维修电工经验判断技能学习与训练

【摘 要】随着电气化和自动化在各个领域中地位的不断攀升，对于维修电工这种专业性人才的需求量也是与日俱增。在实践作业中，维修电工所掌握的专业性知识是理论基础，更重要的却是在多次操作中积累下来的经验，根据这两点才能对故障做出更加准确的判断，更好地解决问题。

【关键词】维修电工；经验判断；训练

维修电工在实践作业中往往会遇到许多生产问题，这些问题如果只是依照从学校学到的理论知识是无法解决的，还需要结合平时所积累下来的经验进行综合地分析和判断。所以，维修电工经验判断技能的学习和训练显得尤为重要。我们应该做到理论、实践两手抓，在巩固理论基础的同时，也要注意自己分析和解决实际问题的能力。

1.经验判断技能的学习，从细节做起

维修电工在平时学习和实际操作中，要训练自己对设备细节的敏感性。对于不同的设备，要记住他们的特征、技术参数、性能等等。在不断的经验积累中，要做到一旦看到生产电气设备的铭牌、使用说明书以及它们的外型特征，就能判断出其大概性能和有关技术参数。这对生产操作是极其重要的，有助于及时、准确排除突发设备故障，保证生产运营不受影响。

我们可以根据实践经验判断：一般电动机的额定电流值是电动机额定功率值的两倍。而且在知道了电动机额定电流值的基础上，我们还能初步判断出保护、执行元件的基本规格和控制元件的基本型号，对设备的其他性能也能有个简单的了解。若是出现故障问题，也能及时地进行初步诊断和修复。例如，如果电动机拖动的负载在额定范围内，电动机的实际电流值也在额定电流值附近波动。若是发现电流值超过额定电流，则可能是发生了短路或者过载等问题，需要及时进行故障处理，对设备进行修复工作。

2.故障修复中的“望闻问切”

2.1第一步：问

当设备出现故障时，我们首先应该向操作者问明故障现象及其发生经过，特别是对电器设备性能较熟悉的操作者，他可以依照他对电器设备的了解程度向你提供准确地的数据，来说明出现故障的部位及查找故障的线索。而且，我们在向操作者询问的过程中，操作者对外界环境，如温度、湿度、气压变化等因素的描述要重点记录，如果故障前与平时相比出现明显变化，则可以从此入手。另外，操作者的操作是否得当、供电量是否出现激增、负荷的轻重等等，都可能是引起故障的原因。所以，询问故障发生情况这一步是万万不能省的，它可以使维修电工更快速地做出判断。

2.2第二步：看

对出现故障的设备进行查看，看是否有由于故障引起明显的外观征兆，如熔断器内熔体是否熔断，元器件外表、导线及其连接处有无异常，保护元件是否动作，各种元件气味是否出现异常，有无焦糊味等等。

只是对设备进行查看是不够的，维修电工还要对产品说明书和相关技术资料有一定了解，熟悉整个控制原理和工作流程，然后根据出现的故障现象以及通过询问得到的各种线索，分析出故障范围。起初将故障的范围定的大一些，防止有疏漏，然后对故障进行分析和研究，渐渐地缩小故障范围。经过层层深入分析后，将故障范围压缩到一个最小的限度。

2.3第三步：听

通过对设备的查看，可以初步确定一个故障范围。在这个范围内，我们要听设备各电气元件在运行时的声音与正常状态时有无明显差异。如果出现差异，则要先确定是在主回路上还是控制回路上。若是在主回路上，对之后进行的拆卸过程起着比较大的影响，并且会给拆卸过程造成一定的困难。而在控制回路上，在拆卸问题上则要简单许多。然后再一级一级的检查下去，故障范围会越缩越小，最后会集中到一两个元件或者接点上。按照这样的方法，故障问题也就能够迎刃而解了。

但是，在故障检查过程中，盲目拆卸元件是维修电工的大忌。作为一个专业性的人才，我们该利用知识与经验进行故障的排查和检修，而不是看哪儿不好就拆哪儿。盲目拆卸不仅会使故障问题无法得到解决，而且会造成人为故障，打断正常的检测思路，使得故障排除工作无法继续正常进行。

