阅读答题有歌诀

中学生现代文阅读教学，向来用时多效果差，很使人苦恼。笔者据自己近30年教学经验总结出阅读答题的八句歌诀，以供学生参考。

辨文体、知旨要，整体面貌先知晓。

审题干、区域讨，问题在心文中找。

定要点、语言巧，理清思路规范妙，

记说议、各有道，文体特点要记牢。

一、整体面貌先知晓

阅读答题要遵循合理的阅读过程。首先应快速地浏览一下整篇文章，在整体感知文章的基础上，初步了解其体裁、内容、主旨，然后再经过研读局部把握全文的内容。初读文章，两道工序不可少：

(一)辨文体

即快速地浏览文章之后，头脑中马上要能断定这是一篇什么体裁的文章，以便为后来做题明确方向。

(二)知旨要

快速浏览文章后，不仅要知道文章的体裁，更重要的是要初步明确文章的写作主旨。在思考这个问题的时候，要重视标题、开头段、结尾段及各段落的首句。理清脉络，了解基本梗概，不要过多顾及细节，更不要把时间花在生字词及难懂的句子上。

不同的文体有不同的归纳中心的方法。

归纳记叙文中心的方法一般有：(1)提取文中揭示中心的抒情性的议论句。(2)抓住文章首尾段中提示中心的点题句、关键句。(3)通过结构分析，把各部分段意加以综合概括，归纳中心意思。

阅读说明文，则要注意理解介绍的是什么事物，解说的是什么事理。把握事物的特征或事理的本质，是掌握说明文中心最基本的要求。

阅读议论文，则要通过感受文章的语言，明确论述的问题，把握住文章的论点。需注意的址，有的议论文除了论点外，某些段落中还有分论点，对个义的论点起支撑作用，相当于论据的作用，这时称全文的论点为中心论点。

二、问题在心文中找

答题时首先要看要求，明确要解决的问题。就像打靶要先找到“靶牌”一样，做到胸中有数，才能有的放矢。

(一)审题干

1．探讨命题意图。现代文阅读题干的设置包含三个方面的内容：创设情境、设问角度和命题意图。其中命题意图是最为关键的，它直接关系到答题的方向，只有与命题意图吻合的答案才是正确的。因此要努力通过题干去揣摩命题的意图。

2．明确答题方向。把握方向，遵循方向，就能少走弯路，提高答题的准确性。这个方向就来自于题干本身的暗示。而题干中的答题方向是非显性的，需要我们对它作分析和挖掘。

3．知晓答题区位。答题区位是指问题的答案所在的语段或句子，这些信息，往往会在题干中有所显示。因此，要仔细分析题干，发掘题干中所隐含的信息，从而确定出答题的区位。

4．确定答题方法。答题方法包括答案应采用怎样的句式去表述，用怎样的方法去推求答案等几个方面，这同样会在题干中有所反映。

(二)区域探讨

回答阅读题时，首先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。

其次要联系上下文，抓住文章关键的词句。文章中关键的词句往往是：标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、小心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词等等。应特别注意那些体现作者立场观点，反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的问句，文章的主旨往仆就隐藏在这些句子里。

三、理清思路规范妙

(一)定要点

现代文阅读的考查，主要集中在：(1)理解词语在儿体语言环境中的含义和作用。(2)在具体的语境，扣分析句子的含义和作用。(3)把握段内各句间的层次关系，理清全文结构，归纳文段要点，综合文段的内容等。(4)对文章的思想内柞进行分析、概括；提取主要信息，对表达技巧进行评价等。

不同类型问题的答题方法又有着不问的规范可供借鉴，如：

1．概括文章内容类题目：①依据中心句进行概述总括。②通过提炼要点、关键词句进行概述总括。③通过辨认语句之间或语段之间的相关性，进行概述总括。

2．词语理解类题目：找小选项对应的内容区域，画出文章中相对应的语句，联系问语的本义，抓住语境义。

3．句子理解类题目：理清复杂句子的结构关系，认真思考句子的修饰成分，找出文中相对应的阐释，与题目所列举的答案选项逐字逐句对照、比较。检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。

4．仿句类题目：①审题要仔细：仿句要注意到标点符号。②形式要限制：仿句要注意修辞及字数的规定。③内容要创新：不要照搬照抄，要开拓思维。④上下要协调：尤其是结合语境的句子，一定要注意上下文的暗示，使上下文协调。

5．语段压缩类题目：明确题干要求，抓住陈述对象、事件经过及事件结果，找出文中的信息点，或归纳或概述特点，连缀成句，没有语病。

(二)语言巧

现代文阅读多为主观题，要求考生自己组织语言来解答问题。有效地组织好语言，使自己的回答充分、到位、准确、有条理，对于提高得分也是非常重要的。

1．紧扣题意，选用恰当的句式，选取适宜的角度回答。即如何问就如何答，使“答”与“问”有直接的关联性，一般不宜一字不差地摘录原文，应该紧扣题干要求，对准文中有效信息，将题干要求与文中的已知信息重新进行排列组合，使之成为符合要求的标准答案。

2．善于利用文中的重要词句。一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，考生应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、重组，这样组织起来的答案，一般都接近标准答案。

3．需要高度概括的题目，组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后把那些具体的、形象化的语言转换为概括性的语言，即为所需答案。

四、文体特点要记牢

要答好阅读题就要熟悉各类文章的体裁特因各自的特点不同，阅读理解也各有侧重。

(一)阅读记叙文要明确以下要点：

会分析记叙的要素、人称和顺序，能归纳文章的中心意思；理解文章的详略与表达中心的关系，理解叙述、描写、说明、议论、抒情的表达方式在义中的作用；体会语言的生动性、形象性。

(二)阅读小说要明确以下要点：

会从故事情节、人物描写、环境描写三个方面来分析人物形象，把握人物性格；掌握常见的如渲染、衬托、铺垫、象征、对比、比喻、拟人、引用等写作手法和结构上如以小见大、先抑后扬、托物言志、前后照应等表现手法。

(三)阅读说明文要明确以下要点：

读懂说明的内容，把握说明对象的特征；理清说明的条理，明确说明的顺序；区分常用的如分类别、作比较、打比方、列数字、下定义等说明方法，分析说明方法在文中的作用；体会说明文语言在揭示事物或事理时，体现在对事物的质地、数量、程度、条件、范围、时间、性质等方面加以得种限制性的词语和关键性词语的准确性。

(四)阅读议论文要明确以下要点：

明确论述的问题，把握文章论点；理清论述层次，明确论证过程；明确论据，并理解其作用；判断论证方法，理解其论证作用；体会议论文语言的严密性、鲜明性。

(作者单位：广东省深圳市翰林学校)