班主任的名字为何被学生写在了厕所的墙上?

诗人臧克家在《有的人》一诗中写道：

“有的人

把名字刻入石头想不朽；

有的人

情愿做野草，等着地下的火烧。

有的人……”

我是一名高中物理教师，从教二十多年，在班主任的任上，也摸爬滚打十数年。我的座右铭是：高调做事，低调为人。我既没有让人刻骨铭心的念头，也没有让自己的姓名流芳百世的奢望。我怎么也想不到，就在不久前，我的姓名竟然被自己的学生写在了厕所的墙上。

事情的经过大致是这样的：

按照惯例，每天早晨6：50查宿舍内务，晚上9：40以后查学生的就寝情况，年复一年，日复一日，风雨无阻，不厌其烦，这是我们学校的班主任，每天工作中必不可少的一部分。有一天早晨，我查完男生宿舍后，正准备回班上课，这时，一位热心的宿管老师找到了我，他非常生气地对我说：“辛老师，你的名字被你班住校生写在厕所的墙上了，你一定得查出来，好好教训他一顿，如果不行就取消他的住校资格，或者开除他。这样的学生道德品质太差了.......”听到这个消息，说不生气那是假的，但是上课铃就要打响了，我怎么能因为个人恩怨而违背职业操守呢？于是，我努力做出若无其事的样子，继续我物理课堂上的精彩表现。下课后，我静下心来想：我班住校生总共十几个，根据平常的表现，用排除法一筛选，就剩某个同学了。于是，我就在第二天查宿舍时，用手机把写有我的名字的厕所墙壁拍下来，仔细一对字体，果然不出我的意料。但是，我只有物证没有人证，住校生也不敢指认就是他。我只好冷处理，精良不去惊动涉嫌者。

又过了几天，还是那位热心的宿管老师，他见我一如既往地前来查宿舍，帮助学生叠被子收拾衣物、打扫卫生，还对学生嘘寒问暖，便从心里颇为我感到不平衡。对学生把我的名字写在厕所墙上的做法，更是百思不得其解。他有些激动地对我说：“这样的事太不符合常理了，我一定想办法为你讨回公道。于是，他便在检查内务时做我班住校生的思想工作，并对他们讲：“如果不擦掉你们写在厕所墙上的老师的名字，就全部取消你们班男生的住宿资格，你们中的某位同学也太不讲良心了！”他这一招果然好使，第二天，我的名字就从厕所的墙上消失了，而且不留丝毫痕迹。但是，我想这件事是对学生实施德育的绝好时机，不能不了了之，很有必要找出他写我名字的原因。我猜想：他肯定对我的教育管理方式方法不服气或有意见，但又不好意思直接找我理论，所以就用这种隐蔽的方式表达对老师的不满和愤怒。

于是我找了个机会和他推心置腹地谈了一次。

我首先表扬他说：“听说你为咱班男生宿舍做了一件好事，把厕所墙上的我的名字擦了，是真的吗？”

他说：“老师，名字是我擦掉的，但绝对不是我写上去的，您相信吗？。”

“老师相信你啊，所以老师没有说是你写的，只是说你帮着别人擦掉了名字，做了一件好事。”我和颜悦色地对他说道。

他又辩解：“老师，您知道吗？您不让外班的学生进咱教室找同学，割断了他们的友情，您把他们给得罪了。”

我应了一声：“哦！是这样啊，老师明白了！那从此以后就让他们随便进入我们班的教室，至于给咱班带来不带来不安因素，就暂且不去管了！不过，你觉得这样做有不妥的地方吗？你不必急着回答我，什么时候想好了再来给老师提建议，好吗？”

