浅谈幼儿习惯的培养

习惯对人的生活、学习以及事业的成功，都至关重要。3～6岁是幼儿习惯养成的重要时期，这一时期良好习惯的养成，将影响着孩子今后一生的发展。幼儿习惯的培养是后期成长的关键和基础。

幼儿习惯 后期成长 幼儿园教育

3～6岁是幼儿习惯养成的重要时期，这一时期良好习惯的养成，将影响着孩子今后一生的发展。幼儿习惯的培养也就成了后期成长的关键和基础。

一、幼儿行为习惯的培养

幼儿时期是人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯的养成阶段。在这关键时期，对幼儿进行良好行为习惯的培养和熏陶，会对幼儿产生举足轻重的影响。因此，在平时我注重训练幼儿如何形成良好的行为习惯。

1.培养幼儿良好的行为习惯的原则

（1）在指导中以身作则

教师在教育幼儿的同时必须以身作则，为幼儿树立良好的形象和榜样。记得有一次，我在教学活动实践中，要求孩子学会用礼貌用语“请”“谢谢”“对不起”“没关系”等。当时在上课的时候，挂图掉了下来，我班的彬彬小朋友及时帮我捡起来，我忙着上课顺手接过来放下了。这时，妞妞抬着头看着我说：“老师，你还没谢谢我。”我连忙弯下腰对她说：“谢谢你，对不起刚才老师忘了说‘谢谢’。”彬彬笑着回到了座位。从这以后，我提醒自己：“作为老师不管当时是在什么情况下，在教育幼儿的同时一定要以身作则，为幼儿树立好榜样”。

（2）以赞扬为主

孩子的每一点小进步都需要及时地、大张旗鼓地称赞，使他认识到这样做的重要性，这在孩子的成长过程中是非常重要的。如“你真能干会自己穿衣服，穿鞋子了”“你的图书摆的好整齐呀”“你的进步真快，吃饭不挑食了”等。孩子在得到认可的情况下会开心的接受教育和养成习惯。

2.纠正孩子的不良行为习惯

孩子在成长过程中出现不良行为是正常现象，过分的批评不仅不解决问题反而可能使情况恶化。

（1）认真对待孩子的“第一次”

在孩子第一次犯错的时候，及时的告诉他这样做为什么不好，应该怎样做才是正确的。孩子的不良行为第一次就被及时教育，即使以后二次出现，稍作劝阻孩子就听从了，出现三次、四次的可能性更少，甚至不会再出现。错过了第一次最佳教育机会，以后的矫正就会困难重重。因此，幼儿园的随机教育显得尤为重要。

（2）教给孩子合适的行为标准

矫正孩子不良行为的有效方法是：批评之后教给孩子合适的正确的方法。比如，孩子抢其他小朋友的玩具，这种情况下批评反而是次要的，更重要的是告诉孩子：“你想玩别人的玩具要先经过别人同意，玩一会以后要还给人家。”孩子只有知道了正确的行为，才不会再出现错误的行为。

二、培养幼儿良好的饮食、进餐习惯

在幼儿每次进餐前，我都告诉幼儿今天吃什么，这些食物对人体有哪些益处等。如今天早餐我们吃蛋糕喝牛奶，午餐有胡萝卜、青菜、鸡蛋，胡萝卜能补充维生素，青菜补充微量元素，鸡蛋补充蛋白质等，吃了会长高，眼睛会变得更明亮等。这些都是我们人体不可缺少的营养，这些微量元素对小朋友长身体起着非常重要的作用。或者以故事的形式鼓励幼儿良好的进餐。幼儿那怕是一丁点进步，我都给予鼓励，表扬，调动幼儿的积极性，促使幼儿改正偏食和剩饭的不良习惯。

三、培养幼儿良好的学习习惯

培养幼儿良好的学习习惯，将为今后孩子的学习生活奠定良好的基础。幼儿良好学习习惯的形成要有一个过程，是循序渐进的，要求由底到高，由浅入深，逐步积累，逐渐定型。

1.培养幼儿的注意力

注意力是否集中直接影响孩子的学习效果，注意力的培养也是良好学习习惯养成的重要部分。首先，让孩子养成在某一段时间内做一件事的能力。如在看书时，让孩子看完一本再换一本，不能这本书翻翻，那本书看看，容易形成注意力分散的坏习惯。其次，给孩子讲故事，在讲之前向他提出要求：故事听完以后我会提问小朋友，请小朋友说说故事里都有谁，发生了什么事情等，这样孩子的注意力会更加集中。

2.培养幼儿倾听的习惯

倾听是一个很好的学习习惯，这是孩子获取知识的主要途径。要让孩子愿意听，首先我们的语言要生动活泼、富于魅力，再配上一些肢体语言帮助孩子理解，孩子才会被吸引。表扬“倾听”能力强的孩子，让不会听的孩子有个学习的榜样，进步的孩子，给以肯定的表扬，建立孩子的自信心。多与孩子交谈。为吸引幼儿安静的倾听，我们教师尽可能做到语言生动，表情丰富。

3.培养幼儿发言的习惯

有些孩子不发言主要是因为心理因素，他们胆怯，不敢在人多的地方讲。这种情况下教师要多鼓励，抓住幼儿的心理特点，鼓励幼儿大胆的说，哪怕孩子只说一点都要给与肯定。有的孩子会紧张，话在口中，不知怎样表达，教师可以点名请他回答并给与提示引导使其表达完整。鼓励孩子举手发言，对进步的孩子给予极大的肯定，让孩子感受到举手发言被表扬的喜悦。教师要细心观察，争取让每个举手的孩子都有发言的机会，无论错对，都要肯定他举手发言是很棒的。

四、结语

习惯是一种惯性，也是一种能量的发动机，是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”。只有养成了良好的习惯，才能发挥出巨大的潜能。因此，孩子从幼年起就应该培养一种良好的习惯。我们要高度重视孩子的习惯培养，并持之以恒。

参考文献：

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