手机快乐仪

我造了一个手机快乐仪。

我造快乐仪是为了同学穆大伟。穆大伟身高块头在我们班属第一，可学习成绩却老排末尾。其实穆大伟学习很刻苦，只是成绩老跟不上。

穆大伟总是很郁闷――成绩差，整天老师批评家长骂，他能不郁闷么！最可怜那一天，老师宣布要来一次“临时考”，穆大伟竟然郁闷得结巴了嘴:“老……师，怎么又……又考试……”弄得全班哄堂大笑。

大家笑，我不笑，穆大伟是我的好朋友，我可不愿意看他出洋相。也就是这时候，一个念头突然出现在我的脑海中:我要帮帮穆大伟。

于是，我就悄悄地制造了一个快乐仪。

快乐仪的造型像手机，其实，它就是手机，只是我给它加上了一项“快乐”功能，并命名为快乐仪。快乐仪的功能，就是让人时时刻刻都快乐。

快乐仪造成后，很快就派上用场了。

那天，班主任又来了一次“临时考”――不用说，穆大伟又考砸了。成绩一公布，班主任就下命令：“穆大伟，叫家长！”

穆大伟有些蔫，放学回家的路上愁眉不展，一句话也不说。我拍着他的肩安慰他说:“别担心，放心回家，没事的。”

我对穆大伟说“没事”，是因为我有了快乐仪。

且说穆大伟回到家，一进门，就见爸妈两张阴沉的脸正等着自己，显然，今天“临时考”的事情他们已经知道了。“穆大伟，” 老爸一声怒喝像打雷，“暴风雨”跟着就袭了过来,“不长进，没出息！你看人家XXX……”老妈也一点没闲着，她见缝插针地谆谆教导:“大伟啊，我们不能照顾你一辈子呀！你不好好学习，将来你可怎么办啊……”说到这，妈妈竟然擦起了眼泪。

穆大伟那个无奈就别提了！老爸老妈你们激动啥，全怨我么，怎么不想想我身上带的是你们的遗传基因呢？他上床拿被单蒙住头，根据经验，“暴风雨”不会很快过去，最少要持续一晚上。

就在这时电话铃突然响了起来。“喂……”老爸去接电话。奇怪的是，电话那边没有人回话，只是传出了一阵欢快的乐曲声――是传统民乐《喜洋洋》。穆大伟这时还不知道，电话里这乐曲声有来头。

老爸放下话筒，乐曲声消失，屋里一时很安静。穆大伟想，“暴风雨”不会就这样结束，很快还会继续。不过这回他完全想错了，“暴风雨”没有继续来，老爸却来揭他蒙头的床单了。而且，令穆大伟万万想不到的是，床单除去，他看到的是老爸笑眯眯的脸。“儿子，不就是考试成绩差了点么，下次咱赶上不就行了！再说了，成绩也不是唯一的，素质教育最重要。”“是啊是啊，”老妈也接话说,“考第一有什么了不起，就说那个肖小男，那么矮，那么瘦，哪有我们大伟长得帅呀。我们大伟这身材，这个头，嘿，谁能赶上我们大伟呀！”

“走，走，我们出去吃烧烤……”老爸兴高采烈地说。

穆大伟盯着老爸的脸看，老爸老妈的变化太出乎意料，他怀疑他们是不是发疯了……

穆大伟在家里的这些经历，是他第二天告诉我的。当时他很紧张:“ 哎，肖小男，该不是我老爸老妈气糊涂了吧？”嘿嘿，难怪穆大伟这样想，他哪知道世界上已经诞生了快乐仪。他也不会知道，他老爸接到的那个播放《喜洋洋》乐曲的电话，是我用快乐仪打的――快乐仪的工作程序实际上很简单:用它拨通一个电话，只要对方听到它播放的《喜洋洋》的乐曲声，立刻就会把所有的烦恼都忘掉，变得无比快乐。

快乐仪管用我很高兴。一高兴，我就把快乐仪的事告诉了穆大伟。本来穆大伟一直在纳闷，我把情况一挑明，他高兴地说:“我以为老爸被我气疯了，原来是快乐仪显神通，太好了！”

穆大伟很高兴，班主任却很生气。原来，班主任要穆大伟叫家长，穆大伟的老爸第二天一大早就来到学校。按常规，穆大伟的老爸见到班主任后，一定是诚惶诚恐地说些自责的话，然后请求老师“多费心”，并保证今后一定对孩子严加管教。可这次，穆大伟老爸表现得很“另类”――他很骄傲地对班主任说，孩子的学习成绩确实是差了一点，可这也没有什么大不了，因为穆大伟其他方面还是很优秀的，譬如他一表人才长得帅，篮球打得很好，而且胃口也不错，吃饭从来不挑食……

班主任气坏了，课堂上他大大地发了一通火，说有的家长很可笑、很无聊――他把穆大伟老爸说的话复述了一遍，全班同学笑开了锅，穆大伟则臊得脸通红:班主任虽然没有点他的名，可谁都知道“有的家长”是指谁。

