浅析高中教育管理如何提高针对性

【前言】浅析高中教育管理如何提高针对性由文秘帮小编整理而成，但愿对你的学习工作带来帮助。高中教育管理中，管理目标呈现时效性，有长远目标，也有近期目标，只有全面界定厘清管理目标，才能促使教育管理顺利展开。高中教育管理长期目标包括学校建设总体方向、办学指导思想、学校文化建设、教育管理品牌创建等；短期目标有：制定阶段性教育管理计划、学校近期...

摘 要：高中阶段全面启动教育管理，符合现代高中教育发展大势。在具体实施过程中，作为学校教育管理者，要注意明确教育管理目标，制定切实可行的教育教学管理对策，展开教育管理科学评价，能够从不同角度形成准确切入，以提升教育管理的有效性，为学校建设和学生的健康成长奠基。

关键词：高中；教育管理；针对性

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）11B-0011-01

高中教育管理包含众多内容，如学校行政管理、教学管理、学校建设等，作为学校教育管理人员，需要端正教育管理思想，制定教育管理措施。高中阶段教育管理中，教育管理效果对教学活动产生的影响是巨大的。要明确教育管理目标，规范教育教学管理行为；制定教育教学管理具体措施，全面提升教育管理品质；升级教育教学评价体系，促进教育教学管理成长。

一、明确管理目标，规范教育教学管理行为

高中教育管理中，管理目标呈现时效性，有长远目标，也有近期目标，只有全面界定厘清管理目标，才能促使教育管理顺利展开。高中教育管理长期目标包括学校建设总体方向、办学指导思想、学校文化建设、教育管理品牌创建等；短期目标有：制定阶段性教育管理计划、学校近期活动设计、学校近期建设规划、教育教学日常管理等。只有明确了教育教学管理目标，才能为教学管理提供重要支持。

如学校教学常规管理，这是学校教学最基本的任务之一。在具体操作时，首先要明确管理目标，而且要把近期目标放在首要位置。教师备课、上课情况，各种教学材料准备情况，课堂教学效果，都有具体的管理目标，唯有目标，才能获得肯定的教学评价。如果教师不能实现教学目标，不仅是这个教师的失职，也是教学管理的失误。因此，在教学管理中，唯有制定切实可行教学管理措施，督促每一位教师都能保质保量完成教学任务，才能实现学校教育的长远目标。高中教学管理是一项复杂的系统工程，教研组、年级组、教导处、政教处、校长室等，都有具体责任人，唯有让每一个科室、每一个责任人都明确管理目标，才能确保教育管理措施的顺利落实。

二、制定管理对策，全面提升教育管理品质

在落实教育管理措施时，需要学校制定详细的管理计划和措施。在教学管理中，优化日常管理措施，制定教学实践活动计划，对师生展开多重思想教育，对教学秩序进行整合，对教科研活动进行监督管理，对教学辅助行为的管理，对教育资金合理利用进行管理，对学校组织结构的建设管理，都需要给出具体措施。每一所学校都有比较完善的管理体系，各个职能部门都发挥重要管理作用。为提升教育管理质量，需要对学校管理资源进行合理整合，对教育管理方法进行深度优化，这样才能形成教育合力，为学校全面发展创造条件。

高中教育管理对策具有个性化特征，因为每一个科室和责任人，都会根据自身管理情况，制定适合度更高的管理措施。如政教处具体负责班级管理，自然要出台一系列班级管理对策，对班级进行量化管理。如班级卫生管理细则，对校园卫生条件进行明确界定，对各个班级卫生区和教室、宿舍卫生展开定期检查评比，这些工作都需要有具体的管理细则进行规范。有些学校设置卫生流动红旗、卫生标兵、模范科室等，这就属于教育管理具体措施。为提升教育管理措施有效性，学校不仅成立了专门管理机构，还发动学生自觉进行相互监督，向不文明现象展开斗争。学校管理系统建立健全，能够强化教育管理对策执行力，提升教育管理对策的有效性。

三、实施管理评价，促进教育教学管理成长

传统教育管理评价只有教学成绩、升学率，势必造成问题掩盖，也忽视了教育成长和进步。因此，要引入科学的教育管理评价机制，为学校教育管理健康成长提供保障。首先是对教育管理效果展开正确评价，教育管理效果要看教学成绩，更要关注过程与成长，特别是对教师教学展开评价时，不能单纯看教学成绩，还要关注学生学习基础和学习进步。其次是根据教育评价展开工作调整，教育管理效果如何，需要用科学手段加以评估，评估结果不应该成为一种结论，而应该是改进工作的重要依据。

如教学阶段性测试评价，这应该是学校评价的最基本形式。科任教师、班级、学校都会对阶段性考试成绩进行总结分析，甚至要设立多种奖项。特别是临近高考的年级，考试成绩自然成为评价焦点。为激励全体学生积极投入学习生活，我们学校特别推出各类进步奖，对教学成绩、学习成绩有突出进步的师生进行大张旗鼓的奖励，对平时思想进步助人为乐的师生进行奖励，对意志坚强勇敢面对挫折的学生展开奖励。这项措施一经实行，立刻引起巨大反响，绝大多数教师和学生表示理解和支持。高中教育追求高考固然重要，但不能忽视教育本质属性要求，全面提升学生综合素质，对学生成长有重要价值。学校教育管理评价制度的科学优化，为教师和学生提供进步动力。促进了教育教学管理顺利成长。

高中教育管理成效如何，对高中教育教学会产生重要影响。我们需要制定有针对性的管理措施，提高教育管理效率。这样才能满足高中阶段教学需要，为学生的健康成长发挥重要作用。明确教育管理目标、制定管理措施、实施管理评价，从不同维度展开教学管理，符合现代高中教育教学实际需要。

参考文献：

[1]王昊.高中教育管理模式的探讨[J].赤子，2015，（5）.

[2]崔微微.新形势下高中教育管理的改革创新探析[J].科学中国人，2016，（7）.