转变学习方式 提倡自主学习

课堂是展现教师生命力价值的所在地，是启迪学生广袤思维的发祥地。让浓浓的爱意充满整个课堂，让学生在日常的课堂生活中去感悟数学中的美，用师生间共同的爱唤起学生的求知欲，给学生营造一个宽松、民主的探索空间，用技巧引领学生全面和谐的发展，这是我近年来在使用新教材过程中的真切体会。

课程改革的重要着眼点是改变学生的学习方式，提倡自主学习。因此在数学教学中，教师应转变观念，更新知识，不断提高自身素养，从学生自主学习的角度出发，灵活运用教学策略，创造性地设计、组织教学，才能促进学生积极主动地投身学习，真正做到自主学习。

一、反思教学行为，及时调控学生情绪，促其积极主动参与教学活动中

在使用新教材的过程中，我体会到对教学的反思是一件很重要的事情，它能增加教师课堂教学的魅力，吸引学生主动参与。教师观察学生的学习状态，可以调控教学，照顾差异，发现“火花”。师生间的交流，既可以通过语言交流，也可以通过表情、动作来实现交流。记得有一次，我在上课时，后面坐的一个学生一直都没听，而且经过几次暗示都没效果。下课后，我找这个学生谈话，从中了解到自己讲话声音有点小，他一直听不清楚我说的是什么。于是，我就对这位学生说：“对不起，这是我的疏忽，以后上课我一定注意声音大点，让每一个同学都听见。”后来我们又订了个秘密协定，什么时候我的声音小，他听不见，则举手示意，我就知道了。从此以后，这个学生每次上课都能专注投入。就这样，每一节课后，我都对自己的教学行为进行反思，特别重视到学生中间去了解自己的教学行为哪些是对学生有益的、哪些是对学生不利的，努力扬长避短，使课堂教学在这种反思中更趋圆满和成功，使学生获得更好地发展，师生更加和谐。

二、增强学生的自主意识

1.要提高课堂教学效率，教师必须对学生进行自主教育，不断增强其自主意识。例如，我在初中入学的第一节课时就告诉学生：“从现在起，你们就是学习的小主人，老师要和你们一起来学习数学知识，你们要明白，学习是自己的事，只要你肯努力，将来一定能学好数学。”然后引导学生学会如何安排自己的学习生活，怎样听课、复习和做作业，怎样思考、讨论，启发他们自己的事情自己做，逐步培养其独立性、主动性。

2.要提高课堂效率，应充分应用生活经验激发学生主动探求知识的愿望，从而增强其自主意识。多姿多彩的社会生活本身就蕴含着丰富的数学知识。例如：为什么铁栅门轻轻一推就收拢了？为什么车轮是圆的而不是方的？为什么要用圆柱形的油罐做运油和储存油的工具……生活中各种各样的问题都赋予学生一些启迪和思考，学生对这些问题思考的长期积累，就成为其生活经验。当教材涉及到相关内容时，教学中就应该充分应用学生的这些生活经验，用以带动新知识的学习，联系生活实际，引入新课。这样既能用数学的生活价值激发学生的学习动机，又能用创设的生活环境拉近数学与现实生活的距离，让学生感到书中出现的课题“似曾相识”，能立即调动起与新课题学习具有潜在合适性的相关的生活经验，为新知识学习作必要的准备。

三、创设自主学习的最佳氛围

教师在课堂上造成生动活泼、愉快的气氛，对于培养学生的学习兴趣和求知欲有重要的意义。教师在课堂教学中应努力创设一个充满愉悦、自主学习、民主和谐的学习氛围，给学生提供更多的思考机会，引导学生多角度地分析问题，培养学生的自主能力。

通过激趣，拓宽乐学途径。教学中让学生亲自动手操作，激发学生主动参与的热情，使其产生深厚的学习兴趣。教师还可以激励学生从不同角度去思考和判断问题，鼓励学生对问题有不同的想法，并要求学生通过自己独立思考后提出疑问，学生对此也会产生主动学习的热情。例如，求证顺次连结任意四边形各边中点，所得的四边形是平行四边形。在讲完例题后，对学生提问：若原四边形是矩形、菱形、正方形、梯形，则所得四边形又是什么四边形呢？学生通过思考，找出联系，有利于培养学生的判断能力和分析问题、解决问题的能力，也能更好地培养其创新能力。

创设自学氛围。教师应充分相信学生，把学习的主动权还给学生，让学生自主学习；给学生充分的时间，放手让学生自能读书；创设“自学”氛围，让学生的学习主动性得到充分发挥。让学生自学，并非放任自流。在学生自学前，教可给学生自学提纲，使学生有章可循。

营造民主氛围。教师努力营造民主氛围，通过学生说、学生听、学生教、师生评，以及同桌讨论、小组讨论、好帮差等多种形式组织教学，让学生自己获得正确答案。如学习三角形的高后，因为学生已经知道三角形的角平分线都在三角形的内部，于是我提问：三角形的高是否也都在内部？学生马上开始争论，这时我要求学生自己画图寻找，激发学生探索的热情。学生通过画图找出了正确答案，进一步理解了“高”的定义。这样激励了学生爱思考、乐探索的兴趣，培养了其自主学习能力。

孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我们应转变教学观念，让学生学会自主学习，使课堂更完美、更精彩。

（作者单位：江苏省阜宁县东沟初级中学）