加强指导,引导护生顺利就业

[摘要] 笔者首先展望了国内外护士的就业发展前景,就护生在就业中存在的问题进行了分析,并根据自己从事就业指导工作多年的经验,提出了相应的对策,以期引导护生顺利就业。

[关键词] 护生 就业 观念 素质 指导

一、护士的就业前景

1.国内形势

在我国,医护比例严重失调,护士的数量远远不足。按照卫生部要求,我国医院的医生和护士的比例是1∶2,重要科室医生和护士的比例应是1∶4。而目前全国1∶0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求,与1∶2.7的国际水平相差很大,与发达国家1∶8.5的比例相差更远。

教育部、卫生部等六部委联合召开的“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”新闻会显示,我国护理人力资源短缺明显,远远不能满足人们健康保健的需要,护士的总缺口达300万人,今后将加大护士的培养。预期到2015年,我国的医护比达到1∶1,每年需要培养各层次护士15万人。此外,随着我国向人口老龄化社会转变,21世纪社区和家庭将成为护理人员主要的工作场所。

护理人才紧缺,男护士更是各大医院的抢手人才。男护士们出现在手术室或者急诊室等劳动强度比较大的科室病房时,比女护士更有优势。面对应急的场面,面对生命垂危的病人,男护士配合医生临危不乱,动作比女护士要快要稳。因此,物以稀为贵的“男护士们”还未毕业就被各大医院“预订一空”。

如果护理学人才除具备护理学、护理人际沟通、护理礼仪等专业知识外,还能具备一定的外语能力,那么,就业选择将更为宽广。目前,京城很多家医院都设有涉外部门,而一些合资医院以及“洋”医院更是如雨后春笋一般扎根北京。

2.国际形势

随着国际医疗市场对护理人员的需求激增,“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。未来10年,美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才。世界性的护理人才资源的短缺,给我国护理人员创造了迈出国门,在国际市场就业的机会。

二、护生就业时存在的问题

1.期望值过高。部分护生不能正确地评价自己的能力,不愿从基层做起,普遍希望去地理位置优越、级别高、待遇好而且是正式职工的单位。就业期望值过高必然导致就业面狭窄,就业困难。工作高不成低不就,宁愿在家呆着也不去工作,失去了岗位锻炼的机会,操作技能逐渐生疏。

2.就业依赖性。部分护生就业信心不足,面对着激烈的竞争环境,对自己的学历、能力、外貌、家庭、社会背景等感到自惭形秽,对就业没有信心,甚至拒绝参与人才市场的竞争,一味地依赖家长等社会关系来安置自己。

3.观念陈旧。部分护生来自农村,希望毕业后留在家乡周边的中小城市工作,遇到前往北京、上海、深圳、青岛等更大城市就业的机会时,不少因为“父母在,不远游”等陈旧观念错过了大城市就业的好机会。

4.专业不精。少数学生在校期间学习态度不够端正,没有明确的目标,学习不努力,操作实践不认真,考试前开夜车,即使成绩合格,但所学知识不够扎实,知识忘得快。在临床实习期间,学习主动性差,没有做到眼勤、嘴勤、手勤、脑勤、腿勤,实践操作能力有待提高。

5.综合素质不高。现在用人单位对毕业生综合素质的要求非常高。富有爱心、较强的语言表达能力、得体的举止、文明的语言是最基本要求。但有的护生缺乏较强的沟通和表达能力;有的护生对患者缺乏爱心和耐心;还有的护生工作时不按程序办事,不严格执行“三查七对”制度;更有甚者本已被实习医院留用,却被医院的淘汰政策所吓倒,主动放弃了已获得的就业机会。

6.缺乏应聘技巧。求职是一门艺术,有许多技巧。许多护生在面临就业时不会收集和处理就业信息,不清楚有关的就业政策,不了解如何行使自己的权利。个人应聘资料凌乱、不得要领;面试胆小拘谨,衣着打扮不合时宜,这些都会导致求职失败。

三、如何进行有效的就业指导

1.就业指导分层次。针对不同年级学生分层次进行指导,针对一年级新生,入学后开展《目标决定前程》等系列专题讲座,让全体新生认识到努力提高综合能力的紧迫性,认识到时时学、事事学、处处学习的重要性,及早树立学习目标,明确就业方向;针对二年级学生,定期邀请用人单位的领导为学生做讲座,了解用人单位最欢迎什么样的毕业生,教会他们如何找出自身能力与岗位要求的差距,树立信心,努力提高综合素质,提升就业竞争力;针对三年级学生,举办系列专题讲座,定期邀请优秀毕业生回母校现身说法,帮助他们客观地进行自我评价、正确定位。

2.就业理念早转变。就业理念的培养应从新生入学就开始。要及早教育护生树立合理的就业期望,树立“先就业,再择业,就好业,再创业”的现代就业观。鼓励护生从基层做起,择业时不要把眼光只盯准大城市、大医院,广大基层社区医院、农村医院、厂矿医院同样是护生就业的大舞台,同样能实现自己的人生价值。同时,不要将就业范围局限在医院,未来21世纪护士的就业面将大大扩展,社区和家庭将是护理人员就业的崭新场所。

3.综合素质勤培养。综合素质是指除了具有扎实的理论知识和熟练的操作技能外,还包括护生的行为规范、口头表达能力、应激和适应能力以及管理能力等。要做好这方面的准备,需要从学生入校开始,就有意识地培养他们的学习力。不仅要努力学习专业知识,还应利用一切有利条件,努力提高自己的综合能力,积极参加文体活动和社会实践,如护理技能操作比赛、演讲比赛、文艺汇演、运动会、社区健康服务等。这些活动不仅能使护生扩大知识面,培养兴趣,陶冶情操,增强体质,还能培养社会实践能力,提高就业竞争力。

4.就业信息广宣传。学校在就业指导过程中,要将提供有效岗位信息作为就业工作的重点。学校不仅要做到广泛搜集用人单位信息,为毕业生和用人单位牵线搭桥,举办多场毕业生洽谈会,而且要有计划、有目的地指导护生利用网络信息资源获取就业信息,多方比较,确定适合自己的岗位。

5.就业心理巧调整。护生在就业过程中会遇到各种困难和挫折,要指导学生正确对待压力和挫折,把压力看作动力,把挫折看作是人生成熟的催化剂。指导学生学会心理调适,面临心理压力时,合理采取适当的应对方式,如宣泄法和目标重塑法,将自己的心理痛苦和不安向他人倾诉,降低就业期望值,保持健康积极的心态,积极投入到激烈的就业竞争当中。这些都将有助于心理压力的减轻。

6.就业技巧细指导。护生要在就业竞争中脱颖而出,必须掌握一定的就业知识和技巧。学校就业指导机构适时指导护生写好自荐材料,优雅端庄的仪容、自信得体的言谈举止,都将有助于护生就业的成功。