让爱心锻炼学生的心灵

摘 要：爱是一种健康的标志，是一种愉快的能力，是人生幸福生活的一大源泉，没有爱就没有教育。爱是天平的砝码，爱是沟通的桥梁，爱是自信的源泉。“爱”是教育的根本，教师的一切活动都源于爱，除了爱事业，爱学校，爱学生外，还要爱人生，爱知识，爱创新，爱开拓。

关键词：热爱；教育；心灵

怎样培养小学生的爱心，关系着孩子的成长，因此在教育教学中，我通过实践从以下几个方面培养学生的爱心，并取得了一定的成效。

一、热爱生命，积极进取

生命是顽强的也是脆弱的。冰心在《谈生命》一文中说：“不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长便成了空壳。”这句话告诉我们：生命的活力只有在奋斗中才能体现，生命的意义在于不断进取，克服一切困难，排除一切干扰。对待生命要有感恩情怀，“成树”预示着人生必将经历艰苦奋斗，最终实现远大理想，为社会所承认。在奋斗历程中要积极乐观地面对人生必经的艰难险阻和幸福快乐。因此老师在教育教学过程中首先注重学生对生命的热爱，着眼培养学生积极进取的精神。

二、热爱祖国，心襟广阔

对学生进行爱国主义教育，不能盲目地夸大，让学生感觉空洞平淡，而应该以事例为主。在教育教学过程中，老师应该以教材为载体，以生活中的一些典型的事件教育引导学生，让学生通过感受祖国日新月异的发展变化和祖国的繁荣昌盛，增强对国家的爱，让学生胸襟更加开阔。

三、热爱父母，亲情永恒

小学生对爱的概念相对模糊，因此在教育教学过程中，特别是思想教育中，老师要告诫学生“百善孝为先”，教育学生怀着一颗感恩的心，热爱父母，关心父母，体谅父母，让学生与自己的父母建立一种相互关心相互信赖的亲情关系。

四、正视友谊，真纯如水

学生更多的时间是待在学校。特别是贫困山区的寄宿学生，父母外出务工的留守学生，他们更多的是与同学相处在一起。因此老师在教育教学过程中，注意正确引导学生处理好同学关系。

让他们建立起真正的友谊，让他们在一起健康快乐地学习和成长。

总之我们的教育工作者有传承文明，塑造未来的使命，是学生的领航员，因而老师更应该以忠诚和爱心帮助孩子在人生航行中永远不迷失航向，让他们充满爱心，让学生能够保持健康的身心，强健的体魄，优雅的仪表，积极进取的精神。因此老师的爱要爱得真切才能够赢得学生的信赖，爱得丰富才能够获得理想的效果，爱得科学才能够事半功倍。

（作者单位 四川省通江县正文小学）