新英语课程标准下的备课与上课

新英语课程标准给我们带来了全新的教学理念，传统的教学方式已不能适应现代教学改革的需要。这也就意味着教师要改变乃至抛弃许多曾经习以为常或者引以为自豪的教学方式方法，去重新构建符合新课程理念的教学策略，从而使我们的课堂焕发新的活力。

一、新课程怎样备课

英语教育要以人的发展为本，也就是说，在教学过程中学生由以往被动接受的方式逐渐变为教育教学过程中的主角。而教师就好比编剧和导演，要想上演一场完美的舞台剧，一部好的剧本就尤其重要。备课，是教师编写剧本的过程，一篇好的教学设计就似一部精彩的剧本。

教什么永远比怎么教重要。这就要求教师要：（1）走进教材，研读教本，吃透教材。同时根据教学任务和学生的需要来确定教学目标，努力体现“知识和能力，过程与方法，情感态度和价值观”这样一个三维目标，这样既能培养学生的能力，又可以关注其情感的变化和发展。（2）教师先要充分了解学生的知识基础，即对学生固有知识的多少做到心中有数。然后再考虑已学知识和即将学习、今后要学的内容有什么联系，把整个教学活动作为一个有机的统一整体来安排。使每一课时、每一单元的目标相互融合，相互促进。使每一个正在上的课程起到承上启下的衔接作用。（3）教师要学会研究不教什么，突出教什么。因为，从某种意义上来说，合理地舍弃一些不重要的内容反而能够更有效地突出教学的重难点，有助于提高教学效率。（4）新教材的特点之一是“具有基础性、丰富性和开放性”。因此，教师在备课时要仔细研讨教材，挖掘教材资源并且运用周围的环境将教材内容放入具体的情境中，或者从学生的实际情况出发，使静态的知识动起来。这样容易激活学生的积极性和主动性，极大地增强学生的学习欲望。（5）教师备课是应选准话题，因为一个好的话题可以促进学生之间和师生之间的对话，引起学生的共同兴趣，从而引发共同思考和共同探求。这样教师就可以有目的地引导学生往下探究并逐渐深入教材之中。总而言之，教师在备课的时候应该考虑并综合各方面的因素，“想方设法”运用到一切可用的条件，把他们巧妙地嵌入课程的蓝图中。

二、新课程怎样上课

新课程的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径就是课堂教学。课堂教学是指在规定的时间内通过班级集体授课的形式在课堂教师的教和学生的学共同构成的教育活动。我们的主角――学生应该怎样在教师的指导下演一台精彩的舞台剧呢？

1．Daily Talk

从小学到中学，学生对英语的学习与记忆多靠机械地模仿或者反复地诵读，渐渐地形成一种“哑巴”英语。而英语仿佛仅仅是一门考入更高学府所必需的科目。所以笔者提倡教师无论每节课安排得多紧凑都要抽出几分钟时间来和学生做Dailytalk。师生可以在这一小段时间内用英语谈论一下譬如天气、见闻、趣事等话题，同时加入最近所学的单词、词组和句型。这样，学生不仅锻炼了听、说能力也巩固了学过的英语知识。

2．Preparation

做完了Daily Talk就步入了新知识学习的开端。俗话说“良好的开端是成功的一半”，教师应巧妙地运用各种方法把学生导入新课的教学中去。教师可以参考一下以下几种方法：（1）情境导入。教师可以虚拟某种情景让学生进行交流，培养学生的开放性思维，使他们可以跟着教师的思路顺利地进入下一环节。（2）歌曲导入。让学生听一些经典的英文歌曲可以很好地活跃课堂气氛，缓解学生的紧张情绪。（3）悬念导入。教师可以通过简短的对话给学生设下悬念，让他们带着破疑的心理在课堂学习中寻根溯源，解除疑惑。

3.Cooperative Learning

合作学习（Cooperative Learning）就是学生通过分工合作共同达到学习目标的一种教学方法。这种教学方法可以改善课堂的教学气氛，提高学生的口语交流能力。教师可以采用小组讨论，小组与小组竞争等形式充分调动学生学习的积极性，引导学生在合作学习中勤于思考，乐于探究，并养成分析问题，解决问题的能力。另外，学生在合作学习过程中通过相互帮助，相互补充，相互激励来完成学习任务远比在被动学习过程中学到的多得多。

4.Time and Free

上课过程中，教师应合理安排课程的进度与时间。自由是课堂教学民主的最佳境界。只有给学生时间和自由，课堂教学才能充满情趣和生命力。为此，在教学过程中教师首先应让学生有自由支配的时间。新的教学理念要求每个学生在课堂上活动的时间至少要有三分之一，从而改变课堂上大部分时间学生都处在“听”的状态。其次，教师要给足学生提出问题和回答问题的时间。一方面可以做到当堂问题当堂解决，另一方面也使学生有机会大胆地表达出自己的意见和结论。

学生是一个个鲜活的生命体，课堂教学作为他们生命的组成部分理应充满勃勃生机。新英语课程标准下的备课与上课就应充分调动学生的积极性，使英语教学充满生机与活力。

参考文献：

［1］方国才主编.《新课程怎样教得精彩》.中国科学技术出版社，2006.3.

［2］侯渝生主编.《新课程理念下的创新教学设计・初中英语》.东北师范大学出版社，2003.6.

作者单位：江苏省沭阳县城郊中学