创客教育视野下仪器分析课程设计

【摘 要】本文针对仪器分析课程教学改革的现状及存在的问题，基于创客教育视野提出与专业紧密结合的“项目任务”仪器分析课程

>> 移动技术支持下的创客课程设计研究 CDIO工程教育模式下的测控技术与仪器专业综合课程设计研究 高职人文素质教育视野下音乐赏析课程设计 创客教育背景下的中小学创客课程开发模式研究 “创客+竞赛”视野下中职《电子线路》实验设计 创客文化下的STEAM教育模式分析 测控技术与仪器专业综合课程设计分析 微型学习视野下的微课程设计及教学应用研究 终身学习视野下的微型学习课程设计原则研究 建构主义视野下的积极心理课程设计 测控技术及仪器专业综合课程设计实践 创客教育与课程开发 创客教育与课程建设 大学物理教育的课程设计分析 财务分析课程设计 当“创客”精神遇到设计教育 创客教育背景下电子技术课程教学改革研究 创客教育下的初中信息技术课程探究 浅谈创客式教育在机械设计基础课程中的实践 创新与融合：STEM教育、创客教育、创客课程的再思考 常见问题解答 当前所在位置：#viewPageContent

[2]今日头条.创客时代，教育，该如何正确把握[EB/OL].http：///i6301868659065225729/

[3]赵广元，王文庆，蔡秀梅.创客教育视野下“计算机网络”课程实验设计[J].现代教育技术，2015（9）

[4]万俊杰，何锦强，吴艳.教、学、研结合在《环境仪器分析》课程改革的探索[J].广东化工，2013（4）

[5]袁霖，李尊华，袁先友等.生物工程专业%仪器分析实验（课程教学改革探索[J].广东化工，2013（19）

[6]钟金锋，覃小丽，张甫生，等.食品仪器分析课程“应用型实验技能”教学体系改革探讨[J].广东化工，2015（18）

[7]王萍.微信移动学习平台建设与应用[J].现代教育技术，2014（5）

[8]王虎，王春梅，赵秋利.环境监测课程内容体系及教学模式改革[J].杨凌职业技术学院学报，2010（1）

[9]焦新.深化高校创新创业教育改革 努力造就大众创业万众创新生力军――教育部党组学习贯彻总理给清华大学学生创客重要回信精神[N].中国教育报，2015-05-06

（责编 卢 雯）