四年级上册 苏教版·第五单元 自述

审题指南针：

1.自述就是把自己当成被介绍的事物，让被介绍的事物开口说话，自己介绍自己。因此，开头先确定自己要介绍的事物。

2.借助拟人、比喻等手法，从事物的形状、色彩、结构、功能以及心理、愿望等方面将自己熟悉的事物写得具体、生动、有趣。

3.语言要幽默、俏皮一点。 （吕英姿）

佳作展示台：

豆宝宝的成长经历

江苏省常州市武进区南夏墅中心小学

四（5）班 周小媛 指导老师：李孝梅

我是一粒圆溜溜、金灿灿、小巧玲珑的黄豆，在主人的精心培育下，我的变化可大了！下面让我给你讲讲我的成长经历吧！

第一天，主人用水浸泡过我以后，我惊奇地发现，我变得胖乎乎的了，颜色也不像以前那样金灿灿了，变得淡黄淡黄，还亮晶晶的，像一块透明的琥珀。原来的我香香的，现在香味中还夹杂着一缕淡淡的腥味，光滑的外表也已变得皱巴巴的。

第二天，我发现自己又变了。我多了一条“小尾巴”，静止的时候，我似乎就是一个精巧别致的小逗号；移动时，我似乎又成了一只活泼可爱的小蝌蚪，在自由自在地游来游去；搅动浸泡我的水，让我在水里翻滚，这时的我似乎又成了一个跳动的音符，随着节奏在跳跃……

第三天，我再次看到了自己的变化。我头部泛绿，“尾巴”也越来越长，真像一条刚出壳的小蛇。我原先身上穿的黄衣服也脱落下来，现在是黄中带绿，嫩嫩的，煞是好看！这时主人就把我从水里捞出来，种到泥土里去了。

一转眼，几天过去了，我破土而出，长出两片小叶子，就跟一棵豆芽菜似的。又过了几天，我渐渐长大了。我的叶子慢慢变大，开始舒展开来，摸上去毛茸茸的，很是舒服。须根缠绕在主根上，像藤……再过一段时间，我就会开花结果，收获许许多多的黄豆。

瞧，这就是我的成长经历，够丰富吧！

彩笔头点睛： 豆宝宝的成长经历真有意思！作者认真细致地观察，展开想象，按事物的发展顺序，用比喻、拟人等修辞手法，写出了豆宝宝的形状、色彩、变化，将豆宝宝的成长过程具体、生动地描绘出来。更值得一提的是豆宝宝多了一条“小尾巴”之后，分别描述其静止时、移动时、搅动浸泡的水时的不同形象，让人觉得很可爱。 （吕英姿）

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