浅谈如何学好高中藏文

摘 要：藏文，是一门博大精深的学科，需要有学习兴趣，好的学习习惯等都是很重要的。有人感到学习藏文很吃力，我想主要是由于没有掌握正确的方法，没有拥有一把打开藏文之门的金钥匙。学好藏文，要注意培养 学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。

关键词：高中藏文 兴趣 积累

要想学好藏文最重要的是培养兴趣。同学门都认为藏文是一门很枯燥的学科，灵活性差，知识太死。其实不然，藏文的特点主要有三：一是开放性、二是情感性、三是灵活性。藏文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而藏文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。学习藏文不能搞自我封闭，机械死板的学。那么，怎样才能更好的掌握藏文这门学科呢？

一、学好课本知识

在经过中考之后，都有这样一个感悟，藏文学科分数的区分度不高，差别不大，很多人认为翻来覆去的研习课本，没有多大用处，又有人听说高考藏文以课外内容为主，以知识的牵移和运用为重点，课本学不学好不重要，不需要全力投入。殊不知，这些想法是很幼稚的，我们即将使用的教科书体现了一定的教学目标，对高考起一定的导向作用，它虽不等于全部的出题内容，但却是个范本，是个窗口，通过这个窗口学到知识规律是重点，通过大量纯正优美的文学作品提高审美情趣是难点。这确实需要同学们在思想上重视它，在实践中琢磨切磋。课本知识是藏文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。

二、注意课外积累

知识就像海洋，课本里的知识是远远不能满足学生的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的高中学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应让学生广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使学生积累更多知识，更能丰富学生的生活。

三、加强写作训练

学生学习藏文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。

希望我们的学生能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。

近来，社会各界有识之士，对现行的藏文教学提出了大量尖锐的而又不乏中肯的批评，概括起来，不外乎是：教师教得很累，学生学得特苦；不该学的大行其道，该学的没有真正学到手；耗费了学生的青春，影响了学生的健康，甚至不同程度地扭曲下一代人的心灵。通过批评与反思，我们不得不再一次捡起我们的前人留下的一句教学格言：授之以鱼不若授之以渔。

四、要有文本语境意识

我们必须学会从原文中把答案“扣”出来的本领，而不是叫你凭想当然的，按自己的观点作答，而要能把握住作者的思想观点，但这个思想观点它不一定是正确的，而同学们在做题时，往往不是筛选作者的观点，而是写出通常认为的正确观点。体察语境，提高在具体的语境中理解语句的能力是提高现代阅读水平整体水平的关键所在。

联系上下文理解有关语句的含义。在一个语段中，语句表达一定的意义，又省略和隐含某些意义，是相辅相成的。有的先后相承，有的互为补充，有的先定范围再做阐发，有的有所表述，有所省略……如果对相语句熟视无睹，阅读理解必然脱离语境的偏差。

答题技巧是一个大课题，对面对高考的高中生来讲也十分重要，将来我们再专门讲，这里先把问题把出来，请同学们自己不断的总结，积累自己的答题技巧。

古人说：“江出于岷山，其源可以滥觞。”知识积累越丰富，聪明才智越易于发挥，而且有利于能力的形成。

五、勤作笔记

藏文笔记大致可分书头笔记、阅读摘记和日记三类。作书头笔记是最简便、最实用又是最不可缺的功夫。阅读摘记可由“读书纲目”笔记本与卡片两者结合，前者用以记录所读书籍/文章中较有价值者的题目、出处和内容提要，后者用以摘录精采的片断、佳句、格言等。日记写录日常的学习和生活、观察与思考等。此时，我们必须要求学生勤作笔记。

六、收集、整理和积累资料

目前来说，这点几乎是个空白，教师大多不讲，学生根本不会，必须从头做起。从高一就达到一个共识，文科的学习方法唯有两字――积累。藏文知识广博，短时间里绝难有大的突破。而盲目的摘抄积累是不行的，必须要仔细、要反复、要记牢。举个例子：要能顺利地读懂浅易的文言文，就必须在长期的学习过程中逐渐积累有关文言实词、虚词的知识，这样才能具备从同一实词或虚词的若干义项中选择它在上下文语境中应取义项的能力。

七、课外阅读，关注、参与、体验和感悟人生

课内阅读仅是个例子，课外阅读才是目的和根本。阅读应是大阅读，除书刊以外，还应包括影视广播的观看/收听。近代的学者倡导的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，既是人生的信条，也是学好藏文能有所成就的必不可少的途径。藏文课上，可结合文学作品的教学和作文教学，引导学生积极关注和参与社会生活，细心体验和感悟人生。如此，学生作文将获得无尽的“源头活水”。

总之，日常说话时要注意说话的完整性，连贯性，简洁性，尽量用最简洁的语句表达最为丰富的内容.而书面表达的训练则要将集中训练与平时的随笔结合起来.建议每个同学准备一个随笔本，用于记录随时产生的思想，可以是触景生情，有感而发，也可以是熔铸古今，笔下生花.同学要多积累，多感触，多思索，勤于动笔，养成良好的笔力文风。