2.4第四步：测

测试的方法是在不损伤电气和机械设备的前提下，对电气设备进行通电试验。首先要确定电器有多少条控制电路，对这些控制电路进行逐一的通电试验测试。若发现在哪一条控制电路上电器动作与正常水平相比出现异常情况，则大致可判断故障发生在这条控制电路上。确定出现故障的控制电路后，再对这条控制电路上的各个元器件进行逐一的测验排查，确定出现问题的元器件或者连接点。

通过这样的逐一排查方法，可以使我们更加准确的找到故障点，并对其进行修复处理。但是要注意的一点是，在我们进行通电试验的测试方法时，要切断主电路，然后再对所要检查的部分进行操作。这样是为了防止短路现象的出现，保证了生产设备和检验人员双方的安全。在试验过程中，也不要用外力使接触器或继电器动作，以防引起事故，造成不必要的伤害。

3.利用经验进行故障排除训练

设备是企业形成生产能力的物质基础，如何最大限度地发挥设备在生产和生活中的重要作用是我们要解决的问题。在实际运行中，应遵循预防为主，使用、维护和计划检修相结合的方法。设备的故障种类较多，问题较为复杂，专业性较强，个人或者单位都应该注重不断地加强维修电工故障排除技能，最大化地减小损失。这时候，经验与专业知识相结合才能起到事半功倍的效果。

一方面，不能满足于现有的专业性技术知识，在信息大爆炸的大潮中，要不断地充实自己，多多注意先进科技的出现与应用，夯实专业基础。另一方面，要积极主动的进行各种突发的故障排除训练，一边积累经验，一边将已有的经验发挥到实际故障排查中来。并且，应该向工作多年的老师傅取取经，多多交流经验，将别人的意见与自己的想法相结合，共同应用到实践中来。这样，才能更加丰富自己阅历，提升现有的专业水平。

4.对设备相关匹配进行判断

在设计和维修拖动线路时，要注意掌握各设备相关性判断的技能，诸如动力和负载的匹配、线路中各电器间的协调、拖动可靠安全措施、经济效益和相关举措的科学性等问题。利用自身经验对设备的相关匹配性做出合理的判断，对于维修电工来说也是一项专业技能考量的重要指标。

例如，在对电动机控制线路的选择上，当电源容量有限而电动机容量又很大时，是直接启动还是降压启动，就存在一个可行性论证的问题。到底用哪种启动方式更好，就需要维修电工根据实际情况和自身经验做出合理性判断。如果采用降压启动时，出现负载启动转矩是全压运行转矩的一半的现象，就说明电源容量与电动机容量发生了违背现象，使得电器元件之间并不能更好的配合。说明这并不是最佳的启动方式，应该选用其它方式启动。

5.因为热爱，所以专业

三百六十行，行行出状元。无论在哪个行业领域内，想要有所建树，只有专业知识和丰富经验是不够的，还要做到热爱行业与坚持不懈才行。兴趣是我们最好的老师，好的维修电工要对自身行业充满兴趣，对工作报以极大的热忱才能更好的发现问题，解（下转第119页）（上接第76页）决问题取得突破。不仅仅是在维修电工这一行业里，其他行业也是一样的道理，我们因为热爱，所以才能做到专业。

6结语

实践是检验真理的唯一途径，这句话对于故障排除工作同样适用。通过大量的实际故障维修工作，维修电工的经验能够得到足够的积累。经验判断技能也在不断的学习和训练中得到提升，并且与专业知识二者相结合达到融会贯通的目的，能够更好的解决以后的生产设备故障问题，更加高效地完成维修工作。 [科]

【参考文献】

[1]吴青娥，顾冬华等.联系教学实际，提高学生创新意识及动手能力[J].中国电力教育，201（04）.

[2]杨宗强，郑珺等.运用 PDCA 模式提高维修电工实训教学质量[J].职业教育研究，201（04）.