每周一次的班会，是我校教育管理的惯例。接下来的周一班会由班委会主持召开，我只在下面做引导。也许是巧合，教育处规定这次班会的主题是：文明、诚信、互相尊重。正如我预想的一样，班会开得非常成功，会场气氛活跃，同学们个个精神振奋，大呼受益匪浅。我也受到了感染，便借机会发挥了一下：“同学们，自开学以来，我总是希望你们说话讲文明，待人讲诚信，还希望你们走到哪儿把文明带到哪儿。令老师倍感欣慰的是，你们中的绝大多数同学都做到了‘文明、诚信、相互尊重’。但是，也有不和谐的声音，比如把老师的名字写在厕所的墙上，难道也是对老师的尊重，是有些同学文明礼貌的的表现吗？常言道，师徒如父子，把老师的名字写在厕所墙上意味着什么？”我话音未落，全班同学议论纷纷，走读的同学都把目光投向了住校的男生。他们都争相洗白：“不是我，别看我！”我发现，这时只有一位同学趴在桌子上，一言不发。我立马调整气氛，对同学们说：“老师是凡人一个，肯定在工作上问题，希望同学们大胆指出老师管理上的失误或不当之处，并提出改进意见或者好的建议，不要采用那种不太光明正大的方式来表达你的不满以及怨恨。”说完便宣布班会结束。

当天晚上9：50左右，我又去女生宿舍检查就寝情况。这时，那位班会上趴在课桌上以沉默自处的同学给我打来电话。接通电话后，我的第一反应就是：男生宿舍出问题了！便急切地问道：“是某某同学啊！怎么了？男生宿舍出什么事了？你等一会儿，我正在女生宿舍，马上就过去。”

他说：“不用了，老师，没事儿，我只想给你说一个事儿。”

“快说，啥事儿？”我问。

“老师，你想知道是谁把您的名字写在厕所墙上的吗？”

“不想知道了！那样一件芝麻大小的事，追究下下去没有意义，老师已经把此事忘到九霄云外了。”我说。

“老师，我知道是谁。那个把您的名字写在厕所的墙上学生就是我！我后悔死了，可是错误已经铸成，现在后悔已经晚了！老师，我想请您一定原谅我，类似的丑事再也不会发生了！”电话里，他的声音都带上了哭腔。

“你能知错改错我已经很满足了，我原谅你，以后把这作为一次教训就行了！”我安慰他道。

“老师，明天我找时间向你道歉说明原因行吗？”不容我回答，电话那边变成了忙音。

第二天，他果然找到我，很诚恳地说明了误解我的原因：在此之前因为他多次违纪，我多次找他谈话，说服教育，就是没让他叫家长。可这一次严重的违纪是在军训期间，他装病在宿舍睡大觉，查宿舍时被宿管领导发现后，让我把他家长叫来了，他感觉是我让他家长丢了面子。他还承认了近一段来所做的违纪事件：在教室打牌，在宿舍抽烟，加入“强丰会”（这些是在此之前物证人证据在他也不承认的事）。我高兴的是，他虽然保证书写不通顺，错字连篇，但却当场给我写了保证书：以后不再违纪，一定积极参加班级活动，为班级争光等！

他的表现确实像换了一个人似的：课堂上认真听课了，班级的每项活动他都积极参与了，尤其是在团体八字跳绳活动中，他作为领队使本班的跳绳比赛取得了年级第二名的好成绩。他的进步，得到了同学和老师的好评，我也不失时机地鼓励表扬他。

这件事让我感慨万分，从而理解了班主任的职责除了多一份辛苦之外，更多的还有耐心和爱心，处理问题考虑要周到，深入到学生心中，让他们确实感觉到老师的真爱。不能简单粗暴、潦草从事，只靠惩罚则往往事与愿违。即使有点效果也只是表面的、暂时的；要想让学生真正地改正错误，就必须首先让他们信赖你、视你为知心朋友。这样，你在工作中才能得心应手，游刃有余！

作者简介：辛凡玲，性别：女，出生年月：1968年11月，民族：汉，籍贯：山东省汶上县，学历：大学本科，职称：中学一级教师，现任职务：教师，研究方向：物理教学 班主任管理