农村初中数学学困生的转化初探

时间:2022-10-11 11:43:19

农村初中数学学困生的转化初探

我所在的地区是国家级贫困县仪陇,这里经济社会落后,农村青壮年都外出务工,留下老弱病残和读书的青少年,这给农村学校的教育教学工作带来了不少的困难,我在乡上的九年一贯制学校任教,一直教初中数学,从七年级一接手开始,我就发现这个班级的学生的数学和英语比较差,我翻看了学生参加小学毕业考试的数学成绩,优生数占五分之一,中等生占三分之一,不及格的学生将近一半,看到这个情况我心里非常着急,我就一直在思考接下来我应该如何转变这些数学学困生,只要能转化这批学生,我的数学教学就能取得好的成绩。现在我把两年多来我在转差方面的工作进行了一个小结,希望对同行有所借鉴。

一、尊重、关心学困生

首先,我通过走访学困生的家庭,了解到他们多数都是农村留守儿童,都是长期跟随婆婆爷爷或者是亲戚生活,缺少父母的关爱和家庭的温暖,渴望爱的滋润。多数学生有不同程度的自卑感或者反叛精神,对学习不放心上,导致成绩长期不好。这些学生在同学中受到不公正待遇,在班级中没有地位。所以我一开始就在班上宣布,我不看你过去的数学成绩是好还是差,那都是过去的事了,我要看将来,在我眼里你们每一个人都是一样的优秀学生,这样一来学困生高兴了。接下来我在排座位时有意将好中差混合搭配,为将来的转化后进生做好准备。改变过去好成绩往前坐,后进生靠后的定势。这样做让后进生感受到教师对他的尊重,减轻学生的心里负担。其次,我在日常生活中经常关心后进生的衣食,生病了扮演父母的角色对他们关怀备至,让学生对教师产生亲近感和依赖感,补上学生的亲情。也为接下来的差转工作拉近师生心里距离。

二、帮助学困生树立学好数学的信心

不管是成年人还是未成年的青少年,要想做好一件事必须要对所做的事情有足够的信心,由于学困生在小学阶段长期的数学成绩差,教师、同学的嘲笑,数次考试的失败打击,多数后进生已经对学好数学早已信心全无,怎么才能树立学生的学习信心呢。我找来小学毕业考试的试卷,一个一个的看学生的完成情况,我发现有的学生计算能力还是行的,主要是解决实际问题有困难,又特别是涉及两步的实际问题,我就针对这几个同学出些计算题让他们完成,有的同学还得了满分,这几个同学信心大增。再下来再进行解决实际问题的一步、二步训练,这几个人都能很好的完成。还有的是计算都存在问题,比如方法不对,这些同学就从简单的运算开始补习,一步一步抓起,会了一个方面就考一个方面,这样让学生信心倍增。总之,让学生在数学方面找到成功的体验,才能进一步激发学生学习数学的兴趣。

三、培养学困生良好的学习习惯和正确的学习方法

学困生学生之所以后进,多数不是因为智力因素,主要是因为非智力因素造成的。学生长年独自或者跟随婆婆爷爷生活,老人家只是注重孩子能吃饱、穿暖,很少关心学生的学习,最多只是问问这次考了多少分,很少在学习的过程上进行督促检查和方法指导,造成原来还可以学习的孩子就慢慢地成绩大幅度下降,到现在成为学习困难的学生了。针对这种情况,我主要是对这部分学生进行学习习惯和学习方法上的指导。并且是长抓不懈,持之以恒。让学生养成良好的学习习惯和正确的学习方法。当然学习困难的学生要做到转化不容易,并且很容易反复,我是反复抓,抓反复。这样一学期、一年下来有了明显的变化。

四、精心设计学困生能够接受的方法和教学形式

由于我班学生的基础太差,自学能力不足。传统的教师讲、学生听,教师演、学生看,肯定是失败的,那样教学不能激发学生的学习兴趣,我在数学教学中实践“四维立体”教学模式,具体就是5分钟教师引入新课,20分钟学生独学、对学、群学,15分钟展示、点拨,5分钟反馈练习。着力学生的自学和对学、群学,充分让后进生参与教学过程。这个过程中着重抓好小组建设,选好数学小组长,在对学中注意让优生多辅导后进生,群学中让后进生多提问题,在展示中首先是后进生出来展示,其他同学补充,这样给后进生更多的机会。这样慢慢的后进生就有了进步,体验到了成功的喜悦,对学好数学有了一定的信心。

五、对学困生抓好三个环节

1.课前抓好补缺和铺垫

在上新课前要对相关知识专门进行一次补习,因为学生在以前的学习中欠的太多了,光靠学生自己补救很难顺利学习接下来的新课,也适当为新课作些准备,让后进生在起点稍早一点。

2.课上抓好训练和反馈

在新课上要注重学困生的训练教学,给的习题要明确规定哪些题是学困生必须完成的,哪些是可以选做的,这样让学困生能自己体测自己,完成了就有成功的体验。

3.课后加强辅导

对于课堂教学中学生不能顺利掌握的内容,教师要在课后单独进行及时辅导。让学生做到堂堂清,天天清,不再欠帐。只有这样才能逐步提高学生的数学成绩。

通过两年多的努力,我班现在的后进生率降到了十分之一以下,取得了明显的成效,当然现在班上也还有为数不少的学困生存在,我将在再接下来的工作中继续探索农村数学差转工作的有效方法。争取使所有的学生都能成功转化。

(作者单位:637679四川省仪陇县环山小学校)

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