如何培养学生的良好行为习惯

培养学生形成良好习惯很重要，因为随着经济的发展，社会的进步，我们的国家需要有较高的思想素质、科学文化知识素质和良好的身体素质的接班人。而学校是培养人才的摇篮，这就要求学校重视对学生的良好行为习惯的培养。那么，就如何培养学生的良好行为习惯呢？谈一点我的体会和感受。

首先是我们做教师的，要解放思想，更新观念，加强学生良好行为习惯的培养。有人曾预言：中国将来在二十一世纪成为一个经济发达社会繁荣的文明国度，它需要的人才不仅思想进步，知识过硬，身体健康而且行为良好，那种仅仅具有较高科学文化知识，而其他能力低下的毕业生是很难适应高速发展的社会的。然而长期以来，人们评价一所学校、一个教师的唯一标准是学生的分数，其他诸如学生的身心素质、道德水准、是非观念、劳动技能等则很少考虑，或者根本忽略不计。致使学校为提高声誉，教师为免遭责难，就只瞄准学生的分数；学生为跳跃龙门，把追求高分作为上学的唯一目的；真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”致使学生素质差，没有注重养成良好的行为习惯，所以，让我们的教师必须以国家前途民族利益为重，全面贯彻党的教育方针，解放思想，更新观念，摒弃只重分数的传统教育思想，从点滴出发，从培养学生良好行为习惯做起，努力提高学生的整体素质，使学生德智体等方面都得到和谐发展。

其次是要充分发挥学校管理、教书和服务“三线育人”的优势，在校园内形成培养学生良好行为习惯的正向合力。学生良好行为习惯的培养，不是班主任或任课教师所能包揽的，这需要全体教职员工在各自岗位、各自工作环节上共同对学生施加影响，充分发挥学校管理育人、教书育人、服务育人等三线育人优势，调动全体教职工的育人积极性，在校园内形成培养学生良好行为习惯的正向合力。

再有是建立学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，是全社会达到培养学生良好行为习惯的共识。家庭是孩子成长的第一环境，家长不仅是孩子的启蒙老师，而且是其最有权威的说教者。如果家长没有良好的行为习惯，如经常不讲卫生、室内凌乱、唇枪舌剑、哭爹骂娘、不修边幅、干事拖拉、爱占便宜、酗酒赌博等等，那很难想象其子女不会沾染上这些恶习。所以，作为家长一定要对孩子的前途负责，切实肩负起教育孩子的作用，多学一些心理学、教育学知识，时时处处起表率作用，以良好的行为习惯熏陶教育孩子。学校、家庭双方密切合作，充分发挥各自的优势，共同培育学生的良好行为。社会是学生的大课堂，它对孩子的影响是特别大的。一定在全社会形成一个营造好的环境，为学生的成长创造好的条件，这样才能够提高整个民族的素质。