高中化学实验方法改进例谈

化学实验作为化学教学的重要组成部分，担负着对学生进行环保教育和培养学生严谨的科学态度的重要职责，并且较之课堂教学更具有直观性。因此，要求教师身体力行，无论在演示实验还是分组实验时，都要注意减少污染，厉行节约。一方面，严格按照实验操作的要求，节约用量，减少耗材，现象明显，废弃物品不随意丢弃、排放，另一方面，尽量创造条件，改进实验方法。

我本着节约药品、操作简单、避免不必要的浪费，在实践中对高中化学部分实验做了小小的改进。

一、钠的燃烧。

在学生分组实验中，按课本及参考书中介绍的方法，实验过程中会损坏很多玻璃管或蒸发皿，如选用石棉网，实验后的石棉网也不能再次使用，造成很大的浪费。为此，在实验中改用铝片做实验器。具体操作：把铝片剪成方形，折起四边成小盒状，将一绿豆大小的钠，吸干煤油后放在铝盒中，将小铝盒置于三脚架上，用酒精灯加热，钠很快便可熔化、燃烧。本实验现象明显，冷却后取出燃烧后产物，将铝片清洗干净擦干以备后用。

三、钠在氯气中的燃烧。

取一支大试管，塞入带干燥管的胶塞，用铁夹把试管固定在铁架台上。在干燥管里垫一层石棉绒或玻璃丝，往试管内加入少量高锰酸钾晶体，再注入少量浓盐酸，立即塞紧带干燥管的胶塞，用一小块硬纸片盖住干燥管口。高锰酸钾跟盐酸反应产生氯气，当干燥管内投入有滤纸吸干煤油的绿豆大的金属钠。金属钠在氯气里激烈燃烧，在干燥管里产生大量白烟，这就是氯化钠固体。如果再向干燥管投入金属钠，金属钠就仍在氯气里燃烧。本实验不需事先用广口瓶收集氯气，省去了把金属钠放入燃烧匙后，再用酒精灯给金属钠加热这一操作，操作简单，成功率高。

四、降低药品浓度也可达到预期实验目的。

对高中课本中的部分实验药品浓度做了以下更改：（1）在高中分组实验四中配制一定物质的量浓度的溶液，将配制的2.0mol/LNaCl溶液改为1.0mol/L，并将NaCl改为食用的，这样可以节约很多药品且节省开支，同时也不会改变其实验目的和要求。（2）对定性检验剂硝酸银浓度改进，在进行银镜反应配制银氨溶液时，将硝酸银浓度、氨水浓度均可由2%降为1%，实验效果依然。在高一化学一般离子检验中，硝酸银浓度微量足已。（3）指示剂浓度的减少，指示剂酚酞、石蕊、甲基橙、品红等特别是酚酞和石蕊。指示剂变色很灵敏，即使用微量药品也会有明显现象和效果。（4）浓度对化学平衡的影响的演示实验中硫氰酸钾、三氯化铁溶液的浓度可由0.01mol/L降为0.0005mol/L，1mol/L降为0.5mol/L。实验药品的浓度改动都会有明显的实验效果。中学化学实验中降低实验药品浓度的例子很多，作为化学实验工作者，我们应尽可能地降低实验药品浓度，减少药品的消耗和仪器的损耗，预防环境污染。

五、铁粉与水蒸气反应的实验改进。

取一支稍大一些的试管，在试管底部塞一团潮湿的棉花，在湿棉花左边放还原铁粉还原铁粉与湿棉花的距离可近一些。再在试管口用一带导管的单孔橡皮塞塞住。将试管固定在铁架台上，使试管口略低于试管底。另取一蒸发皿，放入肥皂水（放水，在水中加几滴洗涤剂）待用。然后，用酒精灯先后加热试管两处，先在放湿棉花的位置上加热一会儿，待试管底部温度略高，且有部分水形成水蒸气时，再将酒精灯移至放铁粉的位置加热，加热时试管内铁粉红热，加热一会儿后将导管插入到蒸发皿中，使反应产生的气体导入肥皂水吹成肥皂泡（注意：最初插入时吹起的肥皂泡是空气泡，稍后吹起的肥皂泡是氢气泡），用火柴点燃肥皂泡，可听到爆鸣声。这一实验，操作简单，所用时间短，且很安全。