

（9） 穷且益坚，_________ 。（王勃《滕王阁序》）

（10） 今宵酒醒何处？_________。（杜甫《雨霖玲》）

五、 现代文阅读：文学类文本（20分）

阅读下面的文章，完成15~18题。

不需注释的生命

祝 勇

① 曾经觉得，注释是那般重要。红尘素居，碌碌诸事中，有的时候，我们是那么地需要一些注释，不论是注释自己，还是注释周围的人，注释整个世界。

② 孩提时我们不是缠着妈妈问十万个为什么，就是在寻求着世界的注解。而当妈妈坐在我们的睡榻旁，安详地为我们一一作了解答，我们才能心满意足地带着一丝微笑睡去。

③ 诗人以“离人心上秋”来注释“愁”，以“黄鸡紫蟹堪携酒，红树青山好放船”来注释“乐”，以“秋风吹不尽，总是玉关情”来注释“思”，以“一叫千回首，天高不为闻”来注释“痛”，而我们在一个春天芳香的夜晚开始伏案写下的日记，亦是对自己生命的注释啊。

④ 我们已经习惯于给自己的生命一个解释。我们汲取知识，是因为我们需要聪慧的大脑；我们锻炼身体，是因为世界等着我们去创造；我们种花莳草，是因为它们的枝脉可以染绿我们的心灵；我们夜夜做梦，是因为我们瑰丽的幻想在夜晚也要接力奔跑……

⑤ 而每当做错一件事情，我们又总是百般地想给对方一个解释，通过对自己行为的注解，来赢得一点点的谅解，以及内心的安宁。

⑥ 可是啊，我亲爱的朋友，有的时候，我们是不需要注释的，不论是我们的思想，还是我们的行为。沉默中，心有灵犀的人自能心领神会；而心律不同者，即便你费尽口舌，他仍会浑然不知。

⑦ 相传世尊一日在灵山会上，拈一枝金婆罗花示众。时众皆默然，不得其要领，只有迦叶尊者破颜而笑，于是佛祖便将其“正法眼藏，涅妙心，实相无相，微妙法门”传给了迦叶。禅宗《无门关》第六则记载的这段“拈花一笑”的著名公案是那么地令人心动。而目不识丁的六祖慧能一听无尽藏比丘尼诵念《大经》便知其中妙义的故事，亦是那样传神。

⑧ 禅宗讲求“不立文字”“以心传心”，而在我们的现实生活中，不需彼此注释而“心有灵犀一点通”，该是一个多么动人的境界啊!

⑨ 俞伯牙摔琴谢知音，没必要诠释自己；管宁割席与友断交，亦毋须多言一句。最钦佩古时话本里那些特立独行、从不多言的英雄。大漠孤烟，夜黑风高，他们或杀身取义，或拔刀助友，绝不多说一句，从来不为自己的所作所为加上一段长长的注解。待血迹擦干，宝剑入鞘，是朋友，自会相视一笑。好汉武松本可不上景阳冈的，可他偏向虎山行；刺配二千里外的孟州，一路上本有机会逃跑，可他宁肯将松下的木枷重新带上；把封皮贴上，一步步自投孟州而来……不解者，百思不解；知其心者，自会竖起拇指，由衷地叫一声：“好!”

⑩ 还有爱情，自古以来就令人“辗转反侧，寤寐思服”的爱情，更是不需要注解，也没有注解的。就像一首歌中所唱：“爱，不需要任何理由，就像你，注定跟我走。”我读书时曾结识一位从意大利米兰来中国留学的女生，她在意大利学习了四年中国历史，又到中国研究古典文学，能写精美的绝句，这令我惊叹不已。多年以后，我看电视，才知道她嫁给了大学的一位锅炉工。记者问她为什么嫁给一位中国的锅炉工，我觉得这是一个愚蠢的问题。没有为什么，“不要问，不要说，一切尽在不言中”。屏幕上她为专心读书的丈夫扇扇子的情景，令我万分感慨。想起征婚广告中那么多比工程设计还要精确的择偶要求，我真的怀疑这样是否可以寻到真正的爱情。

??? 言传是必要的，可意会却是更高的境界。当我们温柔相对，让我们什么都别说，因为一切的解释，一切的评说，都有可能使我们之间的那汪意境褪色……

15． 作者述说“不需注释的生命”，为什么要从“我们是那么地需要一些注释”写起？（4分）

16． 结合原文，针对文中画线的句子，回答下面的问题。（6分）

（1） “我们在一个春天芳香的夜晚开始伏案写下的日记，亦是对自己生命的注释啊!”这句话表达的意思是什么？（3分）

（2） 作者为什么说“我们已经习惯于给自己的生命一个解释”？（3分）

17． 文章在第10节说明“爱情，更是不需要注解，也没有注解的”观点时，为什么以一位从意大利米兰来中国留学的小姐的婚嫁为例？这样写有什么好处？（4分）

18． 从全文看，本文表现了作者怎样的生活态度？你同意这种生活态度吗？为什么？（6分）

六、 现代文阅读：实用类文本（18分）

阅读下面的文章，完成19~21题。

不毁灭的背影

沈从文

“其为人也，温美如玉，外润而内贞”。“君子”在这个时代稀有难得，惟把这几句作为佩弦先生①身后的题词，或许比起别的称赞更恰当具体。佩弦先生人如其文，可敬可爱处即在凡事平易而近人情，拙诚中有妩媚，外随和而内耿介，这种人格或性格的混和，在做人方面比做文章还重要。经传中称的圣贤，应当是个什么样子，话很难说。但历史中所称许的纯粹的君子，佩弦先生为人实已十分相近。