这情况我始料不及，我原本是想让穆大伟开心一些，却不想结果会这样。唉，都怪快乐仪不成熟――快乐仪的工作原理是通过音乐把“快乐素”输入到人的大脑神经中，从而让人变得快乐起来。可问题是，我费尽心思，也没能解决“快乐素”输入的“量控”关――就是说，快乐仪给人输入“快乐素”时，还不能有效控制“快乐素”的输入量。这正是穆大伟老爸表现失常的主要原因：本来，我用快乐仪输给穆大伟老爸一些“快乐素”，是让他快乐起来，不要因为儿子成绩差而发怒，可由于快乐仪不能“量控”，给他输入了过多的“快乐素”，结果他快乐得过了头……

嘿，老爸快乐得过了头，儿子可就尴尬得很喽！

不过，穆大伟尴尬却不乏“人气”。实际上，现在班里有同学很羡慕穆大伟。当然，这些同学都是和他同属一类的学习“末位生”――诸如章强、马建、邵力平这帮人。这帮人一贯是穆大伟学习上的患难兄弟，这次考试也不例外，也都被勒令“叫家长”。只是他们的家长没有穆大伟老爸那么“牛”，他们的家长见了老师一个个低头哈腰恨不能钻到地缝里去，其中有的还落了泪。于是他们就很羡慕穆大伟:荣辱不惊，看人家老爸，那才是真汉子。

章强他们哪里知道实情呢！事实是，每过几天，穆大伟就会心急火燎来找我:“哎，肖小男，情况不妙，昨晚老爸问考试的事，老爸好像要清醒。”我就赶忙拿出快乐仪，拨通他家的电话，于是在一阵欢快的《喜洋洋》乐曲声中，他老爸就又被“摆平”了。

这情况一直“秘密”下去也就罢了，可不料那天出现了新情况。

那是期中考试后的一个下午，学校停课开家长会。这次家长会可不同寻常，由于期中考试有一部分同学的成绩特别差，学校决定专门召集这些差生的家长来开会。我一贯是班级的“尖子生”，这样的家长会自然与我无关。于是，我高兴地坐在电视机前，准备在精彩的电视剧中度过这个下午。

可是，章强突然给我打电话:“哎， 肖小男，你过来好不好，我有事要找你……”章强语气挺急切的，我只好去见他。

在学校操场上，我看到了焦急等待我的章强。除了章强，还有马建、邵力平……哈，都是班上的“末位生”。他们见到我，“呼啦”一下围过来，七嘴八舌地说开了:“肖小男，救救我们吧！”“帮帮忙，否则我们就死定了！”

“你们说些什么呀？”我一时没有明白是怎么回事。

章强说:“你不是有快乐仪么，也给我们用用吧。”

我大吃一惊:他们竟然知道快乐仪。

这时，穆大伟不知从哪儿溜了出来。他支支吾吾地对我说:“肖小男，他们全都考砸了……你，你就可怜可怜他们吧！”

显然，穆大伟把我“出卖” 了。

原来，这次期中考试，章强、马建、邵力平等一帮“患难兄弟”，成绩又是特别差。本来这情况家里知道了就够他们受的了，学校却还要专门为他们开家长会，他们很苦恼。这情况让穆大伟很同情――要知道，章强他们现在的苦恼，他是深有体会的啊！同是天涯沦落人，哪能见难不相救。于是，穆大伟把章强他们找了来，和盘托出了快乐仪的事。章强他们一听乐坏了，急忙给我打电话……

穆大伟连“可怜可怜他们吧”这种话都讲出来了，我还能拒绝么？何况，快乐仪我随身带着呢。

家长会上，班主任作报告，苦口婆心劝各位家长一定要加强“责任心”，因为孩子成绩差，后果很严重。与会的家长当然很着急，他们一个个黑着脸，为自己孩子的“不争气”而痛心疾首。

就在这时，班主任的手机响了。他走到门外去接听，手机里传出了乐曲声――声音很大，教室里的所有家长都听到了《喜洋洋》的乐曲声。

于是，接下来就发生了一件很滑稽的事:刚刚还愁眉不展、痛心疾首的家长们，突然都变得无比快乐起来。他们纷纷兴高采烈地对老师说：“老师，其实孩子成绩差点不要紧，以后还可以努力么！”“是啊，考试总要有人考得好一些，有人考得差一些，不可能大家都考第一吧！”“成绩差，不要紧，素质教育最重要！”有人甚至说:“参加今天的家长会很高兴，老师您辛苦了。”

“是啊，是啊，”班主任也跟着家长们快乐起来――他当然也听到了《喜洋洋》的乐曲声，“成绩差，没关系，素质教育最重要。”

这情况校长知道了。“疯了，疯了，大家好像都疯了！”他这样想着，赶忙把情况汇报给上级领导。上级领导很重视，认为这是教育界出现的新动向，决定派专家到我们学校搞调研……

后来怎么样了呢？

或许你能猜得到:纸包不住火，我用快乐仪“作弊”的事很快就被专家们查了出来。结果……嘿嘿，结果我不告诉你。我只告诉你一个好消息:我发明的快乐仪，已经被厂家生产上市了――当然，它“快乐素”的“量控”问题已经被攻克，快乐仪上市后很受欢迎，许多同学――尤其是穆大伟、章强他们，人人都拥有一部手机快乐仪。现在，他们用快乐仪向家长汇报成绩时，都会听到恰到好处的鼓励声:“没关系，争取下次努力吧！”别说，有了快乐仪，压力减少，穆大伟、章强他们的学习成绩都有了明显的进步。