河南省高校合唱艺术发展现状浅析

摘要：本文通过河南省高校合唱艺术发展现状，浅析了河南省高校合唱艺术教育存在的问题，为河南省高校合唱艺术的发展提出了一些建议。

关键词：河南省高校 合唱艺术 现状

合唱在大学校园音乐生活中是最受欢迎的形式之一，它可以提高学生的专业知识和技能。培养学生的集体主义荣誉感及合作精神，对提高学生的综合素质，繁荣校园文化都具有积极的作用和影响。

一、合唱艺术的内涵

合唱是一种高雅的集体歌唱的艺术形式，它带给人们一种多形式、多声部、多层次的艺术享受，其内涵不仅在于能够直接而真实地表达音乐作品中真挚的思想情感，还可以陶冶人们的情操，提高人们的审美能力和积极向上的精神风貌。

二、河南省高校合唱艺术发展现状分析

1.合唱团队伍建设

河南省长期以来注重合唱团队伍的建设，特别是高校合唱团队伍的建设，几乎每所院校都有自己的合唱队伍，并且一些院校合唱团在省内外及世界各种合唱比赛中均取得了优异成绩，如，河南大学、河南师范大学、郑州大学升达学院、商丘师范学院都曾获得过河南省合唱节金奖：河南大学、河南师范大学、洛阳师范学院、安阳师范学院先后获得过河南省教育系统合唱比赛金奖：黄河科技学院、郑州大学、河南师范大学都获得过中国音乐金钟奖合唱比赛金奖：安阳师范学院获得过海峡两岸合唱节金奖：河南大学获得过厦门国际合唱比赛金奖及世界合唱比赛银奖：河南师范大学获得过央视青歌赛第十四届合唱比赛的优秀奖等等。

以上成绩可以看出，河南省高校已经具有一批优秀的合唱队伍，但通过访谈了解到有的高校合唱团是长期坚持活动的，还有许多高校合唱团是临时组建的，他们只停留在一些必须参加的比赛和演出上面。所以，提高河南省高校合唱艺术的整体水平，首先要建设更多优秀的合唱团队伍，坚持长期的合唱训练，提高合唱团成员的技能技巧，还要注重团队精神的培养及合唱团成员整体素质的提高，使河南省高校建设出更多更优秀的合唱团队伍。

2.师资队伍建设

河南省高校优秀的合唱团队伍里都有优秀的合唱与指挥教师，他们是合唱团的核心，在合唱团的发展过程中起着非常重要的作用，但有的高校合唱艺术的师资力量不足，甚至有的高校没有合唱教学的专职教师，还有的合唱与指挥教师缺乏经验、能力不够等，这在很大程度上对合唱艺术教学质量造成一定影响。另外，有的教师未能完全发挥自己的能力，或没有机会让自己的才华得以展示，还有的教师对自己现状不满意，也影响了他们的积极性。

所以，河南省高校要建设高素质的合唱艺术教育师资队伍，建议从以下方面着手：注重吸收和培养优秀的合唱与指挥教师：通过各种途径加强合唱与指挥教师与外界的沟通和交流：调动合唱与指挥教师的积极性：提高合唱与指挥教师的科研能力，积极学习和研究国内外先进的教学理论和实践经验，并与河南普通高校合唱艺术教育的实际情况结合起来，发展有自身特色的合唱艺术。

3.课程设置情况

河南省普通高校音乐专业基本上都设置了合唱与指挥课程，但设置情况不同，有的将合唱与指挥设置为一门课，有的分别开设了合唱课和指挥课，开设时间上，有开两个学期的，两个学期以上的较少，有的只开一个学期，每周一次课。内容上，一些院校的合唱指挥课，实际上是合唱作品的练习课，学生不能真正胜任合唱排练与指挥。总体上，该课程的设置不够合理，教学内容较为随意、评价方式不够准确、缺乏规范性，造成了教学效果不理想。

因此，建议各高校依据自身的师资情况，科学设立合唱与指挥课程，可采取必修、选修、主修方法或三种方式相结合的方法，为不同音乐基础的学生提供学习和进一步提高的平台。另外，还可以通过开展各种合唱比赛、创建合唱社团和举办短期培训等实践活动来扩充合唱与指挥课程的内容，进一步提高学生的技能。

4.基础设施建设

河南省有音乐专业的高校都有自己的专用教室、钢琴、音响系统、录音室、MIDI音乐制作室等场地与设备，而大多数无音乐专业的普通高校，没有合唱艺术教育的基本设施，如：专门的合唱教室，音响系统、小型音乐厅等也不完善，这对合唱艺术教育的正常发展影响很大，也限制了教学的正常开展，这必然导致学生无法做到理论与实践的有机结合。

基础设施作为普通高校开展合唱活动的重要基地，应该加大经费投入，对合唱艺术所必须具有的合适的场所和设施进行建设，并把具有审美价值和教育意义的合唱活动设施逐步完善起来，在充分利用这些合唱设施的基础上，开展大学生艺术熏陶和审美教育。

5.领导重视程度

在各种合唱比赛中取得过优异成绩的河南省各高校，领导都非常重视合唱艺术的发展，会以多种方式给与关心和支持，如，请进来、投资金、去慰问、设奖励等，但还有许多高校的合唱艺术并未引起领导的高度重视，只是在遇到重大活动和比赛时才临时组建合唱队伍，这不利于合唱艺术的发展。

高校合唱艺术教育的发展与领导重视的程度是密切相关的，高校领导者应在促进大学生素质教育上对合唱艺术教育进行重视，并要求相关部门进行配合，建立多支大学生合唱团，让大学生通过艺术实践来体会高雅艺术的魅力，达到提高自身全面素质的目的。

三、结语

音乐教育家柯达伊认为：“合唱是最能使人受益的科目，因为他能够对所付出的努力给与最大满足的报偿，任何学校都有能力使合唱达到符合教育的标准”。因此，河南省普通高校应高度重视合唱艺术发展，注重在合唱教育上的探索和改进，使合唱艺术在河南省高校蓬勃发展。