大学生思想教育音乐艺术论文

一、音乐艺术教育对大学生思想教育的作用

音乐不仅仅是乐音有规律的组合形式，更是人们对外在世界与内在精神的价值判断与探索。音乐具有陶冶人的情操的作用，能够丰富和深化人的情感，从而激发人们生活的热情。思想政治教育不是空洞的说教，同样也需要以真情实感的交流作为支撑点，因此情感是音乐与思想教育的结合点。用优美动听的音乐和歌词来感染学生，让学生融入良好的情感氛围，可以使其在潜移默化中接受教育。

(一)音乐有利于培养大学生的思想情操和帮助

他们树立正确的人生观对于思想政治教育而言，音乐教育是一种新的途径。首先，音乐教育以审美为核心，属于美育的范畴，可以增强思想政治教育的吸引力和感染力。在高校开展思想政治教育的目的就是为了帮助大学生树立崇高的人生理想，树立正确的人生观、价值观。以古今中外经典的声乐、器乐曲目进行学校思想政治教育，不仅顺应了大学生主体性地位的发展特点，而且通过对音乐作品鉴赏，学生还能获得审美愉悦。其次，音乐赏析教学是在正确的审美思想和审美观念的指导下，学会正确地辨别真、善、美和假、丑、恶。音乐对于加强学生接受思想政治教育的动机有着特殊的价值，它可以帮助学生知善恶，辨美丑，对学生的思想教育起到春风化雨、润物无声的作用，也是人们精神上的宣泄与寄托。而音乐作品向学生展示了丰富的社会画卷，通过欣赏音乐作品，提高学生对人生价值、社会发展趋势等诸多思考。

(二)音乐有利于培养大学生团结协作的能力

音乐教育有助于培养学生的团队精神和集体主义观念。伴随着互联网技术发展成长起来的这一代青年大学生，不论是生活上还是性格上都表现出强烈的个人主义倾向，普遍缺乏良好的人际沟通能力和协作互助精神。在音乐课堂中，一首歌曲的演唱可以由独唱、合唱、对唱、二重唱等不同方式来完成。学生在此过程中，不但领略了艺术的魅力获得美的享受和教育，而且与他人协作中体会到了团队精神的重要性，在无形中加深了集体主义观念。在器乐艺术中，各种乐器共同合作完成一首曲子，互相彰显，缺一不可，同等重要。因而，在音乐学习过程中，学生通过集体参与的方式懂得了团结与合作的意义，这种主体性获得的效果远远优于填鸭式说教模式。

(三)音乐有利于培养大学生的爱国主义精神

在新的历史条件下，继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神，做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本道德要求。而爱国主义在古今中外的音乐作品中占有很大一部分内容，音乐的民族特色和绵绵乡情是这些音乐作品具有不朽价值和最容易打动人心的因素之一。因此，在思想政治理论课中，教师可以运用具有强烈民族艺术风格的音乐作品来对学生进行爱国思想的渗透，让学生在不知不觉中加强民族认同感和民族自豪感。同时，也可以以蕴藏在音乐作品中的背景故事为案例来对某个政治理论或道德观念进行形象的讲解和分析，从而充分调动学生学习的积极性和主动性。

(四)音乐有利于大学生养成健全的人格和良好的心理素质

在现代社会中，知识与信息的高速更新和变换给人的生活和工作带来了很大的压力，现代人患这样或那样的心理疾病，已经成了社会的普遍现象。大学生作为当今社会重要的社会群体，承受着感情、竞争、就业等多方面的压力，而这个时期的青年人血气方刚，往往会因为一些原因产生不同程度的心理障碍。这是大学生思想政治教育中一个不容忽视的重要问题。一部优秀的音乐作品可以净化人的心灵，使人在道德和行为上自觉追求更高尚、更完美的境界，通过人道德内省力量的改变促进人与社会的全面、协调、可持续发展。通过音乐优美的旋律和悦耳的节奏调节生活情趣，减轻学生的思想压力和心理压力，使学生以更放松愉悦的身心投入到学习当中。音乐欣赏活动中需要借助自由联想感受艺术形象的无穷魅力，同时音乐本身具有形象生动、情绪丰富的特点，欣赏音乐有利于培养大学生健全的人格，提高思维的灵活度，激发大学生的创造力。音乐教育大大丰富了思想政治教育的内容，思想政治教育和音乐教育相结合，能够更好地促进大学生的心理健康，促进大学生德智体全面发展，培养出具有纯正审美趣味和良好艺术鉴赏力的社会主义事业接班人。

二、将音乐艺术教育融入高职院校大学生思想教育的途径

认识了音乐教育对于思想教育的重要性、必要性和迫切性，就要将其运用到实际的教学中，使通过音乐教育提高学生的审美能力和综合素质的愿景真正得以实现。首先，要抓好以音乐为代表的美学素质教育，以高雅的音乐文化提升学生的审美能力。审美能力是音乐文化的灵魂，在高校普及高雅音乐可以直接提升学生的审美素质和审美水平。鉴于此，为提升高校学生音乐文化素养，一方面高校可以将音乐教育课程纳入常规教学计划，由选修转为必修，选拔优秀的专业音乐教育工作者从事学校音乐教育日常工作，对学生进行针对性音乐教育和指导;另一方面，高校可以多组织一些音乐会或是一些相关的公开演出，大力推广高雅艺术进校园活动，邀请专业文艺团体举办欣赏音乐会，通过对名家、名曲进行讲解和分析，让音乐文化遍布校园角落，为校园营造良好的音乐美育教育氛围。以此陶冶学生情操，激发其对音乐的兴趣，从而诱发其创造、审美和艺术鉴赏等能力。其次，将音乐纳入思想教育中，以生动的形象、富有感染力的艺术语言和新颖活泼的教学气氛，在寓教于乐的过程中将空洞僵化的说教内化为学生喜闻乐见的形式，启迪学生对人生、社会等广阔内容的思考，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观。

三总结

大学生是祖国明天的希望，他们肩负着建设未来的使命，肩负着国家和社会的重担。而音乐以其独特的艺术形式和魅力在大学殿堂里占据着重要位置，“以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”，在高职院校实现音乐艺术和思想政治教育的融合，无疑是提高大学生思想政治教育效力的一种有效方法。将音乐艺术教育纳入到思想政治教育的范畴中，将艺术无功利的审美作用渗透到高职教育的各个环节中，可以克服技能型教育的功利性目的，使思想政治教育真正深入到高职学生的心灵，深入到他们的内心世界，给他们以美的启迪和教育。

作者：岳亚琼单位：甘肃畜牧工程职业技术学院