教师的人格魅力在教育教学中的作用研究

摘 要：随着我国素质教育的不断改革与深入，教师特有的人格魅力在日常教育教学过程中起到了不可替代的积极作用，对维护学生健康成长、促进心理健康发展具有十分重要的意义。本文主要研究了教师特有的人格魅力在日常教育教学过程中起到的作用，提出了几点加强发挥人格魅力的建议。

关键词：教师 人格魅力 教育教学 作用 建议

人格魅力是指教师在能力、性格、道德品质和气质等方面具有吸引人的力量，融洽和谐的人际交往关系和良好的性格特征是产生人格魅力的重要基础。教育教学是指教师通过自身品质、知识、人格魅力、才能等对学生起到一定的熏陶和感染作用，在开发智力、传授知识的同时，利用教师较为优良的人格魅力影响学生，实现教育教学的基本功能。教师的人格魅力在日常教育教学过程中起到的作用和加强发挥人格魅力的建议是本文研究的重点。

一、教师人格魅力在日常教育教学过程中起到的作用

教师具备的个人修养和心理素质都通过人格魅力来展现，人格魅力是教师多方面能力和智慧的综合体现。教师的人格魅力在日常教育教学过程中主要起到熏陶作用、修正作用、示范作用和激励作用。

1.教师自身的气质、言谈举止、性格、为人处事等在极大程度上潜移默化地对学生起到了感染和熏陶作用。富有人格魅力的教师可以促使学生积极投入学习，并形成良好的学习自觉性和兴趣。

2.教师自身的人格魅力在长期的教育教学过程中不断影响着学生，有利于学生自觉将教师作为榜样，不断地进行自我反省和教育，对于自身存在的不足和错误进行及时修正，实现自我完善和自我发展。

3.教师的人格魅力在日常教育教学过程中主要起到示范作用。教师道德高尚、纯洁、光明磊落的人格魅力对学生能起到极大的示范作用和引导作用，学生对其认同后就会形成自我模仿和深化，从而自觉地形成良好习惯。

4.教师具有较为丰富的专业化知识，较强的求知欲望，无私奉献、默默无闻的教育精神和兢兢业业的工作态度，能在极大程度上对学生奋发图强、积极进取产生激励作用。教师特有的人格魅力可以将学生内在的积极心理因素充分激发，促进学生不断地奋发开拓。

二、加强发挥人格魅力的建议

结合以上对教师人格魅力在日常教育教学过程中起到的作用分析，以下从师生和谐关系、提高人格魅力和为人师表三方面提出加强发挥人格魅力的建议。

1.师生和谐关系。教师必须创造师生相互和谐的关系，才能在教育教学过程中充分发挥个人人格魅力，提高教学效果。教师应当树立平等、民主的意识，充分认识到教育是相互平等、相互民主的双向教学交流活动。教师应当利用自身积极、高尚和健康的人格魅力促进与学生之间的日常交流和心理沟通，将学生作为教育教学的主体，对学生实现自主学习和自我教育积极进行引导、激励和组织。教师必须学会热爱学生、信任学生、赏识学生和尊重学生，充分关怀、尊重、信任和理解学生，促使学生自觉接受约束，实现自我教育。

2.提高人格魅力。教师必须加强对道德素质、业务素质和政治素质的综合培养，以敬业奉献的无私精神投入教育教学，不断提高个人人格魅力，促使人格魅力在日常教育教学中发挥更大的作用。教师必须形成坚强不息的品格意志、积极的处世态度、乐观宽广的豁达胸怀，充分发挥人格魅力的积极作用，引导学生形成较为正确的人生观、世界观和价值观，促使学生形成较为正确的政治观念和政治立场。

3.为人师表。教师必须充分认识到个人人格魅力对教育教学活动的积极作用，提高对人格魅力的重视，在日常教育和教学中起到模范、为人师表的作用。教师自身必须保持风格高尚和言行如一，促使学生信其道和敬其师。在日常生活中，教师必须引导学生形成任劳任怨、诚实正直的优良品质，乐观无畏、热情洋溢的积极进取精神，审时度势和好学多思的学习作风，以此形成较为完善、健康和崇高的个人人格魅力，从而形成浓厚的自主学习兴趣，实现教育教学的真正目的。

三、结束语

教师的人格魅力、教育理念和专业化知识水平不仅决定了教育教学整体效果，还能对学生起到长期、深刻而潜移默化的熏陶作用。教师必须具备坚韧、独立、宽容的优质人格魅力，为学生做好模范作用，引导学生形成自强、自尊的个人品质，建立战胜困难、取得成功的信念，提高学生对学习的兴趣和自主学习性，减少教育教学冲突，以此提高教育教学的整体效果。从大的方面来说，对实现我国素质教育的全面改革和深化具有推动作用。笔者查阅了大量的相关资料和文献，重点研究教师的人格魅力在日常教育教学过程中起到的积极作用，并提出了几点加强发挥人格魅力的建议，供学者参考。

参考文献

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