浅谈高校多媒体教室组建规范

【摘要】为了提高高校多媒体教室使用的效率，规范设施安全与使用方法，本文浅析了多媒体课室的各种设备功能与基本工作原理，以期提高广大师生对多媒体教室的认知与使用规范。

【关键词】多媒体教室；多媒体组建规范；多媒体原理

在这个信息技术高速发展的时代，多媒体教室被越来越多的大学高校所接受，由于教学效果显著，优化了信息传递速度，使得它们逐渐走上教学舞台，取代了陈旧的传统教学模式。在历经了四年余的设备管理维护之后，笔者收获了不少关于仪器设备的维修维护经验与实用技巧；在这篇文章里，我们具体与大家分享一下多媒体教室的组建规范。

一、功能上的需求分析

常规多媒体教室设备的组成部分包括：计算机、投影机、投影幕、中央控制系统、数码展示台、音频功率放大器、音箱、麦克风和电教柜台。

（1）计算机。我们的计算机在功能上应能充分满足：音视频播放、常用教学软件如：幻灯片、Word文档、电子表格等等，以及互联网络的接入访问。综上需求分析，在给计算机规划配置的时候，应首先侧重于音视频处理；众所皆知，计算机内部处理音频与视频的部分分别为北桥芯片和南桥芯片，这两块芯片皆集成在计算机主板上；但板载的图形芯片和音频芯片仅仅只能处理基本的音频和图形效果。（例如，无法使用大型的3D教学软件、无法处理高级的音频编辑及应用。）所以，有必要给计算机加装独立显卡及独立声卡以满足教学任务需求。

（2）投影机。投影机的内部结构是以分解可见光的三种颜色R红G绿B蓝；经镜片折射分光后射入棱镜内，由三种单色光重叠还原液晶片中的彩色图像并由凹凸镜片放大图像到投影幕上来完成投影基本原理的，这种投影技术称为3LCD。最原始的投影机就是幻灯机；笔者在这里提到三个重要的因素可以用来明显区分投影机效果的好坏：①流明度；②投影技术；③投影距离。流明度越高的投影机意味着投影出来的图像亮度越高，图像越清晰鲜明。当然，与采用的投影技术有莫大的关系。另外，投影机的做工质量也需要一定的标准来参考，有的投影机采用低端的塑料材质，对高温耐久度明显达不到标准，所以使用时间久后，由于灯泡在使用过程中产生的持续高温使塑料外壳的分子结构产生变异，表现出外观变形、变软甚至脱胶。其次，投影距离也是一个不可忽视环节，根据所选环境的不同，投影机的挂装距离应作相应的调整，考虑到环境光源强弱自然变化对投影效果直接带来的影响，不应将投影机安置在强光源环境中，或按需求给窗户加装100%遮光窗帘。

（3）投影幕。不同品牌型号的电动投影屏幕基本上不存在大的差距参考，所以采购时不必要在品牌和型号中做过多的考虑，我们只考虑其中二点即可：①幕布材质：幕布材质分别有：玻珠、白塑、灰塑、金属。以上四种不同的幕布在使用过程中，以玻珠材质能带来性价比较好的使用效果，其原理是在投影幕白色区域中均匀的涂上一层玻璃粉末，因此屏幕本身可以折射和反射光源，对投影图像产生亮度增益效果。②幕布尺寸：幕布的尺寸与投影机的流明度、分辨率及投影图像的大小直接牵连，所以在采购幕布的时候，首先需要考虑所采用的是何种投影机。

（4）麦克风。麦克风话筒可分为两种，有线麦克风和无线麦克风；两者皆有优势与缺点，质优的麦克风不仅扩音效果好、无杂音，且经久耐用。本人在实际使用中，经常碰见一些令人咋舌的情况，例如：隔壁班教室的老师讲课内容会在另一间教室扩音。有线麦克风讲话经常时断时续等等. 这些情况仅仅出现在质量较差的麦克风设备当中。判断所购买的麦克风质量好坏时，我们也要注意以下两个标准：①话筒线材质量：有线话筒所采用的线材好坏直接影响到麦克风的扩音效果，在有些课堂上，教师一般喜欢将麦克风拉扯到足够长，好放在中央讲桌上；这种情况如果反复多次后，容易使线材内部的音频导线出现局部断裂，从而导致声音嘶哑，时断时续。所以，线材应挑选具有抗拉扯的音频线材为使用标准。②话筒扩音器效果：使扩音效果最佳化的直接两个条件是麦克风上的受话器好坏、音频功放的好坏。如果采用的是无线话筒，那么对扩音效果的好坏直接引响的是无线信号频率、电池电量及无线接收器的调频，从理论上讲，无线电频率越高的通讯设备其抗干扰能力则越强。

