《计算机组成原理》课件的设计研究

摘要：本文是结合中等职业学校《计算机组成原理》现实教学的实际课题，在进行充分的教学分析、教学设计、系统设计的基础上，以行为主义、认知主义、建构主义、人本主义等多种学习理论为指导而设计的《计算机组成原理》课程多媒体教学课件。

关键词：多媒体课件；教学设计

中图分类号：G624.0 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 12-0000-01

Computer Composition Principle Courseware Design Study

Zhao Lei

(Liaoning Electric Power Co.,Ltd.Jinzhou Training Center,Jinzhou121001,China)

Abstract:This article is a combination of secondary vocational schools,Computer Composition Principle real practical issues of teaching,carrying out a full analysis of teaching,instructional design,system design,based on the behaviorism,cognitivism,constructivism,humanism,etc.a variety of learning theory to guide the design of"Computer Composition Principle "course of multimedia courseware.

Keywords:Multimedia courseware;Teaching design

一、引言

随着计算机技术的飞速发展，越来越多的人体验到计算机辅助教学的精彩。在计算机辅助教学中起关键作用的是课件，它已越来越受到教育界各阶层人士的重视。但是如何设计开发出优秀的多媒体课件，并应用于每一堂课上，这是整个教育界一直在探索的问题。本文以中等职业学校《计算机组成原理》课程为例，针对传统教学中的不足之处，改进教学手段，将全书内容进行重新整合和划分，针对不同的课程内容，运用不同的教育教学理论为指导，借助计算机多媒体的优势，设计开发了《计算机组成原理》多媒体教学课件，以期能够达到化繁为简、化难为易、化抽象为具体、化艰涩为通俗的效果，提高教学效率和教学质量。

二、《计算机组成原理》多媒体教学课件的实现

《计算机组成原理》教学课件是一个比较庞大、复杂的系统，在对内容进行分析、教学对象分析、把握教学目标的基础上，进行知识结构设计，然后再来实现课件。

（一）课件的界面设计

1.界面布局

画面视觉规律的心理学研究表明，画面的左上部和中上部被称为“最佳视域”，也就是最优选的地方。在教学课件制作中应把教学中的重点、难点及主要内容放在画面的“最佳视域”。画面产生主体与整体的对比，增强视觉审美空间，达到学生注意力集中效果。

2.色彩选择

教学课件的目的就是要准确、高效的传递教学信息，提升教学效果。色彩是制作教学课件时不可回避的一个因素。在本课件的设计中，采用了蓝色并带有过渡效果的颜色作为主色调和背景色。

3.文字选择

在众多的文字字体中，宋体字字形是美术字里最美的一种，黑体字具有结构严谨，笔划单纯，浑厚有力，朴素大方和引人注目的优点，在本课件的设计制作中，大部分采用了宋体字和黑体字。

（二）课件的首页制作

课件首页有课件的名称，即“计算机组成原理”，这几个字采用动画由远到近，由小变大的效果出现，以引起学习者的注意。页面的右下方放两个按钮，即进入学习和退出学习按钮。文字动画要简洁、美观、大方，不能太复杂或持续时间过长，否则，浏览的速度会很慢，影响学习者的学习积极性。另外在首页可加入内容、颜色搭配适当的图片，也可增强画面的吸引力。

（三）课件的超链接和导航的制作

课件的内容通常都比较多，需要多个页面才可能表示清楚，要想把多个页面多方面的内容系统地有机地联系起来，最好的方法就是使用超链接。本课件设计过程中用到的超链接有两种：一种是因为课件的内容较多，较长，一页放不下，因此在进行课件设计的时候，把一个大问题划分成几个部分，当单击超链接时，在当前页面会以下级菜单或书签的形式显示各个部分的小标题或内容提纲，这种超链接称为页面内的超链接。

另外一种用于在各个页面间进行切换的方法就是使用导航。通过导航系统，使用者可以在整个学习过程中保持清晰的思路，实现从当前内容向其它所有相关内容的跳转，为学习者指明学习路径、学习内容之间的关系。

（四）多媒体效果的制作

1.图形、图像的制作

图形和图像具有形象、直观、生动表达信息的特点。同时，友好的界面、背景、插图及图标的设计、按钮的设计等也都需要简洁美观的图像的支持。在本教学课件中，对图形和图像的获取和处理主要是用Fireworks、Photoshop和AutoCAD等图形工具对所使用的图像进行制作和压缩处理，如课件中涉及到的一些电路图，设备图片等。

2.二维动画的制作

本课件中，有许多部分都运用到了动画效果，如片头动画是课件片头中必不可少的构成要素；有些课件内容在很多知识点的讲授有时也需要动画效果来支持，如一些程序的执行过程，可以使学生一日了然，思路清晰；还有一些部分为了增加学生的积极性和学习动机也要用支动画，如在习题部分，显示做题结果时的动画。虽然有些课件的制作工具本身具有完成简单动画的功能，但复杂的动画，却需求助专门的动画软件，如Flash等。

3.音频的制作

多媒体课件一般都会用到大量的音频信息，适当地运用音频信息能起到文字、图像、动画等媒体形式无法替代的作用，大大地增强课件的生动性、可观赏性、实用性，直接影响着多媒体课件的整体效果，如调节课件使用者的情绪，引起使用者的注意等。在本课件中，也在不同的位置运用了音效。如在课件片头，使用了动感比较强的音乐，以便吸引学生的注意，迅速进入到上课的状态。在习题中用不同的声音来表示正确还是错误，能起烘托视觉体验，增强交互性的作用。本课件中的音频一种是MIDI格式，另外一种是WAV格式。在音频的使用上，不仅要注意音频信息的选择，另外还要对音频进行设置，如音量在大小，开关等。

三、结束语

本课件结合目前多媒体教学课件的现状，根据《计算机组成原理》课程的教学计划和教学大纲的要求，界定了本教学课件各种功能。我们会从多方面对课件不断的进行修改、补充和完善，力争使该课件真正成为教师的好帮手，学生学习的好工具。

参考文献：

[1]王裕明,王玉馨."数据结构"多媒体CAI课件的设计[J].上海工程技术大学学报,2001,15(2):99-103

[2]李军.多媒体课件基本元素的设计方法与原则[J].陇东学院学报,2006,16