浅谈高中英语听力及应对听力测试的方法

随着高中英语新课程的改革，以及国际交流的需要，听力学习也@得尤为重要了，为了改变学生以往的哑巴式学英语，我们开始试着改变英语听力教学方法。为了让学生把所学的英语能够更好地运用在日常生活中，我们就需要鼓励学生多练习听说，在听与说结合的过程中，学生可以更多地用英语表达自己的思想，同时让学生学会用英语思维。

近几年国家教育部对高考英语的听力检测更为重视，已经将听力列入考察范围，高考英语全卷150分，听力占了30分，再次说明英语的听，说，读，写四种能力中听力的重要性，听力是首当其冲。面对高考，学生需要熟知各种听力题目的解题技巧并多熟悉听力中各种材料的背景。

作为一名英语教师，首先应该让学生熟悉高考听力题型的设置，并给以做题技巧方面的指导。

一、听力题型及材料的设置

高考英语听力测试约需20分钟左右，共20小题，满分30分。设问全部是特殊疑问句，如：what ， who， when， where， why， how， what time， how many， how much， how long， how old， how soon， how often 等，选项为“3选1”。听力测试共分两节：第一节是听五段简短对话，每段对话后仅有一个选择题，每段对话仅读一遍。主要考查考生对语音、数字（时间、日期、号码、价格等）、字母、句子结构及句意等的快速反应能力和理解能力。第二节包括5段对话或独白，共15小题，每段材料播放两遍。主要考查考生对较长对话或短文的整体理解和把握能力，及对细节的归纳综合能力和判断推理能力等。

高考听力材料一般涉及日常生活、文化教育、传说、时事、人物、科普等。对话一般围绕一个日常生活的话题。如：购物、买票、道别、感谢、打电话、约会、偏爱、祝愿和祝贺、提供帮助、请求、问路、看病、求救等。

二、高考听力测试的应试技巧

1.避免紧张心理。听力测试时，要做到放松心情，集中精力。听力测试开始时，不要仅纠结于某个难懂单词，应继续听，努力去捕捉关键词汇及表达。

2.学会预测话题

考生可以根据每个小题的问题及选项的提示来预测和推测录音材料的内容。

3 .捕捉信息

（1）学会听前抢读（即快速阅读题目与答案选项）；（2）学会边听边记录关键信息；（3）学会听关键词或者相关词汇表达。

4.积累有关词汇

听力考试中常出现Where does the conversation take place ？What is the man？蒺s profession？， What is the relationship between the woman and the man ？之类的问题，考生要通过对话的具体情节和背景，称谓等来判断对话发生的地点、人物职业、人物关系等。因而熟悉一些常用的场景用语显得非常重要。

5.巧妙推断信息

听力测试对考生的判断推理能力提出了更高的要求。要求考生准确把握整篇内容，概括总结对话的主旨和大意；要求考生根据听力内容或背景效果，推测相关具体内容，如：时间、地点、身份、人物关系，时间，日期等；要求考生在理解大意的基础上推测说话人的意图、观点和态度等。

（作者单位：陕西省长武县中学 713600）