（5）中央控制系统。中央控制系统，简称中控，是用来对多媒体设备如：投影机、投影幕、电脑、DVD影碟机、卡座、功放、讲台电子门禁进行综合控制的独立系统。它们通过控制信号的发送与接收、电源的通断来达到控制设备的最终目的。设计合理的中控系统具有一定的功能扩展空间，灵巧，功能庞大且使用起来简单易学；对其他多媒体设备具有保护功能，如漏电保护、过载保护。质量差的中控系统通常不具备任何扩展功能，设备调试方法复杂，故障发生率高，不具备保护功能。

（6）电教柜台。电教柜台一直是令笔者十分头疼的一个环节；顾名思义，电教柜台是为了多媒体仪器设备的安防与财产管理所设计的一套特殊讲台，这种讲台集电子门禁、报警器为一体，而与传统的木质讲台区分开来独具一格。在选用电教柜台的时候，有两种途径可走，一种是按自己的标准去定制、一种是购买现成，接下来笔者着重讲述一下购买现成的产品时我们应做哪些考虑与选择。①翻盖与抽屉灵活。钢制柜台的翻盖，或者说滑动前盖与抽屉操作需要更加简便灵活，使用寿命才会长久，有一点必须照顾的是女性教师一般体力较小，如果电教柜台的翻盖操作十分沉重则不利于使用和维护，这一点也是需要考虑的。②线材接入孔径设计合理：为了防治鼠患与水患，应要求线材接入的孔径要设计合理，不能过大也不宜过小。由于天气变化，室外的气温较冷，而机柜内部温度较暖，以至于老鼠将其锁定为理想场所，在机柜内部吃喝拉撒。随之引来的连串隐患主要有：真菌感染、病毒感染、鼠疫、腺病毒感染 、急性呼吸道感染 等已知病症…③内部空间设计合理：合理的内部空间设计使得设备的拆装、迁移、维护更加方便、安全。④有无强弱电线槽设计：为了营造一个良好的教学环境，用电安全显得尤为重要，某些大学多媒体教室，讲台内部的电路走线十分繁乱，强弱电线路从来不予区分，经常出现设备线路被老鼠咬断、碰到气候潮湿的天气时，设备经常漏电，教师被电事故屡见不鲜。所以，为了建立一个达标的多媒体环境，笔者反复强调在选用电教柜台或定制电教柜台时应加入强弱电线槽的设计概念和采购参考标准。

二、施工标准与安全规范

1.电气线路施工规范

多媒体教室电气走线方式、线材选用及电气接线盒、插座、电源控制开关、漏电保护设施的取材与质量方面应严格执行国家统一标准。设备应安装牢固、外观整齐规范化。音频线、音箱线、投影机控制线、网线及视频信号线（VGA、HDMI）应选用质量好的线材，例如：应选用带屏蔽的音频线材、带屏蔽及消磁功能的VGA视频线、CAT5E抗拉网线。

2.安全防护规范

安全防护在多媒体教室的使用规范当中起到至关重要的影响，因为受保护的不只是设备，更多的是广大师生群众的生命安全与财产安全，所以安全防护环节不应该仅仅只是片面的防火防灾防盗，而应考虑到诸如鼠患、防电击事故等等。

（1）防火。我们在每个教室角落应至少放置2瓶或2瓶以上灭火器；并在每间教室出口处挂装防毒面罩。灭火器的种类繁多，不同的灭火器适用于不同的设施场合进行灭火作业，在安放灭火器前；相关部门应充分考察使用环境的主要易燃成分是什么，根据不同场合的不同易燃成分来选择合适的灭火器材方能达到良好的灭火效果。

（2）防鼠。老鼠的智商相当于三岁小孩，夜出昼伏，穿梭在肮脏的地沟里，它们无所不食，是多媒体设备严重的隐患。笔者在这里告诫广大多媒体管理员，教室空闲时应及时断掉设备供应总电源，杜绝因老鼠咬断电源线路导致不必要的线路走火与设备烧毁事故发生。

（3）防电击事故。电击事故的发生几乎无可预料，但可以从用电规范来加强防范，例如雷雨天气应在多媒体不使用的情况下拔掉网线。在漫长的假期，可能是室外施工队的工程需要、也可能因自然天气的影响，我们的多媒体在使用过程中偶尔会遇到突如其来的强电流对设备造成大范围破坏，一夜之间全部瘫痪，为了防止此类事故的发生，在学生下课或教室停用前必须关闭教室总电闸。