教体局加强职业生涯教育意见

发现及拓展兴趣、喜好的场所及条件，区中等职业学校和各高中要为学生提供认识职业。并为学生提供一对一的个性化职业（学业）规划咨询服务。

提高学生的人生学业（职业）发展效率，为进一步加强中学生的人生设计。增强学生的职业观念，强化职业生涯意识，做好初中毕业生的分流工作，推进我区职业教育健康、有序和可持续发展，现就在区中学开展职业生涯教育提出如下意见。

一、充分认识职业生涯教育对学生发展的重要意义

学习知识是为了使用知识。人生的职业生涯从学生时期起就需要充分思考和认真设计，学生今天的学习是为了明天能够很好的从业工作。所以关于职业生涯方面的教育是中学生必不可少的学习内容。通过对这门学科的学习，使他对职业的概念、特点、要求有所认识和了解，从而使他能够根据自己的个性特点和学习程度，对自己的就业目标和升学决策作出正确的选择。

明确学习的首要目的为了将来的所用，开展职业生涯教育能促使学生将所学与未来的所用结合起来。将学生的求学动力由过去的闯“高考独木桥”变成了实现就业目标和职业理想。从而改变应试教育的学习模式，减轻学生的学习负担。为中学生毕业时科学的学业（职业）规划与升学决策奠定坚实的基础。

二、开展职业生涯教育的内容

1关于职业、职业兴趣、职业能力、职业人格、职业生涯规划的知识；

2开展通识性或个性化学业（职业）规划与升学决策咨询；

3组织学生开展认识职业、发展兴趣、解社会经济的实践活动；

4搜集并研究国内外各类高中及大学招生考试、志愿填报方面的政策等。

三、职业生涯教育的课时布置

初中年级布置在年4月中下旬进行，职业生涯教育课程每学年安排8课时。其中4学时由中学学校依据学科特点统筹布置。另4学时由教体局聘请专家组成专家团到各校集中授课培训。

高中年级合理布置在各年级教学或高考后填报志愿期间。

四、成立市区职业生涯教育专家演讲团

其成员如下：

五、具体要求

1区教体局成职教科要对职业生涯教育专家选配、培训教材选用（编写）职业生涯教育咨询等方面实施科学指导。

2各学校要加强对此项工作的领导。确定具体课程时间表，并及时报区教体局成职教科统筹安排。

3初中、高中学校要在教学中科学安排好规定的8个课时。掌握人生规划的基本方法。

4家庭要通过生活及学习的实践。协助学生树立职业及人生理想，为学生中学毕业时的升学决策提供信息支持。