我认识佩弦先生，和许多朋友一样，从读他的作品而起。先是读他的抒情长诗《毁灭》，其次读叙事散文《背影》。在诗歌散文方面，得把他的作品和俞平伯先生的成就并提。作为比较讨论，我明白了代表“五四”初期两个北方作家：平伯先生如代表才华，佩弦先生实代表至性。记得《毁灭》在《小说月报》发表时，一般读者都觉得是新诗空前的力作，文学研究会同仁也推许备至。唯从现代散文发展看全局，佩弦先生的叙事散文，能守住文学革命原则，文字明朗、朴素、亲切，且能把握住当时社会问题的一面，贡献特别大，影响特别深。在文学运动理论上，近二十年来有不断的修订，语不离宗，“普及”和“通俗”目标实属问题核心，真能理解问题重要性，又能把握题旨，从作品上加以试验、证实，且得到有持久性成就的，少数作家中，佩弦先生的工作，可算得出类拔萃。求通俗与普及，国语文学文字理想的标准是经济、准确和明朗，佩弦先生都若在不甚费力的情形中运用自如，而得到极佳成果。一个伟大作家最基本的表现力，是用那个经济、准确、明朗的文字叙事。这也就恰是近三十年有创造欲的新作家待培养、待注意、又照例疏忽的一点。正如作家的为人，伟大本与朴素不可分。一个作家的伟大处，“常人品性”比“英雄气质”实更重要。但是在一般人习惯前，却常常只注意到那个英雄气质而忽略了近乎人情的厚重质实品性。提到这一点时，更让我们想起“佩弦先生的死去，不仅在文学方面损失重大，在文学教育方面损失更为重大”（冯友兰语），因为冯先生明白“教育”与“文运”同样实离不开“人”，必以人为本。文运的开辟荒芜，少不了一二冲锋陷阵的斗士，扶育生长，即必需一大群有耐心和韧性的人来从事。文学教育则更需要能持久以恒、兼容并包的人主持。佩弦先生伟大得平凡，从教育看远景，是唯有这种平凡作成一道新旧的桥梁，才能影响深远的。

我觉得佩弦先生性格最特别处，是拙诚中的妩媚。他对事、对人、对文章，都有他自己的意见，凡事和而不同，然而差别可能极小。他也有些小小的弱点，即调和折衷性，用到文学方面时，比如说用到鉴赏批评方面，便永远具教学上的见解，少独具肯定性。用到古典研究方面，便缺少专断议论，无创见创获。即用到文学写作，作风亦不免容易凝固于一定的风格上，三十年少变化，少新意。但这一切又似乎和他三十年主持文学教育有关。在清华、联大“委员制”习惯下任事太久，对所主持的一部门事务，必调和折衷方能进行，因之对个人工作为损失，对公家贡献就更多。熟人记忆中如尚记得联大时代常有人因同开一课，各不相下，僵持如摆擂台，就必然会觉得佩弦先生的折衷无我处，如何难能可贵！又良好教师和文学批评家，有个根本不同点：批评家不妨处处有我，良好教师却要客观，要承认价值上的相对性、多元性。陈寅恪、刘叔雅先生的专门研究和最新创作上的试验成就，佩弦先生都同样尊重，而又出于衷心。一个大学国文系主任，这种认识很显然是能将新旧连接，文化活用，引导所主持一部门工作到一个更新发展趋势上的。中国大学的国文系，若还需要办下去，佩弦先生的这点精神，这点认识，实值得特别注意，且值得当成一个永久向前的方针。

（选自《不毁灭的背影》，有删节）

［注］①佩弦先生：即朱自清，中国现代作家。

19． 文章主要介绍了朱自清先生的哪些成就？请结合文章的内容分条概括。（6分）

20． 作者是如何评价朱自清先生的“小小的弱点”的？这样写有什么作用？（6分）

21． 为什么作者在文中说“一个作家的伟大处，‘常人品性’比‘英雄气质’实更重要”请结合文章谈谈理由。（6分）

附：作文

22. 社会日益进步，文明不断发展，伴随进步与发展的是旧民俗、旧器物、旧生活的渐行渐远。而我们能做的，也许是可以在回忆的文字中抒写和表达对旧人、旧事物的留恋，在回忆中坚守属于自我的一种情趣。

请以《渐行渐远的记忆》为题，写一篇不少于800字的记叙文。

命题人：高妙霞