儿童病毒性肝炎40例的临床护理体会

摘要：目的：对儿童病毒性肝炎的临床护理干预进行探讨。方法：选取自2013年9月至2014年12月在我院接受治疗的40例病毒性肝炎患儿，对其临床护理措施进行回顾性分析。结果：40例病毒性肝炎患儿在院接受治疗期间，均得到全面的临床护理干预，病情得到稳定，身心得到保护，治疗效果有明显提高。结论：在病毒性肝炎患儿的临床治疗工作中，针对其临床症状特点，给予全面的护理干预，能够有效避免病毒感染的进一步扩大，并有效提升临床治疗效果，值得在临床中进一步推广。

关键词：儿童；病毒性肝炎；临床护理

【中图分类号】R575.1 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602（2015）06-0381-01

病毒性肝炎是由甲乙丙丁戊等多种肝炎病毒所引发的消化道传染病，属于一种临床常见病症，该病毒可经患者排泄物或部分污染性食物等从口而入，对人们的身体健康形成了严重威胁。儿童的生理特点与成年人相比有所区别，不但易感染，而且在感染的临床表现、治疗方法与护理措施均有较大不同。临床实践证明在病毒性肝炎患儿的临床治疗工作中，针对其临床症状特点给予全面的护理干预，能够有效避免病毒感染的进一步扩大。本次研究选取自2013年9月至2014年12月在我院接受治疗的40例病毒性肝炎患儿，给予其全面的临床护理干预，取得了非常理想的效果，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选选取自2013年9月至2014年12月在我院接受治疗的40例病毒性肝炎患儿，其中男患儿27例，女患儿13例，年龄集中在3到13岁之间，年龄的平均值为（5.7±2.4）岁。全部患儿临床检查均符合病毒性感染相关诊断标准。其中29例患儿为急性黄疸型，11例患儿为急性无黄疸型。

1.2 护理方法

1.2.1 心理引导 治疗期间，护理人员需要积极与患儿进行沟通，对其进行鼓励，帮助其树立起治疗成功的信心，部分患儿由于年龄比较小，认知能力还没有完全形成，因此护理人员应该对患儿家属进行心理引导，通过这种方式影响患儿的治疗心态。护理人员需要重视对患儿家属进行健康宣讲，告知其疾病治疗的具体方法及成功治疗病例，使患儿家属能够放平心态，积极配合护理人员对患儿进行心理支持。同时，病毒性肝炎具有较高的传染性，治疗所需费用比较多，这给患儿家庭造成了较大的压力，因此，护理人员需要详细掌握每例患儿的具体情况，了解患儿家庭经济状况，根据实际情况给予有针对性的护理干预，给予患儿全方位的呵护与关爱。

1.2.2 对症护理 病毒性肝炎患儿的主要临床症状有肝区肿痛、发热、食欲下降、恶心呕吐及全身乏力等，针对不同症状给予不同的护理干预有着重要意义。针对恶心呕吐症状，护理人员应营造相对比较安静的康复环境，尽可能避免对患儿产生心理刺激，协同患儿家属帮助患儿采取仰卧位、坐位或者侧卧位，将头偏向身体一侧，避免呕吐物堵塞呼吸道，呕吐后需要及时清理；针对呕吐频繁的患儿，可以暂时禁食，通过静脉滴注进行营养补充。此外，需要对患儿呕吐物进行观察，以检查是否存在电解质失衡情况，嘱咐患儿家属应多喂食患儿清淡且易消化的食物，严禁食用不熟或过期变质食物，以免造成病情恶化。。

2 结果

40例病毒性肝炎患儿在院接受治疗期间，均得到全面的临床护理干预，病情得到了有效控制，身心得到保护，有效避免病毒感染的进一步扩大，并有效提升临床治疗效果，值得在临床中进一步推广。

3 讨论

由于儿童自身的免疫能力相对比较差，如果与其他肝炎患者发生亲密接触，或接受输血后，明显表现出全身乏力、精神萎靡不振及食欲下降，眼睛发黄且右肋位置有疼痛感，经临床肝胆检查后发现有肝肿存在，且压迫有疼痛感，谷丙转氨酶明显升高，则表明该儿童已感染病毒性肝炎。如果为甲型肝炎，在接受治疗后保持卧床休息，三个月内即能恢复，如果为乙型肝炎，则病情一般较为严重，有可能会慢慢发展为慢性肝炎，对于非甲非乙型肝炎，病情虽然比较轻，但是如果得不到及时治疗，后期也有可能发展成慢性肝炎。因此，重视对儿童病毒性肝炎的早期诊治及护理有着非常重要的现实意义。本次研究40例病毒性肝炎患儿在院接受治疗期间，均得到全面的临床护理干预，病情得到了有效控制，身心得到保护，有效避免病毒感染的进一步扩大，并有效提升临床治疗效果。此外，饮食不洁是导致儿童感染病毒性肝炎的一个重要原因，因此，患儿出院后，护理人员需要积极做好健康宣讲工作，让家长督促孩子养成良好的饮食习惯，注意饮食卫生，适当运动，避免剧烈运动，按时服药，定期复查，从而提升临床治疗的效果。

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