《统计基础知识与统计实务》备考战略

距离2011年全国统计从业资格考试只有月余时间，不知您是否已经成竹在胸？对于大多数考生来说，《统计基础知识与统计实务》略有难度，或许您现在正为这门课烦恼吧！在这里我们想告诉您的是：虽然时间有限，但只要对这门课的考试特点有清楚的认识，再辅以有效的复习方法，通过它还是很有希望的，正所谓“知彼知己，百战不殆”。

试题分布特点

对近年来《统计基础知识与统计实务》考题进行研究，我们总结如下特点：

基础知识和统计实务分值比重相当。从篇幅上看，基础知识部分约占整本书的65%，统计实务约占35%，而实际考试中，分值在章节上的分布却并不遵循这样的比例关系。对历年试题内容进行分析发现，基础知识和统计实务两部分分值基本上各占50%。2006年～2010年考题中各部分分值分布情况参见下表：

80%的指标理解题、20%的计算题。指标理解题主要考察考生对教材中各章节的基本概念、基本原理、基本方法的掌握程度，考察学生运用这些概念、原理、方法，分析和解决有关的理论和实际问题的能力。计算题主要是考察考生对指标计算方法的熟练程度，要求考生根据已知条件，运用所学知识正确求解。两种题型交错分布于整张试卷，随着试卷结构的改革，其分值比重也发生了变化，指标理解题分值增加，计算题分值减少。2006年～2010年考题中两种题型的分值分布情况参见下表：

备考学习方法

考场如战场，了解了“敌方”的布防特点，接下来我们就要有针对性地选择武器、制定作战方案了。

制定并执行严密的“作战”计划。在正式学习前，要熟悉教材的章节分布，将学习任务与复习时间紧密结合，把任务分解到月、到周、到每一天，甚至到每一天的早晨、晚上或上午、下午。总体而言，考试的难点主要集中在统计基础知识的第三章至第七章、统计实务的第四章至第八章，考生在制定复习计划时要合理安排时间，可以“厚此薄彼”。

计划的实现程度关键在于执行力度，在有限的时间里，考生不能迁就自己，不能有一丝的懈怠，必须严格执行计划，一步一个脚印，逐步推进，扩大战果，直至取得胜利。

坚持“一个中心，两个基本点”的复习指导思想。“正确的方针+有效的措施”是提高办事效率和效果的基本组合，在备考《统计基础知识与统计实务》的过程中，务必紧紧围绕考试大纲，参考教材和学习指导，即我们所说的“一个中心，两个基本点”的复习指导思想。

对于指标理解类问题，要在大纲的指导下，遵循教材――练习题――教材――练习题――教材的学习过程，即先熟悉教材内容（分章节进行），然后做练习题。如果做题过程中发现有不会做或做错的，通过再看教材来答疑解惑，之后再重新做练习题，经过这两个回合后，再看教材，巩固对知识点的理解，这种方法对准确把握指标是非常有效的。计算题大都是简单的加减乘除，数据不会很复杂，计算题之所以难就难在计算过程的繁琐，对付计算题，除了上述复习方法外，需要强调的是，一定要有耐心，亲自动手多做题，只有通过做题才能熟练公式及步骤，才能在考试中发挥自如。练习题可以参考学习指导及历年考试题。

大战将至，是临阵脱逃还是做一名英勇无畏的战士？问问自己的心，您自己选择。