计算机实验室建设分析论文

摘要：分析了目前高校计算机实验室存在的问题，对如何加强计算机实验室的建设与管理，保证整个计算机课程的顺利进行，提出了自己的建议。

关键词：计算机实验室；实验室管理；实验人员

随着高等教育改革的不断深入，计算机技术的飞速发展，高等学校的计算机课程也在不断地更新。计算机课程作为高校学生的必修课程，对于培养学生的计算机应用能力是非常重要的，而其中的实验环节是整个计算机课程体系中最为关键的部分。为了保证这一环节的顺利进行，对计算机实验室提供高性能的计算机就显得尤为重要，而目前如何增加计算机设备的投入又是各高校普遍存在的一大难题，对于大多数行政投资少、自身创收能力有限的高校想大量添加高性能的计算机设备是不现实的。因此，确保一个良好的上机环境，提供完好的计算机设备，提高机房实验人员的管理水平将是开好计算机实验室的前提。论文网

一、目前计算机实验室存在的问题计算机教学与其它学科的教学相比，有其特殊性，它是一个实践性较强的课程，是培养学生动手能力和创新能力、提高学生素质的关键。没有一个良好的计算机环境，这一切都无从谈起，但目前许多高校的计算机实验室还存在着一些不足：

1．计算机实验室虽已完成了由“DOS”平台到“Windows”平台的升级，但是由于计算机硬件技术发展的阶段性及设备投资的不足，计算机的性能并不能得到理想的升级，部分大型软件无法运行，不能满足计算机课程不断更新的要求；另一方面，随着高等教育的发展，招生人数的不断扩大与计算机数量的增加不成比例，计算机实验室始终处于超负荷运行状态，造成计算机无法得到正常维护与保养，常常影响正常的教学实验。2．由于计算机软硬件的不断发展，尤其是Windows平台的软件对计算机的配置要求较高，安装时间较长。为减轻实验室管理人员的负担，各实验室都采用对硬盘加锁的办法，或采用无盘工作站，添置还原卡以防止病毒的入侵。这样造成学生可用资源的减少，学生运行较大程序时系统响应时间加长，出错、死机的可能性加大。3．实验安排得不合理，排课只注重理论课而疏忽实验课，造成实验室不能最大限度的得到利用。并且大部分课程设计、上机考试都集中在期末前四五个星期，造成学生上机时间过于集中，实验室无法协调安排。而上机实践是培养学生计算机能力的必要条件，如果长此下去，难免影响学生的就业分配。4．无论在人事制度上还是思想观念上，都认为实验室是依附于教研室，实验课从属于理论课，实验技术人员从事的是教辅工作，致使实验人员的地位低下，对实验技术人员的工资待遇、资金分配等方面重视不够，影响了其工作的积极性和主动性，造成实验技术队伍的不稳定。

二、加强计算机实验室的建设与管理计算机实验教学是计算机教学中的一个重要环节。实验教学的目的是加深学生对所学理论知识的进一步理解和巩固，提高学生的动手能力和创新能力。因此改革计算机实验室现行的管理体制，建立良好的计算机实验教学环境，成为当务之急。1．计算机实验室一定要采用网络管理方式，使用一些成熟的管理软件对学生机进行管理，以保证系统的正常运行。采用c／s(客户／月艮务器)结构时WindowsNT／2000Server网络服务器用于机房内所有计算机通过校园网与Internet的连接，及一些应用软件的安装。对学生机则要求，每台计算机均安装硬盘还原卡，这样既可以防止不正确的操作又不影响学生对命令的练习。采用B／S(浏览／月艮务器)结构时Web服务器安装WindowsNT／2000Server同时安装ⅡS4．0／5．0，这时需考虑安装一台数据库服务器如：SQL2000，并安装相应防火墙软件，同时可考虑安装FTPServer并给与相应的权限。这样可满足学生在网络软件方面的学习，同时让学生看到自己的成绩，从而鼓励学生学习的热情。2．全面开放计算机实验室，提高利用率。学习的目的在于应用，如何提供一个好的服务环境是非常重要的。目前，学生人数多设备少。而且，学生上课时间不统一，因此在保证教学计划上机时数外，可采取以下措施：(1)在时间上，全天开放；(2)在管理上，利用网络技术实现学生上机自动管理系统，降低实验室人员的工作强度，提高设备利用率。3．注重实验人员的培训，提高实验人员的业务水平。目前高校的计算机实验员大都承担实验室的日常维护与值班工作，有一些人专业水平较低，不能承担学生的辅导工作，而教师教学任务重，教学计划内上机还要辅导，所以上机辅导工作应逐步过渡到由实验员承担。加强教师与实验员的联系，每次实验结束后，实验员要把实验中存在的问题、改进方法与教师共同探讨解决。要重视实验人员的知识更新，鼓励实验人员编写实验指导书，参加一些科研课题的研究工作，提供进修条件。只有加强实验队伍的建设，注重实验员的技术培训，真正提高实验员的自身素质，才能更好地促进实验室的发展。4．充分利用校园网络资源。目前，许多高校都已建立了校园网，把计算机实验室的所有计算机连人校园网，并为教师建立专门的服务器，用以保存教师的电子教案、多媒体课件等。学生在机房内就可以通过网络学习到自己想学的知识，这样不仅提高了计算机的利用率，也满足了各类学生的需求。5．让学生参与实验室的管理工作。计算机实验室是学习计算机的“第二课堂”，学生不应只是这个“第二课堂”的使用者。让学生参与到实验室的管理中，除了可以提高他们的计算机水平外，还可以增强他们的主人翁意识，培养他们的责任感。同时，可以提高学生的管理能力和计算机的操作能力，培养一批在计算机方面能力突出的学生。再者，学生参与实验室的管理工作，可以将实验室管理人员从繁琐、重复的工作中解脱出来，从而有更多的时间来研究实验室的管理工作、教学技术，学习新的知识，提高自身素质。