微信公众平台在大学教学中的运用

摘要：随着信息化时代的来临，手机已成为最普遍的通讯工具，当代大学生更是依赖于手机。各种信息交流都是通过各种手机软件，以前在学校是限制学生使用手机的，但对速发展的网络信息全面化今天，人们已经越来越离不开手机，所以，现在的大学也已经不能对手机的使用进行管控，而是利用手机及网络资源来管理以及教学，我们应该将信息交流平台应用于教学上，再次我们仅以微信公众平台为例，谈一谈网络信息交流平台在教学中的运用。

关键词：微信；教育教学；交流；运用

微信是现在年轻人手机上的必备软件，它是腾讯公司推出的一款聊天软件，能够通过手机平板等便携式通讯工具快速的传送图片、视频、文字、语音。出了朋友单独即时联系以为，它还有朋友圈、公众平台等多方发送消息的功能，一方消息，很多人都能看到，信息的传播速度是非常快的，而且现代年轻人获取信息的主要方式就是通过微信、QQ、微博的新闻、公众平台、朋友圈这些功能。

随着科技的发展，手机在现代大学生这一群体中已不是新鲜的移动设备，而是普遍拥有的，在我们的专业课堂上也避免不了学生使用手机，强制性管制已经起不到作用，那我们就不如改变我们的教学理念，把他们的手机变成教学资源，这也应该是我们教学改革的新思路，改变不了他们使用手机的现实，那就改变我们的教学方法，以前多媒体教学是在教学上的一大突破，它将课堂生动立体化，现在多媒体教学已经普及，那我们面临新的问题就要采用新的教学方法，我认为现在微信公众平台的教学改革将会使我们的教学从生动立体化再向多元化发展。

我在这些年的日常教学工作中发现，大学生天天看书的时间越来越少，他们主要是从网络中去获取信息，遇到问题也不去翻书，而是使用他们认为更便捷的网络查询，但是网络上的知识有对的，但也有不正确的，学生容易被误导，与其苦口婆心的劝他们多去看书，不如将微信公众平台做成一个教学课程的辅助教材，利用好微信公众平台会给我们的教学带来很大的益处。

一、微信公众平台可以使教师更好地与学生互动

教与学本来就是一个互动的过程，在课堂上教师与学生根据课程的需要互动，但很多问题或者学生的很多想法在课堂上来不及提出或没有勇气提出，那这个微信公众平台就是教师收集学生想法、解答学生问题的一个很好地平台，在虚拟空间中，学生没有面对老师的紧张，思维会更活跃，胆量也会更大，提出的想法与问题会更加的多样化和更具创新性，老师也可以更直接的了解学生的真实想法、更方便的回答学生的各种疑问，这样就加强了师生直接的联系，更有利于课程教学的开展。

教师也可以利用微信公众平台的语音对讲功能与学生交流，在学习过程中遇到问题时，师生之间可以利用语音对讲来解决问题，而且可以互相之间发送文字、图片对比来更直观的解决问题，这样可以增加教师的亲和力，使学生老师之间的距离感缩短，并且提高学生的学习积极性。

二、微信公众平台可以辅助课堂教学

课堂教学的时间有限，而且受空间局限，有些教学内容没有办法在课堂上实现，而微信公众平台的订阅功能就弥补了这一缺憾，订阅信息可以向学生课程信息，也可以与课程内容相关的课外信息与检索信息。学生学习之后所遇到的各种问题可以在线反馈给老师，老师也可以在线解答，这样增加了学习的时效性，使学习效率更高。

教师也可以根据课程的进度，及时课堂以外的相关知识点，开阔学生的视野，让学生了解更多的事例，对课堂上所学到的知识能更好的消化吸收，并且也能起到巩固知识的作用，让学生在消化的过程中加以巩固，这样学到的课堂知识才会更牢固。

而且老师可以在后台利用关键词绑定功能，绑定之前做好的课程素材，让学生可以通过关键字的输入找到他们所需要的知识，并且能快速的回访以前的知识，学生查阅起来更方便快捷，而且这么大量的知识库，学生都是随身携带的，随时随地可以查询所需要的知识点。

而且可以开展一门课程的满意度调查，课程的教学方案，让学生根据上课情况进行投票，提出合理化建议，这样能够更好的了解学生的真实想法，和上这门课的真实感受，有利于将课程设计的更合理化。

三、微信公众平台有利于教师团队的共同成长

微信公众平台除了让学生学习知识以外，还有利于教师之间的相互交流和成长，教师可以通过微信公众平台最新的教学理念和正在创新的教学方法，教师之间互相交流互相学习，一个新的课程，教师们也可以通过这样的方式进行交流，提出自己的观点，互相学习，互相成长，以前我们都是坐在一起集体备课，现在我们可以采用网络的方式集体备课，而且更有时间搜集材料，提出一个问题，我们可以运用手边的各种资料途径搜集需要的资料进行，方便、快捷，而且设计的团队会更大，集思广益的效果会更好。而且平台可以吸收这一领域中经验丰富的老学者、退休教师，可以免去他们的舟车劳顿便可以能跟他们有很好的交流方式，获得他们的教学经验。

四、微信公众平台在教学领域的前景

我们现在在进行教学方式的革新，这一革新是否具有可持续性呢？随着互联网的不断革新和微信用户的不断增加，以后用微信交流的用户会越来越多，，而对于现阶段而言，微信也是最先进的、最便捷的交流方式，也许以后会有更好的移动技术产品，但我们的教学模式也在不断地变化升级，对现阶段而言，微信教学是一个可以开发和利用的教学模式，做这一方面的课程改革对于现阶段的教学来说是有极大的益处的。

作者简介：

许艳凤：性别：女，出生年月：1986年1月，籍贯：河北省沧州市，毕业院校：河北师范大学，研究方向：美术学。

刘海红：性别：女，出生年月：1985年8月，籍贯：河北省承德市，毕业院校：河北师范大学，研究方向：城市规划与设计。