教孩子厚道一些

儿子在幼儿园里受了委屈，回家哭诉。

原来，儿子在幼儿园有个很要好的朋友，叫壮壮。两个常在一起玩，关系可好了：要是在上学的路上遇到，必定要手拉手一起进幼儿园；放学的时候，也常常手拉着手一起走出幼儿园，是标准的“铁哥们儿”。可是最近，铁哥们儿却散伙了。儿子说壮壮不跟他玩了。壮壮为什么不跟儿子一起做铁哥们儿了呢？这要从另一个孩子说起。这个孩子是儿子在幼儿园里的“仇人”，叫浩浩。

浩浩和我儿子之间原本没有什么矛盾，可是有一次在玩玩具的时候，两人发生了争抢，于是就“结仇”了。

“结仇”之后，浩浩玩了一个“阴招”，从家里带来好吃的饼干给壮壮吃。壮壮吃了一次饼干，还想吃，浩浩就说，还想吃饼干没问题，但以后不能再跟“那个谁”玩了——“那个谁”，指的就是我儿子。

壮壮经不住饼干的诱惑，就抛弃了与我儿子的“友情”，投向了浩浩，再也不和我儿子玩了。

儿子丢了友谊，感觉被人挖了“墙脚”，十分委屈。

妻子听了儿子的哭诉，很是生气，替儿子打抱不平，批评那个叫浩浩的小朋友是“心黑手黑”。

光抱不平不行呀，还得想办法为儿子“复仇”才行。

妻子动了动脑子，想出了高招：以其人之道还治其人之身。她告诉儿子：“他拿了好饼干把别人的好伙伴拉拢走，咱也可以拿了更好的饼干把好伙伴再拉拢回来嘛……”

妻子拿出家里珍藏的曲奇饼干交给儿子，儿子开始还不解其意。妻子指点儿子：“你把这饼干给壮壮吃，壮壮不就又成了你的好朋友了嘛。”

儿子一听，手舞足蹈，认可了这个“歪招”。

我在一旁关注这娘儿俩共商“复仇大计”的过程，感觉以饼干诱人的做法有些不妥，于是提出不同意见：“这种做法似乎有些不厚道吧？”

妻子说：“是他先不厚道的，咱用‘不厚道’反击‘不厚道’，有什么错？”

儿子也认准了这种“不厚道”的策略，对我说：“爸爸，你别管，明天我就用饼干把壮壮给拉回来。”

感觉无法劝阻，我只好不再多言。

第二天，儿子从幼儿园回到家，一副兴高采烈的样子——一定是“不厚道”的“阴谋”得逞了。

妻子急切地问：“壮壮跟你玩了吗？”

儿子说：“跟我玩了。他一吃完我带的饼干，就说比浩浩的饼干好吃，一定会跟我玩，不会跟浩浩玩了。”

“耶！”妻子和儿子击掌庆功。

我有些心冷——小孩子的世界里，不厚道的人咋这么多？先是浩浩拿了饼干拐走别人的友谊以报争执之仇；接着是壮壮经不住美食的诱惑，做起了友谊的墙头草，谁有好吃的就跟谁玩；看看眼下的儿子，也学会了用不厚道回敬不厚道。这明摆着是充满厚黑的“三国杀”嘛——不厚道地杀来杀去，童心就将变“黑心”喽。

童心能变“黑心”吗？完全可能——

一个周末，妻子加班去了，就我和儿子在家里。妻子临走的时候交代我：“好好照看儿子，中午我不回来了，你包水饺给儿子吃吧。”

我立即应允：“一定照办。”

妻子怕我阳奉阴违，进一步强调：“我下班回来，要是听儿子说他没吃到水饺，看我怎么收拾你。”

我当然怕妻子收拾我，所以中午的时候老老实实和了面，做了馅，给儿子包了一顿三鲜水饺。

美美地吃过水饺，儿子说：“爸爸，我想去楼下玩。”

“去就去呗，楼下有好些小朋友，玩去吧。”平时，儿子吃过饭都是自己跑到楼下找小朋友玩。

“我想让你陪我去玩。”儿子提出新要求。

“嗯，我想在家里休息休息上会儿网，你自己去玩吧，爸爸不陪你了。”我说。

“你必须跟我一起去玩。”儿子口气很强硬。

“为什么？”我有些意外。

儿子说：“你要是不跟我一起去玩，妈妈回来了我就告诉她，你没有包水饺给我吃，让妈妈收拾你。”

我倒吸一口凉气，这小子这是要挟我啊，太不厚道了——我明明是给他包了水饺的，他却公然要说瞎话！

“怕了吧，快跟我下去玩吧！”儿子后背着小手，一脸的得意……

妻子回来后，我把儿子要挟我的事说给妻子听，妻子听罢抱怨道：“这个小鬼头，太不厚道了吧——他这都是跟谁学的呀。”

我说：“小孩子的世界里已经有太多的不厚道，咱就别再继续教他不厚道了，还是教他厚道一些吧。”

妻子点头承认：“是呀，儿子不厚道，有外部环境的原因，也有我们教育不当的原因——我们是不是不该教儿子拿饼干去‘诱人’呀？”

妻子终于认识到了“教孩子不厚道”的错误，于是我们决定改正这个错误，教儿子拿了最好的饼干不但给壮壮吃，也给浩浩吃，虽然浩浩是“敌人”——“厚道”是孩子最需要恪守的成长准则，以宽厚博爱对待每一个人，孩子才能“厚道”起来……