对外汉语教学定语形式标志“的”的隐现情况研究

摘 要：定语问题一直是对外汉语教学中的热点问题，而定语形式标志“的”的使用情况一直是教学的重点和留学生习得汉语的难点。本文针对“的”的隐现问题进行阐述：一是归纳结构助词“的”的隐现情况，包括什么时候用“的”、什么时候不用“的”；二是分析留学生习得“的”的偏误现象，指出产生偏误的类型和原因；最后结合教学实际，明确初级阶段留学生可遵循的三条“的”的隐现使用规则。

关键词：对外汉语 定语 的 隐现 偏误 规则

在对外汉语教学中，连接定语和中心语的结构助词“的”的使用一直是备受关注的语言现象。杨寄洲（1999）编写的教材对于“的”字的解释代表了大多数汉语教材对于“的”字的处理意见。他把“的”看成是“定语的形式标志”，认为单音节形容词充当定语一般不带“的”，带“的”时有强调作用；双音节形容词充当定语一般要带“的”；形容词的重叠式、状态形容词等充当定语一般都要带“的”。

一、“的”的隐现

（一）用“的”的定语

1.表示领属关系、时间和处所的名词用“的”。

朋友的书 爸爸的车 今天的报纸 右边的房子

2.表示领属关系、处所、方式和式样的代词用“的”。

你的本子 这儿的习俗 这样的学法 那样的图片

3.表示强调的单音节形容词、前边有表程度的副词、双音节形容词和重叠形式的形容词用“的”。

新的杂志 最好的朋友 美丽的姑娘 干干净净的教室

4.动词作定语一般要用“的”。

买的书 送的花 销售的货物 跑步的学生

5.短语作定语一般都要用“的”。

五点开的火车 洗干净的衣服 坐南朝北的房子

（二）不用“的”的定语

1.表示人或事物的性质和固定组合的名词不用“的”。

中国人 玻璃杯 首都机场 奥运场馆

2.表示亲属关系、在表示集体单位名词前、“这”“那”在数量短语前、“什么”“多少”在名词前的代词不用“的”。

我妈妈 我爸爸/我国 我们公司

这四本 那张/什么人 多少钱

3.单音节形容词、“多”、“少”前边用“很”时，一般不用“的”。

新同学 老朋友/很多人 不少人

4.表示人或事物性质的动词不用“的”。如：

清洁工作 校庆活动 学习资料 销售清单

5.量词或数量短语不用“的”。

件件衣服 条条大道 一本书 这些人

二、有关“的”的偏误现象分析

（一）该用结构助词“的”的情况

（1）*那是一个国家很大。

那是一个很大的国家。

形容词“很”组成的偏正词组作定语时，除“很多”等少数例外，与中心语之间须用结构助词“的”。

（2）*今天五个月以前我离开了祖国。

五个月以前的今天我离开了祖国。

表示时间的名词作定语时，与中心语之间该用结构助词“的”。

（3）*你一定要学习榜样你爸爸。

你一定要学习你爸爸的榜样。

名词作定语表示领属关系时，与中心语之间该用结构助词“的”。

（4）*这是一个工厂在大连的南边。

这是大连南边的一个工厂。

定语该放在中心语之前，方位名词“南边”作定语时，与中心语之间该用结构助词“的”。

（5）*听了这个不好消息，小张非常着急。

听了这个不好的消息，小张非常着急。

形容词词组作定语，除“很多”“不少”等外，与中心语之间该用结构助词“的”。

（6）*他写汉字很整齐。

他写的汉字很整齐。

主谓词组作定语，与中心语之间该用结构助词“的”。

（7）*参观博物馆同学今天下午一点集合。

参观博物馆的同学今天下午一点集合。

动词或动宾词组作定语，与中心语之间该用结构助词“的”。

（8）*他们千言万语说不尽对祖国感激和热爱。

他们千言万语说不尽对祖国的感激和热爱。

介宾结构作定语，与中心语之间该用结构助词“的”。

（9）*在那次战斗中，一个十六岁战士在路上消灭了五个敌人。

在那次战斗中，一个十六岁的战士在路上消灭了五个敌人。

数量词作定语表示修饰关系，与中心语之间该用结构助词“的”。

（10）*我房间旁边是我朋友房间。

我房间旁边是我朋友的房间。

名词作定语表领属关系时，定语和中心语之间该用结构助词“的”。

（11）*老师回答了我们问题。

老师回答了我们的问题。

指示代词作定语表示修饰关系时，与中心语之间要用结构助词“的”，如“这样的环境”“那样的环境”。

（12）*他是一个谦虚女孩。

他是一个谦虚的女孩。

双音节形容词作定语修饰双音节名词时，一般要用结构助词“的”。只有定语和中心语结合得非常紧密已成较固定的词组时才不用，如“先进集体”“重大问题”。

（13）*我很喜欢这里安安静静环境。

我很喜欢这里安安静静的环境。

形容词重叠作定语时，与中心语之间该用结构助词“的”。

（14）*杭州是个名副其实花园城市。

杭州是个名副其实的花园城市。

四字格成语作定语，与中心语之间该用结构助词“的”。

（二）不该用结构助词“的”的情况

（15）*因为是她的第一次住院，她很着急。

因为是她第一次住院，她很着急。

“他”“她”作主语时，主语和谓语之间不该用结构助词“的”。

（16）*医生热情地给病人的送药上门。

医生热情地给病人送药上门。

介宾结构作状语，与中心语之间不该用结构助词“的”。