浅谈民办独立高校基层员工激励措施

摘要：在新的时代背景下，教育已经变得越来越重要了。而在我国，民办独立高校是我国教育事业的重要组成部分，民办独立高校的发展直接影响到我国教育事业水平的发展，因此在民办独立高校中对基层员工的激励措施直接影响着高校发展的水平。所以，如何采取对基层员工的激励措施是一项很重要的任务。

关键词：背景 激励 任务

中图分类号：G637文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）06-0151-01

一、薪酬激励方式

薪酬不是简单的工资，也不是简单的经济性报酬。我们从员工的角度思考，可以讲将薪酬激励分为两大类。一类是外在性薪酬激励，即工资、津贴以及社会福利。另一类是内在性薪酬激励，里面包括员工的工作环境、个人成长以及员工的培训等。对于外在性薪酬激励，比如给基层员工涨薪是最直接，也是比较有效激发员工的积极性的方式之一。并且应该给这种经济激励设置等级，对于不同的等级可以用不同的金额来激励，这样员工也就有了奋斗的目标。相对的，就内在薪酬激励而言，是管理层最容易忽视，但又是最重要的激励方法。基层员工的工作环境决定员工工作的效率，管理层要不断挖掘员工的潜能，让员工能在有限的资源里创造更大的效益。

经济是激励基层员工的基础，有了一定雄厚的经济支撑，基层员工才没有后顾之忧，才能将自己最多的精力全部投入到工作上去，这样产生的效益也是最大的。

二、心理激励方式

传统的民办独立高校的管理层对基层员工都保有一定的尊重。当学校组织安排一定的事务后，一些出力气的活自然而然就落到了基层员工的手上，但是这些人不怕吃苦，他们会尽自己最大的努力去做领导安排的事情。当然，从某种程度上来讲， 只要基层员工认真对待这件事情，就会得到领导的赞赏，因为这是领导对员工工作的基本肯定。他们通常会采用发放奖金的形式来鼓励这些努力工作的基层员工。

管理层能深入到基层，给基层员工打气，进行心理上的慰问是让员工把工作做好的重要条件。基层员工也有想法，他们也想跟自己的上司谈谈自己的想法，如果管理层能主动了解基层员工，会对基层员工起到心理暗示作用，是使员工长期保持高涨的情绪工作的必要条件。

三、竞争激励方式

根据心理学家的行为心理研究，竞争是激励员工努力以及提升的一种不错的方式。这是因为，人的内心深处都希望自己可以过得好一点，工作的业绩相对而言突出一点，所以员工之间会互相比拼业绩。竞争激励方式，还可以将员工与员工之间的差距反映出来，这样业绩相对比较低的员工可以将那些优秀的员工作为自己接下来奋斗的目标，在这种竞争情形下，员工的积极性大增。

合理安排竞争，让基层员工居安思危，让他们在竞争的环境下不断挑战自己，不断让自己的技术更加精进，这样一类对高校的工作将有很大的正面影响。并且，建立一定的竞争机制，可以让一些偷懒的员工有警戒心，让这些员工也可以努力工作，努力做到最好，管理拥母旱R不峒跚岵簧佟

四、兴趣激励方式

研究表明，“兴趣是最好的老师”，一个人如果对他所在的行业很感兴趣，就会拿出精力来认真对待这件事情。对于管理者而言，能够让员工感到工作就是自己感兴趣的事，这是管理层奋斗的目标。有这么一句话，“工作的报酬就是工作本身”，这是管理层对员工最初的承诺。管理层为了达到这个目标，必须为员工寻求工作的内在意义，也就是为员工创造工作的价值和意义，员工体会到工作的内在价值和意义，才会真正为了这份工作而积极努力，发挥自己最大的潜能。

管理层如果能够激发基层员工的工作兴趣，其工作效率将有质的变化，如果员工工作对工作产生兴趣，他们有理由将工作做到最好。并且在兴趣的引导下，基层员工工作态度也会大大转变，他们会尽自己最大的努力做好工作，因为这是他们感兴趣的事情。

五、沟通激励方式

从某种意义上说，管理就是各个部门、各个层次的相互沟通以及理解，管理层必须不断寻找基层员工的真正需求，了解基层员工对高校的意见和看法，使基层员工知道正在进行哪些活动，可以让他们参与其中。越是高层管理者，与员工的沟通时间应当越多。因为，虽然看起来是很简单的沟通，但是这却是对基层员工心理的真实了解。

并且，沟通是管理层和基层员工相互了解的有效方式，有效有质量的沟通胜过无意义的评判。基层员工心里想的什么，管理层能够了解到，并且帮忙解决，员工没有了后顾之忧，将精力全部投入到工作中去，这对工作效率的提升是非常有益的。况且员工有时候也会有一些很好的建议，管理层和基层员工都在沟通中得到了成长。

民办高校对基层员工的激励方式直接关系到基层员工对待工作的积极性，进而影响到高校教育的发展，管理层应该从竞争、兴趣、沟通、激励方式这几个层面激励基层员工，这对高校的发展将起到重要的作用。

参考文献：

[1]姜岚昕.企业如何制定有效地薪酬激励政策[J].时代商贸，2012（3）.

[2]罗毅.上市公司内部控制初探[J].时代金融.2011（18）.