民族原生态艺术设计语言应用初探

时间:2022-10-18 04:04:23

民族原生态艺术设计语言应用初探

摘 要: 文章借助教学实践,阐述“现代民族包装”课程的背景、概念、含义、目的、方法和意义,就民族原生态艺术语言在现代设计中应用方法和价值作了初步探索。

关键词: 背景; 现代民族包装; 方法; 价值意义

中图分类号: J5 文献标识码: A 文章编号: 1009-8631(2011)04-0169-01

贵州是一个多民族聚居的内陆省份。由于特殊的地理条件和历史原因,使得农耕文化在贵州各地保存较为完好。可以说,贵州是保存最为完整的地方。尤其黔东南,被列为世界原生态民族文化保护圈,被誉为“人类疲惫心灵栖息的家园”、“原生态民族博物馆”。在一个艺术设计学科教师的眼里,这里有着极为丰富的民族原生态的艺术设计元素。换言之,这就是本文所要阐述的民族原生态的艺术语言。

一、背景

“原生态”一词从自然科学领域借鉴在率先音乐领域成为流行语。近年来,原生态一词被社会学科广泛使用,诸如“民族原生态文化”的研讨会,文化刊物、生态博物馆、民族原生态旅游等称谓层出不穷。甚至出现了不少民族原生态特色的设计作品,比如凯里市民族体育馆、公交车站、凯里学院新校区等设计方案。据悉,贵阳市中心即将建设“生态公园”事实上,现代的设计作品中应用民族元素比比皆是,也不乏优秀作品。

综观艺术设计史,传统与现代这两个相对概念从来就不是对立,而是相对的。传统又现代的艺术作品比比皆是。在文化多元化的今天,艺术设计也早已不存在绝对主流的设计风格。风格多元化、多样化已成为现代设计发展的重要趋势。在此,谈论传统与现代并没有多大意义。我要说的是,“民族”不等同于“传统”,“民族”同样可以“现代”。具体而言,“民族”的是风格、式样,而“现代”的是手段、思路、工具和方法等。本文据此提出“民族原生态艺术语言在现代设计中应用”的问题,并以现代民族包装设计的教学实践为例进行初步探索。

二、现代民族包装

(一)现代民族包装有三个含义。首先,现代民族包装设计还没有形成完整的体系,只是一个构想,尚待建构和完善。其次,所谓现代民族包装设计是指充分利用现代的手段、方法和技巧适用现在民族民间的设计语言做具有民族特色的包装设计。“现代”在此是时间概念,不是设计风格、思潮和流派,“民族”是地域性、地方特色和地方特产。再次,现代民族包装设计的服务对象是我们的民族,我们的目标是设计出独具民族特色的设计作品或打造民族品牌,美化人民的生活,为保护、传承和弘扬民族文化传统作出我们应有的贡献。

(二)现代民族包装与普通包装有所区别。首先,现代民族包装的对象主要是民族产品,尤其是原生态民族传统土特产品。包装的目的主要是为了民族产品开发和利用,保证产品的地域特色、传统品质。其次,现代民族包装更注重民族原生态设计语言的应用。这种艺术语言非常丰富。有原生态材料,如粽叶包粽子,竹筒装酒,牛角酒,土法造纸手提袋;有民族原生态的某种艺术形式,比如用遵义会议会址的造型包装茅台酒;还有一些特殊语言,如民族图腾、符号、方言等,都有特殊的文化内涵,都是设计者需要重视、值得利用的。

(三)现代民族包装具有三种艺术特点。首先,现代民族包装具有民族性。使用民族原生态的艺术语言包装民族特色产品,地域性、独特性是其重要内容和特色。其次,现代民族包装具有传统性。民族特色产品都具有独特的传统工艺、传统习俗和特殊传统的文化内涵。包装就应该尊重民族的传统,不仅要保护、传承,更要弘扬和发展。再次,现代民族包装具有兼容性。现代民族包装既强调传统也不排斥现代,要的是传统的优良品质和古朴的民族形式,不排斥现代的工具、设备、方法和手段。在保持自身特色之下,不同地域、不同风格式样、不同材质等可以取长补短。

