班主任与学生心理沟通的意义与实现路径

摘要：对于高校班主任而言，注重引导学生，对学习进行科学合理的处理，定期的和学生进行心理沟通和咨询，能在一定程度上促进学生的心理健康发展，提高学生的学习潜力，加强学生在社会中的适应能力。本文主要分析的就是高校班主任和学生心理进行沟通的意义和实现路径，进而提出以下内容。

关键词：高校班主任 心理沟通 实现路径分析

班级就像一个大家庭，同学们之间应该相互关心和关爱，相互椭和照顾。让学生拥有阳光般的心态，能够健康快乐的成长，这是高校教师的主要责任以及义务，同时也是教育的主要目标。作为高校班主任，应该对心里疏导以及人文关怀等方面进行注重，只有使用相对来说比较正确的人际处理关系，才能将高校思想政治教育工作进行做好。

一、高校班主任与学生心理沟通的意义分析

大学阶段是一个人心里以及生理得到快速发展的重要阶段，由于个体心里开始逐渐轴向成熟以及不完全成熟的过渡期，部分学生可能对生活环境以及人际关系等相关一系列因素的改变，会出现不适应的现象，严重的话就会出现心里问题，给学生的生活和学习都带来阻碍。但是通过高效班主任和学生心里进行及时的沟通，不仅培养学生良好的思想道德素质，同时还能在一定程度上提高学生的文化素质以及身体素质，不断培养学生良好的个性心理品质，进一步为学生的健康成长保驾护航，保证学生在工作的过程中能够在最短的时间内适应社会和工作环境。

二、高校班主任与学生心里沟通的实现路径分析

（一）建立与学生心灵的“链接”，将学生的心理和思想脉搏进行切准

现阶段，对于高校大学生而言，会面临着相对来说比较多的思想冲突以及问题，例如：在人际关系交往的过程中，由于自身存在的个性，就会导致在与人交往的过程中出现争执和矛盾，或者学生恋爱出现问题等等。要想对人文关怀进行加强，促进心里沟通，对学生自身存在的心理需求进行关注，一定要在信息沟通上下功夫，只有这样才能在一定程度上建立起高校班主任与学生心灵的“链接”。

首先，对心理链接的途径进行畅通；建立相对比较完善的学生思想动态预警机制，进一步形成学校以及团委、政教处、班级全覆盖的信息工作网络，将学生会和心理咨询等方面的作用进行充分的发挥，对校级领导的接待日等制度进行完善，对高校班主任访谈、帮、联等制度进行完善，对学生需要表达的诉求通道进行畅通。

其次，对学生的心理与思想脉搏进行切准；例如：作为高校班主任，应该在每一个学期定期召开学生思想政治教育工作，每周都要召开班会，理解以及研究学生所需要的诉求，对学生关系的问题进行及时的解决，建立和学生身心特点相适应的网络平台，及时和学生进行沟通或者聊天，通过聊天不断的了解学生，对于存在问题的学生，高校班主任及时的进行交谈和沟通，保证学生健康快乐的成长。

最后，因人施教；如果学生心理暂时出现心里异常，高校班主任应该在第一时间内对学生进行心里上的辅导，只有对学生进行正确的引导以及有效的沟通，才能帮助学生对自身的心理障碍进行克服，让他们能以最快的速度回到正确的轨道上，这样在对学生情绪自控能力进行培养的过程中，还能保证学生形成良好的心理状态，促进学生养成良好的心理品质。

（二）高校班主任建立与学生心灵的“链接”，对社会主义核心价值观进行不断的培育

一是，可以将学生对手机的利用向着积极健康的方向进行引导。例如：高校班主任可以利用网络，将手机、班级QQ群、信箱等一系列工具，通过对学生热线以及信息平台等相关方式，建立和学生心灵的“链接”，只有这样才能在一定程度上走进学生心灵深处。对学生人生价值观现状进行观察，如果发现偏差一定要及时的进行纠正，帮助学生形成正确的价值观，促进学生健康成长。

二是，在和学生进行沟通的过程中，一定要注意以下几个方面：首先要学会倾听，并且允许学生发脾气；其次要真诚的表达自己对学生的感受；再次，选择合适的谈话时机；最后和学生一起研究解决问题的措施。例如：高校班主任在和学生一起倾听以及倾诉、讨论的过程中，有一些比较小的问题或许就化解了，思想上的负担也会减轻，不断鼓励学生多交往，只有这样才能形成良好的人际关系，从挫败中对经验教训进行总结，在成功的喜悦中能够懂得坚持，不断的教育学生能够对自己进行正确的评价，形成正确的理想以及价值观。

三、结语

通过上述分析可知，作为高校班主任，应该积极的和学生进行及时的沟通和交流，只有这样才能对心理出现异常的学生进行及时的发现，寻找合适的时机和学生进行沟通，保证学生走向健康、积极向上的道路上。同时，还要加强对学生进行心理建健康教育，这样做的目的才能培养学生健康、个性良好的思想品质，正确的引导学生的价值观以及人生观，为学生的日后发展提供坚实的基础。

参考文献：

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[2]申建伟.中职学校班主任与学生交往存在的问题和对策研究[D].山东师范大学，2010.

[3]姜艳辉.论中职班主任与学生心理沟通的障碍及解决对策[J].科教文汇（下旬刊），2014，（05）.

（作者单位：内蒙古师范大学鸿德学院）