主题素材之人物篇(上)

【素材在线】

嘿，威勒库拉庄的院子门打开，出现了一个小姑娘。这是汤米和安妮卡有生以来看到的最古怪的小姑娘。这一位就是长袜子皮皮，她早晨正要出去散步。她那副模样是这样的：

她的头发是红萝卜色，两根辫子向两边翘起，鼻子像个小土豆，上面满是一点一点的雀斑。鼻子下面是个不折不扣的大嘴巴，两排牙齿雪白整齐。她的衣服怪极了，是皮皮自己做的。本来要做纯蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上红色的小布条。她两条又瘦又长的腿上穿一双长袜子，一只棕色，一只黑色。她蹬着一双黑皮鞋，比她的脚长一倍。这双皮鞋是她爸爸在南美洲买的，等她大起来穿，可皮皮有了这双鞋，再不想要别的鞋了。

叫汤米和安妮卡把眼睛瞪得老圆老圆的却是那只猴子。它蹲在那个古怪小姑娘的肩膀上，身体小，尾巴长，穿着蓝布长裤、黄色上衣，还戴一顶白草帽。

――[瑞典]阿斯特里德・林格伦《长袜子皮皮》

【素材解读】

同学们要想在写作中将人物形象塑造得活灵活现，就必须进行观察，并能把在观察中所得到的结果、体会一一记录下来。而我们今天所讲的，就是人物描写中的肖像描写和神态描写。肖像描写即描绘人物的外貌特征，包括人物的身材、容貌、服饰等方面，其写作目的在于以“形”传“神”。换句话说，就是刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。而神态描写则专指人物面部的表情，在描写时要注意运用准确生动的语言，将人物的神情、姿态等方面描绘出来。不过，神态描写务必要注意与人物的动作、语言描写相结合，这样才能准确地体现出人物的性格特征。

在上面的片段中，作者运用生动细腻的语言以及恰当的修辞手法，将小姑娘皮皮的外貌活灵活现地呈现在读者面前，让人仿佛看了一眼就无法忘掉；而选段中颇富情趣的色彩描写，也将皮皮顽皮可爱的一面展露出来。此外，对汤米和安妮卡这两个人物在看到皮皮肩上的猴子的神态描写，也颇具趣味。

【小试身手】

请以“我为_______（横线处可填你的家人、朋友、老师等词语）画幅像”为题目，写一篇作文。要求：（1）必须写成记叙文；（2）要表达出自己的真情实感；（3）不少于600字。

思路点拨：写作这篇文章，同学们务必要运用人物描写中的肖像（外貌）、神态等描写，为一个人“画像”。当然，这个人可以是你的父母，你的兄弟姐妹；也可以是你的老师，你的朋友；甚至可以是一个素昧平生的人。写作时，大家要注意对人物形象作全方位的观察，对其个性特征进行准确的把握，从而将鲜活生动的人物形象展现在读者面前。