三、方法

(一)实例分析。比如“凯里市公交车站站台”设计采用了侗族风雨桥的形式,“凯里学院新址规划设计方案”利用了苗族古歌传唱的“蝴蝶妈妈”的神话传说。据传蝴蝶妈产了12枚卵,由脊宇鸟孵化出保函人类始祖姜央和其他十一种动物,成为人类文明发展的开端,这个寓意正好与学校培育人才这种文化教育功能相吻合。

(二)作业布置。激发学生创造兴趣和激情。作业多以各地地方特色的土特产品为包装设计对象。如“雷公山茶包装设计方案”、“包谷酒包装设计”、“参加贵州省旅游产品包装设计大赛”,“民族民间宴席酒菜肴的包装设计”等。要求充分利用民族原生态艺术语言,体现地方特色。鼓励学生积极发现和利用民族语言,激发学生的发散思维和逆向思维,培养学生创新能力。

(三)本土文化。介绍并要求学生了解贵州本土文化、黔东南民族原生态文化。包括傩文化――农耕文化、文化(性文化)、夜郎文化(竹文化)、汉文化(安顺屯堡文化、锦屏隆里汉文化生态博物馆)等。推荐图书,鼓励学生深入基层去感受民间生活,收获创作灵感。提示学生利用剪纸、刺绣等形式语言直接构成设计作品,借鉴民间建筑、器物模型,民族民间生活场景、场面等艺术语言。

(四)基本技能。要求学生掌握一些基本技能,如手绘(素描、线描、水墨、书法、水彩、水粉、马克笔、彩铅等等)能力,电脑软件操作能力,摄影技巧等。只要能把传统产品保护得好、宣传得好、开发得好,使民族特色表现得到位,这就是包装所要追求的最终目标。

四、价值意义

(一)现代民族包装是现代包装多元化发展的有益和必要补充。原生态民族艺术语言在现代设计中应用是现代设计多元化发展的需要。现代设计风格多元化发展已成为必然。现代民族设计发展具有肥沃土壤,使用民族原生态艺术语言做民族特色设计,树立民族设计艺术的奇葩。

(二)现代民族包装为民族而设计,为民族服务。原生态民族艺术语言在现代设计中应用就会更多地关注民族民间生活。老百姓、农村人、城镇居民、农民也需要美化生活。民族地区有更值得我们关心的弱势群体。在进行现代民族包装设计教学中,我多次例举了“笨人煮酒”的案例,说明现代设计关注民族民间生活的重要性。

(三)有利于保护、弘扬和传承民族民间文化。现代民族包装,强调原生态民族艺术语言在现代设计中应用。这个过程包含了设计者对民族文化的尊重。不仅有利于民族产品的开发应用,同时包装本身也具有宣传得功能,也有助于民族民间文化传统的保护、传承和弘扬。我们知道,很多物种在灭绝,不少文明成果在消失,许多传统文化在消亡。希望通过民族包装设计的推广,能为保护民族民间文化献上微薄之力。

五、结语

教学中发现,不少农村民族学生对自己的民族产品有自卑感。总认为自己的东西很土,不够洋气,不好。事实上,很多民族民间的东西,其文化内涵远远超越表面的形式。作为地方院校,尤其是地方师范院校,学生很多都来自农村并且很可能回到各自的农村任教。我想通过现代民族包装的教学实践,让学生更清楚地认识到原生态民族艺术语言的价值和意义。把思想和方法传递到农村。包装民族产品,尊重民族传统,一方面可以宣传产品,同时也在保护、弘扬和传承民族文化。为树立民族艺术的自信心,振兴民族设计艺术做点分内的工作。

参考文献:

[1] 徐刚.浅析传统文化元素在艺术设计运用中的某些问题[J].河南工业大学学报(社会科学版),2007(2).

[2] 翟松桥.艺术设计的本土语言[J].艺术研究,2007(1).

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