浅谈家长座谈会

如果把学生比作一盆花，那么家长的影响是土壤，班主任则是花匠。花的成长与土壤有关，更与花匠有关。班主任可以通过自己的努力，改变土壤成分，使之适宜花的成长。家长座谈会，是改变土壤成分的一种好方法。

一次家长座谈会到底有多大的意义呢？

家长座谈会是家长与教师第一次在正规场合下的接触。以前家长可能对班主任有所耳闻，但家长不可能在此前对班主任的学识水平、工作能力、责任意识等方面，有较为全面的了解。因此，这是班主任第一次在家长面前展示自己，直接影响到家长对班主任的评价。而家长的评价会成为学生评价班主任的基础，或者说至少能够影响到学生对班主任的看法。家长座谈会是班主任向所有家长表达班级管理意图的第一次机会。家长了解了班级管理意图，并认可了班主任了班级管理理念，家长的教育会做出适当的调整，将对孩子的教育同班级管理中对学生的教育统一到一起，以使孩子在班级中能得到更好的发展。我班上的小希，是位聪明热心的孩子，但总爱早自习时迟到，一次家长会后，她父亲来到我办公室，说：“李老师，我以前的观念是让孩子多睡一会儿，少读几分钟书可以晚点补上。今天听了你的分析，我改变观点了，孩子经常迟到，班上的同学会认为她是懒惰，没有集体观念，影响孩子在班上的发展。”我说，“相信以后小希会有大的进步”。

家长对班级管理的信心，在很大程度上与家长座谈会有关。家长座谈会直接影响班级在家长心目中的最初定位。开得比较成功的家长座谈会，会使家长对班级管理产生信心，继而能主动的配合班级管理工作，在家长的支持下能迅速形成积极向上的氛围。家长座谈会，是孩子们的家长的会议。孩子们在教室这样一个与家里完全不同的地方与家长见面，都特别希望表现突出一些。所以一些会议服务性的工作尽可交给学生去做。这种特殊场合中才华的展示，会使学生更喜欢这个集体，更有利于集体的凝聚力的形成。同时，让家长对自己孩子有更多的认可和充满信心。所以每次家长会，孩子们都主动做事，买水，把教室打扫得干干净净，到门厅迎接家长们的到来……

如何开好一次家长座谈会？

时机要选对。家长座谈会召开的时间，一般以接班第一学期的期中为宜，经过两个多月的时间与学生相处，对学生已有了较多的了解。对家长的自然情况，包括教育方式，对孩子的关心程度，也应该有了一定的了解。两个月的时间中，班级管理相对来讲，会有一定成果，也能发现一定的问题。学生间也相互熟悉了。许多工作完全可以由学生来完成了。家长座谈会后还有两个月的时间，还可以进一步实践在家长座谈会要讲的工作意图。

目的要明确。

开一次家长会想达到什么样的目的，班主任心里要很清楚。比如，要向家长表达班级管理的理念，或班级管理细则，或对学生的要求等等。在2013年5月30日我开了一次家长会，目的：一是高二是高中学习的又一个转折时期，家长要为孩子们创造一个好的学习氛围，保证家的安宁（父母少闹矛盾）和安静，二是接连放12天的假，家长做好督促工作和多与孩子交流，并让家长做好孩子放假期间的家庭日志，要交回。三是和孩子讨论近期目标（期末考试）和较长期的层次目标（高考），要交回。家长们很认真的按要求做了，好多家长打电话说，多亏老师开这次家长会，要不然真不知怎么做。

准备要充分。

接班之后班主任就应该着手准备家长座谈会的召开，而不是到想开会的前几天才去做这件事。这种准备包括心理上的准备，氛围上的准备，家长座谈会上有关会议活动内容的准备。心理上的准备。就家长而言可早打招呼，即让学生开学一周后，就可以跟家长说，班级计划在期中考试后召开第一次家长座谈会。家长有了这种心理意识，必将反映在对孩子的教育上，督促孩子在学校好好做，用心学习。就学生而言，从班主任讲过后，学生将以此为起点，努力学习和表现，都希望以最好的成绩和表现展示在父母面前。这样做的心理效果，将远远大于临时通知学生要召开家长座谈会的心理效果。

氛围上的准备。班级可利用一些活动方式，营造出这样的一种氛围。如，召开以迎接家长座谈会为主题的班会，开设以迎接家长座谈会为主题的壁报专栏，举办以迎接家长座谈会为主题的作文竞赛、日记展览、书法比赛等等活动，通过活动，将召开家长座谈会转变成为班集体主体氛围。借此增强学生心理准备欲望。学生心理准备欲望愈强，以召开家长座谈会为主轴所开展的各项活动其效果就愈好。

有关会议上活动内容的准备。

班主任方面的，在家长座谈会上，班主任的讲话，可以说是会议最为主要的内容。作为班主任在家长座谈会上要讲的内容，必须有充足的准备。首先要确定管理的指导思想，形成班级管理的理论基点，以此为出发点谈班级为什么这样管理。其次谈下一步的班级管理的打算，如何进一步提高学习成绩，为做到这一点，班级管理还将采取哪些措施，继续开展哪些活动。学生方面的。学生活动内容基本上按家长座谈会的需要来安排。团支部书记、班长在家长座谈会上要做汇报，各小组长在家长座谈也是要汇报的，唱歌好的还要表演等。活动的设计，使学生的注意力转到家长座谈会上来，为了向家长汇报，大家积极准备。用心就会有收获，而且这种收获实际上是在家长关注下取得的，尽管家长没有参与其中，但家长的关注已经存在于学生进步过程中。

环境的布置的准备。教室要整洁干净，布置得体，礼仪周到细致。这些基本上是由学生来完成。由学生当会议主持人。

家长座谈会时教师应注意的问题。

教师要能够换一种方式和角度，站在家长的立场来思考问题和说话，态度和蔼而谦逊。教师要尊重家长与家长保持平等关系，保持交流畅通。教师要真心理解并欣赏家长对自己孩子的关心。教师对家长要报忧也要报喜。委婉指出孩子的不足。教师与家长的交谈注意谈话技巧，要有点幽默感。对学生的优点要“放大”，对学生的缺点要“缩小”，多赞扬，少批评。不开告状会。

通过多次的实践，我认为充分的利用家长座谈会的形式，通过引导、沟通、协调配合让学生们逐步拥有一个同学校教育同步的家庭教育环境。在学校、家庭目标一致的前提下，两种教育力量拧成一股绳，极大地提高教育的效果。