浅谈学生读书习惯的培养

摘要：读书是学生获取知识的有效途径，也是对学生进行道德教育的重要形式。培养学生读书的兴趣爱好，养成良好的读书习惯，让学生生活在“书籍的世界里”，是把学生雕塑成才的重要基础。

关键词：学生　读书习惯　培养

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”、“胸存江海容乃大，腹有诗书气自华”。透过这些警世格言，我们足见读书的益处。读书是学生获取知识的有效途径，也是对学生进行道德教育的重要形式。古今中外的有识之士，无不把读书作为育人成才的重要手段。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基就曾把儿童比作一块大理石，要把他变成一件成功的艺术品，主要依靠六位“雕塑家”的合作，其中的两位一个是“家庭”，一个是“书籍”。由此可见，培养学生读书的兴趣爱好，养成良好的读书习惯，让学生生活在“书籍的世界里”，是把学生雕塑成才的重要基础。

现在，有许多家长有钱给孩子买吃买喝，就不舍得花钱给孩子买书。还有一些家长不监督指导孩子读书，而是强迫孩子去参加各类补习班、特长班。这些家长显然是忽视了读书的作用。读书不仅能给学生带来丰富的知识，而且也有利于培养他们的高尚情操。一本好书往往就是一粒善良的种子、诚实的种子、爱的种子、正直的种子，这些种子适时地播撒在学生的心田，就是春风化雨。是催发真善美的萌芽。许多优秀书籍具有强大的感染力，闪耀着永恒的精神光芒。阅读这些优秀作品，学生能够潜移默化的受到濡染熏陶。积以时日，书中所弘扬和推崇的理想境界就会成为他们自觉追求的目标，内化为他们的人格和世界观、人生观、价值观的核心部分。学生从读书中获得的精神营养，是其他方式难以达到的。因此，激发学生读书兴趣，培养学生读书习惯是十分重要的，也是非常必要的。要培养学生读书习惯，就一定要建立起“书香社会”、“书香校园”和“书香家庭”，让学生浸润在浓浓的书香环境中，养成热爱读书的习惯，不断从书籍中得到心灵的慰籍，寻找生活的榜样，确定人生的坐标，沿着正确的道路健康成长。

社会要为学生多提供一些优秀的书籍，多为学生提供一些课外活动场所。图书馆、少年宫、社区阅览室等，都应免费向学生开放，尽量满足学生日益增长的文化需求。

学校要千方百计为学生营造一个良好的读书环境。我们在教育教学活动中，特别注重培养学生的读书习惯，先后进行了“大阅读”课题研究，举办了“读书节”，开展了“古诗词”吟诵活动等。丰富多彩的阅读教学活动，深受学生喜爱。通过活动，既培养了兴趣爱好，养成了爱读书的习惯，又增长了知识，陶冶了情操，使学生受到了一定的道德教育。

“望子成龙，望女成凤”是许多家长梦寐以求的目标，但“成龙”、“成风”的基础首先是“成人”。通过阅读优秀书籍不断为学生心灵“补充营养”，为学生以后成为一个高尚的人、纯粹的人打下坚实的基础。等他长大的时候，虽不一定成“龙”、成“风”，却能够成为行得端、站得直的建设者和接班人，用踏实的臂膀担当起振兴民族的重任。

在家庭教育中，家庭的智力气氛对于孩子的发展具有特别重要的意义。家中不闻书香，子女恐怕很难成才。二十一世纪是终身学习的世纪，希望孩子爱读书，家长必须率先垂范。家长不仅自己要读书，还要为孩子读书创造条件，为自己的孩子建立个人的藏书室。没有书籍的家庭犹如沙漠，难以孕育生机勃勃的未来。

比藏书更重要的是培养学生的读书兴趣和读书习惯。学生只有养成了亲书爱书的习惯，才能自觉地读书、痴迷地读书、发奋地读书，才能咀嚼出蕴藏在字里行间的滋味，吸取丰富的营养。