大学生课余时间利用情况分析

【前言】大学生课余时间利用情况分析由文秘帮小编整理而成，但愿对你的学习工作带来帮助。2大学生课余时间利用的现状 大学生的课余时间较多，根据在河北农业大学西校区的调查数据显示，大学生的课余时间在3-5个小时的人数最多，能占到总人数的64.5%，可以看出大学生每天的课余时间是充裕的，那么同学们利用充裕的课余时间用来做什么呢？通过调查的数据显示，...

摘要：目前大学生除了上课的时间以外，自由支配的时间较多。据此，通过对河北农业大学西校区的学生课余时间利用情况的调查数据分析，发现许多大学生的课余时间利用情况不太合理，存在课余时间浪费的情况十分严重，因此对于大学生时间利用的情况以及影响因素进行分析并提出建议。

关键词：大学生；课余时间；调查

中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/ki.16723198.2016.24.090

1前言

课余时间的利用对大学生来说是非常重要的，一方面课余时间的利用是对课上时间老师教学的一个很好的实践，学生可以通过联系老师的教学，利用课余时间巩固自己所学的知识，提升自己的专业水平；另一方面，大学生在课余时间可以学习自己所感兴趣的东西，拓展视野，培养多方面的技能，为以后的工作生活奠定基础。由于我国大学阶段的课程设置、教学方法和学习方式上与中学阶段有很大的区别，所以说对大学生学习生活观念的转变来说十分困难，许多大学生还未有时间管理的意识，面对老师、家长方面外力的突然撤除，外部环境中的诱惑因素增多，不知道该如何安排自己的课余时间，而且自制力差缺乏自主学习的能力，从而严重浪费了课余时间。大学生课余时间不能合理的运用与安排已经成为一个普遍存在的问题并引起了教育者的广泛关注。审视我国的教育体制，在我国的小学，中学教育阶段都没有设置对学生进行时间管理的课程，学生们也没有接受过这个方面的指导，在小学中学阶段基本依靠来自由老师和家长方面的督促来完成学习。为了更好的了解、解决这一问题，本文以在河北农业大学西校区对大学生课余时间利用情况的调查数据为依据，通过大学生时间利用情况的分析，找出影响其时间利用的原因并提出对策和建议。

2大学生课余时间利用的现状

大学生的课余时间较多，根据在河北农业大学西校区的调查数据显示，大学生的课余时间在3-5个小时的人数最多，能占到总人数的64.5%，可以看出大学生每天的课余时间是充裕的，那么同学们利用充裕的课余时间用来做什么呢？通过调查的数据显示，我们得到如图1的信息。

可以看出我校大学生课余时间利用情况的主要分布：上网的人占总人数的82.25%，学习的人占总人数的61.30%，睡懒觉的人占53.24%，参与社团活动的人占27.41%，参加体育运动的人占24.19%。和同学沟通联系感情的占20.97%，其他的为1129%。根据以上数据，我们可以很明显的看出，虽然有一部分学生是把课余时间用于学习，但是对于多数同学来说，他们的课余时间用于上网，睡懒觉等其他休闲娱乐的事情，缺乏时间管理意识没有对课余时间好好的利用。

所以我们了解一下大学生上网都做些什么？通过图2可以看出学生们上网查资料的占17.7%，网购的占7.8%，听音乐看电影玩游戏的占58.4%，浏览新闻的占65%，其他的占9.6%。由上面所得数据结果中看，我们可以得出以下结论：（1）由于网络技术的快速发展，上网已经成为大学生课余生活中不可或缺的因素，然而大部分的学生利用网络进行消遣娱乐，很少同学利用便利的网络工具来进行学习。（2）大学生睡懒觉的居多，说明由于缺少了老师父母的监督，自身缺乏自制力，从而变得懒散。参加体育锻炼的学生普遍偏少，会造成大学生的身体素质不达标，更容易生病，影响学习。

3大学生课余时间利用的影响因素

素从图3可以看出课余时间的利用受很多因素的影响，其中受社团活动的影响，占45.2%；受学校硬件设备的影响，占30.6%；自身的原因，占67.7%，受周围环境的影响，占57.7%；其他原因占10.3%。从以上数据可知，影响大学生课余时间利用的主要有两个因素，其中最主要的是自身的原因，大学生普遍缺乏合理安排时间的意识，在以前也没有接受过这方面的课程，同时自身的意志力薄弱，就很容易浪费课余时间；另外周围环境的影响也是一个主要因素，随着社会经济的发展进步，近年来出现多种多样的娱乐休闲方式，缺乏自制力的大学生就很容易受到诱惑。而且周围同学的影响也是显而易见的，所以说给学生营造一个良好的学习氛围是十分必要的。

4大学生课余时间利用的建议

4.1指导大学生合理安排课余时间

要端正大学生对于课余时间的态度的问题至关重要，根据调查结果显示，63%的学生有合理安排课余时间的意识，但有37%的学生认为应该在课余时间尽可能地放松自己，要进行一些休闲娱乐。可以看出一部分同学还没有合理安排课余时间的意识。为了解决大学生缺乏关于科学的时间管理方面的问题，学校应该加强对学生课余时间有效利用的引导，使学生在学好自己专业知识的同时发展其他方面，并做到理论和实践的结合。同时学校应设置相关的时间管理的课程，聘请有关专业的老师来教授课程，此课程旨在引导学生重视课余时间的利用，学会科学合理的安排时间，做到事半功倍的效果。

4.2充分利用环境对个体行为的影响与熏陶

基于个体的行为会受到整体环境的影响，而大学生的大部分时间都是在学校中度过的，所以他们接触的人也几乎局限于周围的朋友和同学，因此，周遭学生群体所形成的小环境对大学生的影响比较大，大学生的朋友和同学的课余时间管理行为和观念会潜移默化地对大学生个体产生不可忽视的影响。可通过群体积极合理的利用时间来带动个别人由于自制力差的原因导致时间利用不合理的情况，从而在整体上提高在校大学生课余时间的利用效率。

4.3完善学校的设施建设

学校要完善基础设施建设，为学生的课余时间能够很好地利用提供便利。例如完善图书馆的建设，及时补充新的书籍，对学生进行全天候的开放，这样学生们可以利用课余时间到图书馆学习，或者查阅相关资料，阅读课外书籍，在提升自己专业知识水平的同时培养其他的兴趣爱好从而拓展自己的知识面。

参考文献

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[4]张佩.大学生课余时间管理情况调查分析[J].成功（教育版），2013，（20）